-
威海市經(jīng)濟(jì)區(qū)鳳林學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
鳳林，相傳古為鳳凰來(lái)儀之鄉(xiāng)，是一個(gè)有著美麗傳說(shuō)的神奇地方，威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)鳳林學(xué)校就在此地建成。鳳林學(xué)校的前身為鳳林小學(xué)，2008年7月，根據(jù)區(qū)管委的布局調(diào)整，老集小學(xué)與鳳林小學(xué)和并成立了鳳林學(xué)校，為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校2007年動(dòng)工，2008年6月1日投入使用,占地72000多平方米，建筑面積達(dá)到16000余平方米。學(xué)?，F(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工114人?；仡檴^斗歷程，原鳳林小學(xué)的師生用辛勤耕耘的汗水和拼搏創(chuàng)新的精神創(chuàng)造了輝煌成果。時(shí)至今日，鳳林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工依然繼續(xù)奮力開(kāi)拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，樹(shù)立學(xué)校的嶄新形象。 鳳林學(xué)校成立以來(lái)，始終堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、全面發(fā)展、尊重個(gè)性、突出特色”的辦學(xué)理念，形成“崇德敬業(yè)、團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮進(jìn)取、勇于創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，追求辦學(xué)特色，實(shí)施教育創(chuàng)新，努力提高學(xué)校的辦學(xué)水平。教學(xué)工作緊緊圍繞“打造快樂(lè)課堂，向45分鐘要質(zhì)量”這一核心，重點(diǎn)抓好教師專業(yè)化發(fā)展和學(xué)風(fēng)建設(shè)兩個(gè)板塊的工作，以常規(guī)教學(xué)的精細(xì)化管理為保障，以建設(shè)教師學(xué)、幫、帶共同體為具體抓手，全面提高課堂教學(xué)水平，確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。開(kāi)展以“打造快樂(lè)課堂”為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)，構(gòu)建教師學(xué)、幫、帶共同體，實(shí)施由局部帶動(dòng)教師整體的專業(yè)化發(fā)展戰(zhàn)略。我校針對(duì)當(dāng)前教師的現(xiàn)狀，提出點(diǎn)狀發(fā)展――塊狀發(fā)展――整體發(fā)展梯次推進(jìn)的教師專業(yè)化發(fā)展思路。在學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展上，學(xué)校不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，讓學(xué)生在主動(dòng)參與中快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展：在學(xué)校建立了生命安全教育基地，帶領(lǐng)全體師生參觀學(xué)習(xí)消防安全教育、交通安全教育、法制安全教育、健康教育、防震減災(zāi)、紅十字會(huì)緊急自救的圖片及文字資料，加深了安全意識(shí)，同時(shí)讓每一位學(xué)生把學(xué)習(xí)的安全內(nèi)容帶回家，讓家庭和全社會(huì)都受益;在鳳林老年公寓建立了德育基地，組織學(xué)生進(jìn)行慰問(wèn)老人活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的尊老愛(ài)老精神;學(xué)校堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的校園生活，開(kāi)展一系列豐富多彩的主題活動(dòng)。如：校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)，各種主題的演講比賽，法制、安全講座等。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營(yíng)造了良好的文化氛圍，也促進(jìn)了團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成?，F(xiàn)在學(xué)校形成了一支年輕、專業(yè)、愛(ài)校愛(ài)生、開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，受到區(qū)級(jí)以上表彰的教師近74人次，教師在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)40余人次，全區(qū)基本功比武10余人次，發(fā)表及獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇。同樣，我校的乒乓球隊(duì)取得市級(jí)團(tuán)體冠軍3個(gè)，單項(xiàng)冠軍6個(gè);區(qū)級(jí)團(tuán)體冠軍7個(gè)，單項(xiàng)冠軍10個(gè)的好成績(jī)，為學(xué)校和開(kāi)發(fā)區(qū)爭(zhēng)奪了榮譽(yù)。同時(shí)在區(qū)管委、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，鳳林學(xué)校2008年11月獲得威海市交通安全示范學(xué)校，2008年12月獲得威海市紅領(lǐng)巾學(xué)校，2009年6月獲得威海市紅十字會(huì)優(yōu)秀基層組織，2009年10月獲得威海市交通安全教育示范基地。鳳林學(xué)校正以跨越式的速度邁向歷史進(jìn)程?！ ▲P林學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體師生正在為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)快速發(fā)展而努力拼搏，我們相信鳳林學(xué)校的明天會(huì)更加輝煌，鳳林學(xué)校將會(huì)成為廣大師生向往的校園。
