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武漢市吳家山第三小學(xué)
公立市重點(diǎn)
吳家山第三小學(xué)坐落于吳家山街吳中路267號。始建于1995年。學(xué)校占地面積18264平方米，建筑面積6289平方米。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班32個，學(xué)生1725人。學(xué)校配有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室、勞技室、多功能教室；圖書室藏書30000余冊，教學(xué)儀器配備達(dá)到I類標(biāo)準(zhǔn)；安裝了校園寬帶網(wǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工94人，其中校級干部4人，中層干部7人，專任教師91人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，高一層次學(xué)歷達(dá)98.8%。教師中現(xiàn)有市學(xué)帶2人，市優(yōu)青4人，區(qū)學(xué)科帶頭人4人，區(qū)優(yōu)青12人、區(qū)級以上占專任教師的23.4%。
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華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)(同濟(jì)附小)
公立市重點(diǎn)
同濟(jì)附小全稱華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)，位于同濟(jì)醫(yī)學(xué)院院內(nèi)，是漢口地區(qū)唯一的高校附小，其前身是創(chuàng)建于1953年的武漢醫(yī)學(xué)院附屬小學(xué)。1985年更名為同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)附屬小學(xué)，2000年大學(xué)合并后定為現(xiàn)名。學(xué)校以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“讓每個孩子都擁有快樂童年”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“全面發(fā)展，質(zhì)量立校”的辦學(xué)思想，探索素質(zhì)教育規(guī)律，發(fā)掘?qū)W生潛能，形成了“協(xié)作、進(jìn)取、樂學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。辦學(xué)管理的精度謀求了學(xué)校質(zhì)量的高度，過硬的質(zhì)量贏得了社會的認(rèn)可。同濟(jì)附小現(xiàn)有1200余名學(xué)生，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生層次較高，得天獨(dú)厚的地理位置讓校園環(huán)境獨(dú)具特色，具有濃郁的文化氛圍。良好的相互影響促進(jìn)了學(xué)生發(fā)展，形成了好的成長氛圍，為培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。從這個校園，走出了以華中科技大學(xué)校長李培根院士為代表的一大批國家棟梁之材。多年來，學(xué)生在學(xué)科競賽、藝術(shù)活動、科技比賽中捷報(bào)頻傳，近三年，每年獲獎人次都在千人次以上。
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武漢市北湖小學(xué)
公立市重點(diǎn)
江漢區(qū)北湖小學(xué)位于江漢區(qū)北湖路10號。學(xué)校總占地面積9806平方米，生均占地面積6.43平方米，建筑面積6400平方米，生均建筑面積4.19平方米，綠化率達(dá)100 %。學(xué)校設(shè)備配套齊全，校園布局合理，適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求，為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校現(xiàn)有31個教學(xué)班，在籍學(xué)生1463人，教職工87人。教師學(xué)歷合格率為100%，大專以上學(xué)歷占教職工總數(shù)95.4% ，取得中級職稱任職資格占教師總數(shù)95%。市優(yōu)青1人，區(qū)學(xué)科帶頭人及優(yōu)青20人，省優(yōu)秀語文教師1人，市優(yōu)秀教師2人，市“百名優(yōu)秀班主任”1人，區(qū)模范教師1人，區(qū)首屆優(yōu)秀學(xué)科帶頭人1人，區(qū)優(yōu)秀教師3人，骨干教師占在崗教師總數(shù)的37%。在國家、省、市、區(qū)各級各類教學(xué)競賽中，學(xué)校教師200多人次獲獎。一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、年齡結(jié)構(gòu)合理，充滿和諧精神的專業(yè)化教師隊(duì)伍已經(jīng)形成。
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武漢市紅鋼城小學(xué)
公立市重點(diǎn)
地處十里鋼城中心的紅鋼城小學(xué)，創(chuàng)建于1959年。學(xué)校現(xiàn)有10個教研組，教學(xué)班24個，學(xué)生1078名，教職工61人，其中，黨員26人，小學(xué)高級教師43人，省特級教師、市級以上先進(jìn)教師、骨干教師，區(qū)十大名師，首席教師，區(qū)學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師共20余人，教師市級以上優(yōu)質(zhì)課獲獎20余人。
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武漢市惠濟(jì)路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
