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北京市豐臺區(qū)師范附屬小學 (豐師附小)
公立區(qū)重點
北京市豐臺區(qū)師范學校附屬小學始建于1965年，是全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校，北京市首批數(shù)字化校園實驗校。學?，F(xiàn)一校兩址。學校共有40多個教學班， 1700名學生，教職員工百余人。 豐師附小是北京市首批數(shù)字化學校，具有較高的現(xiàn)代化辦學理念，教學環(huán)境在北京市處于領(lǐng)先地位。學校教師隊伍年輕化，專業(yè)化。具有較高的現(xiàn)代化教育素養(yǎng)，是一支既能夠表現(xiàn)個人智慧才華又能體現(xiàn)集體意識的團隊。 豐師附小十分重視對于年青教師的培養(yǎng)，尤其對那些具有教育憧憬，符合教育規(guī)律，又敢于大膽實踐的年輕人，學校都給予應(yīng)有的重視并為他們開創(chuàng)發(fā)展和成就的空間。 學校已立項國家級、市級、區(qū)級多項課題，和國際、國內(nèi)各地區(qū)開展多種交流研討，為有志于課題研究的教師搭建學習交流的平臺。 學校在本市、本地區(qū)具有較好的聲譽。現(xiàn)代化的辦學特色已成為學校彰顯的特點。在未來教育現(xiàn)代化發(fā)展過程中，一定會有更加出色地表現(xiàn)。
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北京市通州區(qū)運河小學
公立區(qū)重點
北京市通州區(qū)運河小學位于古運河畔，建于1989年，是通州區(qū)教委直屬公辦小學，學制為6年。學校占地面積15500平方米，建筑面積6000平方米，現(xiàn)有29個教學班，近1600名學生，80余名教職工。 ? 學校的辦學思想是：牢記黨和人民的重托，以人為本，全心全意地為學生的發(fā)展服務(wù)，為將來學生更好地學習、工作和生活打下良好的基礎(chǔ)，把學校辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。 ? 建校10余年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育。重點抓了教師隊伍建設(shè)、教育教學設(shè)備建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，使學校的教育質(zhì)量不斷提高，得到了上級領(lǐng)導的肯定和社會各界的認可。 通州區(qū)運河小學自1989年建成以來，在老校長鄧秉旺同志的帶領(lǐng)下 北京市通州區(qū)運河小學 ，全體干部教師共同努力，堅持全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，使學校的教育質(zhì)量不斷提高，已得到了上級領(lǐng)導的肯定和社會各界的認可。2008年7月學校新的領(lǐng)導班子成立了，面對這樣一所在通州享有較高聲譽的學校，我們深感肩上責任重大。因此我們會時刻保持清醒的頭腦，增強憂患意識，增強追求卓越的責任感和緊迫感，并在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，勇于突破，不斷創(chuàng)新。正視新問題，拓展新空間，實現(xiàn)新跨越。今后我們將繼續(xù)貫徹“以人為本，為學生的全面發(fā)展服務(wù)。”這一辦學思想。加強德育研究，深化教學改革，搞好教育科研，不斷改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，強化教師隊伍建設(shè)，努力把學校建成學生喜歡、家長滿意、社會認可的適應(yīng)首都現(xiàn)代化發(fā)展需要的通州區(qū)小學名校。我想只要我們干部教師齊心協(xié)力，社會各界和全體家長大力支持，運河小學一定會越辦越好。
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北京教育科學研究院通州第一實驗小學(通小)
公立區(qū)重點
北京教育科學研究院通州第一實驗小學，簡稱“通小”，2003年10月成立，是北京教育科學研究院第一所實驗學校。學校占地面積15800平方米，建筑面積5189平方米。學校占地面積15800平方米，建筑面積5189平方米?，F(xiàn)有教學班23個，在校生1000多人，教職工82人，其中專任教師71人。市級骨干教師2人、區(qū)級骨干教師6人、小學高級教師37人，所有教師取得大專以上學歷。校園占地面積 15800平方米 ，建筑面6547.27平方米 ，有9個專業(yè)教室，運動場 3000平方米 ，圖書館藏書1.7241萬冊。本著“注重培訓學習， 加強研討交流， 完善獎懲機制，組織多種活動”的思路，加強師德建設(shè)，提高教師的師德水平。學校遵循“人文相長、學研相濟”的理念，創(chuàng)造條件為教師營造寬松、和諧的學習、工作環(huán)境，并采取“跟進培訓”的方式，加強了教師的專業(yè)訓練
