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北京市順義區(qū)北小營中心小學(xué)
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北小營中心小學(xué)是一所普通的農(nóng)村完全小學(xué)，位于北京市順義區(qū)北小營鎮(zhèn)北小營村中心，東鄰順木路，西傍潮白河，北靠辛樊路，與順義奧林匹克水上公園、怡生園國際會(huì)議中心相毗鄰。占地面積22200多平方米，建筑面積7365平方米，其中，一座建筑面積為3470多平方米磚混結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓，一座建筑面積為2995平方米框架結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)樓，以及建筑面積為900平方米磚混結(jié)構(gòu)的生活用房。北小營中心小學(xué)的服務(wù)范圍為北小營鎮(zhèn)境內(nèi)的順木路（順義城區(qū)至木林鎮(zhèn)）接北韓路（北小營村至大韓莊村）以西，潮白河以東，大約12平方千米的地域內(nèi)的九個(gè)自然村?，F(xiàn)有在職教職員工80名，24個(gè)教學(xué)班，731名學(xué)生。學(xué)校本著“為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，確定“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色活校”的發(fā)展思路，努力實(shí)現(xiàn)“理念現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、教學(xué)目標(biāo)化、教師專業(yè)化、學(xué)生個(gè)性化、手段信息化”的辦學(xué)目標(biāo)。確立校訓(xùn)：“全面發(fā)展，樂學(xué)成才”。學(xué)校不斷更新辦學(xué)觀念，樹立素質(zhì)教育觀，端正教學(xué)思想，吸取先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，不斷完善教學(xué)、教研管理制度、激勵(lì)機(jī)制，使管理更加規(guī)范化。
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北京市順義區(qū)趙全營中心小學(xué)
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趙全營中小于1978年4月建校，1993年10月搬入現(xiàn)校址，占地2.76萬平方米，建筑面積5654平方米。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，563名學(xué)生。教職工60人，（男27人，女33人），其中黨員16人、專任教師37人、小學(xué)高級教師38人，專、本科以上學(xué)歷教師47人，占教職工總數(shù)的78.3%。專任教師中，區(qū)級骨干教師7 人，園丁新星1人。學(xué)校以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自主發(fā)展”為發(fā)展方向，以“適應(yīng)時(shí)代發(fā)展、著眼學(xué)校發(fā)展、立足教師發(fā)展、落實(shí)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，教育教學(xué)實(shí)踐中始終體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)思想，努力打造：社會(huì)認(rèn)可、家長放心、學(xué)生滿意的一流學(xué)校。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過全校師生的不懈努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長足進(jìn)步。先后被評為北京市課改先進(jìn)校，市級花園式單位，北京市紅十字會(huì)學(xué)校，北京市健康促進(jìn)校，北京市貫徹體育工作條例先進(jìn)校；連續(xù)五年打入?yún)^(qū)先進(jìn)校行列，連年獲區(qū)教學(xué)、德育、團(tuán)隊(duì)、體衛(wèi)先進(jìn)校，團(tuán)隊(duì)先后獲得市紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)總隊(duì)，校合唱團(tuán)曾獲北京市中小學(xué)生合唱節(jié)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)；學(xué)校管理、黨務(wù)、教學(xué)、德育、科研等多項(xiàng)工作在我區(qū)交流。
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北京市順義區(qū)小店中心小學(xué)(小店小學(xué))
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北京市順義區(qū)小店中心小學(xué)校，始建于一九四六年七月。一九八九年九月搬入現(xiàn)在的教學(xué)樓?，F(xiàn)今的小店小學(xué)共占地面積40847平方米，建筑面積3325平方米?，F(xiàn)有教職工46名，在校學(xué)生370名。教職工中，本科畢業(yè)的教師25名，占教職工總數(shù)的54% ；大專畢業(yè)的教師19名，占教職工總數(shù)的41%；中師和高中畢業(yè)的教師2名，占教職工總數(shù)的5%。學(xué)校圍繞“求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的工作思路，遵循“讓每一名學(xué)生都得到健康全面發(fā)展”的教育思想，堅(jiān)持“以人為本，學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力將學(xué)校打造成為學(xué)生成長的樂園，教師發(fā)展的家園，社會(huì)滿意的校園。
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北京市門頭溝區(qū)齋堂中心小學(xué)