-
文登市界石中心完小
公立普通
界石中心完小地處昆崳山腳下，1995年建校，占地面積約13200平方米，現(xiàn)有13個(gè)教學(xué)班，450名學(xué)生，35名教職工。雖然地理位置比較偏僻，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，在不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的同時(shí)，努力加強(qiáng)校際間的溝通，尤其是學(xué)習(xí)名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際，整體把握學(xué)校辦學(xué)方針，按照教育局指示，規(guī)劃部署各階段具體目標(biāo)，努力構(gòu)建具有我校特色的學(xué)校文化，誓創(chuàng)昆崳山腳下的“陽(yáng)光學(xué)校”。 學(xué)校始終堅(jiān)持“辦人民滿意教育”，以素質(zhì)教育為方針，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化四有新人。倡導(dǎo)“以人為本”的人性化管理模式，以一切為了教師的成長(zhǎng)、一切為了學(xué)生的發(fā)展、一切為了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主要工作目標(biāo)，注重工作的精細(xì)化、過(guò)程化、規(guī)范化、創(chuàng)新化，努力打造山村的“精品小學(xué)”。 學(xué)校始終強(qiáng)化師德建設(shè)。 2004年起，我校啟動(dòng)了“百名教師訪千家”活動(dòng)，拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)，教師與家長(zhǎng)的距離。2005年冬天，沒(méi)膝的大雪沒(méi)有擋住我們的熱情，全校教師分組徒步走遍45個(gè)村莊，為學(xué)生送去雪天作業(yè)，更是讓家長(zhǎng)們感受到學(xué)校辦好人民滿意教育的決心。
-
威海市后峰西小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
后峰西小學(xué)座落在高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)怡園街道辦事處后峰西村最西邊，是一所有著近百年歷史的老校，它背靠大海，西邊和高速公路相連，環(huán)境幽雅，地杰人靈。 后峰西小學(xué)是一所村辦小學(xué)，1999年由村委籌資對(duì)原有校舍進(jìn)行了改造，建起了一座占地7300平米的教學(xué)樓，1600平米的硬化操場(chǎng)，3000多平米的學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地。2004年11月以來(lái)，又加大投入建起了微機(jī)室，語(yǔ)音數(shù)字化教室，六個(gè)多媒體教室，多功能室，舞蹈室，圖書(shū)室。同步實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)，數(shù)字廣播系統(tǒng)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了動(dòng)態(tài)ASP網(wǎng)站建設(shè)，學(xué)校管理、校本教研初步實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化、信息化和數(shù)字化。學(xué)?，F(xiàn)代化工程起步，后峰西小學(xué)跨出了歷史性的一步 與此同時(shí)，學(xué)校教師隊(duì)伍也不斷地壯大。學(xué)?，F(xiàn)有教師11名，其中本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷4人，省級(jí)骨干教師1名，市級(jí)骨干教師1名，教學(xué)能手2名，優(yōu)秀教師5名。每位教師都具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和高度的責(zé)任感，形成了“人文、和諧、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好的校園教師群體文化?！ ?ldquo;實(shí)施人文化管理，構(gòu)建和諧化校園”是后小人在新的社會(huì)環(huán)境下的新的努力方向，高遠(yuǎn)深厚、大氣沉靜、人文和諧的校園文化創(chuàng)建主旨將引導(dǎo)后小師生一步步走向特色化、人文化、綠色化的和諧校園。
-
威海市高區(qū)第一小學(xué)(高區(qū)一小)
公立市重點(diǎn)
高區(qū)第一小學(xué)建于1993年，現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班，60名教職工，1568余名學(xué)生?！ W(xué)校確立了“創(chuàng)名校、樹(shù)名師、育名生”的辦學(xué)理想，以“快樂(lè)著有所收獲”為校訓(xùn)，提出了“教孩子五年，給孩子五十年”、“享受童年，珍愛(ài)生命”等嶄新的辦學(xué)理念，以新課程改革為契機(jī)，以教育科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，開(kāi)展系列教育教學(xué)工作?！ 〗ㄐＪ陙?lái)，，先后被評(píng)為“威海市交通安全示范學(xué)校”、“威海市體育衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“威海市電化教育示范學(xué)校”、“威海市涉外學(xué)校”、“山東省小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，連續(xù)多年被評(píng)為區(qū)級(jí)“文明學(xué)校”和“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”，2004年，又被評(píng)為“威海市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”和“山東省教育科學(xué)重點(diǎn)課題省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地”?！ 〗裉?，高區(qū)一小正以雄健的步伐邁進(jìn)在堅(jiān)持教育科研，打造示范化學(xué)校的征程上。
-
威海市高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)(高區(qū)二小)
