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北京市第一零九中學
公立區(qū)重點
學校占地面積40226平方米，建筑面積33485平米。教學樓、信息樓、美術樓、宿舍樓合理分布，各類實驗設施齊全，正在籌建室的體育館;現(xiàn)有高、初中教學班98個，學生近4 500 人。學校的建筑風格古樸典雅，校園環(huán)境幽雅怡人。學校現(xiàn)有走讀部和寄宿部校舍2處，占地325畝，建筑面積10萬余平方米，在校學生總數(shù)3800余人，學生來自全市各區(qū)縣。目前，學校教學設施完備，校園環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，辦學理念先進，課程結構合理，教育質量上乘，管理科學嚴格，校紀校風優(yōu)良，生活服務周到，辦學效益良好，贏得社會各界及廣大家長的廣泛贊譽。 目前，學校占地25畝，建筑面積12000余平方米，在建綜合樓6000余平方米，全校共有56個教學班，其中初中36個班，高中20個班，在校學生總數(shù)為2400余人，任課教師160人，管理人員70人?！ 』啬夸洷本┦械谖迨袑W-辦學方針2003年1月學校正式通過了ISO900 1-2000國際質量管理體系認證。我校的質量方針是：依法辦學，質量第一;科學管理，精品服務;人際和諧，愛心施教;發(fā)展特色，不斷創(chuàng)新。我校的環(huán)境方針是：遵規(guī)守法，污染預防;保護環(huán)境，美化校園;全員參與，持續(xù)改進。學校環(huán)境優(yōu)美，教學設備完善，師資力量雄厚，管理體制先進，各項制度嚴格，學生風紀規(guī)范，教學質量上乘。
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北京市第六十三中學
公立普通
北京市宣武區(qū)外國語實驗學校始建于2002年，是宣武區(qū)唯一一所外語特色的公立學校，是北京市宣武區(qū)對外開放重點參觀單位，地處宣武區(qū)南菜街"大觀園"西側，占地面積一萬平方米?！ W校以"博學至德、精育英才"為辦學宗旨，全面實施"面向全體、五育并舉"和"強外語、厚基礎"的教育教學模式，"教育高質量、師資高水平、設備現(xiàn)代化"的品牌校是學校的辦學目標。 學校師資力量雄厚，設備先進、樓道寬敞、教室明亮、學習條件優(yōu)越。所有教室、實驗室均配備全套多媒體教學設備。學校擁有百兆校園網(wǎng)絡、閉路雙控教學系統(tǒng)、信息中心、電子備課室等現(xiàn)代化教學設備，圖書館藏書5萬多冊，配有學生閱覽室、電子閱覽室等。 學校除按國家規(guī)定開設相關的全部課程外，還開設了聽力、口語、英語表演等課程、此外還開設德語、日語、法語等第二外語課程。學生具備較強的英語聽說能力。
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北京市第七十八中學
公立普通
第七十八中學 綜合性完全中學。地址在里仁街10號。建于1962年。原名里仁街中學。1965年改為現(xiàn)名。1971年增設高中。1980年高中改辦職業(yè)高中，設食品工藝、食品機械、土建工程、機電、制冷5個專業(yè)，學制3年。1989年復辦普通高中。占地面積6519平方米，建筑面積5253平方米。設有理化生實驗室、計算機教室、語音教室、圖書館、閱覽室等。有教學班23個，其中高中班5個。在校學生936人。有教職工123人，其中中學高級教師19人。高中班在課余時間開設汽車駕駛、計算機應用、英語口語、公共關系5門課程。1989、1990年兩次被評為北京市綜合治理先進單位。1996年“學校綜合治理”課題獲北京市教育科學研究三等獎。
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北京市第十五中學分校
公立普通