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齋堂中心小學(xué)是一所革命老區(qū)學(xué)校。地處北京最高峰靈山腳下，風(fēng)景秀麗的永定河畔。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教育氛圍，教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高及愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校逐步走向成熟與發(fā)展。辦學(xué)思想：堅(jiān)持“三個(gè)面向”，發(fā)揮資源優(yōu)勢，全面育人，辦有特色。辦學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦老區(qū)人民滿意的教育。辦學(xué)宗旨：學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。校訓(xùn)：愛校守紀(jì) 勤奮進(jìn)取教風(fēng)：藝高身正 教書育人學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善問 博學(xué)多才多年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高教職工自身素質(zhì)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)，形成了良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。1993年以來連續(xù)多年被評為區(qū)級先進(jìn)單位，1993年被評為北京市百所特色先進(jìn)校，2001年被評為門頭溝區(qū)國防教育先進(jìn)校，2001年被評為首都先進(jìn)少年軍校。2002年被門頭溝區(qū)教委評定為教育科研先進(jìn)集體二等獎(jiǎng)。
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北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)
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木林中心小學(xué)，地處北京順義區(qū)東北部燕山腳下。占地4000平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，一個(gè)特教班，720余名學(xué)生，95名教職工。其中碩士學(xué)歷教師1名，本科學(xué)歷教師32名，?？茖W(xué)歷教師27名。市級骨干教師2名，區(qū)級園丁新星1名，區(qū)級骨干教師8名。木林中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，辦學(xué)條件良好。學(xué)校以“高起點(diǎn)謀劃，全方面育人”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，在教師中廣泛開展以“精職業(yè)技能，展職業(yè)才華”為主題的基本功訓(xùn)練活動(dòng)。近兩年，有53名教師的教育教學(xué)改革實(shí)踐論文在市、區(qū)獲獎(jiǎng)。有20多篇教師的論文和案例在市區(qū)級刊物上發(fā)表。在北京市首屆小學(xué)教師教學(xué)技能競賽中，學(xué)校3人代表順義區(qū)參賽，獲得7個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，一個(gè)全能二等獎(jiǎng)。在順義區(qū)小學(xué)專任教師教學(xué)基本技能競賽中，學(xué)校又有2人獲全能獎(jiǎng)，9人獲單項(xiàng)一等獎(jiǎng)。05年區(qū)小學(xué)教師基本功競賽中5人獲得單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，7人獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，共成立了二十個(gè)興趣小組，為學(xué)生提供發(fā)展個(gè)性才能的舞臺。近三年來，先后累計(jì)700余次在國家、市、區(qū)組織的學(xué)生藝術(shù)、體育項(xiàng)目中獲獎(jiǎng)。學(xué)校共獲得“北京市綠色學(xué)?！?、“北京市德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ氨本┦姓n程改革先進(jìn)單位”、“北京市電教優(yōu)類?！薄氨本┦畜w育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體”、“北京市敬老文明模范?！?、“北京市校園環(huán)境管理示范?！薄氨本┦芯G色學(xué)?！钡劝耸鄠€(gè)榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年被區(qū)委、區(qū)政府評為“普教系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
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北京市順義區(qū)雙興小學(xué)
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北京市順義區(qū)雙興小學(xué)，建于1996年，地處城區(qū)東北部，為區(qū)直屬小學(xué)。占地17000平方米，教學(xué)樓建筑面積6700平方米，新鋪的塑膠操場4500平方米?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，24個(gè)教學(xué)班均裝上了正投設(shè)備，初具規(guī)模的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端，已將學(xué)校與信息時(shí)代緊密連在一起。教師隊(duì)伍精良優(yōu)秀，共73人，其中大專及以上學(xué)歷占84%，本科占45%，小學(xué)高級職稱占58%。現(xiàn)有學(xué)生860名。
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北京市新英才學(xué)校小學(xué)部