公立市重點(diǎn)
高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1930年，1931年掛牌畢家疃初級(jí)小學(xué)，2012年9月，經(jīng)由高區(qū)管委決定，更名為高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。目前，學(xué)校的校舍是由1997年和2007年的兩期工程合并而成，總占地面積12000平方米，規(guī)劃班級(jí)25個(gè)，能容納學(xué)生1100人。現(xiàn)在學(xué)校共有教學(xué)班18個(gè)，學(xué)生936人，教職工41人。教師的學(xué)歷全部達(dá)到本科以上，其中，碩士學(xué)歷占7.3%，本科學(xué)歷占92.7%。教職工的平均年齡只有31歲，因此，這既是一支極具凝聚力的和諧團(tuán)隊(duì)，更是一個(gè)朝氣蓬勃的活力團(tuán)隊(duì)?！ ∪缃竦母邊^(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)以開(kāi)放性的辦學(xué)視野，確定了“安全第一，質(zhì)量至上”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓校園充滿生長(zhǎng)的氣息，讓每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑全面主動(dòng)的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“雅諾 達(dá)”為主題打造“和雅”的校園文化，培養(yǎng)智慧型教師，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，為學(xué)生一生的發(fā)展奠基?！ 〗毯⒆游迥辏瑵?rùn)澤孩子一生。“以積淀師生文化底蘊(yùn)、豐富師生校園生活、激發(fā)師生創(chuàng)造欲望”為目標(biāo)的二實(shí)小課程文化分三大板塊：學(xué)科課程、校本課程（經(jīng)典誦讀、寫(xiě)字課程……）、綜合實(shí)踐課程（攝影、繪畫(huà)、小哥白尼科技節(jié)……）。經(jīng)過(guò)幾年的打造，目前已經(jīng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典和陽(yáng)光體育方面初具特色。 國(guó)學(xué)經(jīng)典、書(shū)香流動(dòng)——每當(dāng)旭日初照，教室里就傳出陣陣清脆悅耳的詩(shī)文誦讀聲，這瑯瑯的書(shū)聲飄蕩在整個(gè)校園的上空，到處流動(dòng)著書(shū)香氣息。學(xué)校在完成國(guó)家規(guī)定的課程外，開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀課程，編寫(xiě)了經(jīng)典誦讀教材，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí);每天師生堅(jiān)持誦讀“弟子規(guī)”，重溫經(jīng)典名篇，感悟圣賢思想，培養(yǎng)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)經(jīng)典文化的熱愛(ài)，使文化經(jīng)典中的傳統(tǒng)美德如“春雨”般滋潤(rùn)孩子們的心田?！ ￡?yáng)光體育、健康激情——我校有三位體育教師，三位從校外聘請(qǐng)的專業(yè)教練，這樣的體育師資隊(duì)伍為創(chuàng)建體育特色學(xué)校提供了得天獨(dú)厚的條件和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校在堅(jiān)持上好體育課、開(kāi)展好陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上還開(kāi)設(shè)特色體育課程：一年級(jí)的跆拳道課，二、三年級(jí)的足球課、四年級(jí)的武術(shù)課、五年級(jí)的籃球課程。通過(guò)特色體育課程的開(kāi)設(shè)，不僅使孩子擁有了健康的體魄，更彰顯出了小學(xué)生應(yīng)有的朝氣和個(gè)性。體育特色活動(dòng)的開(kāi)展也為學(xué)校帶來(lái)了豐碩的成果，曾獲得威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組男子團(tuán)體第一名、全區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名、高區(qū)籃球賽小學(xué)女子組第一名，全區(qū)中小學(xué)校園集體舞比賽二等獎(jiǎng)等優(yōu)異成績(jī)?！ ?ldquo;和情雅韻，踐諾通達(dá)”。在各級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的團(tuán)結(jié)進(jìn)取下，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育中多種教學(xué)媒體綜合運(yùn)用實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)集體”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)‘十一五’科研課題小學(xué)德育課程創(chuàng)新教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電教示范學(xué)校”、“威海市交通安全示范學(xué)校”、“威海市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校”、“威海市關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)?！ “耸d風(fēng)雨春秋，八十二載弦歌連綿。高區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這所有著深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)校正在以奔跑的姿態(tài)，向著承載八十載精華和具有時(shí)代特色的一流名校不斷邁進(jìn)。
-
