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威海經(jīng)技區(qū)皇冠小學
公立省重點
威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)皇冠小學創(chuàng)建于1994年，，占地面積9333.8平方米，建筑面積7598平方米，現(xiàn)擁有12個教學班，教職工36人，在校生646人。學校堅持高起點、高標準的辦學思路，建校兩年便創(chuàng)建為省級規(guī)范化學校。· 優(yōu)秀的教師隊伍 學校啟動名師工程，為教師發(fā)展搭建平臺，實施“專家專業(yè)引領、教師自我豐翼”策略，中青年教師隊伍迅速崛起，形成了一支力量雄厚、結構合理、素質過硬的教師隊伍，學?，F(xiàn)有山東省特級教師1 人，威海市學科帶頭人、教學能手5人；教師高級職稱4人，中級職稱20人；教師中大本學歷17人 ，大專學歷16 人。 ·優(yōu)良的教學設施 學校教學樓、辦公樓、多功能廳以及塑膠操場等辦學設施齊全，實驗室、微機室、語音室、舞蹈室等裝備先進，100%專任教師配備筆記本電腦，2005年率先完成校園網(wǎng)絡升級建設，實現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡“班班通”。2007年8月，學校順利完成了2798平方米的教學樓擴建工程，辦學規(guī)模達到20個班，可容納1200名學生。 ·優(yōu)異的辦學成績 作為國家課程改革實驗區(qū)的一所名校，學校先后承接國家級教育科研課題3個，省級教育科研課題4個，市級教育科研課題4個，先后開展了“英語教學實驗”、“兒童創(chuàng)造力開發(fā)”、“二胡進課堂”、“口風琴進課堂” 、“閱讀·積累、·表達”序列讀寫等教學實驗，創(chuàng)立了“創(chuàng)造型課堂教學模式”，形成了自己的辦學特色。 學校積極開發(fā)校本課程，形成了國家課程與校本課程相補充、綜合課程與分科課程相結合、學科課程與活動課程相相依托的立體課程體系，累計開設了30多門校本課程，校本課程設置正逐步實現(xiàn)正規(guī)化、系列化和科學化。 一份耕耘、一份收獲，學校先后榮獲“全國創(chuàng)造教育先進集體”、 “山東省規(guī)范化學校”、 “山東省語言文字示范校”、 “山東省藝術教育示范校”、 “山東省文學藝術教育先進單位”、 “威海市教育育人先進單位”、 “威海市電化教育示范校”、 “威海市校本課程先進單位”、 “威海市體育衛(wèi)生工作先進單位”、“威海市紅領巾示范學校”“威海市地地震科普示范學校”“威海市綠化學校”“威海市優(yōu)秀家長學校”等50多個榮譽稱號。
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威海經(jīng)技區(qū)鳳林小學
私立普通
威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)鳳林小學位于威海經(jīng)技區(qū)鳳林村北，是一所有著76年悠久辦學歷史的區(qū)直學校，山東省規(guī)范化學校。 鳳林小學創(chuàng)建于1931年，她是在村中原有私塾的基礎上建立起來的。 1932年，國民政府直轄的威海衛(wèi)管理公署決定在“自治三區(qū)各辦一規(guī)模小學，經(jīng)費由地方政府和公署各辦”，鑒于鳳林辦學條件優(yōu)越，改建鳳林小學為“威海第五區(qū)模范小學、威海第五區(qū)實驗小學”，學校分初、高級二部，是為區(qū)內(nèi)第一所完全小學。 十年動亂期間，小學下放到大隊，教師回原籍，鳳林村以其雄厚的師資力量，聯(lián)合老集、楊家臺等村，于1970年辦起了聯(lián)中，小學附屬于聯(lián)中。1974年三村又共同出資，對校舍進行了整修、擴建。80年代初，小學聯(lián)中分開，都直屬于蒿泊教委。 1996年，鳳林集團公司鑒于校舍陳舊擁擠，出資560萬元，重新建校。