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北京市新英才學(xué)校是一所集特色雙語幼兒園、精品小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高中、劍橋國際中心、國外大學(xué)預(yù)科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學(xué)校。學(xué)校位于首都機(jī)場西側(cè)，溫榆河畔中央別墅區(qū)，毗鄰新國際展覽中心。學(xué)校占地180多畝，投資5億元，建筑面積10萬平方米，全套全新的現(xiàn)代化教育教學(xué)生活設(shè)施，舒適幽雅的校園環(huán)境，為新英才學(xué)子營造一個(gè)理想的學(xué)園，成長的樂園、溫馨的家園，是一所社會(huì)精英階層子女求學(xué)的理想學(xué)校。京市新英才學(xué)校是一所集特色雙語幼兒園、精品小學(xué)、優(yōu)質(zhì)初中、多元高中、劍橋國際中心、國外大學(xué)預(yù)科、漢語中心為一體的寄宿制國際化學(xué)校。學(xué)校位于首都機(jī)場西側(cè)，溫榆河畔中央別墅區(qū)，毗鄰新國際展覽中心。學(xué)校占地180多畝，投資5億元，建面積10萬平方米，全套全新的現(xiàn)代化教育教學(xué)生活設(shè)施，舒適幽雅的校園環(huán)境，為新英才學(xué)子營造一個(gè)理想的學(xué)園，成長的樂園、溫馨的家園，是一所社會(huì)精英階層子女求學(xué)的理想學(xué)校?！⌒掠⒉艑W(xué)校以“人格智慧并重育社會(huì)棟梁之材，中西文化交融創(chuàng)新型的教育模式”為指導(dǎo)思想，讓孩子們在潛移默化的教育中幸福地成長，成為樂觀、正直、富有創(chuàng)造力的年輕人----成人、成才、成功。整合各類優(yōu)勢資源，構(gòu)建成完善的多元課程體系，形成了和諧進(jìn)取的校園文化氛圍，探索出輕松愉快的小班化的教學(xué)模式，導(dǎo)師制的切入和落實(shí)，凸顯了耐心有效的個(gè)別輔導(dǎo)優(yōu)勢，為學(xué)生享受幸福成功的學(xué)習(xí)生活搭建了良好的平臺，激發(fā)學(xué)生潛能，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ ⌒掠⒉艑W(xué)校提供保持與世界同步的國際化課程、以及地道中國傳統(tǒng)文化和語言的教育，從孩子的不同的個(gè)性出發(fā)，采取共同基礎(chǔ)課堂之外的分層教學(xué)，讓各類人才都能脫穎而出，所有孩子都能全面發(fā)展，每一個(gè)孩子都能獲得成功喜悅。培養(yǎng)既有中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)又有全球化視野的國際化人才?！ ⌒掠⒉艑W(xué)校面向全國招聘優(yōu)秀教師，教師隊(duì)伍85%是由全國優(yōu)秀教師，省市級優(yōu)秀教師、骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人構(gòu)成，博士、碩士、海歸、外教占20%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，平均年齡36歲，結(jié)構(gòu)合理，師德水平高尚、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、科研能力極強(qiáng)，熱愛教育事業(yè)、協(xié)作意識濃厚，新英才學(xué)校對教師的要求是：100%的愛崗敬業(yè)，100%的精益求精，100%的全力以赴，是新英才學(xué)子的良師益友，是學(xué)校發(fā)展、孩子成功的保障。
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北京市順義區(qū)后沙峪中心小學(xué)
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后沙峪中心小學(xué)始建于20世紀(jì)50年代，已有50年的建校歷史，中心校于2001年遷址新建，位于首都機(jī)場西側(cè)后沙峪鎮(zhèn)，東鄰京密公路，西接京承高速公路，北靠順義第十中學(xué)。學(xué)校占地100畝，校園三季有花，四季常青，擁有標(biāo)準(zhǔn)400米運(yùn)動(dòng)場和草坪足球場，教學(xué)樓前有粉紅方磚鋪成的占地2800平方米升旗廣場，樓后有占地10余畝的勞動(dòng)實(shí)踐基地。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師92名，其中大專以上學(xué)歷占86.7％，本科學(xué)歷占40％， 35歲以下年輕教師占73％，小學(xué)高級教師64人，北京市“紫禁杯優(yōu)秀班主任”2人，區(qū)“園丁新星”1人，區(qū)級骨干教13人。教師隊(duì)伍師德高尚，勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐。領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)本求實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)改革，不斷進(jìn)取。高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，高質(zhì)量的教育教學(xué)成績，贏得了家長的信賴，吸引著來自全國各地的學(xué)生1050余名。北京市人大、順義區(qū)人大、政協(xié)多次到校視察參觀。多年來承蒙各級領(lǐng)導(dǎo)、各界人士的全力支持。校長堅(jiān)持“關(guān)愛、尊重、參與、體驗(yàn)、發(fā)展”的辦學(xué)思路，帶領(lǐng)干部教師努力創(chuàng)造和諧環(huán)境，深化教育改革，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。學(xué)校以教學(xué)改革為突破口，“聚焦課堂，聚焦質(zhì)量”2002年成功地承辦了北京市二十一世紀(jì)課改現(xiàn)場會(huì)，并在會(huì)上做了課改經(jīng)驗(yàn)介紹，2003年學(xué)校榮獲“北京市課改先進(jìn)單位”。2004年成為“全國綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)校”。學(xué)校堅(jiān)持德育為先，努力創(chuàng)造和諧環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人功能，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、健康教育，2002年學(xué)校榮獲“北京市校園環(huán)境示范校”、2003年獲“順義區(qū)綠色學(xué)校”、2004年獲“北京市綠色學(xué)校”，同年獲“首都綠化美化先進(jìn)單位”，“北京市健康促進(jìn)學(xué)校”“北京市紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)先進(jìn)集體”“北京市文明禮儀示范校”，連續(xù)多年被評為“順義區(qū)普教系統(tǒng)先進(jìn)單位”。學(xué)校秉承“團(tuán)結(jié)勤奮、文明向上”的校訓(xùn)，正積極構(gòu)建“五園式學(xué)校”，即深厚文化底蘊(yùn)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的校園，環(huán)境優(yōu)美景色怡人的花園，人際關(guān)系和諧充滿溫情的工作家園，濃郁學(xué)習(xí)氛圍勤奮向上的學(xué)園，弘揚(yáng)個(gè)性健康自主發(fā)展的樂園。為成為北京市農(nóng)村一流小學(xué)而努力工作。
