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牟平區(qū)文化中心小學(xué)
公立市重點
牟平區(qū)文化中心小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班24個，在校學(xué)生1250名;現(xiàn)有教職工96名。學(xué)校始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，大力推行教育教學(xué)實驗。積極實施素質(zhì)教育，立足于課程改革，積極開展“和諧高效，思維對話”型課堂教學(xué)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)?！ W(xué)校堅持“以人為本，和諧發(fā)展，務(wù)實求新，開拓前進，突出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持“制度管理與情感管理并重”的管理方法;堅持“管理育人，服務(wù)育人，科學(xué)育人”的育人原則;確立了“誠實、守信、自律、自強”的校訓(xùn);“勤奮、守紀(jì)、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng);“團結(jié)、進取、敬業(yè)、奉獻”的教風(fēng);“愛學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)、會學(xué)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校上下始終形成“團結(jié)協(xié)作，銳意進取，開拓創(chuàng)新，自我加壓，趕超發(fā)展，和諧向上”的濃郁氛圍，把學(xué)校辦成了領(lǐng)導(dǎo)滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學(xué)生滿意的教育樂土。 學(xué)校十分重視學(xué)生德育工作，堅持德育科研為先導(dǎo)，努力提高德育實效性。堅持組織學(xué)生開展富有特色、富有成效的系列化德育主題教育活動。以學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作為培養(yǎng)目標(biāo)，廣泛開展主題鮮明、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，使學(xué)生在實踐中受到教育，在教育中得到綜合提高。學(xué)校開展的德育課題實驗，先后被區(qū)、市、省、全國評為優(yōu)秀實驗課題。學(xué)校先后獲區(qū)、市、省、全國德育工作先進單位?！ W(xué)校注重構(gòu)建“和諧良好，積極向上”的濃郁氛圍，形成了領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生“團結(jié)和諧、友好互助”的新型人際關(guān)系。優(yōu)化的“用人環(huán)境、育人環(huán)境、校園文化環(huán)境、工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境、安全衛(wèi)生環(huán)境”等，在學(xué)校這所百花園中，盡顯風(fēng)彩。
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福山區(qū)實驗小學(xué)
公立市重點
重視師資隊伍的建設(shè)及其素質(zhì)的提高。堅持政治學(xué)習(xí)制度化，師德教育經(jīng)?；瑯I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)系統(tǒng)化。學(xué)校以“勤奮、文明、求實、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、進取”為教風(fēng)，以“善思、樂學(xué)、活學(xué)、苦學(xué)”為學(xué)風(fēng)，在開展熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生等活動中，以學(xué)教育理論、教育方針、深鉆教材、教法為主要內(nèi)容;以“四個一”（每學(xué)期備一節(jié)最佳教案，上一節(jié)最理想的達標(biāo)課，探討一個教改項目，讀一本教學(xué)理論書籍）活動為主要的教研活動形式，并采取走出去、請進來的辦法，促進教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。在教學(xué)中，學(xué)校堅持全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，突出德育為首，教學(xué)為主，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師積極鉆研教材教法，不斷改革課堂教學(xué)。
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芝罘區(qū)瀟翔小學(xué)
公立市重點
位于煙臺東溝路１１號（郵政編碼264001）的煙臺市芝罘區(qū)瀟翔小學(xué)主要經(jīng)營培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，進行教學(xué)研究，面向社會服務(wù)，注冊資本467萬元人民幣 學(xué)校堅持文明辦學(xué)，環(huán)境一流，學(xué)校不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，加強素質(zhì)教育，鼓勵學(xué)生從自我做起，從小事做起，想方設(shè)法培養(yǎng)孩子主動性，調(diào)動他們的積極性，積極帶領(lǐng)孩子參加多種有意義的課外活動，寓教于樂，給孩子增長見識。
