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北京市順義區(qū)趙全營中心小學(xué)
公立普通
趙全營中小于1978年4月建校，1993年10月搬入現(xiàn)校址，占地2.76萬平方米，建筑面積5654平方米。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，563名學(xué)生。教職工60人，（男27人，女33人），其中黨員16人、專任教師37人、小學(xué)高級教師38人，專、本科以上學(xué)歷教師47人，占教職工總數(shù)的78.3%。專任教師中，區(qū)級骨干教師7 人，園丁新星1人。學(xué)校以“構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，促進(jìn)教師自主發(fā)展”為發(fā)展方向，以“適應(yīng)時代發(fā)展、著眼學(xué)校發(fā)展、立足教師發(fā)展、落實(shí)學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)，教育教學(xué)實(shí)踐中始終體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一生”的辦學(xué)思想，努力打造：社會認(rèn)可、家長放心、學(xué)生滿意的一流學(xué)校。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過全校師生的不懈努力，學(xué)校的各項(xiàng)工作均取得了長足進(jìn)步。先后被評為北京市課改先進(jìn)校，市級花園式單位，北京市紅十字會學(xué)校，北京市健康促進(jìn)校，北京市貫徹體育工作條例先進(jìn)校；連續(xù)五年打入?yún)^(qū)先進(jìn)校行列，連年獲區(qū)教學(xué)、德育、團(tuán)隊(duì)、體衛(wèi)先進(jìn)校，團(tuán)隊(duì)先后獲得市紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀少先隊(duì)總隊(duì)，校合唱團(tuán)曾獲北京市中小學(xué)生合唱節(jié)團(tuán)體一、二、三等獎；學(xué)校管理、黨務(wù)、教學(xué)、德育、科研等多項(xiàng)工作在我區(qū)交流。
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北京市順義區(qū)小店中心小學(xué)(小店小學(xué))
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北京市順義區(qū)小店中心小學(xué)校，始建于一九四六年七月。一九八九年九月搬入現(xiàn)在的教學(xué)樓?，F(xiàn)今的小店小學(xué)共占地面積40847平方米，建筑面積3325平方米。現(xiàn)有教職工46名，在校學(xué)生370名。教職工中，本科畢業(yè)的教師25名，占教職工總數(shù)的54% ；大專畢業(yè)的教師19名，占教職工總數(shù)的41%；中師和高中畢業(yè)的教師2名，占教職工總數(shù)的5%。學(xué)校圍繞“求實(shí)、奮進(jìn)、創(chuàng)新”的工作思路，遵循“讓每一名學(xué)生都得到健康全面發(fā)展”的教育思想，堅(jiān)持“以人為本，學(xué)生、教師、學(xué)校共同和諧全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力將學(xué)校打造成為學(xué)生成長的樂園，教師發(fā)展的家園，社會滿意的校園。
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北京市順義區(qū)第八中學(xué)
公立普通
順義八中是區(qū)教委直屬的一所普通初中校，1994年10月開始興建1995年8月中旬竣工，同年9月投入使用。學(xué)校位于順義城區(qū)北部，東鄰潮白河畔的減河公園，北距2008年奧運(yùn)會水上比賽項(xiàng)目場館僅1500米，周邊環(huán)境林木蔥郁，整潔靚麗。學(xué)?，F(xiàn)占地面積19700平方米，建筑面積11000平方米，現(xiàn)有36個教室，13個理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)多媒體、電子備課室等專用教室。學(xué)校有完備的演播室和導(dǎo)播室閉路電視系統(tǒng)。2001年開通校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)信息接口228個。有可容納400人的報(bào)告廳，每班都裝有多媒體正投。學(xué)?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，學(xué)生1048人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工143人，96位專任教師中，大學(xué)本科以上學(xué)歷93人，其中25人取得了研究生主要課程班結(jié)業(yè)證書。有北京市特級教師1人，市級學(xué)科帶頭人1人，區(qū)級學(xué)科首席教師1人，區(qū)級學(xué)科帶頭人2人，區(qū)級骨干教師21人。高級教師25人，中級教師職稱63人，初級職稱49人。 辦學(xué)體系辦學(xué)思想：以人為本，德育為先，科研先導(dǎo)，自主創(chuàng)新，發(fā)展內(nèi)涵，全面提高。管理理念：圍繞“改革、發(fā)展、提升”的主題，堅(jiān)持以德立校，形成辦學(xué)特色; 質(zhì)量興校，細(xì)化內(nèi)部管理；科研強(qiáng)校，全面提升質(zhì)量；實(shí)施科學(xué)管理，營造和諧校園。通過“立足于學(xué)生，服務(wù)于教師，深刻挖掘內(nèi)涵，快速提高質(zhì)量”的工作策略，辦成人民滿意的學(xué)校。校 訓(xùn)：學(xué)匯中西秀，品達(dá)古今優(yōu)八中精神：有一必爭，有旗必奪奮斗目標(biāo)：追求“四個發(fā)展”（全面發(fā)展，全員發(fā)展，特長發(fā)展，和諧發(fā)展），實(shí)現(xiàn)“五個一流”（一流環(huán)境、一流管理、一流隊(duì)伍、一流人才、一流質(zhì)量），努力實(shí)現(xiàn)順義區(qū)初中校對內(nèi)外全方位展示的“窗口校”。