惠濟(jì)路小學(xué)是一所具有光榮歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)的老校。她創(chuàng)建于上世紀(jì)40年代，為祖國的建設(shè)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的人才。如今她走過60多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)已發(fā)展為擁有34個教學(xué)班，1700多名學(xué)生，99名教職工的較大規(guī)模的“武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”。 當(dāng)你走進(jìn)校園，一定會被人與自然和諧相處的綠色 畫卷所吸引。這里綠草如茵，花香四季 ，那精心設(shè)計(jì)的綜藝櫥窗、科普繪畫長廊、環(huán)保壁畫、創(chuàng)意浮雕，還有那濃厚的現(xiàn)代教育技術(shù)氛圍，給校園增添了更多的現(xiàn)代人文科普氣息。 近年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，學(xué)校取得了長足的發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)定地提出了“以人為本，創(chuàng)造適合每個人發(fā)展的教育”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步地深化課程改革，在繼承的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地將“科技創(chuàng)新教育、自我教育和心理健康教育”作為學(xué)校辦學(xué)的三大發(fā)展方向，堅(jiān)實(shí)地啟動了開發(fā)學(xué)校的“科技教育”校本課程,推進(jìn)發(fā)展性心理健康教育和學(xué)生自我教育的進(jìn)程。 新的學(xué)年是教育局“制度建設(shè)年”，學(xué)校制定了“惠濟(jì)路小學(xué)章程“，在章程的指導(dǎo)下，完善了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，創(chuàng)立了多元的、由教師、學(xué)生、家長、社區(qū)代表參加的學(xué)校決策制度，使學(xué)校步入民主化管理的法治軌道，使學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步“規(guī)范工作程序，按規(guī)律辦事，抓好常規(guī)工作”，用科學(xué)、法治、人文的思想提高了學(xué)校依法治校的水平，為師生的發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，不斷提高了教育教學(xué)質(zhì)量，造就了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生。 幾年來，學(xué)校榮獲“全國科普教育先進(jìn)學(xué)校”、“全國教材實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校”、“省現(xiàn)代技術(shù)先進(jìn)學(xué)校”、“湖北省教改名校”、“武漢市校園建設(shè)、綠化先進(jìn)單位”、“武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校”、“武漢市教科研先進(jìn)單位”。 幾年后，學(xué)校必將在規(guī)范化、科學(xué)化和人文化管理的道路上，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，不斷地生成新的特色，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)。
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武漢市吳家山第四小學(xué)
公立市重點(diǎn)
吳家山第四小學(xué)創(chuàng)建于2000年，是一所區(qū)直屬學(xué)校。學(xué)校占地面積44880平方米，建筑面積15920平方米，學(xué)?，F(xiàn)有28個教學(xué)班，1362名學(xué)生，教職工71名。63名專任教師中，35歲以下51人，占80.9%；研究生學(xué)歷2人，占3.2%；本科學(xué)歷16人，?？茖W(xué)歷43人。小教高級職稱39人，市優(yōu)秀青年教師2人，區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)秀青年教師14人。 學(xué)校按照設(shè)計(jì)新穎，功能齊全，跨世紀(jì)，現(xiàn)代化的高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，由區(qū)政府，區(qū)教育局前后投資2000余萬元興建了綜合樓、辦公樓、教學(xué)樓、食堂、多功能階梯教室和音樂教室。設(shè)有圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、勞動教室、環(huán)保室、書法室、繪畫室、自然實(shí)驗(yàn)室、電教室、多媒體教室各類教學(xué)設(shè)施完備，均按部頒儀器裝備一類標(biāo)準(zhǔn)配置。
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武漢市翠微路小學(xué)
公立區(qū)重點(diǎn)
漢陽區(qū)翠微路小學(xué)座落在聞名荊楚、享譽(yù)中外的歸元禪寺旁。近年來，學(xué)校以“方向明、人心齊、發(fā)展快、影響大而得到社會廣泛的贊譽(yù)，成為市一級綜合辦學(xué)先進(jìn)學(xué)校，全國寫字實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市安全文明先進(jìn)學(xué)校、市現(xiàn)代教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市首屆教科研協(xié)作學(xué)校、市教科所心理健康教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在“環(huán)境差、管理強(qiáng)、隊(duì)伍優(yōu)、質(zhì)量高、特色明”的總體奮斗目標(biāo)引領(lǐng)下，學(xué)校擁有一支業(yè)務(wù)精湛，師德高尚的教育隊(duì)伍，他們中間有區(qū)學(xué)科帶頭人、區(qū)優(yōu)青、區(qū)骨干教師以及區(qū)長征突擊手。在“以人為本，健康育人”的教育理念指引下，學(xué)校學(xué)生在省市區(qū)各級各類文體競賽中取得優(yōu)異的好成績，培養(yǎng)出了“金話筒”節(jié)目主持人——黃竹一，五星擂主——尹美慧，市聲樂比賽一等獎——林莉，市書法一等獎——康皓軒等一批藝術(shù)小人才，受到家長的好評。2001年，學(xué)校率先在市開辦了公立學(xué)校辦流動人口子女就學(xué)的分校，實(shí)現(xiàn)了一校兩制的管理體制，受到市區(qū)政府乃至國家和教育部的高度關(guān)注。
