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北京市王平中學
公立普通
北京市王平中學前身為色樹墳中學，始建于1956年，2001年經(jīng)區(qū)布局調(diào)整，將色樹墳中學、唐家地中學和大臺中學合并為現(xiàn)在的王平中學山區(qū)寄宿制學校。。 學?，F(xiàn)有教職員88人（在冊）在崗82人，其中一線教師62人；現(xiàn)有學生516人，來自大臺礦區(qū)和王平地區(qū)，其中住宿學生380余人，現(xiàn)有18個教學班；學校占地約21畝，建筑面積約7500平米，現(xiàn)有教學樓、綜合樓、宿舍樓共三棟，另有食堂和新落成的多功能廳等主要建筑，塑膠運動場約4000平米。 宗旨：依法治校、以德立校、科研興校、質量強校； 特色：局部領先、整體協(xié)調(diào)發(fā)展； 成效：1、德育工作扎實校風良好；2、課間操市級先進校；3、市級“青年文明號”單位；4、近年中考成績穩(wěn)定在區(qū)線中等水平，均達到教委規(guī)定目標；體育中考成績名列前茅。
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北京市門頭溝區(qū)雁翅中學
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北京市門頭溝區(qū)雁翅中學，地處永定河邊付家臺村，始建于1979年，北京市花圃式黌舍。 占空中積26667平方米，修建面積6430平方米，綠空中積6200平方米?，F(xiàn)有四層綜合樓一幢，四層宿舍樓一幢，操場面積7000平方米。西席備課人手一機，每個課堂均裝置了多媒體，嘗試室等公用課堂包羅萬象，講授設備日趨完美，辦學前提不竭改良。 黌舍訂峙“穩(wěn)定是前提、人和是靈魂、質量是中間、步隊是根本、辦理是關頭、生長是底子”的辦學準繩，安穩(wěn)建立“五種精力”和“五個從嚴”。 以“爭辦山區(qū)優(yōu)良投止制初中黌舍，使西席和門生獲得生長，讓本地群眾對勁”為黌舍的生長目標。為“構建調(diào)和校園、加強質量監(jiān)控、進步教誨質量”，從05年9月起展開“講授四清”和“有效講授”，講授質量穩(wěn)步進步。“講授四清”即“堂堂清、日日清、周周清、月月清”，“有效講授”即“從最后一論理門生抓起，先學后教、當堂練習”。我校生源主如果雁翅、大村、田莊地區(qū)門生。
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大峪中學初中部(坡頭中學)
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北京市門頭溝區(qū)坡頭中學，簡稱“坡頭中學”。該校是京西一所淺顯初級中學，利用面積5740.2平方米。2011年初在崗教職工100人，初級西席15人，中級西席41人，35歲以下教職工44人。 黌舍先容 黌舍當代化講授設施齊備，物理、化學、生物嘗試室和儀器設備按區(qū)一類標準裝備，黌舍具有先進的計算機課堂2間，各課堂均配有多媒體設備，藏書5000余冊。指導思惟：德育為首 全面生長，尋求創(chuàng)新 辦有特性一訓三風：校風：學會做人 學會學習 學會勵志 學會生長校風：求是調(diào)和 務虛創(chuàng)新教風：樂業(yè)貢獻 精研善講授風：文明和睦 刻苦求真黌舍緊緊掌控當代教誨鼎新和生長的脈搏，對峙軌制化辦理，從實際解纜，以報酬本的量化辦理形式。 比來幾年來，黌舍以構建調(diào)和校園，人文校園為主線，打造西席步隊，強化培訓，強化考核促進了黌舍的良性合作。以“小班化”教誨講授為特性，全面進步教誨講授質量；以抓“師德”為沖破口，更新辦學看法，加強基層黨建事情，熬煉一批具有先進教誨思惟和較高政治本質、精通停業(yè)的高本質的教職工步隊，培養(yǎng)出一批才氣才氣縱橫型、創(chuàng)新型、實際型的高本質人才，爭辦群眾對勁的黌舍。坡頭中學是每小我揭示人生代價的奇跡的載體，是保存與生長的依托，把坡頭中學辦成具有創(chuàng)新認識的初級黌舍是個人的共同心聲。