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北京市門頭溝區(qū)齋堂中心小學(xué)
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齋堂中心小學(xué)是一所革命老區(qū)學(xué)校。地處北京最高峰靈山腳下，風(fēng)景秀麗的永定河畔。穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教育氛圍，教育教學(xué)水平的穩(wěn)步提高及愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，使學(xué)校逐步走向成熟與發(fā)展。辦學(xué)思想：堅(jiān)持“三個面向”，發(fā)揮資源優(yōu)勢，全面育人，辦有特色。辦學(xué)目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦老區(qū)人民滿意的教育。辦學(xué)宗旨：學(xué)校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。校訓(xùn)：愛校守紀(jì) 勤奮進(jìn)取教風(fēng)：藝高身正 教書育人學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善問 博學(xué)多才多年來，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高教職工自身素質(zhì)，注重兩支隊(duì)伍建設(shè)，形成了良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)。1993年以來連續(xù)多年被評為區(qū)級先進(jìn)單位，1993年被評為北京市百所特色先進(jìn)校，2001年被評為門頭溝區(qū)國防教育先進(jìn)校，2001年被評為首都先進(jìn)少年軍校。2002年被門頭溝區(qū)教委評定為教育科研先進(jìn)集體二等獎。
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順義區(qū)第八中學(xué)
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學(xué)校歷史沿革：北京市順義區(qū)第八中學(xué)1994年10月由順義縣政府投資興建，1995年8月建成并投入使用，學(xué)校名稱為：北京市順義縣第八中學(xué)。1998年底，順義縣“縣”改“區(qū)”，學(xué)校隨之更變?yōu)?ldquo;北京市順義區(qū)第八中學(xué)”?！ 熧Y隊(duì)伍：順義區(qū)第八中學(xué)2010年定編129人，現(xiàn)有教職工139人。其中專任教師98人，全國模范教師1人，北京市特級教師1人，北京市骨干教師2人，順義區(qū)學(xué)科帶頭人3人，順義區(qū)園丁新星1人。具有高級技師職稱的26人，中級技術(shù)職稱53人。 學(xué)生管理（含團(tuán)隊(duì)工作） 順義區(qū)第八中學(xué)學(xué)生管理為三級網(wǎng)絡(luò)式管理模式?！ W(xué)校設(shè)有“學(xué)生生活指導(dǎo)中心”。由主管德育工作的副校長主抓，“中心”兩名主任主管。下轄三個年級，年級主管班級?！ W(xué)校設(shè)有“順義區(qū)第八中學(xué)團(tuán)總支”主管團(tuán)隊(duì)工作。 德育建設(shè)：順義區(qū)第八中學(xué)始終把德育工作作為立校之本，治校之策。德育建設(shè)是學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域：他們以“創(chuàng)新、規(guī)范、顯效”為目標(biāo)，開辟了德育工作新局面。首先創(chuàng)新德育工作途徑、強(qiáng)化實(shí)效性。建立德育網(wǎng)絡(luò)，開展“數(shù)字德育”教育方式，創(chuàng)建“家校通”新的聯(lián)系、溝通、教育的方法，使教育學(xué)生的空間不出現(xiàn)“盲區(qū)”。德育工作正向系列化、多樣化、超前化、顯效化的系統(tǒng)性上探索和發(fā)展，主題為：育感激之情，養(yǎng)儒雅之氣，成績突出，效果明顯。被市教委命名為“北京市中小學(xué)德育信息基地學(xué)校”。北京市精神文明辦、市教委聯(lián)合命名為“北京市文明禮儀示范校”。獲得“順義區(qū)養(yǎng)成教育示范校”、“順義區(qū)文明單位”等多個 光榮稱號 在主題教育活動上：順義八中把常規(guī)主題活動系統(tǒng)化；專題教育系列化；節(jié)日教育制度化；教育形式多樣化；學(xué)科德育教育多元化。2006年被評為“北京市奧林匹克教育示范校“，“2007年被命名為“北京市奧林匹克明星校”,在2008年被第29屆奧組委評為“北京2008年奧運(yùn)會、殘奧會奧林匹克教育工作突出貢獻(xiàn)校”?！ ≡谌粘５掠ぷ魃?，順義八中貫徹“三抓、兩放”的基礎(chǔ)教育工作，即初一抓養(yǎng)成習(xí)慣，初二抓兩極分化，初三抓人生觀教育，效果十分顯著。