威海經(jīng)技區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（原楊家灘小學(xué)）創(chuàng)建于解放前，原為蒿泊鎮(zhèn)楊家灘村小，學(xué)校擁有1——4年級(jí)3個(gè)復(fù)式教學(xué)班。1994年9月1日由原來(lái)的老校區(qū)搬遷到現(xiàn)今的新校區(qū)，并由楊家灘村小更名為楊家灘完全小學(xué)，學(xué)校擁有5個(gè)年級(jí)9個(gè)教學(xué)班。提出了“為未來(lái)發(fā)展做準(zhǔn)備”的辦學(xué)理念。2005年學(xué)校由原來(lái)的楊家灘小學(xué)更名為威海經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，擁有5個(gè)年級(jí)16個(gè)教學(xué)班。學(xué)校秉承“讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓文明成為自然”的辦學(xué)理念，全面打造“書(shū)香校園”。 辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，2007年學(xué)校學(xué)校擁有5個(gè)級(jí)部18個(gè)教學(xué)班，1019名學(xué)生， 48名教職員工。學(xué)?？傉嫉孛娣e為7106平方米，校舍建筑面積為3698平方米。學(xué)校擁有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，具有較高的業(yè)務(wù)理論和實(shí)踐水平的教師隊(duì)伍，中學(xué)高級(jí)教師 6人，小學(xué)高級(jí)教師 17人。省、市、區(qū)學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手3人。全校教師的學(xué)歷素質(zhì)較高，100%的教師達(dá)到?？茖W(xué)歷，52.08 %的教師達(dá)到本科學(xué)歷。教師具有較強(qiáng)的教科研能力，多數(shù)同志的教育教學(xué)論文在全國(guó)、省、市評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校承擔(dān)了一個(gè)省級(jí)、兩個(gè)市級(jí)“十一五”課題。 學(xué)校擁有閱覽室、語(yǔ)音室、多媒體教室、微機(jī)室、德育室、書(shū)法室、美術(shù)室等10多個(gè)專用教室。目前已開(kāi)通了校園網(wǎng)，每個(gè)教室都配備了多媒體，實(shí)現(xiàn)了辦公及教學(xué)的自動(dòng)化、媒體化、網(wǎng)絡(luò)化。我校堅(jiān)持正確全面的的育人方向，堅(jiān)持全面發(fā)展教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生多種能力，在區(qū)、市具有較高的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校先后獲得威海市規(guī)范化學(xué)校、電教示范學(xué)校、語(yǔ)言文字學(xué)校、山東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、平安學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。2007年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得第一名、六一文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)、英語(yǔ)奧林匹克賽獲得第一名、 五年級(jí)統(tǒng)考獲全區(qū)第二名。 實(shí)驗(yàn)小學(xué)在全面擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、提高辦學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也在不斷提升辦學(xué)品位。2005年，實(shí)驗(yàn)小學(xué)“建設(shè)書(shū)香校園，打造學(xué)校書(shū)香品牌”特色活動(dòng)正式啟動(dòng)。在幾年的探索中，校園文化建設(shè)已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)突出的特點(diǎn)。 營(yíng)造書(shū)香氛圍? 建設(shè)校園文化。在活動(dòng)開(kāi)展的兩年中，學(xué)校進(jìn)行大小整修六次，其中包括：硬化校園操場(chǎng)、路面；教室內(nèi)部裝修、粉刷；引進(jìn)“櫻花”“白玉蘭”“雪松”“法國(guó)梧桐”等名貴樹(shù)種；重建閱覽室、舞蹈室；修建教師、學(xué)生廁所；更新辦公設(shè)備，更換宣傳欄等。如今走在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園里，紅白相間的校內(nèi)操場(chǎng)、名目繁多的各色樹(shù)種、異彩紛呈的藝術(shù)展墻、匠心獨(dú)運(yùn)的走廊文化、趣味橫生的宣傳心語(yǔ)，處處都展示出實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)窮的勃勃生機(jī)和無(wú)限的生命活力。同時(shí)學(xué)校努力營(yíng)造書(shū)香氛圍。讓圖書(shū)“走出”圖書(shū)室，在校園的長(zhǎng)廊、過(guò)道、宣傳欄布置師生作品，讓閱讀與陶冶隨時(shí)隨地發(fā)生；讓墻壁飄逸書(shū)香，加強(qiáng)長(zhǎng)廊文化的建設(shè)，記錄學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)和讀書(shū)感言，使它成為“書(shū)香長(zhǎng)廊”，為師生展示讀書(shū)成果提供一個(gè)平臺(tái)。漫步校園，書(shū)香四溢，沁人心脾；搭建交流平臺(tái)，使全體師生的閱讀辦公資源享用進(jìn)入了更加廣闊的空間。 開(kāi)展特色活動(dòng)? 打造書(shū)香校園。實(shí)驗(yàn)小學(xué)旨在通過(guò)營(yíng)造濃郁的文化氛圍，鍛造學(xué)生深厚的文化底蘊(yùn)。通過(guò)讀名篇、誦經(jīng)典傾力打造“書(shū)香品牌”，讓經(jīng)典滋潤(rùn)孩子的童年，讓書(shū)香浸潤(rùn)孩子的心靈。通過(guò)不斷的實(shí)踐，不斷的完善，實(shí)驗(yàn)小學(xué)形成了一系列的可操作模式：書(shū)香教師，塑造豐厚的文化底蘊(yùn)、書(shū)香學(xué)生，打造靚麗的人生底色、書(shū)香班級(jí)，構(gòu)建濃郁的讀書(shū)氛圍、書(shū)香家庭，托起明天的博覽之星。 