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中國人民解放軍西藏軍區(qū)成都八一學校
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成都八一學校座落于成都市西邊高新技術 開發(fā)區(qū)的茶店子。校園風光秀麗，占地 80余畝 ，總建 筑面積 41000 多平方米 。學校分為教學區(qū)、運動區(qū) 、 生活區(qū)，其中兩幢教學樓分別為中學教學樓和小學教學 樓，有配套先進的現代化教學設施，如計算機網絡教室、 語音教室、電化教學室等；運動場有足球場、籃球場等 體育活動場所；學校同時還有科技創(chuàng)新實踐室和生物考 察實踐基地 ；有完善的服務保障設施 , 如寬敞明亮的 學生宿舍、潔凈的食堂、服務社、寬大的停車場等優(yōu)質 硬件設施。 學校擁有一批優(yōu)秀的師資，教師 101 人 ，其中中 學高級教師 13 人，中學一級教師 23 人；小學高級教 師29 人；有金牛區(qū)級骨干教師 3 人，校級學科帶頭人 5人，校級骨干教師 3 人；另有后勤服務保障人員57人。 雄厚的教師隊伍，保證了我校高品質的教學水平。 學校集高中、初中、小學為一體，現共有 32 個教 學班， 1400 余名中小學生， 90% 以上在校寄宿
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成都市金牛實驗中學
公立普通
成都市金牛實驗中學是一所經四川省教育廳和成都市教育局批準，直屬金牛區(qū)教育局管理的原實行公辦民助辦學體制2009年又回歸國家辦學體制的初級中學。學校占地13000余平方米，建筑面積9000余平方米。是一所教育理念現代、教學方法先進、師資力量雄厚、整體布局合理、育人環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃郁、硬件設施一流的新型學校，一所以不爭的事實和良好的口碑證明了的學生向往、家長放心、同行肯定、社會滿意的市級校風示范學校。 學?，F有36個教學班，2000余名學生，129名教職員工（其中專兼職教師110人）。其中省特級教師1名，省骨干教師2名，市學科帶頭人1名，市優(yōu)秀青年教師5名，市級骨干教師培訓人員12名，區(qū)學科帶頭人6名，市區(qū)優(yōu)秀班主任16名，區(qū)骨干教師13名，中高級教師90多名，占任課教師總數的80%以上。這是一支師德高尚、專業(yè)知識扎實、業(yè)務水平較高、有一定科研意識和能力的教師隊伍，也是一支善于團結合作的優(yōu)秀團隊。 建校十年來，學校始終堅持“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”這一辦學理念，強調“作人講大氣，講品位；做事講精致、講精細”，以教育教學質量為著眼點，以創(chuàng)造為著力點，不斷提高學生的素質，促進學生全面發(fā)展。我們所理解的成功教育，就是讓學生、教師、學校這三個主體，通過教育過程，各主體的潛能得以發(fā)揮，從而和諧地發(fā)展：讓學生身心健康，品行良好，學業(yè)成績不斷提高，學習能力不斷增強，特長充分發(fā)揮；使教師身心健康，師德良好，教學業(yè)績不斷提升，教學能力不斷增長，教學特色突出，成就感強；讓家長放心、同行肯定、社會認可。創(chuàng)造成功的教育關鍵在教師，教師隊伍的建設是創(chuàng)造成功的教育的基礎和保障。我們認為一是要加強教師的師德師風建設，進一步規(guī)范教師的教育教學行為，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚金牛實驗人的“六種精神”，全心全意為每一個學生服好務，這實際上是在培養(yǎng)我們教師的責任意識、服務意識和敬業(yè)精神。二是要加強教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的教學水平和能力。學校盡全力為教師的發(fā)展開辟途經，搭建平臺創(chuàng)造條件。為此，學校先后實施了組內教研專題化、組內作課輪流化、培訓保障制度化、專家引領常態(tài)化、外來學習互動化、名師培養(yǎng)目標化、獎勵機制學習化、教學會診常態(tài)化等措施。同時學校還承擔了四川省民族地區(qū)教師新課程適應性培訓（黑水縣項目）工作，以學校為基地，培訓中學教師；承擔了“成都市農村骨干教師新課程培訓”工作，接受了8個學科教師的培訓，是全市承擔學科培訓最多的學校。此外，受人教社、省教育廳、省教科所、市繼教辦委派，我校多名教師到省外、革命老區(qū)、民族地區(qū)、成都周邊區(qū)縣支教講學，并擔任培訓教師。