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芝罘區(qū)葡萄山小學(xué)
公立市重點
煙臺市芝罘區(qū)葡萄山小學(xué)依山傍海，環(huán)境優(yōu)雅，位于市中心葡萄山路付13號。它始建于1982年，占地面積約17600平方米，校舍建筑面積為3600平方米，堪稱“花園式學(xué)校”。學(xué)校屬于芝罘區(qū)公辦小學(xué)，現(xiàn)有教職工55人，中學(xué)高級教師職稱3人，小學(xué)高級教師職稱35人，學(xué)生近千人，可容納20個教學(xué)班，學(xué)校擁有微機室、語音室、實驗室、多媒體教室等20余個專用教室，配置設(shè)施均達到省級規(guī)范化的標(biāo)準(zhǔn)，是市區(qū)目前唯一一所規(guī)模較大的民樂特色學(xué)校，也是煙臺市音樂家協(xié)會唯一的民族樂器培訓(xùn)基地。
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芝罘區(qū)文化路小學(xué)
公立市重點
學(xué)校風(fēng)貌煙臺市芝罘區(qū)文化路小學(xué)的前身是“私塾學(xué)館”，1915年改為小學(xué)，校名為敬文小學(xué)。1936年由敬文小學(xué)改為法院街小學(xué)。1945年7月煙臺第一次解放由人民政府接管成為公辦小學(xué)。1980年8月10日正式改名為煙臺市文化路小學(xué)，1984年改為煙臺市芝罘區(qū)文化路小學(xué)?！ 熍_市芝罘區(qū)文化路小學(xué)先后被評為煙臺市教書育人先進單位、煙臺市規(guī)范化學(xué)校、煙臺市少先隊素質(zhì)教育示范學(xué)校、煙臺市少先隊雛鷹大隊、煙臺市小語雙軌教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校、煙臺市心理健康教育優(yōu)秀實驗學(xué)校、煙臺市全民健身先進單位、煙臺市網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校、煙臺市教育科研先進單位、山東省電化教育示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、山東省綠色學(xué)校?！ 熍_市芝罘區(qū)文化路小學(xué) - 辦學(xué)特色 學(xué)校組織冬季長跑活動綠色環(huán)保教育是文化路小學(xué)的辦學(xué)特色。我校在校園文化建設(shè)中融入綠色，學(xué)科教學(xué)中滲透綠色，校本課程中整和綠色，綜合實踐活動中研究綠色，少先隊活動中體驗綠色，綠色環(huán)保教育為學(xué)校的教育教學(xué)改革注入了新的生機和活力?！ 榱俗屘旄{，草更綠，文化路小學(xué)更側(cè)重于少先隊大隊的一系列豐富多彩的教育活動。學(xué)校發(fā)動隊員為每一個中隊命名了一個有意義的綠色名字，“綠森林中隊”、藍天中隊、一滴水中隊等等，蘊含著隊員們對綠色未來的美好憧憬。同時要求班級利用班會、晨會時間交流匯報隊員搜集的有關(guān)資料，開展了“綠色在行動”的主題隊會評比活動。少先隊大隊更是有計劃的在各中隊進行“我是小小保潔”“節(jié)約一滴水”“節(jié)約一度電”“我為綠色、環(huán)保做貢獻”等演講教育活動，每個學(xué)員動手創(chuàng)辦了精彩的手抄報，在小學(xué)里建立了綠色長廊。“綠色”深入到了每一個角落。
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芝罘區(qū)道恕街小學(xué)
公立市重點
芝罘區(qū)道恕街小學(xué)創(chuàng)辦于1957年。1990年在各級政府和社會各界人士的大力支持下，建立總面積為4333.77平方米的教學(xué)大樓;2003年又投資220多萬元完成3800平方米的操場擴建工程。學(xué)校具有完備的教育設(shè)施與現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，為學(xué)生個性發(fā)展、培養(yǎng)特長、展示才華提供了廣闊的天地?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校以“創(chuàng)整體優(yōu)化辦一流學(xué)校”為目標(biāo)，按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”的要求，不斷深化教育改革，優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，加快教育現(xiàn)代化進程，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的新局面。先后榮獲“煙臺市規(guī)范化學(xué)校”“煙臺市電化教學(xué)師范學(xué)校”“芝罘區(qū)文明單位”“芝罘區(qū)新聞宣傳先進單位”“芝罘區(qū)德育工作先進單位”“芝罘區(qū)師德建設(shè)年活動先進單位”等榮譽稱號。
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芝罘區(qū)惠安小學(xué)
公立普通
