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上海市閔行區(qū)實驗小學(春城校區(qū))
公立市重點
閔行區(qū)實驗小學的前身為創(chuàng)始于1905年的蒙正學堂，曾名莘莊鎮(zhèn)小學、上?？h實驗小學等，1993年更名為閔行區(qū)實驗小學。學?，F(xiàn)有莘松，春城和景城三個校區(qū)，共97個教學班，近3700名學生，260余名教職員工。學校教育教學設(shè)施先進，校園網(wǎng)覆蓋到校內(nèi)每一個教育教學活動場所，每一間教室均配有多媒體教學設(shè)備，校內(nèi)標準化微機房、美術(shù)室、舞蹈房、室內(nèi)體育館、塑膠跑道等一應(yīng)俱全，為學校的教育教學改革實踐提供了良好的硬件條件?！ ∪宋幕男１竟芾?，研究性的改革實踐，錘煉與培養(yǎng)了一支"研究型、反思型"的教師隊伍，學校現(xiàn)有國家級骨干是1名，中學高級教師2名，區(qū)兼職研訓(xùn)員3名，市區(qū)級骨干教師數(shù)十名，有數(shù)十人次獲市區(qū)各學科教學評優(yōu)一二等獎，語文教研組被命名為上海市"共青團號"青年集體，數(shù)學教研組被評為上海市"巾幗文明崗"，英語教研組被評為上海市"紅旗班組"等?！ ?987年至今，學校連續(xù)九屆（18年）被命名為上海市文明單位，現(xiàn)為全國"新基礎(chǔ)教育"基地校，聯(lián)合國教科文組織EPD項目全國實驗學校，上海市素質(zhì)教育實驗校，上海市課程教材改革基地校，上海市小學日常行為規(guī)范示范校，上海市小學語文、數(shù)學、活動課教學研究會實驗基地。曾先后被評為上海市教育先進集體,上海市德育工作先進集體，上海市教科研工作先進集體，上海市小學體育工作先進集體，上海市語言文字工作先進集體，上海市電化教育先進單位，上海市花園單位，上海市愛國衛(wèi)生先進集體，上海市綠化環(huán)境衛(wèi)生先進集體，上海市紅讀、影視先進學校，區(qū)科技教育特色學校，區(qū)藝術(shù)教育特色學校......99學年至今的學校辦學督導(dǎo)評估均為區(qū)最高A級一等?！ 〉浆F(xiàn)在校區(qū)越來越多，現(xiàn)已有莘松，春城以及景城校區(qū)。
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上海市閔行區(qū)梅隴中心小學
公立普通
閔行區(qū)梅隴中心小學，簡稱梅小，創(chuàng)立于1906年，現(xiàn)校舍位于梅隴鎮(zhèn)鎮(zhèn)西路255號，占地18.3畝，28個班，96名教師，中高級教師約占50%。在黨和政府的關(guān)心、支持下，經(jīng)幾代人的共同努力，學校辦學水平穩(wěn)步提高。連續(xù)四屆榮獲區(qū)精神文明單位稱號，曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、上海市無煙學校、上海市茶藝特色學校、閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學校、閔行區(qū)花園學校、閔行區(qū)體鍛達標先進校……現(xiàn)為上海市小學語文和數(shù)學專業(yè)委員會研究實驗基地?！ 〗陙?，學校圍繞“培養(yǎng)有民族文化底蘊、以民族精神為支撐的面向世界、走向未來、全面而有個性發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人”的辦學目標，以科研為指導(dǎo)，以茶文化教育為抓手，加強學校德育實效性研究，大力推進二期課改、“新基礎(chǔ)教育”實驗等重大教育教學改革項目，引領(lǐng)師生關(guān)注社會、主動發(fā)展、珍愛生命、健康成長，不斷提升生命質(zhì)量?！ ￠h行區(qū)梅隴中心小學是一所擁有百年歷史的公辦學校，現(xiàn)有鎮(zhèn)西路、羅秀路兩個校區(qū)，目前共27個教學班?！度?5名教職員工中小學中、高級教師約占80%，其中多名教師獲得市、區(qū)教學評教一、二等獎，閔教杯論壇之星、區(qū)希望之星，區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū) “心目中的好老師” 金獎等榮譽稱號。