這些培訓活動充分利用我校的優(yōu)質資源，擴大交流，既讓教師在實踐活動中通過自我培訓提高了能力，又增強了學校的輻射性和示范性，提高了學校的知名度。 在各級黨委、政府和主管部門的領導和關懷下，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新、不斷進取，使學校辦學質量不斷提高，辦學水平不斷提升，得到了社會的認可和上級領導的高度評價，成為了一所許多學生向往、家長放心、社會認可的知名初級中學，先后獲得“市校風示范?！?、“市文明單位”、“市優(yōu)秀家長學校”、“市綠色學?！?、“市平安學?！薄ⅰ皡^(qū)綜合治理先進單位”、“區(qū)物價信得過單位”等榮譽稱號。 學生每期參加區(qū)統考統閱，絕大部分學科各項指標名列全區(qū)第一；學生歷年的中考會考成績均居全區(qū)第一、全市前茅，合格率近100%，輟學率為零，重點率保持高端水平，達55%左右。在2007年成都市中考中，重點率達64.3%，升入四、七、九中（國重）學生120人，2008年重點率52.6%，升入四、七、九中（國重）學生113人，升入省級示范性高中214人。學生在藝術、體育比賽和學科競賽中榮獲國家級獎項207人次，省級獎項316人次，市級獎項325人次，區(qū)級獎項223人次。其中校舞蹈隊表演的《山泉邊》參加金牛區(qū)第七屆中學生藝術節(jié)舞蹈比賽獲第一名，代表金牛區(qū)參加成都市第八屆中小學生藝術節(jié)舞蹈比賽也獲第一名，代表成都市參加四川省中小學生藝術節(jié)獲二等獎；校航模代表隊參加成都市比賽獲團體第二名；校廣播操代表隊代表金牛區(qū)參加成都市比賽分獲一、二等獎；校藝術體操、車模、乒乓球、男子籃球、女子足球、棋類代表隊參加金牛區(qū)第四屆運動會榮獲團體第一、二名。此外，一年一度的“金牧笛”藝術節(jié)、秋季田徑運動會、新年音樂會及每周五音樂角活動更充分展示了金牛實驗人的精神風范，同時贏得了各級領導和社會各界的廣泛贊譽。 為了學?？沙掷m(xù)發(fā)展，讓學校教育教學工作更上一個新臺階，學校正在開展國家級“十一五”課題——“提高課堂教學有效性策略研究”，緊緊圍繞課堂結構改革和課外作業(yè)優(yōu)化兩大主題積極探索、實踐、反思。目前，已形成了“數學組探究式課例”、“物理組合作探究”、“地理組小組活動”、“體育組快樂適用”、“多學科同課異構”等教學模式；同時，數學組和物理組正在實施學生課外作業(yè)優(yōu)化，已編寫了我校學情的統一課外作業(yè)資料——“課外作業(yè)30分鐘”，做到了精選精練，注重實效，切實減輕學生的課業(yè)負擔。學校為了充分利用資源，擴大交流，提高影響力，還承擔了市級課題——“金牛教育均衡發(fā)展現狀與策略研究”，先后與成都市金牛實驗中學外國語學校、蜀西實驗學校聯合辦學，與青羊實驗、棕北中學成立“JQZ”聯合體，與民族地區(qū)的小金縣中學互助交流，并于2008年義務為災區(qū)小金縣初中畢業(yè)會考及升學考試命制試卷。 教師受市級表彰25人次，區(qū)級表彰195人次，1人次獲全國賽課二等獎，1人次獲省賽課一等獎，6人次在省上上示范課，多人次獲市區(qū)賽課一等獎，教師論文獲國家級獎70多篇，省級獎80多篇，市級獎170多篇，各類學生競賽指導教師獲國家級獎207人次，省級獎316人次，市級獎325人次。 成績的取得讓我們欣慰和鼓舞，學校的可持續(xù)發(fā)展任重而道遠。我們將繼續(xù)遵循“創(chuàng)造成功的教育，成功的教育在于創(chuàng)造”的辦學理念，繼續(xù)推進素質教育，狠抓教師隊伍建設，轉變教育教學觀念，改進教育教學方法，將新課改不斷引向深入，竭盡全辦辦人民滿意、政府放心的有特色的學校。
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成都市第八中學
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成都八中創(chuàng)建于1942年，原名成都市市立中學，具有光榮的革命傳統和悠久的辦學歷史。1982年，學校被省教育廳命名為省重點中學。2002年，又被省教育廳命名為省級示范性普通高中?！ ∥倚５靥幦爻潜遍T梁家巷，氣勢宏大、別致亮麗的新校園占地８０畝，是一環(huán)路內最大的綠色校園。教學區(qū)、活動區(qū)、辦公區(qū)配置合理，功能齊備，極富人文性、書院性和現代東方園林特色，彰顯著環(huán)境育人和文化育人的高雅魅力，是同學們求知向善的殿堂?！ ∥倚v來注重培育優(yōu)質師資，現有特級教師4人，市學科帶頭人5人，高級教師80余人，全國、省、市級先進教師近百人。老師們耕耘在教育創(chuàng)新的前沿，做學生們求知向善的引領者、健康成長的合作者和成功快樂的分享者。在2004年全市教育行風調查中，八中老師的“敬業(yè)愛生”在市直屬三十多個學校中排名第二。