-
-
北京市前門小學(寄宿部)
公立區(qū)重點
北京市前門小學是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學堂"，后更名為鐵柱宮小學、打磨廠小學，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學、前門區(qū)第二中心小學、崇文區(qū)第三中心小學。一九九六年合并前身為私立普勵小學的同樂小學，改名為前門小學。
-
北京市東城區(qū)板廠小學
公立區(qū)重點
板廠小學位于北京市崇文區(qū)龍?zhí)逗?。學校始建于1947年，現(xiàn)有29個教學班，1000多名學生。學校在崗教職工75人，其中中學高級教師2人，市、區(qū)級骨干教師9人，專任教師中95%為大專及以上學歷，60%獲全國、市、區(qū)先進榮譽稱號。現(xiàn)任校長馮雅男?！ 〗鼛啄?，板廠小學樸素簡易的校園承載著學校驕人的業(yè)績：辦學水平穩(wěn)步提升，學生全面發(fā)展，學有特長，學校連年獲得區(qū)小升初考核優(yōu)異成績;教師隊伍整體不斷優(yōu)化，出現(xiàn)了北京市孟二冬式的好教師、北京市紫禁杯特等獎、一、二等獎等多名班主任，近年區(qū)級骨干教師十幾人次。學校獲得“北京市課改先進學校”“首都精神文明先進單位”“北京市百所好家長學校”等榮譽稱號。學校以嚴謹篤學，銳意進取贏得良好的聲譽和生源?！ “鍙S小學有一個團結(jié)、務(wù)實、奮進、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們帶領(lǐng)全體教職工，全面推進素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，全方位落實新課程標準，關(guān)注新的基礎(chǔ)教育的本質(zhì)，構(gòu)建“三全思想”的教育模式，努力提高辦學質(zhì)量和辦學效益。 學校堅持育人為本德育為首，樹立教育向未來延伸，向社會延伸，向家庭延伸的思想，促德育工作入情入理，形成家校協(xié)調(diào)，崗位實踐，共同發(fā)展的育人模式。并不斷實踐豐富教育理念，一切都要圍著學生轉(zhuǎn)，一切以學生成長為本。近兩年來學校四名同學分獲北京市優(yōu)秀少先隊員稱號、北京市宋慶齡基金會獎學金以及區(qū)級十佳少先隊員稱號;學生詩歌《獻給宇航員叔叔的心愿》獲得全國征文特等獎與神舟六號載人航天飛船一起飛向太空;學校女子小小足球隊蓬勃建起;還有很多同學在市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中載譽而歸。
-
北京市東城區(qū)精忠街小學
公立區(qū)重點
精忠街小學位于南中軸路東側(cè)，與位于南側(cè)的天壇公園相望，東鄰金魚池小區(qū)。學校占地2400平方米，綜合教學樓內(nèi)設(shè)有16個普通教室及PC、音樂、自然等專業(yè)教室。 學校先后接納了錦繡街小學和紫竹林小學的300多名師生，在區(qū)教委的大力支持下，學校各項工作有了較大發(fā)展，成果喜人。曾先后被評為科技活動傳統(tǒng)項目學校、少先隊工作特色校、工會工作先進學校、北京市藝術(shù)節(jié)三等獎、區(qū)合唱節(jié)一等獎、區(qū)跳繩比賽團體總分第一。 學校劉久杰校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，精小的師生將以飽滿的精神面貌，充沛的精力迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造精忠街小學明日的輝煌！
-
北京市東城區(qū)花市小學
公立普通