學校曾先后被評為上海市行為規(guī)范示范校、市少兒茶藝特色學校（全市僅六所）、市紅旗大隊、首屆可持續(xù)發(fā)展優(yōu)秀學校、創(chuàng)新型學校、閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學校、區(qū)心理健康教育優(yōu)秀校、區(qū)綠色學校、區(qū)籃球項目特色……被列為上海市小學語文和數(shù)學專業(yè)委員會研究實驗基地、聯(lián)合國教科文組織EPD項目成員校、上海市小學古詩詞培訓(xùn)點等。學校經(jīng)閔行區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室辦學水平全面評估，進入辦學水平A級校行列?！ 〗陙?，學校堅持科研興校，文化育人，以“和、靜、怡、真”辦學思想為引領(lǐng)，以茶文化教育為抓手，全面實施素質(zhì)教育，豐富教育內(nèi)涵，用優(yōu)秀文化滋養(yǎng)師生精神生命，促進師生主動發(fā)展，健康成長。少兒茶藝、古詩吟誦、茶藝雙語成為學校辦學特色，在市、區(qū)頗有影響。學校曾多次承擔市、區(qū)級教學和藝術(shù)展示，學生在市、區(qū)各項活動中表現(xiàn)突出，佳績頻傳。
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上海市閔行區(qū)曹行小學
公立普通
曹行中心小學（曹行小學）前身為清光緒三十二年（1906）正月，由邑人曹壽龔創(chuàng)辦的毓秀小學堂。民國二年（1913）改為曹行鄉(xiāng)立第二初級小學校，復(fù)式編制。日軍入侵，學校被破壞而停辦，民國三十二年（1943）修復(fù)。民國三十四年8月復(fù)校，改名曹行鄉(xiāng)立中心國民學校，解放后用上?？h曹行中心小學校名，撤二建一后改名為閔行區(qū)曹行中心小學。 請勿采集 曹行中心小學地處梅隴鎮(zhèn)曹建路27號，學校占地面積11872平方米；建筑面積5171平方米，綠化面積3860平方米，占全?？偯娣e的32.5%，是閔行區(qū)的花園學校?，F(xiàn)共有教學班25個，學生近800人，教職員工79人。學校師資力量雄厚，小學高級教師54人占教師數(shù)的81.8%，其中，中青年高級教師48人，占72.7%，大專以上學歷的教師61人，占92.4%。學校教學設(shè)施齊全，擁有一流的塑膠跑道，多功能的教學大樓，遠程教室、電腦室、室內(nèi)體操房、舞蹈房、音樂室、美術(shù)室、勞技室、自然常識實驗室、學生閱覽室、學生電子閱覽室、階梯教室等專用教室一應(yīng)俱全，達到了上海市一類學校的標準，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。 學校先后被評為閔行區(qū)文明單位，閔行區(qū)行為規(guī)范示范校，閔行區(qū)優(yōu)秀家長學校、閔行區(qū)科技特色學校、閔行區(qū)軍民共建先進集體、閔行區(qū)青少年保護先進單位、上海市安全文明校園、閔行區(qū)數(shù)字實驗學校、閔行區(qū)平安校園等。05年學校被上海市教科院普教所列為中小學生命教育研究首批試點學校。學校的德育工作以生命安全教育為切入口，以課題研究為引領(lǐng)，采取多種形式、通過各種渠道，對學生進行珍愛自己生命，珍愛他人生命的生命安全教育，并逐步形成學校、社會、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，讓學生能健康、平安地成長，從而造福于學生，造福于家庭。學校注重信息技術(shù)運用的研究，在利用信息技術(shù)進行學校管理及與教育教學整合上進行了積極的探索，強化管理人員和教師的意識，不斷提高使用信息技術(shù)進行管理和開展教育教學的能力，學校加大了人力和物力投入的力度，信息技術(shù)在學校管理和教育教學上的運用已形成了學校的特色。 ！@#￥ 學校形成了教學質(zhì)量管理層級制，制定了有關(guān)教育質(zhì)量管理的一系列制度，不斷強化教師在二期課改精神的引領(lǐng)下的新質(zhì)量觀，不斷激發(fā)學生學習的興趣，穩(wěn)步提高了學校的教學質(zhì)量。