高2005級家長們感激地說：“八中老師最敬業(yè)，給孩子的關愛最真誠，幫助指導最實在?！苯衲瓿跞昙壍谝幻麍远ǖ乇硎荆骸拔夷乃鶎W校也不去，就在母校八中?！薄 ∥倚v來重視德育，經驗多次在市委宣傳部和教育局聯辦的會上交流。學校著眼未來，強調全面發(fā)展，鼓勵個性特長，進行了“人人有特長，班班有特色，處處有藝術，個個修養(yǎng)好”的探索實踐，培養(yǎng)出了一大批學科、科技、藝體競賽尖子和省、市優(yōu)秀學生。從這里走出了“天府才女”十佳冠軍汪巒、2005年春節(jié)晚會的服裝設計師沈龍、多名國家、省、市電視節(jié)目主持人以及校園作家、詩人、聲樂、器樂、書畫拔尖人才。每年的校風評議中，95%以上家長、周邊單位認為學校管理嚴，師生言行文明，始終保持了優(yōu)良的校風?！ ∥倚猿仲|量立校，堅持“勤、活、嚴、實、新”的教學管理特色，深化課程改革，實施現代課堂教學，促進教師把教學思想轉變?yōu)榻虒W行為，把教學行為轉變?yōu)閷W生的學習行為，始終追求“教”與“學”的和諧雙贏。近年來，八中高、中考教學質量節(jié)節(jié)攀升，課堂教學質量高是最重要的原因?！ ∥倚３掷m(xù)提升優(yōu)質教育資源，教育質量連創(chuàng)佳績，高、初中教學質量連續(xù)十五年雙雙榮獲市教育局表彰，為創(chuàng)建國家級示范校高中奠定了良好基礎。2002年以來的高考成績均為市區(qū)同類學校第一名或第二名，在大成都26所省級示范性高中的排名均在前5名，高2005級出入口對比評價居市屬同類學校第一。學校工作經驗在2004年全市高中教學工作會交流。學校還榮獲首批中國科協青少年科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目實驗學校（全國31所，四川2所）、全國中小學德育先進集體、四川省實驗教學示范校、四川省和成都市藝術教育特色學校、成都市科技教育示范校、成都市家長學校示范校等近百項集體獎。許多家長、同行、專家、領導稱贊八中“學校發(fā)展有特色，教師發(fā)展有特點，學生發(fā)展有特長”，“是一所讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意的好學?！?。
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成都市第二十八中學
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成都市第二十八中學，其前身是創(chuàng)于1933年的成都協進中學，后以“成都的陜北公學”飲譽蓉城，以“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”為校訓；以“智、勇、誠、樸”為學風，采用了“嚴、早、實、細、活、全”的分層管理。學校位于市內西勝街，環(huán)境幽靜，布局合理；運動場設施齊全，200米塑膠跑道環(huán)繞校園，是一所求學奮進的理想學校。學校有一支思想業(yè)務素質好，勤奮踏實，敬業(yè)愛生，協同奮進的骨干教師隊伍。有市級學科帶頭人和高級教師61人，一級教師72人。省市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀班主任、市優(yōu)青、校優(yōu)青共30人，研究生和研究生課程進修教師12人。教師論文獲省、市等級獎或在市級以上刊物發(fā)表的有119人次?？蒲信d校是學校提高教育教學質量的重要舉措，現有省、市、校三級課題，學校三分之二的教師積極參與。多名教師在全國、省、市賽課分獲一、二、三等獎。1992年以來學生中有180多人次在市級以上的各類競賽中獲獎，有57人取得國家等級運動員稱號。新建實驗綜合大樓，有高檔次微機房，并建立了校園網，學生可上網學習；各教室安裝電視網絡系統，每班一臺29英寸大彩電；兩個多媒體教室、電教室、語音室、理化生實驗室設備高檔；400平方米的學生閱覽室，藏書3萬多冊，報刊雜志百余種。學校自1992年以來，教育教學質量顯著，連續(xù)十年獲市教委表彰表揚獎勵。獲得市委宣傳部、市教委授予“成都市德育先進集體”；市教委授予“四好領導班子”榮譽；市屬普通中學首批“市級校風示范?！?；警民共建“平安學校”；省委宣傳部、省教委授予“四川省中小學德育工作先進單位”；新世紀市級重點中學、“市級文明單位標兵”；2003年爭創(chuàng)省級“文明單位”、“省級校風示范校”；2004—2005年爭創(chuàng)有特色的“省重點中學”。在市級重點中學驗收評議會上，專家們一致認為：“28中校風正，質量好，是中學生圓大學夢的搖籃！” 年級班級合計人數高一6303高二5257高三4175