北京市第十五中學（初中部）占地8455m2，建筑面積6940 m2（使用面積為5552 m2），理、化、生、勞技、美術、計算機、多媒體教室各1個，音樂教室2間，閱覽室一間。學校環(huán)境優(yōu)美典雅，校園文化建設追求品質，提升內涵。教學樓內的浮雕、櫥窗、宣傳板、國畫、油畫、字畫，與教學樓外的各類雕像、石刻、植物等無不體現(xiàn)了學校的辦學理念與辦學力量。在四季有綠三季有花的校園內，繁盛的花草樹木與典雅、莊重的建主相得益彰陶冶著師生的精神世界，凈化著師生的心靈，昭示著在這里學習和工作的人們的幸福、和諧、快樂與健康。北京市第十五中學（初中部）現(xiàn)任主管校長阮秉剛。目前在校學生1116人，共有24個教學班；全校教職工105人，其中在職96人，一線教師76人中，高級教師23人，中級教師44人，市區(qū)骨干教師21人，學科帶頭人4人，骨干教師12人，希望之星5人?！ ?北京市第十五中學（初中部）既保持著十五中的優(yōu)良傳統(tǒng)，又逐漸形成了自己的辦學特色，目前已經(jīng)辦成了一所教育教學質量高、學生能力水平高、家長滿意度高、社會認可度高的優(yōu)質學校。初中部注重以人為本，提出了教師、學生"雙成功"的理念，把調動一切積極因素，實施和諧教育作為一個永恒的主題。不但確保每一位教師都得到發(fā)展，體驗成功。更重要的是，在教師提高自身素質的同時，要培養(yǎng)每一個學生在原有的基礎上得到提高，使每一個學生都能體驗成功。除此，"雙成功"理念的深層次的內涵，還表現(xiàn)在校領導用情、用愛、用品德去感染教師、從而使他們愛事業(yè)、愛學生、愛學校。同樣，老師們又把這種真誠的愛傳遞給學生，形成了愛的鏈接。老師們關注每一個學生的發(fā)展，尤其對于學習困難大、學習成績差的學生是"幫"不是"甩"；是熱情鼓勵，不是諷刺挖苦。師生熱愛學校，珍惜學校榮譽，共同為校爭光。 "課堂教學是我們的生命線"，這是北京市第十五中學（初中部）領導與老師們的共識。把課堂教學過程視為學生獲取知識的生命過程，教師們尊重、珍視每一節(jié)課堂。為此，北京市第十五中學（初中部）聘請教育專家成立指導組，深入了解課堂，研究指導課堂，同時提倡教師間互相聽課、評課，交流各自的教學智慧。還實行課堂開放日，請家長聽課、評課，使老師們從中吸取營養(yǎng)。并在學生中提出"四先四后"（先預習后聽講、先思考后提問、先理解后記憶、先復習后作業(yè)）的學習方法，幫助學生提高單位時間的密度，確保每一節(jié)課的教學質量。北京市第十五中學（初中部）一直重視"減負增效"的科研探索，"創(chuàng)建高水平的教育，必須把學校和教師從‘分"的重壓下解脫出來，把學生從考試、作業(yè)、分數(shù)的重壓下解放出來，給學生營造一個寬松自由的學習環(huán)境，對學生進行全面發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，這才是真正的‘減負增效""。目前已基本形成了師生互敬互愛，共同學習、共同進步的寬松的、民主的學習環(huán)境。北京市第十五中學（初中部）堅持面向全體學生，培養(yǎng)個性、發(fā)展特長、關注學生的身心健康。共開設了幾十門活動課和選修課，開闊了學生的眼界，增厚了文化積淀，提高了人文素養(yǎng)，取得了良好效果。在教育系統(tǒng)組織的各級各類競賽中，獲獎項目廣、人數(shù)多、級別高。初中部有多名學生分別榮獲市金帆獎、銀帆獎、市十佳中學生、市十佳少先隊員、市區(qū)"三好"學生、胡楚南杰出中學生獎等榮譽稱號以及運動健將（航模）、二級運動員證書等殊榮。數(shù)千人次學生在數(shù)理化、科技、勞技、文藝體育等單項競賽中獲國家、市、區(qū)級一、二、三等獎。校學生藝術團被評定為北京金帆藝術團京昆分團，曾出訪澳大利亞、德國以及臺灣省交流演出。寬松和諧的學習環(huán)境，促進了學生的全面發(fā)展，學生在德、智、體諸方面取得了優(yōu)異的成績。最近幾年的統(tǒng)計結果顯示，初中部有80%左右的畢業(yè)生考入了市、區(qū)重點中學。大多數(shù)學生都升入了重點大學，吳磊、裴斐分別成為四中、十五中的高考理科狀元。學校辦學成果得到家長、社會的肯定和贊揚。十五中學初中部經(jīng)過全體教職工的勤奮工作，還獲得了多種榮譽稱號。目前，初中部和美國博德中學、德國萊茵巴特中學建立了友好校關系，實現(xiàn)了教師、學生定期互訪。先后接待過美國、德國、日本、澳大利亞、越南、烏克蘭等國教育界人士和政府官員來訪。事實證明每位小學畢業(yè)生在北京市第十五中學（初中部）這個大家庭中都會健康快樂地成長起來。