學校以科技特色為龍頭，帶動藝術(shù)、體育等項目的全面發(fā)展。學校科技組多次代表閔行區(qū)參加市和全國科技比賽，屢屢獲獎（全國金牌、銀牌）；學校的藝術(shù)教育也得到了可喜的發(fā)展：06年學校合唱隊獲得了區(qū)第二名的好成績，舞蹈隊獲得了區(qū)二等獎的好成績；學校體育成績大踏步提高，女子足球?qū)⒅鸩匠蔀閷W校的特色。德、智、體、美全面發(fā)展，給學生的個性成長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間。有百年歷史的曹行小學在新的教育形勢下，正努力地抓住機遇，在探索中求發(fā)展、在發(fā)展中求卓越，讓百年老校煥發(fā)出青春的光彩。
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上海市閔行區(qū)實驗小學(景城校區(qū))
公立區(qū)重點
閔行區(qū)實驗小學是一所創(chuàng)始于1905年的百年老校，現(xiàn)座落于閔行區(qū)莘莊鎮(zhèn)莘瀝路203號，校園占地面積24畝，現(xiàn)有教學班27 個，學生1200多名，教職工101名。 學?，F(xiàn)為全國實驗學校教育科學研究會團體會員單位，上海市二期課程教材改革研究基地，上海市小學日常行為規(guī)范銅牌校，上海市教學常規(guī)管理示范校，上海市小學活動課實驗基地，上海市小學語文、數(shù)學教學研究會實驗基地。曾先后被評為上海市教科研工作先進集體，上海市德育工作先進學校，上海市優(yōu)秀家長學校，上海市校園環(huán)境綠化先進集體、上海市愛國衛(wèi)生先進集體等。87年至今，學校連續(xù)七屆被評為上海市文明單位。 一流的學校，要有一流的設(shè)施，一流的環(huán)境。閔行區(qū)實驗小學緊緊圍繞“以人為本”的辦學理念，不斷更新與完善辦學設(shè)施，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。目前，學校擁有圖書室、電子閱覽室、實驗室、勞技室、語音室及美術(shù)、唱游、舞蹈、計算機等專用教室;具有近200個教育信息點的校園網(wǎng)已經(jīng)開通，教師辦公室安裝了電腦，接入了寬帶;所有教室配備了多媒體設(shè)備;校園“數(shù)字化”裝備加速了現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的應(yīng)用，更推動了學校教學改革?！ 〗陙恚瑢W校堅持“助人發(fā)展，助人成功，助人和諧”的師資隊伍建設(shè)工作理念，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。其中，小學高級教師46名，大專學歷47名，已進修研究生課程班的教師3名，正在進修本科的30名，正在進修大專的17名，每一學科都有市區(qū)級教學骨干。近年來，先后有43人次青年教師在市區(qū)級各類教學評優(yōu)中獲等第獎，教師中涌現(xiàn)了市“三八”紅旗手，市女職工標兵，市“十路百佳”青年人才，市十佳英語青年教師，市優(yōu)秀教育工作者，市園丁獎，區(qū)十佳愛生模范，區(qū)人民教師金銀獎?wù)碌弥鞯龋?3年至今，有近20 名青年教師被破格晉升為小學高級教師。語文教研組被命名為全市普教系統(tǒng)首家“共青團號”青年集體，科技教研組被評為“市紅旗文明崗”，英語教研組被評為“上海市紅旗文明班組”?！ 啄陙?，學校以“科研促課改，向科研要質(zhì)量”為辦學宗旨，教科研水平不斷躍上新臺階。學?，F(xiàn)已建立起規(guī)范的教科研工作管理網(wǎng)絡(luò)和課題網(wǎng)絡(luò)，現(xiàn)有市級課題6項，區(qū)級課題20多項。93年以來，學校獲區(qū)級以上教科研成果獎55項，其中獲區(qū)教科研成果一等獎3項，教師在區(qū)級以上刊物上發(fā)表文章200篇，廣大教師在課題研究中提高了教學業(yè)務(wù)水平和教育科研能力?！ ?1年秋，學校被列為上海市26所課程教材改革試點校之一，至96年秋完成了第一輪五年的課改試驗任務(wù)。作為對我校五年課改工作的充分肯定，97年1月14日，“上海市中小學課程教材改革總結(jié)交流現(xiàn)場會”在我校舉行，市人大主任龔學平（原副市長）及各區(qū)縣長、教育局局長、有關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)等一百多人出席了大會。98年底，學校被定為市二期課改研究基地，目前起動工作也全面展開。 97年9月，學校根據(jù)教改形勢及閔行區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展狀況，創(chuàng)辦了“閔行區(qū)實驗小學寄宿部”，并以《小學寄宿生的教、養(yǎng)及其管理模式》為課題進行研究，現(xiàn)有一至五年級寄宿學生一百二十多人?！ 〗鼉赡陙?，學校以“合作發(fā)展”為辦學理念，以培養(yǎng)富有愛心，具有合作精神和發(fā)展性學力，能競爭、善合作、勇創(chuàng)新、德智體美全面發(fā)展的社會主義小公民為教育目標，從管理格局的構(gòu)建，師資隊伍的建設(shè)，課題研究的開展，校園文化的營造，教學模式的探索，評價體系的建立等方面著手，積極進行“合作發(fā)展”教育策略的研究。現(xiàn)學校已形成英語口語、課外閱讀、科技等多項辦學特色。
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華東師范大學附屬紫竹小學
公立區(qū)重點
2011年9月1日，華東師范大學附屬自助小學正式開班。作為華東師范大學的第二所附屬小學，她與華東師范大學閔行校區(qū)比鄰而居，在閔行區(qū)政府華東師大、上海紫竹國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)三方寫作而創(chuàng)立的“閔行華東師范的紫竹基礎(chǔ)教育園區(qū)”內(nèi)，與華東師范大學第二附屬中學、華東師范大學附屬紫竹幼兒園同享一個優(yōu)質(zhì)教育的大空間?！ 』A(chǔ)教育園區(qū)占地220多畝，教學樓、音樂廳、游泳館、天文館、體育館、實驗樓、學生食堂、行政辦公綜合樓。大氣簡單而又錯落有致地布局在園區(qū)內(nèi)。紫竹小學擁有40奪畝土地，校園環(huán)境優(yōu)美，硬件設(shè)施一流，除了擁有32個常規(guī)教室，250米環(huán)形跑道外，還有露天網(wǎng)球場，籃球場等運動場地。學校專用功能教師一應(yīng)俱全（3個電腦室、2個音樂室、1個舞蹈室、2個美術(shù)室、1個書法室，2個科學實驗室，2個勞技教室，2個心理輔導(dǎo)室，1個科技活動教室，1個合班教室，網(wǎng)絡(luò)直播室，兵乓球活動室等等），所有的教室設(shè)有電教平臺，先進的電化教學設(shè)備，能使課堂教學效率提高，為學校全面實施素質(zhì)教育提供了有力的保障。
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上海市閔行區(qū)新梅小學
公立普通
新梅小學創(chuàng)辦于1997年8月，學校開辦近六年來，得到了上級主管部門和社會各界的關(guān)心幫助，學校現(xiàn)已擁有一支敬業(yè)愛崗，熱愛學生、學歷高，能力強、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍，使學校的教育、教學工作走在地區(qū)的前列，學校的教學質(zhì)量一直保持在區(qū)的前三分之一，歷屆畢業(yè)生進入重點中學和特色班率達60%。學校擁有專用語音室、自然室、美術(shù)室、勞技室、陶藝室、音樂室、電腦房、大型體操房，并配有先進的設(shè)備。每個班級配有電視機、VCD、投影機，鋪設(shè)地板或地磚。校園綠樹成林、花開四季、環(huán)境優(yōu)美、景色怡人，是區(qū)級花園單位。為了更有利于學生的成長，學校在2002年秋季開始一至三年級中實行小班化教育，現(xiàn)有8個教學班。到2004年全校都實行小班化教育?！ ∽鳛橐凰旅返貐^(qū)的公建配套學校，為了解決周邊居民孩子的入園問題，學校還在1998年8月創(chuàng)辦了新梅小學附屬幼兒園，現(xiàn)有8 個教學班，全體小朋友在老師的辛勤培育下，參加了各類比賽，屢屢獲獎，2002年上半年附幼還喜獲全國計算機先進幼兒園榮譽稱號?！ ⌒旅沸W是一所年輕、充滿朝氣的學校，我們?nèi)w教職員工都在努力朝著“全面貫徹教育方針，努力做到教學有特點，學生有特長，學校有特色，讓每個學生都走向成功，把學校辦成素質(zhì)教育的示范學校”的辦學目標而努力。讓我們學校、社會、家庭一起努力，使我們的孩子從新梅起飛，飛得更高、更遠。