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北京市潭柘寺中學
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潭柘寺中學于1958年建校，當時為南辛房小學附設中學班，僅有兩個班學生；63年9月改為獨立中學，名稱為南辛房中學，當時有學生5 個班；86年改為潭柘寺中學，當時為14個班；現(xiàn)潭中為13個班，學生503人；以后學生數(shù)逐年遞減，班數(shù)也會相應減少。 本校50年代末、80年代中期為輝煌期，當時教育質量在全區(qū)名列前茅，統(tǒng)考成績和中考成績在全區(qū)聞名遐邇。94年后教育質量又逐漸崛起。2000年學校搬進了嶄新的教學樓，并通過了規(guī)范化驗收，學校的教育質量又上了一個新臺階。目前，在李校長領導下，全體師生團結一致、振奮精神正向更高的目標前進。 溫家寶總理來?？疾臁 ?005年9月9日上午，中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶和國務委員陳至立，在中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇，北京市市長王岐山陪同下，前往北京郊區(qū)潭柘寺中小學校看望師生，親切慰問辛勤耕耘的人類靈魂的工程師。 溫家寶說：“讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，討論問題，解決問題，這種做法非常好。發(fā)現(xiàn)一個問題比解決一個問題更重要。一個人要成才，就要學會獨立思考，學會創(chuàng)造思維。這就是啟發(fā)式教育。” “做學生從小不僅要學會動腦，還要學會動手。過去教育的毛病就是把手、腦分離。我們培養(yǎng)的學生將來不僅要有知識，更重要的是要用這種知識去解決世界上的問題，這就要養(yǎng)成動腦和動手相結合的習慣。”他又轉過身來對老師說：“給孩子們講的應該盡量少些，而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些。這樣就慢慢使學生懂得自己去鉆研，自己去提高學習知識的本領。” 在物理實驗室，溫家寶看到同學們正在學習使用電流表，就走上前去和同學們攀談起來：“動手太重要了，同學們考試成績都不錯，但有一個缺陷就是動手能力比較差。要敢于動手，不要怕做錯，自己想辦法去完成，這就是培養(yǎng)創(chuàng)造能力。這比學書本知識更重要。”
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北京市育園中學
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育園中學始建于1996年，是門頭溝區(qū)的一所獨立高中校。學校具有優(yōu)越的辦學條件和先進的教學設施，師資力量雄厚?，F(xiàn) 有教職工170人，32個教學班，學生1600余人近年來，學校在楊進校長的領導下，堅持“學校一切以人為本，以提高教育質量為 生機”的指導思想，努力恪守并演繹“先有名教師，才能培養(yǎng)出名學生”的辦學信條和規(guī)律，將基礎教育與素質教育融為一體， 在注重全面發(fā)展的同時，積極發(fā)掘學生的個性特長，腳踏實地地為教師和學生的成長與發(fā)展鋪路、搭橋，使學校得以全面、穩(wěn)步 發(fā)展，贏得了校內(nèi)外的廣泛認可和贊譽 現(xiàn)在，學校骨干教師、學科帶頭人已占到教師總數(shù)的30%；教學質量連年穩(wěn)步提高，高考升學率2000年42%，2001年為 52%， 2002年為64。33%，2003年為68。5%,2004年為74。79%。 2005、2006和2007年連續(xù)三年高考上線率實現(xiàn)雙雙超過區(qū)教委下達的指標. 學校還連續(xù)獲得“北京市校園環(huán)境示范校”、“北京市創(chuàng)編操一等獎”、“區(qū)精神文明先進單位”、“十佳黨支部”等榮 譽稱號.