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成都市青羊實驗聯合中學(原楞伽庵中學)
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成都市青羊實驗聯合中學，原成都市楞伽庵街中學，是一所文化積淀深厚、內涵豐富、成績顯著的學校。隨著學校的日益壯大，2003年，學校組建為成都市青羊實驗中學（集團），2006年7月，由于成都市市政建設需要，學校從楞伽庵街校址搬遷至太升北路13號，并正式更名為成都市青羊實驗聯合中學，與石室聯合中學、七中育才、樹德實驗中學等校同為成都市城區(qū)七所辦學體制改革的優(yōu)質初級中學之一，今年學?；謴凸k學校體制?！ 。ㄒ唬┑滋N厚重：學校有著悠久的歷史和累累碩果，積淀了深厚的文化底蘊，積累了豐富的單設初中辦學經驗，被成都市民譽為“小七中”?！ 。ǘ┕芾砜茖W：學校以科學的管理和嚴謹的治校方略，被市教育局定為“成都市中小學校長培訓基地”，成為全市最優(yōu)管理的初中之一。學校堅持以人為本，根據青少年身心特點，因勢利導，嚴格管理，突出規(guī)范，講究科學，鼓勵參與，在全面提高學生素質的同時，注重發(fā)展學生的個性特長?！ 。ㄈ┑轮遣⒅兀簩W校在注重提升學生成績的同時，更加關注學生的思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生既學會求知，也學會做人。在市教育局授牌為“成都市校風示范?！钡幕A上，2004年省教育廳授牌為“四川省校風示范?！保蔀槿〉谝凰@此殊榮的初級中學。學校的辦學質量一直名列成都市前茅。多年來，學校每年都有50％左右的學生考上省級及以上示范性中學（重點中學），有30％左右的學生升入七中、石室中學、樹德中學，學校年年受到市、區(qū)教育局表彰，是一所高質量的學校。 ?。ㄋ模┟麕焾?zhí)教：學校擁有師德高尚、擅長溝通、關愛學生、業(yè)務精湛、經驗豐富的老楞伽庵中學教師團隊以及一批優(yōu)秀的中青年教師。學校現有教職工136人，其中市級名教師5名，研究生學歷8名（含在讀），成都市優(yōu)秀青年教師6人，青羊名師2人，區(qū)學科帶頭人11人，受省、市、區(qū)表彰的優(yōu)秀教師有86人，中、高級教師102名，名師和學科帶頭人的擁有人數均居全區(qū)前列。學校語文組、數學組的教師參加“青羊區(qū)中學語文教師技能大賽”和“中學數學教師解題技能大賽”均獲得一等獎，多位教師在成都市課堂教學設計大賽中獲得一、二、三等獎，凸顯了我校教師群體的高素質?！ 。ㄎ澹┨厣怀觯鹤鳛槌啥际畜w育傳統項目學校（籃球、田徑）的我們高度重視學生的全面發(fā)展，為滿足不同層次學生的成才愿望，成立了科技、音樂、美術等特長小組，有專職教師任教，近年來在各項比賽中成績優(yōu)異：參加青羊區(qū)中學生運動會我校獲得全區(qū)第一名；許多學生在省、市中學生藝術人才比賽中獲獎。經市教育局批準我校今年將提前招收部份藝體特長生?！ 。┰O施完善：學校設有規(guī)模頗大的圖書室、高標準的語音室、設施先進的網絡教室、遠程教室、理化生實驗室、多媒體教室和標準化食堂?！ ∥倚ＰｉL和主管教學副校長分別來自樹德中學（9中）和樹德實驗中學，既有利于將樹德管理經驗與楞伽庵中學文化相融合，又有利于與樹德中學、樹德實驗中學在教育、教學、管理、招生等方面進行多角度、多渠道的合作，08年我校有34位優(yōu)秀學生升入樹德中學。今年，在市、區(qū)教育局的關心下，我校有幸成為成都樹德中學教育集團的理事學校之一，廣大師生將最大限度地分享樹德中學優(yōu)質的教育教學資源。
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成都市石室聯合中學蜀華分校(原成都十四中)
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石室聯中蜀華分校（原成都市第十四中學），位于人民公園西側，前身為“成都私立蜀華中學”，至今已有90多年的辦學歷史，2001年4月被正式命名為成都市首批“市級示范性學校”?！ W校占地25畝，建筑總面積一萬八千余平方米。學校有設備一流的各科實驗室、語音室、電教室、微機室、多媒體教室、教師課件制作室、階梯教室、圖書館、形體訓練館等；已建立校園計算機網絡系統、校園閉路電視系統及電教中央控制室；校內建有八千平方米塑膠標準運動場、二百米環(huán)形跑道、標準乒乓球桌和其它體育運動設施；校內還建有可同時容納600人就餐的食堂。整個校園布局合理、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美，雖處鬧市，卻遠離喧囂，是學生學習的理想之地。 學?，F有教學班34個，教職工150人，專任教師中本科以上學歷105人，高級教師50多人，省、市優(yōu)秀教師、先進教育工作者30余人。