于1998年6月1日投入使用，建成四層教學樓一座，附屬樓一座，共計建筑面積4710平方米。 2007年初，為了適應教育發(fā)展的需要，鳳林集團公司投資建設集小學、中學、職業(yè)中專為一體的現(xiàn)代化寄宿制綜合性學校。位于珠海路北、海埠路西，并將更名為鳳林學校。其中小學部30個教學班，中學部30個教學班，職業(yè)中專部20個教學班，總占地面積108畝，建筑面積45000平方米，總投資5000萬元。目前一期工程基本完工，計劃年底小學部投入使用。 鳳林小學現(xiàn)在的校舍占地面積21222平方米，建筑面積4500平方米，共 15個教學班，在校生898人，平均班額58人；在崗教師42人，平均年齡30歲，其中高級教師2人，中級教師14人，初級教師26人；本科學歷21人，?？茖W歷23人。微機室、語音室、圖書室、勞技室、實驗室、多媒體教室等各功能室配備齊全，教育教學設施一流。 銳意改革不斷探索，走教育創(chuàng)新之路是學校得以持續(xù)發(fā)展的根本。學校一貫堅持教育教學改革，并一直走在全區(qū)的前列。學校推出了“以項目管理促教師專業(yè)發(fā)展”的一系列活動，即以“讀書活動項目”、“課堂展示項目”、“反思交流項目”為主，分步驟、分層次地開展了一系列的教育教學工作，促進了教師專業(yè)化的發(fā)展進程。 以課題為導向，鍛造科研能力。學校緊緊圍繞省級實驗課題“綜合實踐活動與學科教學一體化”及市級規(guī)劃課題“以教師專業(yè)發(fā)展促進現(xiàn)代學校內(nèi)涵發(fā)展的研究”等課題為依托，提出了“一個基地，三個結合，五種形式”的教育科研模式。在全校教師的一路探索中，省級實驗課題《綜合實踐活動與學科教學一體化的探索與研究》已于2006年11月順利結題。 以“國球”為目標，豐富學校特色。學校以“創(chuàng)國球學?！睘樘厣?，圍繞“營造氛圍、培養(yǎng)興趣；推廣普及、強健身體；挖掘人才、提高層次；提升內(nèi)涵、塑造形象”這一目標，豐富辦學特色，提升辦學品味。通過推廣乒乓球運動，培養(yǎng)學生的活力、毅力、奮力，打造乒乓強校戰(zhàn)略。近6年來在上級組織的乒乓球比賽中，我校取得了區(qū)級比賽團體冠軍7個，單項冠軍10個；市級團體冠軍三個，單項冠軍六個；其他非冠軍獎項難以計數(shù)。 作為一所有著悠久辦學歷史的傳統(tǒng)名校，鳳林小學多年來秉承“團結、文明、進取、創(chuàng)新”的辦學宗旨，遵循“正誠格致 志存高遠”、“團結勤奮 文明守紀”的校風、校訓，“怡教悅知 長善救失”、“樂學好問 熟讀精思”的教風學風。自99年以來，學校先后獲得“威海市規(guī)范化學?！?、“威海市電教示范學?！?、“山東省規(guī)范化學?！睒s譽稱號、“園林綠化先進學?！薄ⅰ巴Ｊ姓Z言文字示范學?！?、“威海市平安學校先進單位” “威海市紅領巾示范學?！钡葮s譽稱號。
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榮成魯藝藝術小學
私立普通
魯藝藝術小學是經(jīng)教育局批準的全日制學歷教育學校，是中國音樂學院教育實習基地。學校遠離噪雜，環(huán)境優(yōu)美，設施齊全，以小學教育教學大綱為指導，在完成小學文化課教學任務，保證學生文化課成績的基礎上，對孩子進行藝術、武術、國學等專業(yè)的教育，提高孩子的綜合素質，注重培養(yǎng)品學兼優(yōu)、文化課基礎扎實而又多才多藝的創(chuàng)造性人才。學校聘請教育專家管理，由小學高級教師和藝術專業(yè)教師授課。學生以寄宿制為主，一天24小時有專業(yè)老師管理，除課余時間輔導孩子文化課作業(yè)和藝術陪練，照顧孩子的日常生活外，還教他們?nèi)绾巫鋈?，如何生活，使他們養(yǎng)成自理、自律的、自立的良好習慣，另外還組織孩子們參加各種藝體、娛樂活動，定期組織遠足，旅游觀光等。學生伙食由專業(yè)營養(yǎng)師按照孩子生長發(fā)育的需要科學配餐，教室、宿舍設有空調(diào)及暖氣設設施。
