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長島縣第二實驗學校(小學部)
公立市重點
山東省長島縣第二實驗小學建校于1994年9月,系山、東省煙臺市長島縣教育文化體育局直屬小學。學校三面環(huán)山,兩面靠海,環(huán)境幽雅。在這里,學生考察林鳥花草抬腳即可上山入林,了解海洋生物西可下渤海灣、東可踏黃海灘。獨特的地理位置和豐富的自然、人文資源為學生學習科學文化 學校全面貫徹黨的教育方針，以鄧小平同志的"三個面向"為指導，以"立足素質教育，培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才"為辦學宗旨，全面推進素質教育，創(chuàng)辦特色學校。學校辦學原則：以師生發(fā)展為本，為師生成長服務。學校的辦學特色：讓校園飄滿書香;形成學校德育特色――自我教育;確立"優(yōu)質教育"思想，豐富其內涵;讓校園成為藝術的搖籃、科技的天堂。
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棲霞市觀里小學
公立區(qū)重點
棲霞市觀里小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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牟平區(qū)埠西頭小學
公立區(qū)重點
埠西頭小學，原為觀水二中，2012年夏天中學部撤并，成為現(xiàn)在的埠西頭小學。觀水二中成立于1969年占地72畝，至今已有三十余年歷史?！ ∵@所學校有三條二百余米的南北向筆直的甬路，把生活用房、教學用房以及校辦工廠、花園綠地等分割得井然有序;三條甬路的兩側，齊腰高的冬青密密排列，被修剪得美麗齊整，其中，每隔十米間以松柏，高出冬青，更多出一份美感;六排路燈，把夜晚的校園，照耀得一片輝煌。三百多間紅瓦房舍，外墻被粉刷得綠檐白墻黃基，格調一致整齊，甚為美觀?！ W校配有物理、化學二座實驗室，設備齊全，可供二個班的學生同時做實驗。學校有二十畝實驗基地，近幾年主要插植2524號楊樹苗，既給學校植樹提供了苗木，又為學校增加了收入。另外還設立了圖書室、閱覽室、音樂教室、音體美勞器材室等各室，購置了大量儀器設備，為實驗教學提供了保障。建有籃球場3個，體操活動場1個，400米標準環(huán)形田徑場1個，為師生的體育活動提供了有利條件。 本年度在校學生1157名，設有30個教學班，共有194名教職員工。教學人員大都45周歲以下，二三十歲的教師是教學的中堅力量。中學一級教師的職稱是這所學校教師職稱的主流?！ W校根據(jù)地方特點進行教學，產生了很好的效果。自編校本，安排課程教學。本地是蘋果大鎮(zhèn)，勞技教師順應農時，帶領學生走出校外，到實地學習果樹的刻芽、拉枝、環(huán)剝、授粉、疏果、剪枝等管理工作，從中體會勞作的艱辛，樹立努力讀書的決心。勞技教師利用學校實驗基地，帶領學生插植楊苗：選枝、截芽、斜插、培土、澆水、劃鋤、打杈等，技術正確、苗全苗旺?！ ?998年始， 由于教育教學工作步入全區(qū)前茅，因此，學校連年獲得區(qū)教育（體育）局等主管部門授予的榮譽稱號。
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萊陽市萬第鎮(zhèn)中心小學
公立區(qū)重點
萊陽市萬第鎮(zhèn)中心小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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牟平區(qū)大窯中心小學
公立普通
煙臺市牟平區(qū)大窯鎮(zhèn)中心小學辦公地址設在大窯鎮(zhèn)北大窯西，主要經營培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人，進行教學研究，學校堅持以童心教育發(fā)展為本的辦學思想;堅持科研興教、創(chuàng)新強校的辦學思路;堅持依法治校，以德治校的管理思路。在教育教學活動中堅持學生是“認識的主體、學習的主體、實踐的主體和自我完善發(fā)展的主體”的理念，確定了“有理想、會學習、勤創(chuàng)新、講文明、善健美、具特長”的學生發(fā)展目標。為此，學校以科研為先導,構建了“主動參與、主動認識、主動評價、主動發(fā)展”的學校德育工作模式，“主體性問題課堂教學模式”和“以人為本”的管理模式，取得了顯著的辦學成果.學校校風好，學風正，學生積極向上，學生綜合素質高，多種能力強，學生發(fā)展狀況和學校辦學水平得到社會的廣泛贊譽，成為了優(yōu)質教育的品牌。還提倡色彩德育。
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龍口市蘭高小學
公立縣重點
龍口市蘭高鎮(zhèn)大張家完全小學 位于山東, 自建校以來，縣委、縣政府高度重視學校發(fā)展，不斷加大教育投入，使學校辦學規(guī)模、辦學質量、社會效益不斷發(fā)展,學校歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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牟平區(qū)玉林店鎮(zhèn)中心小學
公立市重點
玉林店鎮(zhèn)中心小學始建于1969年。隨著農村學校布局調整工作的進行，2005年6月在牟平區(qū)玉林店鎮(zhèn)駐地南建成新校，2005年8月將玉林店鎮(zhèn)原來的5處小學合并，正式建成了寄宿制學校。新校區(qū)占地面積22000平方米，建筑面積1900平方米?，F(xiàn)有在校學生685人，其中寄宿學生308人。學校利用新校建設契機，加大投入，積極改善辦學條件，逐步實現(xiàn)內部設施標準化、學校管理規(guī)范化、德育教育多樣化、教育科研制度化，在全區(qū)農村小學教育教學改革中發(fā)揮了示范帶頭作用。
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芝罘區(qū)南山路小學
公立區(qū)重點
煙臺市芝罘區(qū)南山路小學位于山東省煙臺市芝罘區(qū)前淳于鎮(zhèn)山東煙臺市芝罘區(qū)三馬路30號。煙臺市芝罘區(qū)南山路小學擁有到教室、辦公室集教育信息網(wǎng)、ADSL寬帶信息網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)三網(wǎng)合一的校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標準的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術室、自然實驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室?！ 熍_市芝罘區(qū)南山路小學組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎扎實、素質全面”的優(yōu)秀學生這一辦學宗旨，全面實施素質教育，并逐步形成以下辦學特色： 1、小班教學。實施小班教學，每個班的人數(shù)控制在40人以內?！ ?、低齡化英語教學。從一年級開始開設英語課?！ ?、豐富多彩的第二課堂。學校在下午第三節(jié)課開展素質提高班培訓活動，開辦了電腦、美術、書法、樂器、球類等二十多個素質提高班，讓學生在活動中陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進行指導?！ ?、信息技術普及教學。加強信息技術教育，以信息技術輔助教學，從一年級開始開設信息課，并以校園網(wǎng)為依托，實現(xiàn)計算機輔助教學和網(wǎng)絡化管理。新建圖層…
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棲霞市松山小學
公立普通
棲霞市松山小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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棲霞市開發(fā)區(qū)小學
公立市重點
棲霞市開發(fā)區(qū)小學坐落在山東省煙臺市內，歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網(wǎng)絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現(xiàn)代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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