在連續(xù)14年獲得“順義區(qū)教育管理先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，2009年12月被中國教育協(xié)會教育管理分會評為“2009年全國德育教育管理先進(jìn)學(xué)校”?！ 〗逃蒲校喉樍x區(qū)第八中學(xué)成立“教師發(fā)展中心”，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研和教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)等工作。兩項(xiàng)工作成績十分突出，2006年4月被順義區(qū)教委評為“六星級教科室”。從2004年至今，順義區(qū)第八中學(xué)將每年的4月定為全校的科研月。2009—2010學(xué)年度承擔(dān)的科研課題國家級一個，市級三個，區(qū)級六個，校級十六個?！ ⌒@文化 校訓(xùn)：學(xué)匯中西秀，品達(dá)古今優(yōu) ?；? ?、被諛?biāo)整體構(gòu)成：徽標(biāo)整體由圖形和文字兩部分構(gòu)成。 ?、参淖终f明：文字部分為學(xué)校名稱展示，分中、英文兩種表述?！ 、硤D形說明：圖形總體由阿拉伯?dāng)?shù)字8、八中的漢語拼音的字頭B、漢語“中”字、漢語“西”字變形幾部分組成。直視效果為“順義區(qū)第八中學(xué)”的直接體現(xiàn)，隱寓效果為學(xué)校校訓(xùn)“學(xué)匯中西秀，品達(dá)古今優(yōu)”的表達(dá)。圖形采用右傾風(fēng)吹形式構(gòu)圖象征八中人積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于攀登、追趕明天的八中精神。圖形采用高音譜號的連接方式象征著八中人的青春、浪漫、高雅的藝術(shù)境界。特色活動： ?。?）、順義八中成立有90名學(xué)生參加的“順義區(qū)第八中學(xué)陽光管樂團(tuán)”。天天訓(xùn)練，每周日都請專家指導(dǎo)。目前有40多名樂手能獨(dú)奏演出，2009年樂團(tuán)參加區(qū)級以上大型演出達(dá)9場，2009年 6月13日還在順義影劇院舉辦“順義八中2009夏之韻管樂專場音樂會”。蒞臨的專家、領(lǐng)導(dǎo)、家長對學(xué)生的精彩演出給予了很高的評價(jià)?！ 。?）、順義八中是體育田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目校，運(yùn)動員住校培訓(xùn)，天天訓(xùn)練，每年在市區(qū)級學(xué)生運(yùn)動會上都取得了很好的成績。學(xué)校每天一小時的學(xué)生體育活動開展得有聲有色。2009年11月17日，順義八中作為順義區(qū)城區(qū)中學(xué)唯一的代表校，接受了北京市人民政府教育督導(dǎo)檢查組對順義區(qū)全面實(shí)施素質(zhì)教育情況的綜合檢查，每天保證一小時的學(xué)生體育活動得到了檢查組的高度評價(jià)，為順義區(qū)人民政府和區(qū)教委贏得了榮譽(yù)?！ 。?）、順義八中有10多個學(xué)生社團(tuán)，其中6個科技活動小組取得了突出的成績?？萍冀逃ｉL負(fù)責(zé)抓，副校長親自抓，學(xué)生生活指導(dǎo)中心、團(tuán)委具體抓，年級組長配合抓的管理體系。籌建了100多平方米的科技創(chuàng)作活動中心，添置了設(shè)備，完善了設(shè)施。在樓內(nèi)走廊里增加了科普畫廊，校園建立了科教專欄，開放了物理、生物實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生科技活動站。圖書館購書時有五分之一為科普書籍，學(xué)生閱覽室增添了科普雜志、科普報(bào)刊。開展科技教育活動中做到“八有”，即有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)、有專用場地、有專人輔導(dǎo)、有專用時間?；顒油怀鼋逃浴r代性、地方性、知識性、趣味性。我校的“未來工程師”、“動物仿生模型設(shè)計(jì)與制作”、“中學(xué)生電子技術(shù)”小組每年參賽率100%，獲獎率100%。2007年以來學(xué)生獲區(qū)級獎115人次、市級獎11人次、國家級獎3人次；團(tuán)體獎區(qū)級15次、市級7次；教師獲獎區(qū)級獎60人次、市級獎23人次、國家級獎2人次。2008年學(xué)校被順義區(qū)教委、科委、科協(xié)評為“順義區(qū)科技教育示范校”?，F(xiàn)學(xué)校正爭創(chuàng)“北京市科技教育示范校”?！ 。?）、順義八中是北京市41個中小學(xué)教師研修站順義區(qū)唯一的分站，自2008年8月啟動此項(xiàng)工作以來，建立了完善的組織機(jī)構(gòu)和保障體系，精選培訓(xùn)導(dǎo)師，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。提出了“高度重視、嚴(yán)格管理、系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提高”的工作標(biāo)準(zhǔn)；對指導(dǎo)教師提出了“明確責(zé)任、精心設(shè)計(jì)、循序漸進(jìn)、互相學(xué)習(xí)”的工作原則；對學(xué)員提出了“珍視機(jī)會、潛心學(xué)習(xí)、加強(qiáng)反思、提升水平”研訓(xùn)要求。明確了隨班聽課、參與教研、協(xié)助班級管理、自學(xué)整理與反思、集體研討交流、集中聽講座、備課與教學(xué)設(shè)計(jì)、上研究課等八項(xiàng)任務(wù)。其中物理學(xué)科每位學(xué)員聽課60節(jié)，數(shù)學(xué)每位學(xué)員聽課達(dá)110節(jié)。