學校有省、市、校級科研課題15個，每年有數十篇論文在市級以上刊物發(fā)表或獲市級以上等級獎?！ W校堅持社會主義辦學方向，以德育為首位、教學為中心，堅持以人為本、科學管理，大力推行素質教育，努力培養(yǎng)“合格＋特長”的學生。歷年來培養(yǎng)了以革命先烈張露萍，美國普度大學博士莊衛(wèi)平，英國劍橋大學第一位終生華人教授盧天健等為代表的棟梁之材。 二十世紀90年代以來，學校的教育教學質量穩(wěn)步提高，高中、初中教學工作每年均受到市教育局的表彰獎勵。近年來，初中實驗班中考一次合格率達95%以上，高中重點班高考一次上線率達 85 %以上。名列市屬同類學校前列?！ 〗陙?，學校根據教育形勢發(fā)生的變化，在找準自身定位的基礎上，確定了新的辦學指導思想：遵循教育規(guī)律，以人的發(fā)展為核心，以普通市民的子女為對象，以前期發(fā)展一般的學生為重點，注重輸入優(yōu)質教育資源，挖掘內部發(fā)展?jié)摿Γ纬蓛炔堪l(fā)展活力，培育、生成自身優(yōu)質教育資源，促使在校生活的每一個人都得到發(fā)展?！ W校于2002年5月與國家級示范高中—成都石室中學簽定了合作辦學協議，全面引進石室中學的教育資源和教育理念，推動學校辦學水平的提高。我校目前辦有的6個石室實驗班，實行與石室中學同一教學標高，同一教學資料，同一檢測手段的三同原則，共享石室中學現有教育資源，取得了良好效果?！ W校又于2007年與成都七中東方聞道網校成功牽手，成為七中網校在蓉合作學校之一。我校投資數萬元安裝了衛(wèi)星接收設備，實現了初一年級師生共享七中教學資源。網校充分利用現代信息與多媒體技術，依托百年名校成都七中的教學、教研優(yōu)勢，以衛(wèi)星遠程直播的方式與其他學校合作開辦遠程教學班。七中網校資源的開通，標志著我校在學習、利用優(yōu)質教學經驗、教育資源方面邁出了可喜的一步，對改善我校的辦學條件，提高教育教學質量和水平具有積極的促進作用?！ ∥倚?007年秋季起，在初2010級兩個班中率先試行小班化管理和教學。目前發(fā)展勢頭良好，辦學優(yōu)勢明顯。經過不到一年的努力，小班學生已初步養(yǎng)成了定時鍛煉、定時休息、定時學習的生活習慣，多數學生形成了積極思考、大膽質疑、努力探索的學習品質。在上學期青羊區(qū)統一考試中，小班的學生取得了優(yōu)異的成績，英語成績尤為突出。小班影響進一步擴大，青羊教育網、《成都晚報》、四川電視臺等多家媒體都給予了關注和報道，教育行政部門也在學校召開了小班教學的現場觀摩會，小班教學正逐步成為學校初中辦學的特色，青羊教育的亮點。學生、家長咨詢熱線不斷，社會反響很大。我校小班有以下幾個特點： 小班化建制：小班班額都不超過35人。教師教學的針對性，輔導的個性化，學情反饋的及時性都有了極大的改善?！ “敕忾]式管理：學生從早上7：30（冬季7：40）到校至下午7：30放學之間，均由學校統一管理，科學安排學生的鍛煉、就餐、學習、休息及活動?！ ￠_放式教學：學校引進了北京四中、成都七中網校資源，并充分學習、運用全國各地小班教育教學經驗，加大了外引內聯的力度?！ ∮⒄Z科特色：學校以國家級科研課題“自主性閱讀”為載體，著重培養(yǎng)學生自主性學習習慣和自主性閱讀能力。在課時的安排上向英語學科適度傾斜，自主開發(fā)新的課程資源，指派專任教師在閱讀欣賞、閱讀技巧上進行教學實踐研究，并對學生進行個體指導。 石室聯中蜀華分校（原成都十四中）也許不是你心目中最好的學校，卻可能是最適合你發(fā)展的的學校，我們熱情的歡迎你報考我校?！ W校代碼： 02004 學校地址：蜀華街43號 （人民公園西大門對面200米） 乘車路線：5、13、43、47、58、64、78、81路金河路站下；93、94路小南街站下。
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四川省雙流中學
公立普通
雙流中學位于中國西部航都，成都南部新城雙流縣東升街道辦事處所在地，毗鄰成都雙流國際機場學校創(chuàng)辦于1940年10月，距今己有69年的辦學歷史。這是一所在中華民族抗擊日本侵略者的隆隆炮聲中誕生的學校。所有從那個年代走過來的人都還記得，雙流中學的老校歌正是借用了中國著名作曲家呂驥所作《抗日軍政大學校歌》的曲譜而唱響川西平原。 69年前，四萬萬中國人以誓死不當亡國奴的民族自尊品格，萬眾一心的民族團結意識，不畏強暴的民族英雄氣概，百折不撓的民族自強信念，堅持正義的民族奉獻精神，贏得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，迎來了民族自由獨立的曙光。雙流中學在中華民族救亡圖存的抗日運動中應運而生，而且走過了她的幼年期。