尋求合作伙伴? 實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所較大規(guī)模的涉外學(xué)校，有近百名韓國(guó)學(xué)生在學(xué)校就讀，學(xué)校為此專門(mén)成立了韓國(guó)學(xué)生部，對(duì)韓國(guó)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)。2005年11月，我們又與韓國(guó)淳昌初級(jí)學(xué)校成立了姊妹學(xué)校，兩校就辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)特色等進(jìn)行了多次交流互訪，不僅增進(jìn)了友誼，更實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)尋求國(guó)際化發(fā)展的夢(mèng)想。 聯(lián)手魅力蘇靜? 打造威海第一班。2006年11月， “魅力詩(shī)詞”實(shí)驗(yàn)班落戶實(shí)驗(yàn)小學(xué) ，經(jīng)過(guò)30課時(shí)的培訓(xùn)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生在2006年11月25日的“巔峰對(duì)決”中的表現(xiàn)令所有與會(huì)的全國(guó)各地的老師交口稱贊。同時(shí)，在本次活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)小學(xué)還有兩名教師；劉愛(ài)滋、叢珊榮幸的成為了蘇老師的弟子，實(shí)現(xiàn)了專家零距離的引領(lǐng)。 加入新教育? 背靠大樹(shù)春暖花開(kāi)。2007年4月，在參加了在神道口小學(xué)舉行的實(shí)驗(yàn)區(qū)啟動(dòng)儀式后，實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了全體教師參加的校本培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)后，由老師們自發(fā)確定自己的研究切入點(diǎn)，自行決定如何實(shí)驗(yàn)，何時(shí)交流，學(xué)校則為實(shí)驗(yàn)提供服務(wù)。這種由內(nèi)而外的，自下而上的形式，真正把老師的研究熱情激發(fā)了出來(lái)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式邁進(jìn)了新教育實(shí)驗(yàn)的大門(mén)。 開(kāi)發(fā)新課程 重構(gòu)有活力的課程結(jié)構(gòu)。新課改賦予學(xué)校重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)的權(quán)力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)以此為契機(jī)，整合資源，最大限度的呈現(xiàn)學(xué)校特色。 一個(gè)學(xué)校的傳統(tǒng)與優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是學(xué)校特色的象征，是長(zhǎng)期辦學(xué)取得的成果。在兩年的實(shí)踐中，實(shí)小的老師們發(fā)現(xiàn)我國(guó)文化傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳至今的精品數(shù)不勝數(shù)。文化積淀靠記憶，語(yǔ)言積累靠記憶，語(yǔ)言藝術(shù)的領(lǐng)悟靠記憶。為此，他們組織骨干教師著手編寫(xiě)了校本課程，這一套（5冊(cè)）集教師智慧與心血的校本課程，旨在讓每一位實(shí)小的學(xué)生通過(guò)直接接觸文化傳統(tǒng)中之最高智能的同時(shí)，可以扎實(shí)古文基礎(chǔ)、提高語(yǔ)言的領(lǐng)悟力、增強(qiáng)語(yǔ)言的敏銳性，從而全面提升語(yǔ)文程度、提高語(yǔ)文素養(yǎng)，達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。 一所沒(méi)有文化根基的學(xué)校，是一所沒(méi)有可持續(xù)發(fā)展力的學(xué)校；一個(gè)不注重文化積淀和傳承的學(xué)校，是一個(gè)缺乏發(fā)展眼光和發(fā)展底氣的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)將秉承學(xué)校積淀文化，文化發(fā)展學(xué)校的思路，一路走好。
-
榮成榮成市世紀(jì)小學(xué)
私立普通
榮成市世紀(jì)小學(xué)位于榮成市偉德東路140號(hào),是一所全民所有制市直小學(xué)。學(xué)校新建于2004年9月，占地面積28600平方米，現(xiàn)擁有5000平方米教學(xué)樓和2000平方米辦公樓各一幢,其他附屬設(shè)施1000平方米,總建筑面積8000平方米，校園綠化面積12000多平方米，綠化率達(dá)40%，累計(jì)總投入達(dá)1150多萬(wàn)元?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班,在校生1300多人，教職員工69人。學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施按一流標(biāo)準(zhǔn)建設(shè) ,內(nèi)部設(shè)施齊全, 19個(gè)教室全部實(shí)現(xiàn)室內(nèi)多媒體現(xiàn)代化教學(xué)；校園內(nèi)建有高檔次的微機(jī)室、語(yǔ)音室；高標(biāo)準(zhǔn)的校園網(wǎng)開(kāi)通使用，教師用機(jī)達(dá)到人手一臺(tái)，全部實(shí)現(xiàn)電腦辦公；實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、舞蹈室、音樂(lè)室、勞動(dòng)技術(shù)教室、社會(huì)室、心理健康教室等專用教室一應(yīng)俱全；花園式的綠色家園建設(shè)，富有人文氣息的校園文化氛圍成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。