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北京市順義區(qū)北小營中心小學
公立普通
北小營中心小學是一所普通的農(nóng)村完全小學，位于北京市順義區(qū)北小營鎮(zhèn)北小營村中心，東鄰順木路，西傍潮白河，北靠辛樊路，與順義奧林匹克水上公園、怡生園國際會議中心相毗鄰。占地面積22200多平方米，建筑面積7365平方米，其中，一座建筑面積為3470多平方米磚混結(jié)構(gòu)的教學樓，一座建筑面積為2995平方米框架結(jié)構(gòu)的實驗樓，以及建筑面積為900平方米磚混結(jié)構(gòu)的生活用房。北小營中心小學的服務(wù)范圍為北小營鎮(zhèn)境內(nèi)的順木路（順義城區(qū)至木林鎮(zhèn)）接北韓路（北小營村至大韓莊村）以西，潮白河以東，大約12平方千米的地域內(nèi)的九個自然村。現(xiàn)有在職教職員工80名，24個教學班，731名學生。學校本著“為學生的一生奠基”的辦學理念，確定“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強校、特色活校”的發(fā)展思路，努力實現(xiàn)“理念現(xiàn)代化、管理科學化、教學目標化、教師專業(yè)化、學生個性化、手段信息化”的辦學目標。確立校訓：“全面發(fā)展，樂學成才”。學校不斷更新辦學觀念，樹立素質(zhì)教育觀，端正教學思想，吸取先進教學經(jīng)驗，及時了解最新教學動態(tài)，不斷完善教學、教研管理制度、激勵機制，使管理更加規(guī)范化。
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北京市大興區(qū)第二小學(大興二小)
公立區(qū)重點
北京市大興區(qū)第二小學位于北京市南郊，是一所歷史悠久，底蘊厚重的傳統(tǒng)名校。自1960年建校至今在長期的辦學實踐中，形成了大興二小的奉獻之魂，質(zhì)量之根，創(chuàng)造之美。學?，F(xiàn)有在校學生2259人，教職工200人。其中特級教師1人，中學高級教師4人，小學高級教師116人，市、區(qū)級骨干教師、骨干班主任和學科帶頭人35人。
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北京市大興區(qū)第七小學
公立普通
大興區(qū)第七小學始建于1988年。占地8.8畝，建筑面積3615平方米。學校坐落在大興新城富強西里社區(qū)，西鄰地鐵4號線，北鄰首都五環(huán)路，東臨京開公路，交通十分便利。學校地處繁華卻又遠離喧囂，北側(cè)的大興區(qū)兒童樂園，就像后花園，為校園環(huán)境增添了幾分靈秀。經(jīng)過二十多年五任校長和廣大教師的努力，如今的大興七小已經(jīng)發(fā)展成為擁有18個教學班，60余位教職工，700余名在校生的區(qū)直屬小學。目前學校有市區(qū)級學科帶頭人和骨干教師16名，涵蓋語、數(shù)、英、音、體、勞動、科研、班主任、輔導員等多個學科及領(lǐng)域。
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北京市前門小學(寄宿部)
公立區(qū)重點
北京市前門小學是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學堂"，后更名為鐵柱宮小學、打磨廠小學，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學、前門區(qū)第二中心小學、崇文區(qū)第三中心小學。一九九六年合并前身為私立普勵小學的同樂小學，改名為前門小學。
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北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學(南苑一小)
公立區(qū)重點