69年砥礪，69年求索，69年激情，可歌可泣的光輝歲月里，如火如荼的奮斗征程中，有多少歷史的回音值得我們傾聽，有多少平凡的人們值得我們感動，有多少博學篤志的英才值得我們崇敬，還有多少領導同志的關心支持值得我們銘記！ 文明社會前進的每一步都是艱難曲折的，雙流中學的發(fā)展同樣經歷了種種磨難和創(chuàng)傷。公元1993年，雙流中學終于迎來了高速發(fā)展的機遇。16年改革，16年發(fā)展，16年跨越。不懈的理論探索，大膽的教育改革，新時期的雙中人終于升華提煉出了“以育人為本，面向全體，全面發(fā)展”的辦學理念?？茖W的理論引領著雙中人在激烈的教育區(qū)域競爭中，自覺地走出了一條有雙中特色的發(fā)展之路，雙流中學昂首闊步地進入了她的成熟期。 十年樹木江山秀，百年樹人偉業(yè)成。深厚的學術底蘊，豐潤的文化背景，中正的道德文章，半個多世紀風雨洗禮，鑄就“嚴謹務實，繼承創(chuàng)新”的雙中精神?！疤依畈谎?，下自成蹊”，雙流中學優(yōu)雅大氣的育人環(huán)境，穩(wěn)定而高水平的教育教學質量，吸引了來自四面八方的莘莘學子。一所建校之初僅有217名師生的初級中學，今天已成為了擁有5000余名師生的國家級示范高中，并走上了雙中教育集團化發(fā)展之路，“其興也勃焉”！ 而今，雙中人更愿意把目光投向將來。深厚的文化積淀、精良的師資隊伍，一流的的設施和優(yōu)美的環(huán)境，雙中形成了同類重點高中許多現實的領先優(yōu)勢。精細化的管理、人性化的關愛、國際化的視野，對教育來說，觀念上的優(yōu)勢、管理上的創(chuàng)新才是永恒的追求。“居高聲自遠、非是借秋風”。如何在改革中發(fā)展，在發(fā)展中堅持，在堅持中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中實現與時俱進、自我超越，這是每一位雙中人必須思考的問題。直面知識經濟時代新一輪逐鹿，順應教育強國，民族復興的歷史潮流，雙流中學一定會在新世紀里愈行愈健。
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四川大學附屬中學(成都市第十二中學)
公立區(qū)重點
成都十二中創(chuàng)建于1908年,2003年加掛“四川大學附屬中學”校牌。學校占地面積約70畝，建筑面積41107m2，是一座花園式學校。是四川省首批辦好的重點中學,全國培養(yǎng)體育后備人才十所示范校之一、四川省校風示范校、成都市校風示范校、省實驗教學示范校、四川省電化教育示范學校、中央教科所批準的"創(chuàng)新教育實驗學校"、“教改先進實驗學?！?、國家教育部批準的"現代教育技術實驗學校"、“北京2008奧林匹克教育示范學?！薄⑺拇ㄊ⌒睦斫】到逃龑嶒瀸W校。學?，F有教學班59個，在校學生近3500人。特級教師、市區(qū)學科帶頭人20名，全國、省市區(qū)優(yōu)秀教師67名，高級教師97名。 學校堅持“以教育科研為先導，以公民教育為基礎，以教學改革為主線，促進學生全面發(fā)展”的辦學指導思想，以“提高學生思想道德水平、人文、科學、勞動素養(yǎng)、審美情趣和身體心理素質，培養(yǎng)學生的實踐能力，終身學習能力和理解、適應社會生活能力，促進學生個性健全發(fā)展”為培養(yǎng)目標，強化“質量、校風、管理”意識，注重全面實施素質教育，在多年的實踐中形成學校的辦學傳統和特色。學校重視體育教育在人才培養(yǎng)中的作用，體育工作形成了領導重視、管理有序、學生熱愛的生動活潑的局面，體育工作成績突出，碩果累累。堅持以教育科研為龍頭推進教學改革，開展多項國家級和省市級課題研究,取得豐碩成果，獲得國家、省、市多項表彰。 隨著教學研究和教學改革的深入與推廣，學校取得了豐碩的教學成果，教學質量成績顯著，高考、中考名列全市前茅，連續(xù)16年獲成都市教育局“提高教育質量表彰獎”。學校1978年定為成都市對外開放學校以來，多次接待了美國、加拿大、法國、日本、英國、新加坡等20多個國家和港澳臺地區(qū)的教育代表團。先后與多所國外學校結成了友好學校，并簽訂了互派師生合作協議。
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成都石室中學初中學校
公立市重點