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乳山市城區(qū)辦北江村學區(qū)小學
私立普通
北江村學校占地面積7785.5平方米，共10個教學班，擁有微機室、音樂室、舞蹈室、圖書室、美術室、乒乓球室、活動室等教學設施，學生376余人，教職工21人。校園美麗氣派，環(huán)境幽雅，教學設備齊全，管理科學，擁有一支師德高尚、業(yè)務精良、富有教育新觀念的優(yōu)良教師隊伍，學校先后被評為“威海市規(guī)范化學?！?、“威海市藝術教育示范學?！薄ⅰ巴Ｊ姓Z言文字示范學?！?北江村小學多年來以"真情對待每一個孩子，關心每一個孩子的健康成長"為工作目標；以“學校的一切工作都是為學生的發(fā)展與成長服務”為辦學理念；以“文明服務，求實創(chuàng)新”為校風；以“用孩子的眼光看待成長中的每個孩子，實現(xiàn)人文管理。崇尚知識、崇尚理性、崇尚情感、崇尚奉獻”為教風；以“用教育的眼光看待教育，主動參與、勤于動手、樂于探索”為學風；要求教師做到：面向全體，夯實基礎，開發(fā)潛能，促進發(fā)展。 我們始終要求教師把職業(yè)道德規(guī)范作為鏡子時刻對照，把對事業(yè)的愛、對學校的愛、對學生的愛，落實在教育教學實際工作之中。與此同時，不斷強化師能。我們引導教師積極學習現(xiàn)代教育理論，轉變教育觀念，順應時代的發(fā)展。并通過校本培訓、教師職級達標、教育科研等活動，引導、鞭策教師練好教學基本功，不斷豐厚專業(yè)知識。全校師生共同參與的讀書活動，引領廣大師生與書為伴，與智者交流，不斷拓展知識，提升文化底蘊。適應素質教育發(fā)展，我們改革傳統(tǒng)的評價方式，建立《成長小腳丫評價紀錄》，引導師生關注細節(jié)，規(guī)范日常行為習慣和學習習慣。引入競爭機制，激發(fā)學生的學習熱情，培養(yǎng)學生的團隊精神和集體榮譽感，發(fā)掘學生潛能，發(fā)展學生的愛好和特長。 在各級政府的關懷與大力支持下，我們北江村學校在素質教育的征途上，不息地耕耘，幾年來，先后獲得的榮譽屬于過去，展望未來，我們深感任重道遠，我們決心高揚創(chuàng)新教育的風帆，不斷更新觀念，與時俱進，再創(chuàng)輝煌！
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乳山市乳山寨鎮(zhèn)司馬莊學區(qū)小學
私立普通
司馬莊學區(qū)小學，原為司馬莊初級中學，始建于一九七五年五月。2002年7月因學校合并調(diào)整為司馬莊學區(qū)小學。轄區(qū)有東駕馬溝、西駕馬溝、東司馬莊、南司馬莊、北司馬莊、小管村、寶口、赤家口、果棗夼九個自然村。 學校占地面積二萬零八百七十六平方米，建筑面積2156 平方米。教學區(qū)、實驗區(qū)、辦公區(qū)、活動區(qū)連成一體，呈“三”字形結構。用于教室、多媒體室、微機室30間，辦公室11間，音樂室、美術室、體育室、德育室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、器材室、會議室25間，其他用房38間。 學?，F(xiàn)有6個教學班，在校學生202名。一線教職工18名，教師學歷達標率100%，其中中師學歷1人、?？茖W歷14人、本科學歷3人。 學校堅持“面向全體，打好基礎，發(fā)展個性，服務社會”的辦學宗旨，強化“夯基礎，逐步改善教育設施；固根本，大力提高教師素質；抓關鍵，全面深化素質教育；添后勁，扎實推進教育科研”的辦學理念，追求以高尚的情操感染人；以淵博的知識教育人；以科學的方法引導人；以良好的形象影響人。讓學生學會學習、學會做事、學會生活、學會創(chuàng)造。 在新課程改革之下，我校確立了“以素質教育為突破口，以課堂教學為主陣地，以教育科研為先導”的工作思路，不斷深化教育改革，提高辦學效益，全面推進素質教育，幾年來，成效顯著。教師的道德修養(yǎng)、專業(yè)知識和業(yè)務能力得到長足發(fā)展。