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武漢市常青第一學(xué)校小學(xué)部
公立市重點(diǎn)
武漢市常青第一學(xué)校位于武漢市最大的居民新區(qū)常青花園內(nèi)，是武漢市教育局直接管理的義務(wù)教育九年一貫制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校占地面積84畝，分別位于常青花園一小區(qū)（小學(xué)部）和十四小區(qū)（中學(xué)部），學(xué)?，F(xiàn)有72個教學(xué)班，3400余名在校學(xué)生?！ W(xué)校堅(jiān)持“教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命、創(chuàng)新為靈魂”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，全力踐行并不斷豐富“主體和諧，健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為辦學(xué)主題，以教育數(shù)字化和辦學(xué)國際化為兩翼，帶動學(xué)校向教育現(xiàn)代化騰飛?！ W(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)的實(shí)驗(yàn)性、特色性、示范性，始終追求高質(zhì)量、高品位的辦學(xué)目標(biāo)，以創(chuàng)辦“示范一方，影響全國”的品牌學(xué)校為己任，面向未來辦學(xué)，面向世界育人，精心培養(yǎng)具有國際視野、現(xiàn)代意識、科學(xué)精神、人文素養(yǎng)的合格畢業(yè)生。學(xué)校先后被國家教育部、省教育廳、市教育局授予各級各類先進(jìn)單位、示范學(xué)校及教育教學(xué)試點(diǎn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號?！ W(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、鮮明的辦學(xué)特色及以人文為本的管理模式鑄就了一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)善導(dǎo)、勇于創(chuàng)新的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工196名，其中高級教師76人，擁有研究生學(xué)歷20人，省特級教師1人，省級骨干教師2人，市區(qū)學(xué)科帶頭人27名，市級十佳、百優(yōu)班主任7人，省市級優(yōu)秀教師10人，市級優(yōu)秀青年教師56人。 學(xué)校擁有一流的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為全方位、高層次開發(fā)學(xué)生的潛能奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生個性發(fā)展提供廣闊的空間。
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武漢市卓刀泉小學(xué)
公立市重點(diǎn)
卓刀泉小學(xué)是武漢市洪山區(qū)一所直屬小學(xué)，它背靠連綿蒼翠的伏虎山，坐擁古色典雅的古卓刀泉寺，側(cè)聽煙波浩淼的著名名勝風(fēng)景區(qū)東湖的濤聲，飽覽水光瀲滟的南湖娥娜風(fēng)姿。它依山望水，風(fēng)水佳地，周邊高校云集，構(gòu)成了卓小獨(dú)特的人文地理環(huán)境。
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武漢市前進(jìn)二路小學(xué)
公立普通
前進(jìn)二路小學(xué)始建于1913年，是一所有著近百年歷史的老校。 多年來學(xué)校堅(jiān)持“立特色、揚(yáng)個性、促發(fā)展”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持“以德樹人、以文啟智、以藝陶情”的辦學(xué)理念，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以藝術(shù)教育為切入口，面向全體學(xué)生，大力推行素質(zhì)教育，綜合辦學(xué)水平穩(wěn)步提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。藝術(shù)教育是學(xué)校的特色。學(xué)校以校本課程為依托，將民樂引入課堂，讓每位學(xué)生接受藝術(shù)的熏陶。近年來學(xué)校有近百名學(xué)生在國家、省、市級的器樂比賽中獲獎。學(xué)校民樂隊(duì)參加省、市、區(qū)的各類文藝演出達(dá)30余場次。學(xué)校被授予江漢區(qū)“素質(zhì)教育特色發(fā)展基地校”和“素質(zhì)教育特色學(xué)校”稱號，2006年和2009年學(xué)校兩次獲得武漢市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校稱號。學(xué)校學(xué)校開展藝術(shù)活動，不但豐富了學(xué)生的文化生活，陶冶了情操，而且提高了學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和文化品味，為學(xué)生全面、健康、和諧地發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
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