成都石室中學初中學校（簡稱石室初中）于2009年5月8日成立。是一所由成華區(qū)教育局主管、成都石室中學領辦的公辦初中，由石室中學副校長何建明任石室初中校長兼黨支部書記，目前共有36個教學班，在校學生1924人，教職員工155人?！ 楣膭詈椭С质页踔械目焖侔l(fā)展和成功舉辦，石室中學給予石室初中當年中考上重點線前35%的畢業(yè)生直升本校高中的優(yōu)惠政策。三年來，學校以打造"成都市基礎教育中‘質量領先、特色鮮明、具有實驗性和示范性"的一流初中"為目標，大膽借鑒成都石室中學辦學經驗，積極創(chuàng)新管理機制，努力推動學校內涵發(fā)展和品牌發(fā)展，取得了積極成效，"微格教學、精細教研"的教學特色和"差異化發(fā)展，個性化成長"的教育特色得到相關領導、專家和同行的高度認可。 觀念變革，創(chuàng)新發(fā)展。石室初中引進先進管理理念，創(chuàng)新管理模式，建立了以"校長負責制"為核心的三級管理體系。學校整合教育、教學、行政、后勤管理機構，建立教學科研處、教育宣傳處、行政后勤處三大行政管理機構，提高行政效能;遵循"工作重心前置，管理重心下移"的管理理念，實行以"年級領導小組責任制"為核心的年級組管理制度，整體提升教育教學質量，避免出現薄弱年級;實行"學科組長責任制"為核心的學科管理制度，提升所有學科的教學質量，避免出現薄弱學科。學校實施以"立足團隊、成就個人"為核心的考核評價制度，堅持"多勞多得、優(yōu)勞多得、效率優(yōu)先、兼顧公平"的分配機制，切實提高教師積極性，提升整體辦學效益?！ ∥⒏窠虒W，專業(yè)發(fā)展。在成華區(qū)教育局的大力支持下，全國第一個中學"微格教學實驗系統"在我校建成并投入使用。微格教學系統立足教師團隊建設，以教師教學技能提升為功能核心，為教師的自我反思、集體教學研討提供樣本，實現資源共享、智慧分享，促進教研方式的變革和教學檢查方式的多樣化，通過"微格教研"，全員磨練教師課堂教學技能，全力提升課堂教學效率，實現"以提高課堂教學技能來提升課堂教學效益，以提高課堂教學效益來提升教學質量"。同時，學校還以"文翁石室名師工作室"為平臺，以"名校課堂開放"等為契機，開發(fā)校本課程等，實現教師的名師化成長，形成了我校 "微格教學、精細教研"的教學特色?！ 〔町惤逃?，個性發(fā)展。石室初中積極創(chuàng)設育人環(huán)境，堅持因材施教，全面實施素質教育，開設了學校主導型的興趣選修、學科選修和學生主導型的社團活動。目前，已經開設的選修課有文學、藝術、體育、科創(chuàng)、學科分層教學五大類，其中興趣選修19小類，學科選修3類，學生社團26個，為學生發(fā)揮特長、表現才能和施展個性的提供舞臺，創(chuàng)造機會，以滿足學生的差異化發(fā)展，促進學生全面發(fā)展，實現個性化成才，形成我校"差異化發(fā)展，個性化成長"的教育特色。 在先進的教育教學管理理念的指導下，石室初中全校師生志存高遠，辛勤耕耘，通過三年的努力，已經呈現出辦學條件迅速改善，辦學質量穩(wěn)步提升，辦學特色初步顯現的良好發(fā)展態(tài)勢?！ ∞k學條件迅速改善。三年時間，所有教室均配備數字化多媒體設備，所有教師都配備高性能筆記本電腦，開發(fā)了學生學業(yè)分析平臺，建立了網上閱卷系統，建立了基于互聯網的全學科、全學段、全媒體、全數字化的校本化教學資源庫，這些為師生的教與學提供了便捷和更多可利用空間?！ 熒刭|全面發(fā)展。三年時間，石室初中人的綜合素質已全面提升，在不同級別、不同層次、不同項目都取得了驕人的成績。僅2011--2012學年度，學生先后獲得區(qū)級以上獎項834人次，教職工個人獲得區(qū)級以上獎項543人次。各學科都涌現出了一批聞名區(qū)內外的學科帶頭人和骨干教師，匯聚了一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構優(yōu)化、充滿活力的教師團隊?！ ∞k學質量穩(wěn)步提升。三年來，通過教師教學技能的磨練，課堂教學效率的提高，石室初中的教學質量已實現了區(qū)內領先，市上有名的跨越式發(fā)展。在石室中學教育集團初中教育聯盟聯考中，我校教學質量與石室聯合中學（本部）、石室中學（北湖校區(qū)）并駕齊驅，不相上下，部分學科居領先地位;成華區(qū)各次調考、統考成績均居區(qū)內領先地位，三個年級都呈現出成績優(yōu)異，各項指標全面領先，特優(yōu)生人數突出的態(tài)勢。特別是近一年多來，我校每個學科都承擔了區(qū)級或區(qū)級以上教學現場會，每周都有區(qū)內外學校到校參觀學習交流。學校先后獲得"全國創(chuàng)新作文實踐基地學校"、"四川省機器人實驗學校"、"成都市教師發(fā)展基地學校"、"成都市科技基點校"、"成都市心理健康教育實驗學校"、"成都市巾幗文明示范崗"、成華區(qū)"教育教學質量表彰獎"、"素質教育突出貢獻獎"、"學校品牌創(chuàng)建突出貢獻獎"、"教育科研突出貢獻獎"等獎項。 "學生成才、教師成長、學校發(fā)展"是石室初中人永恒的教育理想!"師生同進步，學校共發(fā)展"是石室初中人不變的教育追求!正是發(fā)奮的斗志激勵著石室初中志存高遠的雄心，正是不懈的努力鞭策著石室初中追求卓越的展望，石室初中將一如既往，飽蘸石室中學的千年濃墨，揮灑質量立校的如椽巨筆，描繪成都教育更加絢麗的畫卷!