學(xué)員的研修內(nèi)容可以概括為：“精通四課、創(chuàng)過五關(guān)、掌握兩技、提高一能”。（四課：新授課、實(shí)驗(yàn)課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課。五關(guān)：備課關(guān)、說課關(guān)、上課關(guān)、評課關(guān)、改課關(guān)。兩技：實(shí)驗(yàn)技術(shù)、課件技術(shù)。一能：論文、課題研究能力。） 在區(qū)教委、考研中心、各研修學(xué)員所在校的大力支持、配合下，圓滿地完成了4期40多名學(xué)員的培訓(xùn)工作。2009年9月榮獲“北京市中小學(xué)教師研修先進(jìn)工作站”。2009年12月22日，順義八中中小學(xué)教師研修分站作為郊區(qū)縣唯一的代表，在北京市教委召開的“北京市中小學(xué)教師研修工作經(jīng)驗(yàn)交流大會”上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。重大歷史事件 1995年11月順義縣第八中學(xué)落成剪彩，時任北京市副市長胡昭廣，順義縣縣長趙義等來校參加剪彩并視察工作?！ ?997年5月時任北京市副市長陸宇澄及市教委領(lǐng)導(dǎo)來順義縣第八中學(xué)視察工作?！ ?002年11月順義區(qū)委、團(tuán)區(qū)委在順義區(qū)第八中學(xué)召開順義八中劉宇同學(xué)“見義勇為好少年”光榮稱號的命名暨表彰大會。 2004年12月，全國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會在順義區(qū)第八中學(xué)召開，國家教育部副部長陳小婭來順義區(qū)第八中學(xué)參加全國教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討會，并視察學(xué)校的教育教學(xué)情況。全國各省市教育廳（局）主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)參加了大會?！ ?006年2月，河南省滑縣封丘20名優(yōu)秀教師考察團(tuán)來順義區(qū)第八中學(xué)考察學(xué)習(xí)?！ ?006年10月山西省陽泉市35名校長考察團(tuán)來順義區(qū)第八中學(xué)考察學(xué)習(xí)。 2006年11月廣東省佛山市55名校長考察團(tuán)來來順義區(qū)第八中學(xué)評估、考察、學(xué)習(xí)?！ ?006年11月，美國“人民與人民”21名體育工作代表團(tuán)來順義區(qū)第八中學(xué)進(jìn)行為期一天的體育專項(xiàng)考察。 2008年3月19日，中國民盟、北京教育學(xué)院“農(nóng)村教育燭光行動”國家級培訓(xùn)進(jìn)修班一行50人來到順義八中進(jìn)行學(xué)習(xí)考察。他們聽了英語、語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科的課堂教學(xué)，與教師進(jìn)行了交流。他們對學(xué)校的教育教學(xué)水平和教育教學(xué)的軟硬件建設(shè)給予了很高的評價(jià)。 2008年4月18日，由二十多名美國中學(xué)校長組成的考察團(tuán)來到順義八中對學(xué)校進(jìn)行考察。他們觀看了學(xué)生課間操、體育課后，又參觀了教師活動室、計(jì)算機(jī)教室、各實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、榮展室、會議室等處，王長存等校領(lǐng)導(dǎo)與客人進(jìn)行了座談，雙方就中美學(xué)校建設(shè)的問題進(jìn)行了交流?！ ?008年5月19日14時28分，順義八中全體師生肅立操場，悼念四川汶川大地震中遇難的同胞，面對著降下的半旗，伴隨著撕裂長空哀鳴警報(bào)聲，默哀3分鐘。操場上飲泣聲聲。領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生悲泣的發(fā)言，表達(dá)心中無限的哀思和悲傷。 2008年 9月25日，來自澳大利亞學(xué)校的20余位馬來西亞師生來到順義八中進(jìn)行友好交流活動。王長存校長介紹學(xué)校的基本情況，聽了初一年級的一節(jié)英語公開課，客人們又相繼參觀了校園環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，進(jìn)行了互動式的交流，他們對學(xué)生的口語表達(dá)能力給予了贊揚(yáng)和肯定；雙方互贈禮物、合影留念?！ ?008年4月8日，“警學(xué)共建迎奧運(yùn) 普法守法促和諧”啟動儀式在順義八中隆重舉行。順義區(qū)公安分局盧勇副局長、內(nèi)保處湯和平處長、教委領(lǐng)導(dǎo)韓文仁、順義區(qū)公安消防支隊(duì)、公安分局巡警支隊(duì)、公安分局內(nèi)保處、公安分局交通隊(duì)、武警十支隊(duì)、仁和派出所的部分官兵出席了啟動儀式?！ №樍x八中劉長榮主任宣讀了警學(xué)共建的實(shí)施方案，王長存校長與區(qū)公安分局內(nèi)保處湯和平處長簽訂了警學(xué)共建協(xié)議書，又分別作了共建發(fā)言。會上宣布成立“奧運(yùn)安全小分隊(duì)”，教委、公安領(lǐng)導(dǎo)為交通安全、消防安全、安全防范小天使授黃、紅、藍(lán)旗，為警學(xué)共建雙方授旗。順義公安分局消防支隊(duì)武警官兵表演家庭消防滅火；武警十支隊(duì)官兵表演擒拿格斗；順義公安分局巡警支隊(duì)表演了警犬訓(xùn)練?！ ?008年4月14日，順義區(qū)“中小學(xué)生交通安全隊(duì)”啟動儀式在順義八中舉行。順義區(qū)安委會、區(qū)教委、區(qū)政府教育督導(dǎo)室的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到會。