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北京市門頭溝區(qū)永定中學
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北京市門頭溝區(qū)永定中學，別名“ 都城師范大學從屬中學”，坐落在京西門頭溝區(qū)永定鎮(zhèn)、將來的北京東西長安街耽誤線上，位于北京市門頭溝區(qū)石龍北路52號。 2007年之前的永定中學僅是一所初中校。在北京市發(fā)改委、北京市教委的支撐下，門頭溝區(qū)教委和首師大附中合作扶植了首師大附中永定分校。合作后的永定分校定位為公辦“完整中學”， 地五十余畝，為建立這所黌舍，北京市發(fā)改委投資九千萬元改，擴建高中部，2008年8月前托付利用。 定位為公辦完整中學，辦學范圍設定為30個講授班，初中設為18個班（每一年級6個班），高中設為12個班（每一年級為4個班），分校初中部設在永定中學，高中部設在原師范黌舍。打算到2010年在校生人數(shù)可達1300人。改、擴建后的“永定中學”不但具有一流的講授設備，并且由首師大附中派出校 。都城師范大學原講授主任張桂蘭接過了永定分校的帥印，出任永定分校第一任校長。自此永定中學洗面革心，走上了一條借名校資本辦公辦分校之路。 黌舍從依法制校、整章建制、師資步隊扶植、布局人為鼎新、改良辦學前提等多方面停止了大膽的鼎新和測驗測驗，指導著這所鄉(xiāng)村虧弱校逐步步入了良性生長的軌道，使得黌舍的辦理和西席的精力狀況都產(chǎn)生了根賦性的竄改，獲得了另人諦視標成績。
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北京市門頭溝區(qū)清水中學
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北京市門頭溝區(qū)凈水中學，[1]?位于門頭溝區(qū)西北深山區(qū)，黌舍始建于1956年，1991年，凈水、黃塔、齊家莊三鄉(xiāng)歸并為一所鎮(zhèn)管投止制中學。 黌舍占地18675平方米，校舍修建面積6833平方米。宿舍樓占空中積846.9平方米，在冊職工39人，中教初級2人，中教一級9人。此中兼任西席21人，大學本迷信歷21人，占西席的95％。區(qū)級骨干西席2人，校級骨干西席7人，現(xiàn)有講授班6個，在校門生174人，留宿生108人，享用炊事補助108人。包含長途教誨課堂在內(nèi)有公用課堂11個，有比較先進的電化講授設備，并建成了200米塑膠跑道和橡膠操場。 辦學理念是“以報酬本，調(diào)和生長，迷信松散，爭創(chuàng)一流”，教誨生長總目標是建立都城教誨看法，以教誨講授形式創(chuàng)新信息化動員教誨當代化，全面進步教誨質量。青年骨干西席的培養(yǎng)，是我校一項耐久的重點工程。經(jīng)由過程拜師，老帶新，典范帶路，分類指導，使青年西席，遵循“合格西席??骨干西席??學科帶頭人”的成才路子生長，我?，F(xiàn)有一批青年西席日趨成熟，承擔一線的講授重擔。黌舍重視門生的全面生長，主動構造門生插手各種體裁活動，體育講授和活動已成為我校特性，在門頭溝區(qū)教委構造的跳繩、踢毽比賽中我校每一年都能獲得優(yōu)良的成績。
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北京市門頭溝區(qū)新橋路中學
公立普通