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成都市實驗外國語學校(西區(qū))
公立普通
【學校簡介】 2009年，四川德瑞集團和萬華地產強強聯手，斥近7億元巨資修建了這所麓山新校區(qū)：成都市實驗外國語學校（西區(qū)），是經成都市教育局批準的、具有鮮明外語特色、辦學規(guī)模適中的寄宿制完全中學。學?，F有75個教學班（初中56個班、高中19個班），在校學生4000多人，教職工400余人?！ W校倡導教育專家辦學，執(zhí)行全面質量管理，注重中西方文化的融通，激勵學生“思維活躍，行為規(guī)范，做人品位高雅；志存高遠，勇于創(chuàng)新，做事追求卓越”；學校秉持“全人化、生態(tài)化、個性化、國際化”四化教育取向，培養(yǎng)學生和諧發(fā)展、應對未來、走向世界的“學識、人格、能力、素質”四大基礎，引進國外原版外語教材，采用個性化小班教學，每班24人左右，注重“聽、說、讀、寫、譯、辯、演”全面訓練，強化外語綜合語言能力的培養(yǎng)，致力于辦高品位、高質量的外國語窗口學校。 【優(yōu)良條件】 學校擁有高標準的現代化設施設備：獨立的科技館、藝術樓、學術報告廳；專用琴房、練功房、書畫室；校園廣播、電視、教學多媒體等完整的信息系統；豐富的體育運動資源（體育館、400米標準塑膠跑道運動場、籃球場、網球場、羽毛球場）；學生宿舍為4人標間，配有衛(wèi)生間、淋浴間、中央空調、書桌、衣柜等成套設施。學校開設有網球、定向越野、棋類、車模、航模、器樂和高爾夫球等校本選修課；開設名著欣賞、國家地理、國學系列、歷史與文化、名畫名曲欣賞等校本必修課。 【輝煌業(yè)績】 近年來，先后有700多名學生在各類競賽獲得國家級、省級、市級獎，教師在各級刊物上發(fā)表論文600多篇。高考、中考均取得優(yōu)異成績，連年受到市、區(qū)教育局表彰。學校先后獲得“成都市民辦教育先進集體”、“成都市綠色學校”、“成都市安全工作先進單位”、“四川省食品衛(wèi)生等級A級單位”、“成都市示范性學生公寓”、“成都市工會工作先進集體”、“中國西部十大中小學品牌”、“中央教科所優(yōu)秀科研學?！?、“中央教科所頒發(fā)的‘班主任專業(yè)化與現代化班集體建設’ 課題研究一等獎”、“成都市大中學生‘一專多能’成才活動先進學?！薄ⅰ俺啥际懈咧薪虒W質量表彰獎”、“成都市共青團工作一等獎”、“金牛區(qū)民辦教育先進集體”等榮譽稱號?，F高三在“一診”考試中，文、理科總均分都居金牛區(qū)第一，區(qū)文、理科個人最高分也雙雙花落我校。學校開設了豐富多彩的活動選修課程，組織學生參加各項學科競賽、文體社團，成為了中德、中法等友好學校，是“全人化德育、國際化教育、個性化課程、生態(tài)化校園”為特色的學校?！ W校加強國際教育交流合作，為學生實現國內外雙通道升學奠定了堅實的語言與交際基礎能力。學校開設德語、法語、英語等語種課程，教師教學注重文化差異的點撥、學生跨文化交際能力的培養(yǎng)及跨文化知識的積累。學校引進外語原版教材教學，實行小班化教學，將40余人的行政班學生平行分成A、B兩個教學班，外語課堂上學生受到了個性化輔導且能獲得更多與教師交流的時空；開設英語、德語、法語等語種的課程，豐富的語種供學生自由選擇；課堂中注重聽、說、讀、寫、譯、辯、演等語言運用能力的培養(yǎng)等。僅2010年就有近50名學生分別考取了英國利物浦大學、美國華盛頓大學、加拿大康卡迪亞大學、澳大利亞悉尼大學、法國南錫第一大學、西班牙薩拉曼卡大學等國外名優(yōu)大學?！ W校國際化的辦學理念、規(guī)范化的管理、優(yōu)質化的師資隊伍、個性化的教育服務，贏得了廣大家長的口碑和共同贊譽。去年，原定的招生計劃早早完成，但仍舊供不應求，學校只能增補了極少名額。在生源競爭激烈的情況下，正是因為學校堅持全面質量管理，加強教育教學水平的提高，奠定了畢業(yè)生“出口暢”的優(yōu)良基礎，才出現了招生“入口旺”的擴招爆滿現象。
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