花市小學位于崇文區(qū)虎背口小區(qū)內(nèi)，這是一所在崇文區(qū)城市規(guī)劃改建中，于94年成立的學校。全校17個教學班，共450人。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人。學校倡導(dǎo)一切為教育、一切為學生、一切為未來的教育理念，通過“小班化教育改革實驗”提高教師隊伍素質(zhì)，關(guān)注每個孩子，使他們受到均等的教育，為每個孩子的發(fā)展服務(wù)，為孩子創(chuàng)設(shè)了寬松的成長環(huán)境。學校注重環(huán)境育人，如同學校的校名一樣——花市小學。這里三季有花，四季常青，小班化教育注重了以人為本的裝修及布置，課堂教學注重學生的全方位參與，教育活動注重實效性。在近幾年的小班化教育實驗中，從“小學生成長卡”的使用入手，探索培養(yǎng)學生良好養(yǎng)成教育的途徑，同時又推出了具有特色的一年級新生的《快樂成長小護照》，旨在全方位通過正增強手段，塑造學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每位家長、每位教師、每個同學都有參與評價的權(quán)力，在小護照的每項過關(guān)爭章過程中都是孩子們努力的過程，滿足了兒童渴求他人賞識的心理需求。 作為崇文區(qū)“小班化教育”實驗學校和 “北京市中小學心理健康教育研究與實驗”課題實驗學校，學校不斷更新觀念，探索全方位實施素質(zhì)教育的途徑，為學生的發(fā)展服務(wù)。
-
北京市東交民巷小學
公立區(qū)重點
東交民巷小學有一個充滿活力、追求教育教學時尚、與時俱進的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們中間有國家級骨干教師，有市、區(qū)級學科帶頭人,有區(qū)人大代表,還有現(xiàn)代化技術(shù)教育的專家,聚集了教育教學的精英。 美麗的校園孕育著全校師生的智慧與理想.學校設(shè)有多媒體.美術(shù).自然.書法.音樂.計算機6個專用教室.計算機網(wǎng)絡(luò)中心把虛擬而又真實的世界送到校園的每一個角落,知識與信息連接起我和你,圖書館用藏書3萬余冊,在知識的海洋中暢游總是那么游刃有余,學生的廣播電視臺,拉近了大千世界,把夢想的空間延伸,紅綠相間的塑膠操場是強身健體的樂園,在7160平方米的校園里,垂直的,攀沿的、環(huán)繞的,綠就綠在匆忙的身影中。美就美在詩情鳥語間。 和諧的校園氛圍使教師在繁忙的工作中充滿著愉悅，人與人之間的融洽，增進了工作中的和諧，領(lǐng)導(dǎo)與教師的每一次接觸，都成為教師們熱情投入的開始。集體的聚會，盡情地釋放著快樂。完美的教育教學理念在潛移默化中形成。
-
北京市前門小學
公立區(qū)重點
北京市前門小學是一所擁有140年歷史的名校。其前身是始建于同治七年的"巴氏覺羅學堂"，后更名為鐵柱宮小學、打磨廠小學，解放后更名為北京市第八區(qū)中心小學、前門區(qū)第二中心小學、崇文區(qū)第三中心小學。一九九六年合并前身為私立普勵小學的同樂小學，改名為前門小學。悠久的歷史賦予了她深厚的傳統(tǒng)校園文化，形成了優(yōu)良的校風。學校百年來培養(yǎng)了大批人才遍布海內(nèi)外。2006年初，從整合教育資源推進均衡發(fā)展考慮，崇文區(qū)政府、區(qū)教委，利用前門小學的品牌影響，滿足廣大家長優(yōu)質(zhì)教育的需求，又將兩所小學并入前門小學，進一步擴大學校的辦學規(guī)模。 學校首創(chuàng)兼收寄宿生的辦學模式，不僅具有一定規(guī)模而且積累了豐富的寄宿管理經(jīng)驗。學校突出“自主教育”的特色，提出“學生是學校的主人,學生是學習的主體,學生是管理的主力”的教育原則，提倡教師充分尊重學生的人格和個性，充分信任學生，奉獻優(yōu)質(zhì)服務(wù)，著力培養(yǎng)學生自我教育、自我管理和自我評價的能力。 在教學中，學校要求各科教師做到因材施教、分類推進,依據(jù)教學大綱的要求，根據(jù)學生的智能差異及不同基礎(chǔ)的學生提出不同層次的學習目標，給予不同要求的輔導(dǎo)，組織不同層次的檢測，使各類學生都愿意學，都在各自的"最近發(fā)展區(qū)"得到充分的發(fā)展。學校還提倡學法指導(dǎo)，進行建構(gòu)性學習環(huán)境的課題研究，引導(dǎo)學生參與教學全過程,主動探求新知,凸現(xiàn)其主動、自覺學習態(tài)度和良好學習習慣的培養(yǎng)?！ 啄陙恚瑢W校在教育教學和管理等方面的改革探索不斷取得成果，成績斐然，多次獲得全國、市、區(qū)先進集體稱號。學校先后被評為北京市中小學校園環(huán)境示范學校，北京市電化教育優(yōu)類學校，北京市文明禮儀示范學校，北京市人民滿意學校，北京市文明禮儀示范學校，北京市學生營養(yǎng)餐工作先進單位，北京市衛(wèi)生局認定食品衛(wèi)生A級單位，北京市健康促進學校，北京市百所好家長學校，北京市“小黃帽”路隊制活動先進學校，北京市百所中小學課間操先進學校，學校還被教育部中國教育報刊社中國教育資訊報和中國社會調(diào)查事務(wù)所教育調(diào)查部，評為社會公認成功育人特色學校。