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遂寧經濟開發(fā)區(qū)北固初級中學校
公立普通
遂寧經濟開發(fā)區(qū)北固初級中學校一、基本情況遂寧經濟開發(fā)區(qū)北固初級中學校座落于斗城之北，始建于20世紀50年代，幾次搬遷建校于2003年遷建到九蓮街道辦事處虹橋街，學校占地面積14764平方米（22畝），校舍面積2036平方米，目前已發(fā)展成為擁有16個教學班、53名教職工、740名學生的九年一貫制學校。學校秉承“追求和諧，享受快樂”辦學理念，以“學生發(fā)展，教師發(fā)展，學校發(fā)展”為宗旨，以古典儒家文化氛圍建造為特色，已初步形成綠色校園的良好環(huán)境和古典國學的校園文化氛圍，通過全校師生的共同努力，學校先后榮獲區(qū)文藝教育一等獎、市藝術節(jié)三等獎、榮獲市宣傳部和市教育局“紅領巾示范?！狈Q號、市教育局大課間操活動一等獎等榮譽。 二、政府不斷加大投入，辦學條件逐步改善近年來，政府投資近50萬元，硬化進校路面，綠化校園，打造“國學教育”文化長廊，美化校園文化墻，學校多媒體教室、微機室、音樂室、教室辦公室等設施完備。學校校舍建筑面積2036平方米，生均2.75平方米，無D級危房，現有生均圖書35.8冊，課桌椅配備率為100%。待新學校建修完成后，生均建筑面積將達標，實驗室、實驗儀器能夠按文件要求配置，達標率100%。三、辦學特色1、創(chuàng)建“綠色生態(tài)，國學文化”校園。學校積極創(chuàng)建“綠色生態(tài)，國學文化”特色校園，綠化校園，打造“國學教育”文化長廊和文化墻，充分利用學校集會、主題班會、專題活動、宣傳櫥窗、黑板報、“涪江小韻”校報、紅領巾廣播站、“校園之星”評選等陣地開展宣傳和創(chuàng)建活動，營造了富有特色的校園文化氛圍。2、重視德育工作充分發(fā)揮團隊作用，開展道德體驗活動，利用勞動節(jié)、兒童節(jié)、青年節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日，對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制、安全、禮儀、誠信教育，教育學生學會感恩，幫助學生體會感動，培養(yǎng)學生的愛心。3、改革學生評價，注重差異化教學我校地處城郊結合部，學生情況參差，個體差異明顯。因此我校積極探索改革學生評價，杜絕以分數為評價學生的唯一依據，倡導學生全面發(fā)展、特色發(fā)展，注重學習過程，快樂學習。在教學上，分層要求、分類指導，開展師生互動、生生互動、學生與教材的探究活動，使每個學生都能獲得足夠的關注、指導和發(fā)展。
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四川省射洪中學
公立省重點
射洪中學自1848年興辦“廣寒書院”始，至今已建校150余年，辦學傳統(tǒng)優(yōu)良，其結晶是“做射中人，為天下事”，文化底蘊厚重，其思想根基是“德才厚重，博貫兼容”，源于監(jiān)生夏德云的“無學無才者可入，唯無德者拒之”，辦學目標明確，即“把學校辦成中等經濟發(fā)達地區(qū)的優(yōu)質高中，為國空培養(yǎng)優(yōu)質人才奠定全面發(fā)展基礎的中華名校”；堅持“三個面向”，全面實施素質教育，以“使學生成為有責任心，有學習能力的現代人”為育人目標；全面加強干部隊伍、教師隊伍、管理隊伍建設，貫徹“用綱領凝聚人，用機制激勵人，用制度規(guī)范人，用待遇溫暖人”的“以人為本”的治校方針，發(fā)揚“團結向上，敢為人先”的學校精神，穩(wěn)定而長效地實施“管理從嚴，教學從緊，備育求真，后勤務實”的治校方略，辦學成就裴然，為國家，為社會，為地方經濟建設輸送數以萬計的基礎人才，先后獲得“全國體衛(wèi)工作先進集體”、“全國愛國主義教育先進單位”、“省文明單位”、“省校風示范校”、“省藝術特色學校”、“省民主管理先進單位”等榮譽。 學校是四川省首批、遂寧市第一所國家級示范高中，是省、市、縣三級依法治校示范校（目前正報批部依法治校示范校），學校目前分為“一部（校本部）三區(qū)（繁榮、富強、沱牌校區(qū)）”，共約350畝，現有115個教學班，7800余名學生；在職在崗教師434人，離退休98人。學校實行校長負責制，設有教學教研處（含教科所）、訓導處、后勤處、黨政辦公室（即三處一室），現有領導16人?？傊浐钏刃ｉL是享受國務院特殊津貼的專家、全國優(yōu)秀教育工作者、省特級教師、省學術技術帶頭人、省百優(yōu)校長、省法制委員會副主任、市模范校長等。 學校之所以能成功辦成省首批國家級示范高中，得益于中共中央、國務院“在全國重點辦好1000所左右具有示范性、實驗性的普通高中”的決定所帶給的機遇；得益于市、縣黨政領導的關懷和相關部門及各界的支持與鼓勵；得益于全校師生自加負重，艱苦創(chuàng)業(yè)的孺子牛精神。通過“一五”規(guī)劃，改善了學校辦學條件，通過“二五”規(guī)劃，進一步提升了辦學質量和水平。通過在“創(chuàng)重”過程中堅持理念治校和科學的發(fā)展觀，學校的領導變得更加理性了，學校的教師變得更加理智了，學生變得更加理道了。射中人理性地思考問題，理智地謀劃未來，理道地處理學校在改革和發(fā)展中的各種問題?，F在，學校的辦學水平是全省前茅，是全省的“標志”、“標桿”，成為了人們首選的優(yōu)質學校，射洪中學在做大做強優(yōu)質教育的辦學歷程中取得了階段性成果，同時，射中人也為射洪中學的可持續(xù)發(fā)展和第三次跨越發(fā)展打下了堅實的基礎，射洪中學已經有了更加美好的發(fā)展前景。
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