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上海市民辦復(fù)旦萬科實驗學校小學部
私立區(qū)重點
上海市民辦復(fù)旦萬科實驗學校坐落于上海市西南的一個知名社區(qū)——萬科城市花園內(nèi)，是1996年由上海萬科房地產(chǎn)有限公司與復(fù)旦大學附屬中學聯(lián)合興辦的一所九年制民辦學校。學校目前有在校學生1200多名，來自上海市和其他省市以及美國、加拿大、英國、德國、日本、韓國、港澳臺等17個國家和地區(qū);并且針對國內(nèi)國外學生的不同需求，開設(shè)了A、B、C、D四種不同的課程班制?！ W校秉承“一切為了學生和諧健康發(fā)展”的辦學理念，并以其精致化、國際化的辦學特色，靈活的辦學機制，精良的師資與管理隊伍，優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)得到了政府、社會和家長的一致認可;學校50%以上的初中畢業(yè)生考取復(fù)旦附中、華師大二附中、交大附中、上海中學及其他上海市、區(qū)及國際知名學校;成為了一所能為國內(nèi)外學生提供多元優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的現(xiàn)代民辦學校。學校先后被評為全國“特色建設(shè)先進學校”、全國“辦學特色示范學校”、“上海市科技教育特色學校”、“上海市民辦中小學特色學校”“上海市民辦教育先進單位”、“上海市學校心理健康教育先進集體”、“閔行區(qū)數(shù)字化實驗校”、“閔行區(qū)行為規(guī)范示范校”、閔行區(qū)文明單位，并獲得首屆上海市民辦基礎(chǔ)教育發(fā)展專項資金110萬元獎勵，上海市“依法辦學”專項評估優(yōu)良校。
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上海市馬橋強恕小學
公立普通
馬橋強恕學校的前身是由國民黨元老鈕永建先生于1899年創(chuàng)辦的吳會書院，1900年更名為強恕學堂。百年老校曾數(shù)度更名，1994年，學校復(fù)名為馬橋強恕中、小學，2002年學校實行九年一貫制辦學，改為現(xiàn)名。學校位于閔行馬橋鎮(zhèn)，占地面積65畝，建筑面積16242平方米。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，大型不銹鋼雕塑獨樹一幟，與校舍、回廊、綠樹鮮花和學生藝術(shù)作品和諧相襯，融合現(xiàn)代與人文氣息；學校教育設(shè)施先進、完備,新配置的校園網(wǎng)、多媒體數(shù)字教室和具有標準400米跑道及3000座看臺的體育場等，為教育教學提供了優(yōu)越條件。全?，F(xiàn)有54個教學班，1984名學生。教師169名，小學及初中年級，其中中高級教師占84.4%?，F(xiàn)有閔行區(qū)骨干教師14名。多年來，學校先后有2人獲得全國先進教育工作者稱號，37人次獲得區(qū)級以上各類先進稱號。目前已經(jīng)擁有了一支具有一定教科研能力、先進教育理念、能主動發(fā)展的教師隊伍。現(xiàn)任校長羅海華。作為通過上海市教委復(fù)審的素質(zhì)教育實驗學校，學校堅持以人為本管理為核心，以教育科研為興校的突破口，在新基礎(chǔ)教育理論的指導(dǎo)下，以《學生勞動習慣培養(yǎng)和實踐與研究》、《農(nóng)村中學教師教學創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究》等市級課題和"主體式小組討論教學法"研究為抓手，堅持以"培養(yǎng)學生主動健康發(fā)展能力，對每一個孩子一生發(fā)展負責"為辦學宗旨，不斷探索，逐步推進。通過幾年新基礎(chǔ)教育實驗研究，學校教育質(zhì)量已持續(xù)穩(wěn)定在全區(qū)前列，上學年度辦學水平被區(qū)政府督導(dǎo)室評估為A級一等，學校先后被命名為上海市行為規(guī)范示范學校、上海市雛鷹大隊、閔行區(qū)文明單位、閔行區(qū)教育科研實驗基地、閔行區(qū)教育系統(tǒng)后備干部見習基地，閔行區(qū)科技特色學校、閔行區(qū)體育特色學校。