自建校以來(lái)，學(xué)校先后被授予“山東省教育科研重點(diǎn)課題綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地”、“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“威海市電化教育示范校”、“威海校園綠化美化先進(jìn)單位”、“威海市建設(shè)平安威海先進(jìn)單位”、“威海市示范園”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教學(xué)示范校”、“榮成市教育科研示范校”、“榮成市校本培訓(xùn)示范校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校在飛速發(fā)展的同時(shí)，以“規(guī)范教育，特色辦學(xué)”為發(fā)展思路，以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就綠色幸福人生”為教學(xué)特色，以“教師成長(zhǎng)的沃土，學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園”為辦學(xué)目標(biāo)，以堅(jiān)持“科研興校，特色辦學(xué)”為著眼點(diǎn)，從“相信人、發(fā)展人”的管理理念出發(fā)，以校本教研為立足點(diǎn)，著力構(gòu)建新型學(xué)習(xí)化組織，以科研帶動(dòng)課堂教學(xué)改革，以綠色課堂創(chuàng)新帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提高，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，以爭(zhēng)做“世紀(jì)綠色教師”活動(dòng)為契機(jī),學(xué)校開(kāi)展了 “爭(zhēng)做綠色世紀(jì)名師”達(dá)標(biāo)評(píng)比活動(dòng)。實(shí)施了三項(xiàng)工程、抓好五項(xiàng)培訓(xùn)、提升四種能力。努力建設(shè)綠色課堂，培植綠色建設(shè) “肥沃的土壤”，全力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)的改革，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展。學(xué)校教研工作也不斷取得豐碩的成果，先后完成多項(xiàng)省、市級(jí)重點(diǎn)課題的結(jié)題鑒定工作。在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課、論文評(píng)選中，先后有2節(jié)國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課、6節(jié)省級(jí)優(yōu)質(zhì)課、10節(jié)威海市優(yōu)質(zhì)課，幾十篇教育教學(xué)論文分別獲不同級(jí)別獎(jiǎng)。“工作著，反思著，創(chuàng)造著”，已成為每一位世紀(jì)人的格言…… “創(chuàng)設(shè)適宜學(xué)生的教育，使校園成為成長(zhǎng)的樂(lè)園”是學(xué)校建校之初就確立的辦學(xué)思路。學(xué)校以“為孩子的幸福人生奠基”為辦學(xué)理念，響亮地提出了“讓每一個(gè)孩子擁有幸福人生”的口號(hào),用前瞻的教育理念和淳樸的愛(ài)心劃出孩子幸福人生的起跑線。三年來(lái)，學(xué)校不斷加快“科研興校”的建設(shè)步伐，并逐漸形成了優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范、科學(xué)的管理體系，建立了以科研為主線、以綠色德育教育為主導(dǎo)、以環(huán)保、藝術(shù)教育為特色的素質(zhì)教育機(jī)制。為突出科技創(chuàng)新教育，展示少先隊(duì)員個(gè)性風(fēng)采，學(xué)校開(kāi)設(shè)了創(chuàng)新教育課，讓學(xué)生們充分展開(kāi)想象的翅膀，養(yǎng)成大膽想象、發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解的習(xí)慣。學(xué)校設(shè)有動(dòng)畫(huà)制作、書(shū)法、航模、器樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓球等多個(gè)興趣小組，在專業(yè)教師的精心指導(dǎo)下，學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)和技能得到很大的提高，在各級(jí)各類特長(zhǎng)比賽中取得了輝煌的成績(jī)：在威海市第三屆中小學(xué)生科技比賽和第三屆榮成市中小學(xué)科技節(jié)中，航模小組均取得了團(tuán)體第一名的優(yōu)異成績(jī)；電子報(bào)刊《陽(yáng)光心語(yǔ)》獲得一等獎(jiǎng)，電腦動(dòng)畫(huà)《女孩和天鵝的故事》獲得二等獎(jiǎng)，科技小論文《關(guān)于蚊子的觀察報(bào)告》、《樹(shù)干為什么是圓的》獲得三等獎(jiǎng)；2006年6月我校張煒一、李心怡同學(xué)代表我省參加全國(guó)小學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作比賽獲得二等獎(jiǎng)，想象畫(huà)作品《星期幾會(huì)晴天》、《小雞尋友記》獲得山東省一等獎(jiǎng)；李雪、馬達(dá)、商靈聰?shù)韧瑢W(xué)在2007年4月山東省中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，先后有二十多名同學(xué)獲得“威海市小孝星”、“威海市百佳文明青少年”、“威海小名士”等榮譽(yù)稱號(hào)。 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧自由的成長(zhǎng)空間，全方位的推進(jìn)學(xué)生在個(gè)性、特長(zhǎng)、品德等多方面的和諧發(fā)展，學(xué)校堅(jiān)持以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)合作”為培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，堅(jiān)持體驗(yàn)育人、活動(dòng)育人的思路，先后成立了世紀(jì)陽(yáng)光廣播站、世紀(jì)陽(yáng)光電視臺(tái)、世紀(jì)網(wǎng)站等，建有“和太陽(yáng)一起升起”等特色文化長(zhǎng)廊，既為學(xué)生提供了展示才能的舞臺(tái)，同時(shí)也極大地活躍了校園文化，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性。