獲縣市級榮譽有：教學能手3人次，優(yōu)秀教師5人次,先進教師9人次, 優(yōu)秀少先隊輔導員2人次,德育先進工作者1人次, 優(yōu)秀班主任3人次，師德標兵6人次，優(yōu)秀裁判員2人次,優(yōu)質課3人次,各種競賽優(yōu)秀指導教師2人次。地市級榮譽有：教學能手1人次，優(yōu)秀教師1人次, 優(yōu)秀輔導員1人次, 優(yōu)質課2人次,各種競賽優(yōu)秀指導教師2人次。撰寫縣市級優(yōu)秀論文2篇, 地市級優(yōu)秀論文12篇, 省級優(yōu)秀論文7篇, 國家級優(yōu)秀論文5篇。 司馬莊學區(qū)小學長期以來得到了上級政府、教育部門和地方領導的高度重視和關心，他們始終以“共勉共濟共發(fā)展”為宗旨，本著“承前啟后、繼往開來”的傳統(tǒng)，倡導“群策群力、樂育英才”的奉獻精神，支持學校的工作。近三年來，我校校舍修繕維護投入四萬多元，購置辦公設備、教學儀器投入近三十萬元，購置圖書投入七萬余元?，F(xiàn)有教學專用微機33臺，打印機2臺，掃描儀1臺，VCD7臺，電視機7臺。新建一個多媒體教室，改建一個學生微機室。為教師上網(wǎng)、參與網(wǎng)上備課、使用遠程教育資源和學生學習提供了方便。我校將逐步成為環(huán)境優(yōu)美、設施先進、隊伍優(yōu)良、管理科學、質量扎實的規(guī)范化學校。 碩果垂掛于金秋，我們看到了司馬莊學區(qū)小學的未來和希望。相信司馬莊學區(qū)小學將在各級政府、學生家長、社會賢達人士的支持和關愛下，在老師們的不倦耕耘下，邁向一個更新更高的臺階！
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威海經(jīng)技區(qū)河北小學
私立普通
河北小學位于山清水秀的威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)西郊，前身是一所十分簡陋的村級民辦小學，建校41年來,歷經(jīng)數(shù)度變遷，發(fā)展到現(xiàn)在的周邊環(huán)境優(yōu)美、師資力量均衡、教學設施完善的現(xiàn)代化學校。數(shù)年來，歷任教師雖沒做出驚天動地的偉岸事業(yè)，但卻一直堅持以教書育人為己任，為國家和社會培養(yǎng)、輸送了大批人才,學校建設和教育教學也于此發(fā)展過程中取得了較大的成就。 學校始建于1966年，當時由河北村獨立創(chuàng)辦，校名定為河北小學，規(guī)模較小，只為滿足河北村適學年齡孩子入學之需；后于1970年擴大辦學規(guī)模，由河北村等五村聯(lián)合創(chuàng)辦小學、聯(lián)中一體化學校，命名為河北聯(lián)中，一直延續(xù)到1980年；繼而中學抽走，還原為小學，仍由周邊五村聯(lián)辦，學校名稱改回為河北小學，直至2001年，進行危房改造，舊校舍拆遷，于現(xiàn)址建起現(xiàn)在的新校舍，學校名稱不變，仍為河北小學。近年來，在全校師生的共同努力下，學校育人環(huán)境不斷優(yōu)化，辦學水平不斷提高，先后獲得威海市“語言文字工作示范學校”、“無煙學?！奔皡^(qū)級“平安經(jīng)區(qū)創(chuàng)建達標學?！钡葮s譽稱號。 目前學校占地3749平方米，建筑面積837平方米，學生運動場地2257平方米，綠化面積274平方米?，F(xiàn)有8個教學班，在校學生402人，其中外來務工人員子女占學生總數(shù)的64%，辦學規(guī)模日益擴大，是開發(fā)區(qū)四所指定外來務工子女就讀定點學?！，F(xiàn)在崗教師２１人，平均年齡3８歲，其中高級職稱２人，中級職稱12人；本科學歷７人，學歷達標率100%，基本可以滿足日常教學需求。學校的教育環(huán)境和教學資源多年來一直在開發(fā)區(qū)屬較差行列，近年來在上級領導部門的傾心關懷和學區(qū)內(nèi)各村的鼎力支持下，先后建起語音室1個，配備電腦室1個，同時學校還摒棄冬季煤爐取暖，自籌資金購置了供暖設施，實現(xiàn)了冬季鍋爐供暖，為學生創(chuàng)設更加優(yōu)良的學習和生活環(huán)境。 