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上海市閔行區(qū)七寶實驗小學
公立市重點
上海市閔行區(qū)七寶實驗小學是坐落于閔行區(qū)七寶鎮(zhèn)1467弄靜安新城內(nèi)的一所公立制小學，前身為靜安區(qū)一師附小分校。學校占地面積6250平方米，建筑面積6321平方米。學校目前擁有25個教學班，1000余名學生。該校是一所以美育為特色的學校。學校為學生開設(shè)的特色課程，在學校的選修活動課程中，藝術(shù)類課程占了80%以上。 學校榮譽：2006年10月 閔行區(qū)語言文字規(guī)范示范校；2006年10月 七寶實驗小學榮獲第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽團體三等獎；2006年10月 七寶實驗小學榮獲第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽團體組織三等獎；2006年11月 閔行區(qū)中小學日常行為規(guī)范校；2006年11月 閔行區(qū)數(shù)字化實驗校；2006年12月 閔行區(qū)藝術(shù)教育特色學校；2006年12月 七寶實驗小學在2006年創(chuàng)建"閔行區(qū)紅十字工作合格學校"工作中驗收合格；2006年12月 閔行區(qū)健康促進學校；2006年12月 七寶實驗小學榮獲2006"求知杯"上海市青少年車輛模型技能競賽優(yōu)秀組織獎；2007年1月 七寶實驗小學在2006閔行區(qū)青少年車輛模型競賽--裝甲車項目中榮獲團體二等獎；2007年4月 命名七寶實驗小學為2005-2006年度閔行區(qū)文明單位；2007年5月 上海市七寶實驗小學版畫特色教學基地；2007年6月 七寶實驗小學榮獲2007年上海市精武第十屆中小幼學生武術(shù)比賽一等獎獎；2007年6月 七寶實驗小學榮獲2007年上海市精武第十屆中小幼學生武術(shù)比賽優(yōu)秀組織獎。
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上海市閔行區(qū)平吉小學
公立普通
閔行區(qū)平吉小學位于顧戴路虹莘路口的平吉二村內(nèi)，校舍寬敞明亮，校容美麗整潔，學校教學設(shè)備齊全。為全面實施素質(zhì)教育，學校配置了實驗室、電腦房、電子閱覽室、電子備課室、語音室、美術(shù)室、勞技室、體育室、多功能室等專用教室。信息科技、多媒體教學等先進設(shè)備為現(xiàn)代化教育提供了優(yōu)越的條件。建校16年來，辦學規(guī)模逐年擴大，目前已有18個教學班，九百多位學生，47位教職工，教師數(shù)37人，其中28位大學學歷教師，占教師比例的73%，高級教師為22人，占教師的58%，9位職工中，技工2名，主管護師1名，助理工程師1名，會計員1名，學校5名教輔人員占職工數(shù)的55%，平吉小學充足的師資力量，合理的職工隊伍，為發(fā)展學校教育奠定了扎實的基礎(chǔ)。我校全體師生將團結(jié)一致，齊心協(xié)力為不斷開創(chuàng)學校教育的新局面努力奮斗。依據(jù)現(xiàn)代教育管理思想，積極推進 現(xiàn)代學校制度建設(shè)；根據(jù)現(xiàn)代學校管理 理念，進一步完善學校內(nèi)部管理機制； 建設(shè)一支具有求實、精細、開拓、合作、善管工作作風的干部管理隊伍。
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