學(xué)校位于煙臺市芝罘區(qū)，多年來，在上級各部門的直接領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心愛護下，我校的創(chuàng)安工作取得了很大成績，全體師生感受到了明顯的變化，但同時也存在一些不足，我們將在今后的工作中加強領(lǐng)導(dǎo)，采取得力措施，及時發(fā)現(xiàn)、整改存在的安全隱患，為全體師生創(chuàng)造安全的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為創(chuàng)建平安城市、構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻?！ ∶堪嗑谢顒邮摇嬍?、盥洗室、貯藏室、廁所等配套設(shè)施，還配有全園幼兒開展活動的小禮堂、小舞臺、小閱覽室、結(jié)構(gòu)室，科學(xué)實驗室、科學(xué)游藝室、動植物標(biāo)本室、電教電腦室、多媒體室。戶外場地有適合發(fā)展幼兒各種基本動作的體育綜合器械和各類游戲景點
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芝罘區(qū)上堯小學(xué)
公立普通
芝罘區(qū)上堯小學(xué)坐落在山東省煙臺市內(nèi)，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學(xué)生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學(xué)校擁有一支團結(jié)、實干、高素質(zhì)的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領(lǐng)先的科研，以良好的素質(zhì)，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風(fēng)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學(xué)校一貫堅持“品牌、質(zhì)量、服務(wù)”的意識，在全面推進素質(zhì)教育的進程中，以一流的教育質(zhì)量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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煙臺南通路小學(xué)
公立市重點
煙臺市芝罘區(qū)南通路小學(xué)始建于1974年,由原煙臺專署機關(guān)小學(xué)聯(lián)合他校擴建而成。學(xué)校南傍風(fēng)景秀麗的南山公園，北鄰聞名中外的毓璜頂,環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃郁,是煙臺市重點小學(xué)， 煙臺市規(guī)范化學(xué)校。 學(xué)校占地面積5969平方米，建有高標(biāo)準(zhǔn)實驗室、多媒體教室、微機室、 網(wǎng)絡(luò)中心以及設(shè)備齊全的體育、文化活動場所。 教學(xué)儀器、電教設(shè)備和電教軟件的配備均達到國家一類 標(biāo)準(zhǔn)，這為培養(yǎng)適應(yīng)新時期要求的一代新人提供了物質(zhì)保證?！ W(xué)校注重教學(xué)、科研、培訓(xùn)一體化機制。經(jīng)過多年實踐，形成了系統(tǒng)的 辦學(xué)思路，即堅定“一個辦學(xué)宗旨”:建一流師資，創(chuàng)一流服務(wù)，出一流成果，育一流新人，辦一流學(xué)校;建好高素質(zhì)的教師隊伍和管理隊伍;推進 “三大戰(zhàn)略”：名師名校戰(zhàn)略、科研興校戰(zhàn)略、以美修德戰(zhàn)略;形成“四條主線”：師資建設(shè)、德育工作、 教學(xué)科研、環(huán)境建設(shè);確立“四種立校精神”：團結(jié)進取的協(xié)作精神，尊重科學(xué)的求實精神，重于開拓的 創(chuàng)新精神， 愛校如家的敬業(yè)精神。學(xué)校建設(shè)以理念為先導(dǎo)，積極開展課題研究和校本培訓(xùn)，努力營造民主 、坦誠、開放的教研氛圍和師生持續(xù)發(fā)展的精神家園?！ W(xué)校承擔(dān)國家級課題4項，省級課題3項，市級課題1項。先后榮獲全國雛鷹大隊、山東省以法治校先進單位、山東省電化教學(xué)優(yōu)秀示范學(xué)校、煙臺市教育工作先進集體 、煙臺市校園網(wǎng)示范學(xué)校、煙臺市少先隊工作紅旗單位、、芝罘區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評估先進單位、芝罘區(qū)現(xiàn) 代教育技術(shù)研 究與應(yīng)用先進單位、校本培訓(xùn)先進單位、基礎(chǔ)教育課程改革先進單位、藝體衛(wèi)工作先進單位、德育工作先進 單位等多項榮譽。 今天的南通路小學(xué)正昂首闊步走向充滿希望的明天。
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海陽市新元小學(xué)
公立市重點
新元小學(xué)始建于1984年，原屬榆山街學(xué)校小學(xué)部，隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，1998年8月，小學(xué)部分離出來，遷到了原海陽電大，海陽二輕工業(yè)學(xué)校的舊址，命名為海陽市紅蕾小學(xué)。由于客觀條件的限制，紅蕾小學(xué)自成立以來一直處于一校多址局面。直到2005年9月，榆山街中學(xué)搬遷到新元中學(xué)后，學(xué)校才回到了這所美麗優(yōu)雅的校園。
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