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北京市安慧里中心小學
公立區(qū)重點
學校有一支積極進取、與時俱進的教師隊伍。學校在編教師70人，93%的教師獲得大專及以上學歷，國家規(guī)定年齡段的教師100%取得計算機A級證書。一批教師受到全國、市區(qū)的表彰。其中一名被評為全國模范教師，兩名被評為市級先進。市區(qū)級的骨干教師越來越多，多次在市、區(qū)、學區(qū)做觀摩課、研究課，受到專家好評，學校被評為“朝陽區(qū)小學教學管理先進校”?！ 〗處熆蒲幸庾R強，多篇論文在全國、市、區(qū)獲獎，在有關雜志上發(fā)表，學校正式出版了《教師論文集》、《教師教案集》、《校長個人文選——路，就在腳下》。國家、市、區(qū)、校級的課題層層展開，教師獲獎率占一線人數的90%以上，被評為“北京市教育科研管理先進集體”?！ 〗處煼e極探索新的教學方法，自制課件200余個，在市區(qū)自制課件評比中，11人獲一等獎。在朝陽區(qū)運用計算機多媒體展示課、觀摩課、現場會等研究課中一展風采，推動了小學計算機輔助教學的開展。被評為“北京市電化教育優(yōu)類校”。
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北京市第十七中學
公立市重點
北京市第十七中學，2005年12月被正式認定為市級高中示范?！，F有46個教學班（初中、高中兩部合計），共有學生2000余人，教職工近200位，學校占地面積133畝，共有陶家灣、百子灣、高碑店三個校區(qū)?！ W校共有區(qū)級骨干教師14位，區(qū)優(yōu)秀青年教師6位，北京市骨干教師5位，北京市語文學科帶頭人1位，全國優(yōu)秀教師1位，引進省級數學學科帶頭人1位，進入朝陽區(qū)特級工作室、列入特級培養(yǎng)計劃的教師5位?！ 〗陙韺W校通過積極承辦“全區(qū)校園文化建設現場觀摩會并做典型發(fā)言;承辦中國陶行知教育思想研究會第七屆年會并做專題報告;承辦‘整體構建德育體系深化與推廣研究’德育課題現場會”等活動，進一步對外展示和交流，擴大影響力。 學校的綜合實力不斷獲得新的提升，不僅贏得了廣泛的社會贊譽，也收獲了累累碩果。學校教育教學成果評選順利進入終評，校園文化建設獲得區(qū)優(yōu)秀獎;學校先后獲得 “北京市信息化工程先進學校”、“北京市中小學德育先進集體”、“朝陽區(qū)全面實施素質教育規(guī)范管理先進校”、“北京市校本培訓示范校”、“北京市綠色學校”、“全國百所德育科研名校”等重要獎項，連續(xù)兩次獲得“全國陶行知教育理論與實踐成果獎”，連續(xù)三次被評為“北京市教育科研先進學校”，近兩年連續(xù)被評為“首都精神文明先進單位”。2008年我校在朝陽區(qū)教育科研成果評比中包攬了五項大獎，同時還有38篇論文獲得了不同程度的獎勵?！ ∈咧惺且凰匀嗣窠逃姨招兄慕逃枷攵⑿：娃k學的完全中學。始創(chuàng)于1946年，其前身是由陶行知的追隨者王潤黎為繼承和發(fā)揚陶行知的教育思想創(chuàng)建了“高碑店工學團”。六十年的校史積淀和濃郁的辦學特色讓整潔而又優(yōu)美的校園突顯出厚重的文化色彩及人文精神!半個多世紀的深刻歷史足跡體現了十七中學在陶行知教育思想哺育下所走過的發(fā)展歷程。2004年中國陶行知思想研究會將十七中學命名為“陶行知教育思想試驗基地”。在學校的發(fā)展歷程中，十七中人凝煉地把握住陶行知先生的經典性語句，充實進貼近時代的新內涵，以此立為代代傳承的校訓：“求真、創(chuàng)造，愛滿天下”，將辦學培養(yǎng)目標定位于“做長久的現代中國人”?！ ?ldquo;生活即教育、社會即學校、教學做合一”，這些陶行知先生的經典論述已成為十七中人在推進素質教育和課程改革的教育大潮中的自覺行動;成為在實現優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)與現代科學精神相統(tǒng)一的過程中的現實追求。新的歷史時期，張順校長又深入挖掘了行知思想的精髓，將全面實施素質教育的基本經驗提煉和概括為“教育必須尊重生命，教育必須和諧育人，教育必須崇尚科學，教育必須走向生活”的鮮活主題，進一步明確了新時期十七中學的辦學理念，引領著學校的進一步發(fā)展?！ W校創(chuàng)建了十六個社會實踐基地，將學生從課內引向課外，將理論與實踐相結合，在開展社會實踐和研究性學習的過程中既實現了對知識的探求，又增強了學生的人文素養(yǎng)。學校坐落在高碑店地區(qū)，該地區(qū)緊鄰國際投資比較集中的CBD中央商務區(qū)，如今以打造古典家具文化產業(yè)和興辦民俗文化旅游村而著稱于世，吸引著大量的國際友人和知名人士在這里匯聚，為學生中的志愿者們充當外語翻譯搭設了舞臺，為學生在中西文化的交流中豐富自己的學識、開闊視野提供了廣闊的空間?！ W校在“求真創(chuàng)造，愛滿天下”為精魂的德育工作總體思路指引下開展了豐富多彩的德育系列活動，推動著學生的健康全面成長。舍己救人的曾衛(wèi)東烈士用自己年輕的生命實踐了愛滿天下的誓言;身殘志堅的王帥同學，學習優(yōu)異，代表祖國出征雅典殘奧會，曾多次在全國殘運會、遠東及南太平洋地區(qū)青少年殘運會上摘得金牌，被評為市級優(yōu)秀學生，成為學生中的典范?！ W校2002年開始創(chuàng)辦的陶行知教育思想實驗班，面向全市貧瘠的山區(qū)和農村，招收品學兼優(yōu)、家庭經濟困難的初中畢業(yè)生，并讓他們享受“三免一獎”（即免學費、免書費、免住宿費，一學期評一次獎學金）的優(yōu)惠條件，將愛灑向社會最需要關注的弱勢群體?！ W校始終堅持民主治學、科學管理，通過打造合作的團隊和營造和諧的機制來為師生的成長、成才創(chuàng)造良好的氛圍和環(huán)境。為實現全面實施素質教育和弘揚行知思想的統(tǒng)一奠定了堅實的基礎。今天的十七中學正朝著努力爭創(chuàng)一所“教育有品位、有質量、有特色、有口碑、有影響”的首都名校邁進!
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北京市第九十四中學
公立市重點
歷史悠久：北京市第九十四中學始建于1956 年，是一所具有光輝歷史的市級高中示范校（重點中學），位于高速發(fā)展的望京地區(qū)，與眾多的大專院校、科研機構和高新產業(yè)一起構建著本地區(qū)濃厚的文化氛圍?！ W校規(guī)模：學?，F有六個年級共41個教學班，學生近兩千人（其中外籍學生100多名）;教職工總數近200人，專任教師150名;其中有特級教師、市級、區(qū)級學科帶頭人、優(yōu)秀中青年教師、骨干教師近50名。政府于2007年建成的高中新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設施設備一流?！ ∞k學理念：學校始終堅持以學生為主體的理念，根據學校"求真、重德、勤學、守紀"的培養(yǎng)目標，促進學生自主、和諧、全面的發(fā)展?！ H特色：作為朝陽區(qū)對外開放窗口校，學校與教育部中國教育國際交流協(xié)會等部門緊密合作，積極參與多項國際交流活動，與美、德、意、澳、巴西等國進行了師生互換、互訪。在與外國學生、來訪者的交往中，我校學生增強了自信，開拓了視野，培養(yǎng)了合作精神，也提高了外語交際能力，這種對多元文化的尊重和理解，形成了和諧校園的新特色，為學生持續(xù)發(fā)展打下了良好的基礎?！ 〗逃龢I(yè)績：經過半個世紀的奮斗，九十四中以良好的校風、高水準的教育質量，成為學生向往、家長信賴和社會滿意的優(yōu)質學校。學校先后榮獲"北京市文明禮儀示范校"、"北京市電教優(yōu)類示范校"、"北京市管理先進校"等眾多榮譽稱號;英語教研組還榮獲北京市政府頒發(fā)的"模范集體"光榮稱號。學校的中、高考成績始終處于領先水平。高考綜合上線率近100%，每年均向包括清華、北大在內的高等院校輸送人才（2008屆趙建芳、劉思拓等一批同學高三一、二模取得600分以上的好成績）。在每年參加的各類競賽中，學生們取得了很多獎項，學校涌現出一批"明星"（"藝術之星"、"文明之星"、"進步之星"、"勤奮學習之星"、"孝敬父母、尊敬師長之星"、"體育之星"等等）。
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