如今，學校在新領導班子的帶領下，重新調(diào)整辦學思路，審時度勢確立了“奠基孩子幸福人生”的辦學宗旨，立志從規(guī)范管理入手內(nèi)強素質、外樹形象，切實提高教師的師德理念、道德修養(yǎng)、個性品質和育人技能。工作中進一步強化領導為老師服務、教師為學生服務、學校為家長服務、教育為社會服務的服務意識，高度重視加強學生的品行修養(yǎng)和習慣養(yǎng)成，主張向課堂要效益，力斥加班加點、隨意增加學生作業(yè)量等有違教育規(guī)律的提高教學成績的手段。經(jīng)多方咨詢有關專家，確定以開展“情商教育”為主題的辦學特色，組織教師自行開發(fā)校本課程《情商教育讀本》，同時申報并獲批了《小學生情商培養(yǎng)的研究與探索》和《打通“綜合實踐與習作”之間隔閡的探究》兩個市級教研課題。當前，學校全體教師正同心協(xié)力，為打造威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)精品學校而不斷奮斗，我們有充足的理由相信河北小學的明天必將會更加美好、更加輝煌、更加燦爛。
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威海市環(huán)翠區(qū)草廟子鎮(zhèn)草廟子中心完小
公立普通
草廟子中心小學始建于1943年。 2001年9月，由鎮(zhèn)黨委政府投資380余萬元，新建了一座建筑面積4800平方米、集辦公與教學一體化的綜合性教學大樓，目前學校擁有15個教學班，在校學生531人，教職員54名。其中，大專以上學歷占87%，具有小學高級以上職稱的占55.5%，區(qū)級以上優(yōu)秀教師20人，區(qū)級以上教學能手7人，區(qū)級教壇新星9人。
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威海市溫泉鎮(zhèn)中心小學
私立普通
威海市溫泉小學新建于2009年，坐落在鐘靈毓秀、因泉湯而貫名的溫泉鎮(zhèn)。學校坐擁黃金頂小區(qū)，南臨巍峨的正棋山，極目遠眺，天宇遼闊，流云輕逸，四面青林蔥郁，靈水曲環(huán)，是一所理想的師生學習佳處。威海市溫泉小學是由溫泉鎮(zhèn)政府斥資4600萬興建而成。2009年1月破土動工，2009年9月1日正式投入啟用。校舍為北東南三棟連體結構，學校總建筑面積2.1萬平方米，占地8.55萬平方米，能同時滿足48個班級的學習生活之需。新建成的學校完全按照省級規(guī)范化標準建設：高標準的語音室、實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、計算機室、藏書室、閱覽室、教演室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、校園電視臺、風雨操場、多功能階梯教室等。室內(nèi)各項設施及儀器均按國家一類標準配備，每個教室有63吋的電子白板，有線電視網(wǎng)和計算機寬帶網(wǎng)接入教室，能夠有效的實現(xiàn)多媒體網(wǎng)絡教學。這里，先進的教學設施一應俱全，是一所新建的現(xiàn)代化學校。
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威海經(jīng)技區(qū)老集小學
私立普通