順義區(qū)交通支隊(duì)副支隊(duì)長楊海玉同志宣讀了組建“中小學(xué)生交通安全隊(duì)”的工作方案。順義八中的學(xué)生代表宣讀了“和諧交通 平安奧運(yùn)”倡議書，倡議全區(qū)中小學(xué)生在全區(qū)大力營造和諧、平安的交通環(huán)境，為奧運(yùn)作出貢獻(xiàn)。與會各部門的領(lǐng)導(dǎo)為“中小學(xué)生交通安全隊(duì)”授旗?！ ?008年6月14日，順義八中初一年級英語組精心編排的《砸核桃》，以順義區(qū)一等獎第一名的成績代表順義區(qū)參加了北京市中小學(xué)生科普英語競賽團(tuán)體表演賽，經(jīng)過激烈的角逐，以非常高的分?jǐn)?shù)，獲得北京市一等獎的第一名；同時也獲得了最佳創(chuàng)意獎的第一名；曹佑彪、栗順欣、柏奇、李想奇分別獲得個人表演獎；柏奇表現(xiàn)出色，獲得了最佳表演獎和最具潛能獎兩項(xiàng)表演大獎?！ ?008年10月9日市教委、區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)蒞臨順義八中檢查信息技術(shù)工作，市教委副主任郭廣生，高教處黃處長，基教處、科研處領(lǐng)導(dǎo)，市信息網(wǎng)絡(luò)中心張洪波主任，區(qū)教委吳鳳英副主任，區(qū)信息中心張自江主任參加會議。順義八中何樹清主任作了關(guān)于《加強(qiáng)信息技術(shù)應(yīng)用，全面促進(jìn)教育教學(xué)工作》的報(bào)告，報(bào)告中介紹了我校的基本概況和信息技術(shù)工作開展的三條線；軟硬件建設(shè)（校園網(wǎng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)教室、校園電視廣播系統(tǒng)、資源建設(shè)、學(xué)校管理平臺、資源庫管理平臺、校園通信平臺、備課授課平臺、學(xué)生學(xué)習(xí)平臺、網(wǎng)絡(luò)安全平臺等）；教師信息能力建設(shè)；信息技術(shù)應(yīng)用效果和我校師生在信息技術(shù)方面取得的可喜成績。會上各位領(lǐng)導(dǎo)就資源卡應(yīng)用、同步課堂、資源庫及教學(xué)資源及時上傳、多媒體設(shè)備應(yīng)用、家校互動平臺等進(jìn)行了討論。市教委領(lǐng)導(dǎo)對順義八中的信息技術(shù)工作和取得的成績給予了充分肯定，并對今后的工作給予了指導(dǎo)?！ ?008年11月21日，北京市語文學(xué)科深化課堂改革研討會在順義八中召開。北京師范大學(xué)博士生導(dǎo)師鄭國民教授、北京市教科院基礎(chǔ)教育研究中心中語組的劉宇新教研員和王彤彥老師，順義區(qū)考研中心張海副主任，以及北京市各區(qū)縣的語文教研員和部分初三語文教師共計(jì)400余人參加了此次會議。 順義八中王長存校長致歡迎詞，與會同志觀摩了順義八中李愛軍老師講授的《點(diǎn)石成金與錦上添花》——作文結(jié)尾的立意與表達(dá)及沙嶺中學(xué)王健老師的閱讀課《心聲》。北京教科院基教研中心中語組的劉宇新教研員對中考語文的走向進(jìn)行了回顧與展望；北京師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師鄭國民教授，結(jié)合中學(xué)語文學(xué)科課堂改革情況闡釋了《新課標(biāo)》修訂的意見及其必要性?！ ?009年2月25日，順義八中代表順義區(qū)教育系統(tǒng)，接受北京市精神文明辦對未成年人思想道德建設(shè)工作的考察測評。參與考察測評的領(lǐng)導(dǎo)有市文明辦副主任滕毅等市區(qū)測評小組18人，順義區(qū)文明辦主任沈鳳田、區(qū)教委副主任陳成國等領(lǐng)導(dǎo)陪同。 考察測評組首先聽取了順義八中王長存校長做的題為《更新觀念 改革創(chuàng)新 深化德育提高實(shí)效》的德育教育工作匯報(bào)。匯報(bào)詳細(xì)介紹了學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干措施，以及具體做法。隨后，檢查團(tuán)分三路進(jìn)行調(diào)訪：關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)生問卷調(diào)查；參觀學(xué)校德育教育建設(shè)成果展以及各專用教室配置及利用；查閱學(xué)校德育工作檔案資料?！ 〈舜螌?shí)地考察測評，對順義八中落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)的德育工作給予了充分的肯定。 2009年5月22日，順義區(qū)初中建設(shè)總結(jié)暨小學(xué)規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)會在區(qū)教研考試中心召開。順義八中被授予順義區(qū)“初中建設(shè)示范校”稱號，這是順義城區(qū)中學(xué)唯一獲此殊榮的學(xué)校，王長存校長在大會上做了典型發(fā)言。他表示在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的共同努力下，學(xué)校會總結(jié)既有的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)加速學(xué)校建設(shè)，“初中建設(shè)示范校”榮譽(yù)的取得，凝結(jié)著全體八中人的激情與智慧。這一榮譽(yù)的取得標(biāo)志著學(xué)校進(jìn)入了“錘煉辦學(xué)特色，鍛造學(xué)校品牌”的歷史發(fā)展階段，全校師生將上下同欲，勵精圖治，共同譜寫順義八中更壯麗的新篇章，在推進(jìn)義務(wù)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的進(jìn)程中做出積極貢獻(xiàn)?！ ?009年7月9日，國務(wù)院糾風(fēng)辦領(lǐng)導(dǎo)到順義八中調(diào)研。國務(wù)院糾風(fēng)辦地方組組長、中紀(jì)委糾風(fēng)室副主任劉牛，國務(wù)院糾風(fēng)辦三處李佳穎處長和宋廣林副處長等領(lǐng)導(dǎo)，來到順義八中進(jìn)行“教育均衡發(fā)展，規(guī)范教育行為”專題調(diào)研。 北京市糾風(fēng)辦副主任何群，北京市監(jiān)察局副局長宋蘭剛，北京市教育紀(jì)工委周燕書記，北京市監(jiān)察局駐市教委監(jiān)察處白保平處長，順義區(qū)教委姜華陽、李莉莉等領(lǐng)導(dǎo)以及順義區(qū)糾風(fēng)辦、財(cái)政局、發(fā)改委負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研?！ ≌{(diào)研組首先聽了順義八中王長存校長的工作匯報(bào)，然后解答了調(diào)研組領(lǐng)導(dǎo)提出的問題?！ ≌{(diào)研組對順義八中不斷改善辦學(xué)條件創(chuàng)優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，積極創(chuàng)造條件為教師成長搭建平臺，著力打造教師基本功加強(qiáng)名優(yōu)教師培養(yǎng)，遵紀(jì)守法辦學(xué)規(guī)范學(xué)校管理行為給予了高度好評?！ ?009年9月10日，順義區(qū)第八中學(xué)梁學(xué)軍老師，由順義區(qū)人力資源和社會保障局、教育委員會共同推薦，北京市人力資源和社會保障、教育委員會審核，經(jīng)中華人民共和國人力資源和社會保障部、中華人民共和國教育部批準(zhǔn)，被授予全國模范教師稱號。 2009年11月17日，順義八中代表順義區(qū)初中校接受北京市政府教育督導(dǎo)檢查組檢查。以北師大基礎(chǔ)教育研究院副院長喬樹平為檢查組組長的一行四人，在區(qū)教委吳鳳英副主任、張華禮副主任等區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，對代表順義區(qū)初中校接受北京市政府教育督導(dǎo)檢查組檢查指導(dǎo)的順義區(qū)第八中學(xué)依法全面實(shí)施素質(zhì)教育情況進(jìn)行了督導(dǎo)?！ z查組首先聽取了順義八中王長存校長的《大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展》工作匯報(bào)：1、科學(xué)規(guī)劃，明確素質(zhì)教育方向；2、機(jī)構(gòu)改革，提供素質(zhì)教育保障；3、人才強(qiáng)校，奠定素質(zhì)教育基礎(chǔ)；4、創(chuàng)新德育，增強(qiáng)素質(zhì)教育實(shí)效；5、聚焦課堂，注重素質(zhì)教育落實(shí)；6、科研引領(lǐng)，促進(jìn)素質(zhì)教育深化。匯報(bào)結(jié)束后，檢查組人員通過聽課、學(xué)生問卷調(diào)查、教師問卷調(diào)查、中層干部問卷調(diào)查、檢查學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的相關(guān)檔案資料，并對校園環(huán)境、專用教室進(jìn)行了實(shí)地查看?！ ⊥ㄟ^此次督導(dǎo)，順義八中對依法全面實(shí)施素質(zhì)教育有了新的認(rèn)識，在今后的工作中，我們將認(rèn)真思考，積極探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在上級教育行政部門的指導(dǎo)和幫助下，把全面實(shí)施素質(zhì)教育各項(xiàng)工作做得更好，辦好人民滿意的學(xué)校。 順義八中“中學(xué)生科普英語表演劇‘砸核桃’”代表順義區(qū)參加全國匯報(bào)展示演出。順義八中科普英語表演劇《砸核桃》獲得北京市團(tuán)體一等獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀劇本獎和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)報(bào)告獎后，于2009年12月12日，代表順義區(qū)參加全國匯報(bào)展示演出。 “砸核桃”是八中英語教師自編、自導(dǎo)，由學(xué)生表演而完成的。它將藝術(shù)性、趣味性融入到學(xué)生的英語應(yīng)用中，做到了語言精煉?！ ∑鋭?chuàng)意源于順義區(qū)的現(xiàn)實(shí)生活，具有本土化特色。該劇巧妙地運(yùn)用了物理熱脹冷縮的知識，解決了人們在生活中遇到的問題，對實(shí)際生活有很大幫助?！ ?2、學(xué)校榮譽(yù) 1998.12被北京市教育委員會，北京市體育運(yùn)動委員會評為“1998年北京市中小學(xué)百所課間操優(yōu)秀校評選活動中獲優(yōu)秀獎”?！ ?999.6被北京市教育委員會評為“北京市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)電化教育優(yōu)類校”?！ ?000.2被北京市人民政府，首都綠化委員會評為“首都綠化美化花園式單位|?！ ?002.12被北京市教育委員會評為“北京市貫徹《學(xué)校體育工作條例》優(yōu)秀校”?！ ?003.4被共青團(tuán)北京市委員會評為“北京市共青團(tuán)“達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)”競賽活動五四紅旗團(tuán)支部”?！ ?007.7被中央教育科學(xué)研究所，中國科學(xué)技術(shù)館評為“第四屆全國青少年“未來工程師”博覽與競賽和諧節(jié)能的城市第二名”?！ ?007.12被北京市教育委員會評為“2007年同心結(jié)交流活動先進(jìn)單位”。 2008.1被第29屆奧林匹克運(yùn)動會組織委員會評為“為北京2008年奧運(yùn)會、殘奧會按奧林匹克教育工作做出突出貢獻(xiàn)校”?！ ?009、4被中共北京市委教育工作委員會、北京市教育委員會、北京市人民政府教育督導(dǎo)室評為“北京市教育信息化工作先進(jìn)單位”。 2009.7被中國教育學(xué)會教育管理分會評為“2009全國德育管理先進(jìn)學(xué)校”?！ ?009、5被北京市教育委員會、北京市語言文字工作委員會評為“北京市二00八年度語言文字工作先進(jìn)集體”?！ ?009、10被首都綜治辦，市教委，市公安局，團(tuán)市委評為“首都平安示范校園”。