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北京市順義區(qū)倉上小學(xué)
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倉上小學(xué)位于順義城區(qū)，占地面積13333平方米，建筑面積4700平方米，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備齊全，教育理念先進(jìn)，教育成績顯著，人際關(guān)系和諧。自1994年建校13年來，學(xué)校有了很大的發(fā)展，特別是近5年來，在“以人為本、科學(xué)創(chuàng)新、勤奮好學(xué)、同步發(fā)展”的辦學(xué)思想指導(dǎo)下，一個(gè)面向國際的現(xiàn)代化學(xué)校正在逐步形成，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校的教育教學(xué)成績明顯。五年來以“學(xué)做人”為主導(dǎo)的德育工作已深入到廣大師生心中，學(xué)生養(yǎng)成教育工作扎扎實(shí)實(shí)，得到了家長、社會(huì)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的好評；學(xué)生的課內(nèi)外成績優(yōu)異，各個(gè)年級在全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、學(xué)科競賽、藝術(shù)、科技等比賽中成績喜人，每年都有20%的學(xué)生在全國、市、區(qū)級比賽中獲獎(jiǎng)。五年來，每年都有1/4的畢業(yè)生考入重點(diǎn)中學(xué)分校讀書。教師隊(duì)伍的整體水平是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。在職的57名教師中，60%取得了大學(xué)本科文憑，其中3名市級骨干教師，2名區(qū)級學(xué)科帶頭人，2名區(qū)級園丁新星，9名區(qū)級學(xué)科骨干教師，占任課教師的1/3。近1/2的教師在市區(qū)級課堂教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)。五年來，政府、教委及社會(huì)各界共投資400余萬元，完成了教學(xué)樓內(nèi)外裝修，裝備了教育教學(xué)設(shè)備。目前，學(xué)校辦學(xué)條件基本達(dá)到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，網(wǎng)絡(luò)班班通，所有教室和部分專用教室都安裝了多媒體設(shè)備，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、無紙化辦公。為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了保障。自從2004年1月取得招收外國小學(xué)留學(xué)生資格以來，學(xué)校先后接收了韓國、法國、泰國的50多名長期留學(xué)生和短期漢語培訓(xùn)生來校就讀。擴(kuò)大了學(xué)校的影響力，開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)為服務(wù)順義經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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北京市順義區(qū)天竺中心小學(xué)
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天竺中心小學(xué)始建于1949年，學(xué)校占地22000平方米，有教職工117人，大專以上學(xué)歷占總數(shù)的90%，學(xué)生1351人。校園內(nèi)綠草如茵，環(huán)境幽雅， 現(xiàn)代化教育設(shè)施完備。學(xué)校把全面提高學(xué)生素質(zhì)作為辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，確立了“人本化育人、信息化育人、學(xué)習(xí)化育人”“三化育人”的辦學(xué)理念。學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)、教師精誠合作，銳意進(jìn)取，構(gòu)建了“我快樂、我健康、我成長”的主題校園文化。學(xué)校堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路，實(shí)施以信息技術(shù)帶動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的策略。有 效促進(jìn)了學(xué)校信息化建設(shè)和學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)管理模式的構(gòu)建，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，推進(jìn)了信息化育人的進(jìn)程。并堅(jiān)持科研興校的方針，探索校本培訓(xùn)、校本教 研、校本科研三位一體的研究機(jī)制，為教師專業(yè)化發(fā)展搭建了平臺。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校整體工作得到優(yōu)質(zhì)發(fā)展。連續(xù)14年被區(qū)教委、區(qū)政府評為教育先進(jìn)單 位。并先后獲得全國信息技術(shù)道德教育示范校，北京市信息化工作先進(jìn)學(xué)校、北京市課程改革先進(jìn)校、北京2008奧林匹克教育示范校等國、市、區(qū)級100余項(xiàng) 榮譽(yù)稱號。天竺中小是教師成長的沃土，學(xué)生生活的樂園。學(xué)校教師得到長足發(fā)展，共有35名教師成長為市區(qū)級骨干，作市、區(qū)級課50余節(jié)，論文130余篇獲 國、市、區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)或在區(qū)級以上刊物上發(fā)表；培育出了優(yōu)質(zhì)的學(xué)生，每學(xué)年學(xué)生都有近200人次在國、市、區(qū)級各項(xiàng)比賽中獲獎(jiǎng)。
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