北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)第一小學，地處北京市豐臺區(qū)南苑鎮(zhèn)公所胡同22號，是一所具有67年建校歷史的全日制城鎮(zhèn)小學。現(xiàn)有26個教學班，近1000名學生，60名教職員工。學校1966年以前名為南苑鎮(zhèn)中心小學，教育質(zhì)量和辦學聲譽在全區(qū)頗有好評，是區(qū)級重點小學。1966～1976年十年浩劫期間歷盡磨難，改名為現(xiàn)在的南苑鎮(zhèn)第一小學。1979年后經(jīng)過幾任校長的努力，學校逐漸恢復了往日的生氣。1991年學校參加北京市教育科學研究所主持市級科研課題《小學生全面發(fā)展實驗》，經(jīng)過六年的探索，學校在整體改革中取得了優(yōu)異的成績。1998年學校在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，確定了“辦一流學校，創(chuàng)一流經(jīng)驗，出一流教師，育一流學生”的奮斗目標，確定了“創(chuàng)造適應(yīng)兒童發(fā)展的教育，培育適應(yīng)社會發(fā)展的兒童”的辦學指導思想（簡稱雙適應(yīng)教育），并制定了實施雙適應(yīng)教育的育人目標、育人思路和五年規(guī)劃，啟動了雙適應(yīng)教育的育人工程。1999年初參加了由市教科院組織的聯(lián)合國教科文組織科研項目《環(huán)境、人口與發(fā)展》（EDP），開展了《構(gòu)建促進可持續(xù)發(fā)展小學教育模式》的實驗研究與實踐;還以《讓學生真正成為課堂學習的主人》為子課題，參加了全國學習科學學會組織的學習科學實驗。 幾年來，我們按照“創(chuàng)造適應(yīng)兒童發(fā)展的教育”的辦學指導思想，逐步構(gòu)建起適應(yīng)兒童發(fā)展的課程體系、適應(yīng)兒童發(fā)展的課堂教學模式、適應(yīng)兒童發(fā)展的校園環(huán)境、適應(yīng)兒童發(fā)展的學生質(zhì)量評價機制、適應(yīng)兒童發(fā)展的課外校外教育機制。同時構(gòu)建適應(yīng)兒童發(fā)展的領(lǐng)導管理機制、適應(yīng)兒童發(fā)展的教師隊伍。
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北京市豐臺區(qū)東高地第一小學(東高地一小)
公立區(qū)重點
東高地第一小學于1956年建校，是該地區(qū)一所歷史最悠久的學校。學校坐落在東高地居民區(qū)最東端，交通便捷，環(huán)境幽靜。校門前有一條縱貫東西的狹長的馬路，馬路兩旁垂柳依依，鮮花簇簇，它既成為連接學校與外界的樞紐，也靜靜地目睹了一代代學子從這所學校走進去，再走出來，然后成長、成材。由于學校地處航天部一分院廠區(qū)，悠久的歷史與古老的文化相融合，這里走出了無數(shù)杰出的航天人，他們中有的現(xiàn)在已成為中國運載火箭技術(shù)研究院的領(lǐng)軍人物，同時這里還成就了很多在其他行業(yè)、崗位的佼佼者。 學?，F(xiàn)有24個教學班，學生近900名，教職工50人，市區(qū)級骨干教師7人，占地面積約11500平方米。經(jīng)過幾代人的努力，學校已逐步構(gòu)建為環(huán)境優(yōu)美、文化濃郁、設(shè)施先進、充滿現(xiàn)代氣息的現(xiàn)代化校園。 學校辦學思想： 以學生發(fā)展為本，以加強教師隊伍建設(shè)為核心，以提高教育教學質(zhì)量為主線，以校本教研為抓手，以創(chuàng)建特色學校為目標，從內(nèi)涵入手，加快學校全面發(fā)展?！ ∞k學理念： 以人為本，促進師生全面發(fā)展。簡言之，為發(fā)展而教育?！ 」芾砝砟睿呵笄?、求實、求精、求新 校訓：勤奮、文明、團結(jié)、自強 師訓：德高為師，身正為范 校風：團結(jié)協(xié)作，高效創(chuàng)新 學風：樂學、勤學、會學 教風：愛生、嚴謹、樂教 近些年學校在各方面取得了優(yōu)異的成績，先后獲得北京市文明禮儀示范校、北京市德育先進集體、北京市少先隊星星火炬獎、北京市藝術(shù)特色先進校、北京市科技英語三等獎、北京市健康促進校、北京市第11屆、12、13屆藝術(shù)節(jié)比賽行進管樂一等獎，豐臺區(qū)教育教學管理先進校、豐臺教育系統(tǒng)首都國慶60周年群眾游行活動優(yōu)秀組織獎、豐臺區(qū)教育信息化技能與應(yīng)用機器人競賽一等獎、北京師范大學國際學術(shù)交流中心校本培訓示范單位等榮譽稱號?！ W校的藝術(shù)教育和科技教育很有特色，有一支活躍在地區(qū)、社區(qū)、具有一定影響力的銀燕少年藝術(shù)團，成為東高地地區(qū)一道亮麗的風景線;學校積極開展機器人項目普及教學的探究，開辟了智能機器人仿真教學系統(tǒng)的嘗試，學生在全國、市區(qū)各類比賽中成績優(yōu)異?！ ?ldquo;讓每一位學生都享受快樂，讓每一位教師都充分發(fā)展，讓每一位家長都充滿希望”將成為一小人不懈的追求!
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