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北京市第四十三中學
公立普通
創(chuàng)建于1947年的北平私立惜陰中學是四十三中學的前身，創(chuàng)辦人王耀庭即惜陰中學第一任校長，由當時的社會名流和軍政要員，醫(yī)學科學專家組成了校董事會確立了“救濟失學青年，普及中等教育”的辦學宗旨?！ ?949年1月31日北平解放，人民政府接管了惜陰中學，成立了新一屆董事會，推舉張長序為第二任惜陰中學校長?！ ?952年9月23日，北京市政府將惜陰中學收編為國有市立中學，并頒名為“北京市第四十三中學”，當時的彭真市長親自任命張長序為北京市第四十三中學校長，張世齡為教導主任。 當年的四十三中學雖然有了較大的改善，但辦學條件仍很艱苦，三幢平房教室，一座二層小樓，樓上是辦公室，樓下是教室，中間是一塊小操場。然而在黨的領導下全體師生員工，艱苦奮斗，白手起家，同心同德，共建家園，學校得到了飛快發(fā)展，教育教學質量飛速提高，學校98年被命名為“北京市藝術傳統(tǒng)校”，學校在初中開設了聲樂、管樂和藝術特長班，為學校的藝術特長培養(yǎng)奠定了基礎，并結出了豐碩成果?！ 〗陙韺W校引入科研機制，走科研興校之路，將科研的思想和方法滲透于教育、教學、管理之中?！ W校堅持兩全的教學指導思想，堅持以教學為中心，堅持教育、教學過程的規(guī)范管理，創(chuàng)設了教育、教學的良好氛圍，走上了嚴謹治學的道路，形成了自己獨特的辦學風格。
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北京市第十九中學
公立區(qū)重點
北京市第十九中學位于中關村科技園區(qū)的中心地帶，與人民大學西校門一路之隔，在三環(huán)、四環(huán)快速連接線——萬泉河路旁。前身是建于1916年的培元女子學校，“培元”是由孫中山先生“培養(yǎng)中華之元氣”而來，1952年由北京市政府投資建成北京市第十九中學，是海淀區(qū)的第一所公辦完全中學。2004年海淀區(qū)政府投資1.1億對學校進行了全面改建，現(xiàn)在學校占地100畝，教學樓、禮堂、大型學生餐廳、留學生公寓綜合樓裝備有四季恒溫的中央空調，圖書實驗綜合樓和體育藝術綜合館裝備有現(xiàn)代設施，塑膠運動場建有400 米標準跑道，是一所環(huán)境優(yōu)美的花園式學校?！ ”本┑谑胖袑W在多年的發(fā)展歷程中積淀了豐富的辦學經(jīng)驗，建設了一支“品正、業(yè)精、生愛”的優(yōu)秀師資隊伍?，F(xiàn)有特級教師、市級學科帶頭人、海淀區(qū)學科帶頭人、骨干教師20多名。學?，F(xiàn)有75個教學班，學生近3000人。每年高考成績優(yōu)異，本科上線率近年來持續(xù)在90%以上。高中英語實驗班學生全部都進入一批重點大學，學校的教育品質在社會得到普遍的認可和贊揚?！ W校的德育堅持“以人為本”，培養(yǎng)學生的愛國精神、自律精神和倫理觀念，使學生“學會做人”。學校的教學重視“教學品質”，運用現(xiàn)代教育理念，教給學生知識的同時，使學生“學會學習”。學校外語教學特色顯著，1996年開辦初中的雙外語教學班（英語、德語），1999年開辦高中的雙外語教學班（英語、德語），2006年在高中開設德語選修課。學校辦學整體水平不斷提升?！ ”本┦械谑胖袑W的藝術和科技教育特色顯著。1989年成立“北京市金帆廣播少年民族樂團”，1998年成為“北京市金帆書畫院海淀分院”基地校，2006年成為“北京市海淀區(qū)業(yè)余電臺”基地校。學生民族樂團在北京中學生藝術節(jié)和教育部全國藝術比賽中連續(xù)奪冠，先后赴新加坡、德國、俄羅斯、美國、臺灣地區(qū)成功進行公演。學生們參加各種美術比賽、科技活動比賽多次獲獎。學校被命名為“北京市藝術教育示范學校”和“北京市科技教育示范學校”?！ W校較早實現(xiàn)了在師生中普及計算機教育，1995、1998年被國家教育部命名為“全國中小學計算機教育實驗學校”、“全國現(xiàn)代教育技術實驗學校”。 學校的體育活動蓬勃開展，是“北京市足球、手球、壘球體育項目傳統(tǒng)學校”，2005年成為“北京市國安足球俱樂部青少年集訓隊基地學校”。學校的足球隊、手球隊、壘球隊、定向越野隊在全國和北京市各種比賽中多次獲優(yōu)秀的成績。