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北京市順義區(qū)南彩鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué)
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木林中心小學(xué)，地處北京順義區(qū)東北部燕山腳下。占地4000平方米，現(xiàn)有24個教學(xué)班，一個特教班，720余名學(xué)生，95名教職工。其中碩士學(xué)歷教師1名，本科學(xué)歷教師32名，?？茖W(xué)歷教師27名。市級骨干教師2名，區(qū)級園丁新星1名，區(qū)級骨干教師8名。木林中心小學(xué)環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚，辦學(xué)條件良好。學(xué)校以“高起點(diǎn)謀劃，全方面育人”為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，以教學(xué)質(zhì)量為根本，在教師中廣泛開展以“精職業(yè)技能，展職業(yè)才華”為主題的基本功訓(xùn)練活動。近兩年，有53名教師的教育教學(xué)改革實(shí)踐論文在市、區(qū)獲獎。有20多篇教師的論文和案例在市區(qū)級刊物上發(fā)表。在北京市首屆小學(xué)教師教學(xué)技能競賽中，學(xué)校3人代表順義區(qū)參賽，獲得7個單項(xiàng)獎，一個全能二等獎。在順義區(qū)小學(xué)專任教師教學(xué)基本技能競賽中，學(xué)校又有2人獲全能獎，9人獲單項(xiàng)一等獎。05年區(qū)小學(xué)教師基本功競賽中5人獲得單項(xiàng)一等獎，7人獲得二等獎。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，共成立了二十個興趣小組，為學(xué)生提供發(fā)展個性才能的舞臺。近三年來，先后累計(jì)700余次在國家、市、區(qū)組織的學(xué)生藝術(shù)、體育項(xiàng)目中獲獎。學(xué)校共獲得“北京市綠色學(xué)?！薄ⅰ氨本┦械掠ぷ飨冗M(jìn)學(xué)?！?、“北京市課程改革先進(jìn)單位”、“北京市電教優(yōu)類?！薄氨本┦畜w育達(dá)標(biāo)先進(jìn)集體”、“北京市敬老文明模范?！薄ⅰ氨本┦行@環(huán)境管理示范?！薄氨本┦芯G色學(xué)?！钡劝耸鄠€榮譽(yù)稱號，連續(xù)多年被區(qū)委、區(qū)政府評為“普教系統(tǒng)先進(jìn)集體”。
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北京市順義區(qū)北小營中學(xué)
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本校是一所農(nóng)村初中?！，F(xiàn)有教師72人，學(xué)生403人，14個教學(xué)班。一、辦學(xué)思想： 師生共享教育幸福，讓學(xué)生帶著幸福感成長。 讓學(xué)校在學(xué)生的一生中留下不可磨滅的記憶，讓教師在學(xué)生的一生中留下不可磨滅的記憶。校園文化特征：師生的心靈居所，精神家園，人才搖籃，青春校園。校園精神內(nèi)涵： 同心向上 追求卓越 團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí) 拼搏爭先 勤奮求學(xué) 成材報(bào)國辦學(xué)特色：自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我發(fā)展學(xué)生自育目標(biāo)：孝敬父母、爭氣要強(qiáng)二、辦學(xué)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)拼搏 與時俱進(jìn) 建設(shè)一流校園校訓(xùn)： 勤奮求學(xué) 成材報(bào)國育人宗旨：堅(jiān)持養(yǎng)天地正氣，育智慧良心學(xué)生培育目標(biāo)： 服務(wù)于社會進(jìn)步、順應(yīng)時代發(fā)展，面向全體，全面發(fā)展。培養(yǎng)人格健全，個性鮮明，有社會責(zé)任感、有生存能力的勞動者，造就服務(wù)于社會主義市場經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)接班人。三、獲獎：曾獲國家重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果一等獎、中國教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會一等獎。還被評為市百所好家長學(xué)校、市科研先進(jìn)校、市德育先進(jìn)校、市文明禮儀示范校、市教育科研先進(jìn)校、市人民政府授予奧林匹克教育示范校等。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)被《中國青年報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《光明日報(bào)》、《北京日報(bào)》、《北京青年報(bào)》、《現(xiàn)代教育報(bào)》、《北京教育》、《澳門日報(bào)》等報(bào)刊報(bào)道。