中國教育學會教育管理分會授予全國“校園文化建設(shè)金獎”學校和全國“管理創(chuàng)新品牌”學校。在2006、2007年北京晨報、新浪教育頻道組織的京城教育機構(gòu)評選中連續(xù)被授予“北京市最具影響力的小學”。在“2008京城教育調(diào)查”中我校被評為公眾滿意度最高的十佳小學和影響北京教育的十佳“常青樹”小學。一批批團結(jié)向上、樂于奉獻、熱愛學生的優(yōu)秀教師和尊師守紀、勤學自信的學生在全國、市、區(qū)競賽中獲獎。改革使這所百年老校煥發(fā)出勃勃生機。
-
北京市東城區(qū)景泰小學
公立區(qū)重點
景泰小學是一所公立全日制（部分學生寄宿）學校。學校誕生于1958年6月，建校至今已有48年歷史。學校占地面積5348平方米，現(xiàn)有27個教學班，近1300名學生，全校教職員工百余人，小學高級教師占一線教師總數(shù)的94%，一線教師學歷層次均為大專以上。學校先后投資興建了學生計算機教室、多媒體音樂教室、開辟了多媒體電視教學系統(tǒng)、成立了紅領(lǐng)巾電視臺、為教室安裝了空調(diào)、改造了學生飲水設(shè)施等。目前又投資近百萬元為每一個教室安裝了多媒體設(shè)備，并把互聯(lián)網(wǎng)接入教室?！ 《嗄陙恚瑢W校在校長功勛校長牛叔明的帶領(lǐng)下遵循“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念，努力實踐愛崗敬業(yè)，熱愛學生，為人師表，教書育人的良好校風。后其退休后繼任者陳培榮也很好貫徹延伸了這一教育方針。 學校德育工作以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學生文明習慣為重點，以心理健康教育為依托，促學生健康和諧發(fā)展;教學工作以教學質(zhì)量為中心，實施有效地教學管理。全面提高教育質(zhì)量?！ W校提出了以改變學生學習方式為重點，創(chuàng)設(shè)雙語環(huán)境為特色的教改課題。從物化環(huán)境、人文環(huán)境去創(chuàng)設(shè)雙語學習的氛圍，在學生中倡導(dǎo)日常用語用英語進行交流。學校積極創(chuàng)設(shè)對外交流的機會，多年來接待來自澳大利亞、比利時、英國、美國等國的教育交流訪華團數(shù)十次，在接待中讓學生與外賓進行交流，進一步激發(fā)了學生學習英語的興趣，使學生的口語表達能力得以提高。
-
北京市東城區(qū)文匯小學
公立區(qū)重點
2013年5月28日上午，北京市東城區(qū)忠實里小學大門口正式掛上了“北京市東城區(qū)文匯小學”的牌子，學校也正式更名為“文匯小學”。文匯小學校長王平透露，文匯小學與文匯中學兩校深度聯(lián)盟建成后，文匯小學的優(yōu)秀學生也將增加一個升學的通道。今年該校已有3名優(yōu)秀的六年級畢業(yè)生獲得了直升文匯中學的機會。而未來，伴隨著兩校交流的深入，文匯小學優(yōu)秀學生在升學方面有望將獲得更多機會?！ ”本┦袞|城區(qū)忠實里小學，地處廣渠門外，于1968年建校，學校占地面積：2400平方米，操場面積800平方米，教學樓使用面積2100平方米，教室15間，專用教室4間，辦公用房13間，在冊教師：43人，在崗教師：37人，現(xiàn)有學生近300人?！ W校遵循“一切工作都要面向全體學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展，對每一個學生負責”的辦學宗旨，以學生的發(fā)展為工作目標，既關(guān)心學生的現(xiàn)在，更著眼學生的未來，承認學生的差異，關(guān)注不同層次學生潛能的開發(fā)，引導(dǎo)全體學生在原有的基礎(chǔ)上不斷得到發(fā)展。我們認識到：轉(zhuǎn)變一個學生的過程就是我們創(chuàng)造性地開展工作的過程，用發(fā)展的眼光看待學生，積極鼓勵他們，使每一個具有不同天賦、潛能的學生得到充分發(fā)展。
-
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號
視頻號