新課改以來(lái)，學(xué)校結(jié)合自身的區(qū)域優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和科研基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)開(kāi)發(fā)實(shí)施了以“開(kāi)創(chuàng)綠色世紀(jì)，成就幸福人生”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘了學(xué)生的創(chuàng)新潛力，豐富了學(xué)生的情感體驗(yàn)，各種主題活動(dòng)涉及文體、藝術(shù)、科普等多個(gè)領(lǐng)域并受到學(xué)生的廣泛歡迎。2006年5月和2007年5月學(xué)校成功舉行辦“放飛五月-世紀(jì)小學(xué)第一屆科技藝體節(jié)”和第二屆校園文化藝體節(jié)大型展示活動(dòng)，廣泛邀請(qǐng)社會(huì)各屆人士及學(xué)生家長(zhǎng)參加。以“科技、創(chuàng)新、展示”為核心，為每一個(gè)學(xué)生都提供一個(gè)展現(xiàn)自我、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，大大提高了學(xué)生們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了他們的自信心，促進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展。同時(shí)邀請(qǐng)社會(huì)各界人士和家長(zhǎng)親臨指導(dǎo)，和孩子們共同進(jìn)行親子游戲，欣賞孩子們的精彩展示和表演，增進(jìn)了學(xué)校與家庭和社會(huì)的有效交流，受到好評(píng)，大大提高了學(xué)校的社會(huì)知名度。
-
榮成三十三中學(xué)區(qū)上莊完小
公立普通
榮成市上莊鎮(zhèn)中心完小新建校于一九八三年，位于上莊鎮(zhèn)駐地威石路段東側(cè)，經(jīng)過(guò)十三年的發(fā)展校園占地面積24480平方米，建筑面積2271平方米，綠化面積12800平方米。 學(xué)校擁有教職工40人，其中高級(jí)職稱3人，教職工中?？埔陨蠈W(xué)歷34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。在校學(xué)生900人，17個(gè)教學(xué)班，學(xué)校有微機(jī)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室、勞技室、音樂(lè)室、舞蹈室、書(shū)法室、繪畫(huà)室等18個(gè)專用室；室外活動(dòng)場(chǎng)地包括籃球場(chǎng)2個(gè)、300米跑道7道的田徑訓(xùn)練場(chǎng)；辦公及管理室15個(gè)；教學(xué)設(shè)備均達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn)。 在上級(jí)教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，經(jīng)過(guò)上莊完小人的不懈努力學(xué)校先后榮獲榮成市教學(xué)示范校、榮成市電教示范校、威海市學(xué)校美化綠化先進(jìn)單位、威海市語(yǔ)言文字示范校、威海市規(guī)范化學(xué)校、威海市電教示范校，學(xué)校涌現(xiàn)出縣市以上級(jí)先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手8人。近年來(lái)教師在市級(jí)以上上公開(kāi)課14節(jié)并獲獎(jiǎng)，有18篇論文獲獎(jiǎng)。 “讓現(xiàn)代人接受現(xiàn)代教育”是我們的辦學(xué)理念。學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)健身、發(fā)展特長(zhǎng)是我們的辦學(xué)總體目標(biāo)。上莊中心完小的師生恪守“文明活潑勤奮創(chuàng)新”的校風(fēng)；“嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教 誨人不倦”的教風(fēng)；“自強(qiáng)創(chuàng)新 勤奮會(huì)學(xué)”的學(xué)風(fēng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校先后成立了書(shū)法、繪畫(huà)、手工、器樂(lè)、舞蹈、籃球、乒乓球、田徑、英語(yǔ)、電腦制作、象棋、繩毽、航模興趣活動(dòng)小組。學(xué)校確立了開(kāi)辟 “荒土地”拓展第二課堂，讓師生在活動(dòng)課中發(fā)展成長(zhǎng)為突破口的發(fā)展策略。把有限的課堂教學(xué)和無(wú)限的課外教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)。
-
威海市西苑學(xué)校(小學(xué)部)
公立區(qū)重點(diǎn)
威海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)西苑學(xué)校建于2004年，2005年正式投入使用。經(jīng)區(qū)管委在徐家疃小學(xué)原址上全額投資新建的一所九年一貫制學(xué)校。占地41134平方米，建有2幢教學(xué)樓、1幢綜合實(shí)驗(yàn)樓。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的教室、實(shí)驗(yàn)室、功能室等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施?！ ∽越ㄐＲ詠?lái)，學(xué)校的各項(xiàng)工作一步一個(gè)新臺(tái)階，2006年成功創(chuàng)建了威海市規(guī)范化學(xué)校;2007年被評(píng)為威海市綠色學(xué)校，威海市校園園林綠化示范校，經(jīng)技區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)集體?！ ∑駷橹?，學(xué)校已有8個(gè)年級(jí)，27個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1334人，教職工85人。