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北京市第四十七中學
公立普通
北京市第四十七中學坐落在海淀區(qū)風景娟秀的鷲峰腳下，黌舍占空中積388畝，風景娟秀、古樹參天，是一座花圃式黌舍，又是一所具有85年汗青的投止制完整中學。其前身是私立北京中法大學從屬溫泉中學、國立北平中法大學從屬西山溫泉中學、中心重產業(yè)部職工后輩溫泉中學，1962年，市教誨局將四十七中學列為北京市二十所重點中學之一。由聞名教誨家李煜瀛（字石曾）建立，李石曾所倡導的“生長本性，熏陶風致，練習技術，養(yǎng)成健全百姓”的辦學思惟至今仍合用。四十七中學曾獲得“北京市百所優(yōu)良課間操”、“北京市百所好家長黌舍”、“安康促進校”、“文明單位”、“校園文明樹模校”、“課改先進校”、“ 先進學習型構造”等諸多名譽。比來幾年來不論是在校園文明扶植、辦學范圍，還是在教誨講授鼎新、本質教誨等方面，都獲得了明顯的成績。構成了以科研為導向（黌舍由中英合作的黌舍生長打算三大國度級群體科研課題、和睦用腦等三大市級群體科研課題等）的校本教研，黌舍的“把每個孩子當作寶，讓每位門生都勝利”、“講堂變書院”等辦學理念已轉化為全校教職員工的共鳴。西席重修職業(yè)內涵，重塑職業(yè)抽象，發(fā)掘“西席”這項職業(yè)內涵沒法替代的莊嚴、歡愉和代價，完成生命代價與職業(yè)代價的內涵同一，西席在“歡愉地事情、歡愉地糊口”；以報酬本的小班化講授特性，給門生供應了充分的自我生長和揭示的舞臺，門生精力面孔、行動標準、學習主動性和學習質量都有了較大改進和進步，構成了學習型構造；封閉式辦理、開放式教誨的留宿辦理形式（初高中留宿門生已逾四百人），讓門生學會保存、學會生長；生態(tài)體驗的育德形式使門生在體驗、感悟中生長。黌舍營建的昂揚向上的校園精力已經(jīng)由過程具有賞識性的課間操等各項活動揭示出來。 比來幾年來，黌舍在學習力扶植方面獨占專攻，經(jīng)由過程對全校師生“心靈摸索之旅”、“疾速影象、疾速瀏覽學習力練習營”等活動，讓門生潛能獲得激起、學習體例獲得更新、學習才氣才氣縱橫較著晉升，門生學會了戴德、曉得了任務。目標辦理又讓門生本身打算本身、檢驗本身、生長本身，建立了遠弘愿向并有了主動的行動。四十七中學為泛博學子們閃現(xiàn)了一所人杰地靈的校園環(huán)境，為學子們的畢天生長開辟了廣袤的空間。四十七中人固執(zhí)地沿著“尚儉樂學創(chuàng)品牌、務虛創(chuàng)新謀生長”、“謀學天生長，促西席勝利”的生長標的目標，學習貫徹落實高中課改精力，操縱地處我校的“海淀區(qū)青少年本質教誨培訓中間”創(chuàng)辦高中新特性。本著開辟創(chuàng)新的事情理念，與時俱進的事情認識，昂揚向上的事情狀況，連合務虛的事情風格為全部門生的生長辦事、為西席的專業(yè)化生長辦事、為黌舍的生長辦事。
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北京市第二一四中學
公立普通
北京市第214中學是一所公辦全日制完全中學，坐落在西城區(qū)“環(huán)境優(yōu)美一條街”——月壇北街的西端，毗鄰釣魚臺國賓館。學校周邊環(huán)境靜謐優(yōu)美，綠蔭匝地，芳草掩映。周圍是國家機關辦公區(qū)，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。學校占地面積8635平米，建筑面積9051平米，現(xiàn)在24個教學班，教職員工100余人。建有200米跑道的操場及多媒體教學環(huán)境，教學條件良好，校園環(huán)境建設優(yōu)美整潔，育人氣氛濃厚多年來一直被評為市、區(qū)級文明單位。
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