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順義區(qū)沿河中學(xué)
公立普通
1.學(xué)校歷史沿革 順義區(qū)沿河中學(xué)始建于1958年，原為順義縣沿河中學(xué)，原址在沿河村北，占地36畝，4個教學(xué)班，辦學(xué)條件一般，設(shè)備簡陋。1976年王家場農(nóng)中并入沿河中學(xué)，1993年，在沿河村西籌建沿河中學(xué)新校，占地50畝，1994年，富各莊中學(xué)并入沿河中學(xué)，有18個教學(xué)班，810名學(xué)生，76名教職工，2003年，學(xué)校達(dá)到30個教學(xué)班，學(xué)生1650人，教職工110人，2004年后學(xué)生數(shù)量急劇下降，2008年8月，為適應(yīng)新的布局調(diào)整要求，沿河中學(xué)遷入北河村南，原沿河中小校址。 2.學(xué)校師資隊(duì)伍狀況 學(xué)?，F(xiàn)有教師61名，平均年齡39歲，男教師28名，女教師33名，中學(xué)高級教師11人，中學(xué)一級教師27人，中學(xué)二級教師20人，職員3人。全體教師都能做到愛崗敬業(yè)，以飽滿的熱情投身地區(qū)教育事業(yè)，他們當(dāng)中90%達(dá)到本科學(xué)歷，有6名教師已成為區(qū)級骨干，整個教師隊(duì)伍朝氣蓬勃、奮發(fā)向上。講鉆研，講實(shí)干，講實(shí)效?！ ?.學(xué)校學(xué)生管理情況 學(xué)校現(xiàn)有11個教學(xué)班，學(xué)生285人。面對社會大環(huán)境對學(xué)校教育的沖擊，學(xué)校對學(xué)生的管理，本著“以人為本，和諧共進(jìn)”的思想，從教育、教學(xué)兩方面入手，以教學(xué)為中心，教會學(xué)生知識，以教育為輔助，讓學(xué)生知情明禮，在此基礎(chǔ)上，配合豐富多彩文體活動，讓學(xué)生明確管理目的，接受管理內(nèi)容，支持管理?xiàng)l例，學(xué)會管理自我?！ ?.學(xué)校德育建設(shè) 學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首”的思想，從溝通情感入手，以搞好五大關(guān)系建設(shè)為抓手，即：干群關(guān)系，師師關(guān)系，師生關(guān)系，生生關(guān)系，家校關(guān)系，深入研究，大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。多年來，德育工作始終是以知情、明禮、愛學(xué)習(xí)為目標(biāo)。通過組織學(xué)習(xí)、參觀、實(shí)踐、情感交流、活動體驗(yàn)等為手段，充分體現(xiàn)了德育工作的實(shí)效性?！ ?.學(xué)校教育科研工作 建校以來，學(xué)校始終重視教研工作，始終把它作為提高自己，成就別人的重要手段來使用，學(xué)校充分發(fā)揮教師的聰明才智，利用教研組，備課組，針對教學(xué)問題，結(jié)合學(xué)生實(shí)際展開深入細(xì)致的研究，逐步推出了課堂教學(xué)學(xué)案法，學(xué)生評價(jià)分析法，綜合素質(zhì)展示法，情感交流促進(jìn)法等教育教學(xué)方法，使教學(xué)成績一直比較穩(wěn)步上升，特別是2004年以來，科研探討成功確定了和諧理念指導(dǎo)下，促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高區(qū)級研究課題，并把它發(fā)展為市級研究課題，目前，研究效果顯著。 6.校園文化特色活動 學(xué)校雖幾經(jīng)更換校址，但校園文化建設(shè)一直作為學(xué)校的重點(diǎn)工作：“真誠守紀(jì)、求實(shí)進(jìn)取”是學(xué)校的校訓(xùn)，由教師和學(xué)生一起自編的校歌始終傳唱，而且在班級建設(shè)中，班班有班訓(xùn)，人人唱班歌，2004年以來，一直堅(jiān)持開設(shè)“情感交流課”成為學(xué)校一項(xiàng)特色活動，這座師生間情感溝通的橋梁，很好地改善了師生間逐步緊張的關(guān)系，讓我們的教育教學(xué)更有實(shí)效性。 7.學(xué)校重大歷史事件 ?。?）1958年沿河中學(xué)成立?！ 。?）1960年3月，沿河中學(xué)高玉榮教師作為北京市勞模代表受到北京市委書記彭真同志接見?！ 。?）1979年至2000年，沿河中學(xué)中考成績在河西片名列前茅。 ?。?）1983年，沿河中學(xué)高中班撤銷?！ 。?）1994年，沿河中學(xué)遷入新址教學(xué)樓，富各莊中學(xué)并入沿河中學(xué)?！ 。?）2000年，沿河中學(xué)達(dá)到國家基本辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，順利通過北京市中小學(xué)規(guī)范化管理達(dá)標(biāo)驗(yàn)收?！ 。?）2007年，沿河中學(xué)被評為順義區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體?！ 。?）2007年至2009年沿河中學(xué)連續(xù)三年被評為教育教學(xué)管理先進(jìn)集體。
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