作為經(jīng)區(qū)唯一一所指定接受外來(lái)務(wù)工人員子女的九年一貫制學(xué)校，外來(lái)人員子女約占在校生總數(shù)的60%，涉及19個(gè)省，近百個(gè)縣市。學(xué)生的思想、背景、個(gè)性迥異?；诖耍髟穼W(xué)校確立了“多方構(gòu)建學(xué)校文化，傾情打造和諧校園”的特色實(shí)施方案，其主旨是：為農(nóng)民工及外來(lái)務(wù)工人員子女打造溫馨和諧書(shū)香校園，提供健康成長(zhǎng)樂(lè)園。通過(guò)學(xué)校獨(dú)特的文化引領(lǐng)、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生逐步融入集體，形成規(guī)范?！ ∥髟穼W(xué)校堅(jiān)持“精細(xì)化管理、特色化育人、和諧化發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，重視領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作精細(xì)求實(shí)，落實(shí)得力。在全校師生的共同努力下，學(xué)校相繼在區(qū)、市、省、國(guó)家級(jí)各種比賽中均取得了優(yōu)異的成績(jī)?！ ≡谛抡n程改革的大潮中，學(xué)校重視校本教研，全面開(kāi)設(shè)校本課程，努力提高教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開(kāi)展讀書(shū)富腦活動(dòng)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新。從2005年9月以來(lái)，西苑學(xué)校共承擔(dān)了4個(gè)國(guó)家級(jí)、13個(gè)省級(jí)、10個(gè)市級(jí)和4個(gè)區(qū)級(jí)的課題研究;有3節(jié)省級(jí)、15節(jié)市級(jí)和23節(jié)區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課獲得獎(jiǎng)勵(lì);教育科研獲獎(jiǎng)?wù)撐挠?篇國(guó)家級(jí)、37篇省級(jí)、36篇市級(jí)和19篇區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);在正式刊物發(fā)表論文國(guó)家級(jí)12篇、省級(jí)9篇和市級(jí)9篇;有104人次分別榮獲各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)，其中國(guó)家級(jí)8人次、省級(jí)8人次、市級(jí)9人次區(qū)級(jí)79人。 展望未來(lái)，西苑學(xué)校全體師生更是信心倍增：他們將一如既往地發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位教師都體驗(yàn)成功，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。
-
高區(qū)黃家溝小學(xué)
私立普通
黃家溝小學(xué)位于威海市交通主干線世昌大道和環(huán)城路之間，風(fēng)景秀麗的佛頂山腳下，學(xué)校歷史悠久，校舍歷經(jīng)多次遷移改造，目前學(xué)校占地8000多平方米，建筑面積2000多平方米，擁有10個(gè)教學(xué)班，近600名學(xué)生，隸屬于威?；鹁娓呒夹g(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)田和街道辦事處。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持“營(yíng)造和諧校園，促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)宗旨；以“學(xué)生成才的搖籃，教師成功的舞臺(tái)，求知?jiǎng)?chuàng)新的殿堂，和諧發(fā)展的樂(lè)園”為學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)；努力實(shí)施教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人；凝成了“尚德、務(wù)實(shí)、勤奮、爭(zhēng)先”為主要內(nèi)容的校訓(xùn)及校風(fēng)。學(xué)校被評(píng)為威海市“花園式單位”、“文明單位”和山東省“綠色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)。堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的思想，積極開(kāi)展以小學(xué)生養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育教育，繼2006年國(guó)家“十五”重點(diǎn)教育科研課題——“提高德育實(shí)效性研究”結(jié)題，2007年市級(jí)“十一五”教育科研課題“小學(xué)生養(yǎng)成教育序列化和操作性研究”開(kāi)題在研，以養(yǎng)成教育為特色的德育工作不斷深入開(kāi)展，“尚德”教育及學(xué)生日常行為養(yǎng)成已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)和特色之一。近幾年，學(xué)校以科研促教改，以教改促教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校的教育教學(xué)成果顯著。2005年來(lái)，結(jié)題科研課題2個(gè)，分別獲得威海市“十五”教育科研優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)和中央教科所“十五”國(guó)家重點(diǎn)課題之德育子課題“先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)，教師獲獎(jiǎng)?wù)撐?00多篇，獲獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課10余節(jié)；學(xué)生的文學(xué)、藝術(shù)等創(chuàng)傷在各級(jí)大賽馬中有100多人次獲獎(jiǎng)，學(xué)校先后被授予“威海市規(guī)范化學(xué)校”、“電化教育示范學(xué)校”、“藝術(shù)教育示范
最新教師招聘公告
最新教師考試公告
最新特崗教師信息
發(fā)現(xiàn)我們
公眾號(hào)
視頻號(hào)