新橋路中學建于1976年， 2002年教育布局調(diào)整后，目前擁有40個教學班，34個初中班，6個職高班。擁有教學樓、實驗樓、綜合藝術樓、圖書館、一個現(xiàn)代化的體育館，一個300米標準塑膠跑道運動場及3個標準化籃球場等，校園環(huán)境優(yōu)雅，是門頭溝區(qū)規(guī)模最大，人數(shù)最多，設備最完善的一所普職合設的學校。新橋路中學提出“書聲朗朗，歌聲朗朗，笑聲朗朗”的辦學理念。辦學目標是努力創(chuàng)辦門頭溝區(qū)普通百姓最滿意的優(yōu)質教育學校。學校堅持開展奧運教育、文明禮儀教育、法制安全教育等活動，藝術教育和三結合教育是新中的特色。學校以北京市“金帆舞蹈團”為龍頭，以京西太平鼓藝術傳承學校為平臺，廣泛開展社區(qū)演出、慰問活動和藝術交流等，得到社會的廣泛認可和上級部門的肯定，成為新中在本區(qū)乃至北京市的品牌。1984年學校成立家長學校，2006年被確認為北京市家教協(xié)作機制實驗校，取得豐碩成果，推動了學校德育工作的發(fā)展。2006、2007年中考新中有200多人考入市區(qū)重點高中，成績名列全區(qū)前茅。學校承辦了我區(qū)初中“宏志班”，贏得了學生和家長的信任與社會各界的肯定。新中是北京市郊區(qū)唯一一所幼教專業(yè)人才培養(yǎng)學校，優(yōu)異的辦學成績和良好的社會聲譽， 為廣大同學升學、就業(yè)創(chuàng)造了更多的條件和機會。學校近年先后獲得首都文明單位，市德育先進集體、文明禮儀示范校、奧林匹克教育示范校、同心結學校等稱號。
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北京市大峪中學分校
公立普通
大峪中學分校成立于1998年，原隸屬于大峪中學，2001年改制為門頭溝區(qū)教委直屬的“國有、公辦、民助”校，是一所規(guī)模較大的普通初級中學。學校環(huán)境優(yōu)美，師資力量雄厚，教育質量一流。學校教學設施領先，有辦公教學綜合樓一座，宿舍樓一座，包括食堂、飯廳等設施的綜合樓一座，有塑膠運動場，各種專用教室，閉路電視系統(tǒng)，突出特點是每個教室全部建成多媒體教室。良好的教學設施，為師生的工作和學習提供了良好的條件。學校是門頭溝區(qū)體育傳統(tǒng)項目學校（籃球），組建有男女籃球隊，多次獲得區(qū)體育競賽冠軍。學校重視藝術教育，有銅管樂隊、舞蹈隊、聲樂小組，學校文化活動豐富多彩。每年舉辦藝術節(jié)、體育節(jié)，努力促進學生全面發(fā)展、健康成長。在市、區(qū)藝術節(jié)競賽中，多次取得優(yōu)異成績。學校的辦學理念是：以人為本，夯實基礎，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長，創(chuàng)造健康和諧的育人環(huán)境，為學生的發(fā)展、成功創(chuàng)造良好條件。學校的辦學思路是：發(fā)揮政策優(yōu)勢，依法治校，以德立校，以“全面育人，辦有特色”為宗旨，以質量為根本，以改革求生存，以教科研促發(fā)展，注重細節(jié)，追求卓越。學校的辦學目標是：社會贊許，家長滿意，學生歡迎，學校有特色，教師有特點，學生有特長。人格健全，學會做人，學會學習。
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北京市門頭溝區(qū)軍莊中學
公立普通
軍莊中學現(xiàn)有教學班8個，學生總數(shù)234人，平均每班近30人。教職工51人。其中，專任教師31人，干部6人，教輔人員9人，工人1人。我校是北京市文明禮儀示范校；北京市綠化美化花園式單位；北京市綠色學校。我校保持校園環(huán)境文化優(yōu)勢，發(fā)揮環(huán)境育人作用，培養(yǎng)學生良好的文明習慣、勞動習慣，形成和諧、融洽的校園文化氛圍，營造民主、寬松的管理環(huán)境。從學校實際出發(fā)，開展校本研究和小班化教學研究；促進教師觀念的轉變，使教師不斷提高自身修養(yǎng)及教育教學能力，提升學校教育教學質量。2007年6月，我校招收新初一學生70人。
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