威海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)老集小學是一所全日制完全小學，隨著經(jīng)區(qū)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，為解決外來務工人員子女上學問題，2005年由區(qū)社會事業(yè)局指定為外來務工者子女定點學校。 老集小學始建于1980年，位于老集村北。2005年重建校舍，占地8616.8平方米，建筑面積989.5平方米，分教學區(qū)和操場兩部分，學校設5個教學班，班額為50人，設有微機教室一個，多媒體教室一個，音樂教室一個，圖書室 一個。學校內(nèi)部教學設備先進完善，現(xiàn)有辦公電腦 13??? 臺，教學電腦51臺，教室全部安裝了多媒體教學設備，校園網(wǎng)全面開通，實現(xiàn)了辦公自動化、備課網(wǎng)絡化、教學多媒體化。在職教師數(shù)為14人，平均年齡為36周歲，高級職稱3人，中級職稱3人，初級職稱8人。2003年學校創(chuàng)建為“語言文字達標學校”，2005年創(chuàng)建為“平安經(jīng)區(qū)建設達標學校”、“無煙學?！薄ⅰ皡^(qū)級電教示范學?！?。 老集小學的治校理念是“愛心、求實、靈活” ，學校的一切管理工作都是按照以人為本的思想，從有利于師生發(fā)展的角度出發(fā)，讓師生共同體驗成長的快樂。 根據(jù)外來務工子女缺少自信，缺少良好的生活習慣等特點，本著“育才先育人”的原則，我校于2005年秋啟動了“陽光生命工程”特色教育，周密設計了網(wǎng)絡式德育體系，把德育擺在學校教育的突出地位。2006年，為促進此項教育的有效開展，學校全體老師開發(fā)了校本課程《陽光 生命》，對學生進行關注生命、熱愛生活、樹立正確人生觀和價值觀教育，規(guī)范學生的日常行為。德育課題組研究制定了一系列的德育評價方案，每周各班評出“陽光小公民”、“陽光小衛(wèi)士”等小標兵，并佩戴榮譽標志牌。每兩個周評出“陽光班級”，每學期末評出“陽光好少年”，頒發(fā)榮譽證書。我們提出的活動口號是“干干凈凈我強壯，快快樂樂我自信”，讓每個孩子都能得到關愛，形成良好的生活習慣，保持健康自信的生活狀態(tài)，將來成為一個對社會有用的人。 老集小學始終堅持“以課題帶課改”的教改理念，通過“學習、探索、研究、實踐”落實課改精神，申定了“外來務工者子女行為及對策的研究”和“寫作教學中如何提高后進生的寫作能力”十一五市級實驗課題和“利用網(wǎng)絡資源實施教學創(chuàng)新的研究”區(qū)級實驗課題。學校分設三個教研組：語文、數(shù)學、音體美，通過課題實驗和系列教研活動，教師的教科研能力在不斷提高，先后有《對外來務工者子女的教育探索》等多篇論文在省級以上刊物上發(fā)表、獲獎。 學校雖小，但有一個求真務實、開拓創(chuàng)新的領導班子和一支師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍，學校領導班子和全體老師能扭成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚自強不息、不甘落后的精神，圓滿完成學校的各項教育教學工作，辦學水平和教學質量穩(wěn)步提高。 老集小學將在經(jīng)區(qū)管委和老集村委的大力支持下，在全體師生的共同努力下，逐步向市級規(guī)范化學校邁進。
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文登市大眾完全小學
公立普通
文登市大眾完小始建于清朝末年，是一所百年老校。經(jīng)過幾代人的辛勤努力，歷經(jīng)百年滄桑至今依舊春色駘蕩。學校幾經(jīng)變遷，現(xiàn)位于昆崳路中段，占地面積9530平方米，建筑面積10028平方米?，F(xiàn)有教學班29個，在校小學生1600人，教職工112名。 學校建筑氣派，環(huán)境優(yōu)雅，設施完備，校風純正，師德一流，基本實現(xiàn)了教學現(xiàn)代化、辦公自動化、管理現(xiàn)代化。學校以“真情做人，智慧處事” 為校訓，發(fā)揚“大行德廣，眾志成城”的學校精神，堅持“培養(yǎng)情智學生，奠基幸福人生”的辦學目標，致力于書香校園的打造，努力追求“以人文本、尊重人格、全面發(fā)展、張揚個性”的教育境界，持續(xù)提升教育服務品質，是一所社會信任、學術認可、學生向往、家長滿意的學校。
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