教師招聘每日一練 2024（12月18日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-18 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.2008年教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中首次增加了以下哪一條？（）

A.維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益

B.公正對待學(xué)生

C.保護(hù)學(xué)生安全

D.平等對待學(xué)生

2.有小學(xué)一年級學(xué)生把6與9混淆，這說明該生的（）還不成熟。

A.感知能力

B.注意能力

C.記憶能力

D.思維能力

3.劉老師在開學(xué)第一周對本班學(xué)生進(jìn)行了日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是德育方法中的（）。

A.說服教育法

B.陶冶法

C.榜樣示范法

D.實(shí)際鍛煉法

4.某著名學(xué)者高考數(shù)學(xué)成績非常低，但國文、英文成績非常突出，英文更是獲得滿分，于是被著名高校破格錄取。如果用加德納的多元智能理論對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析，下列說法不正確的是（）。

A.每個(gè)人都可能擁有多種智能

B.該學(xué)者的“言語-語言”智能水平高

C.該學(xué)者的“邏輯－數(shù)量”智能水平低

D.該學(xué)者的“言語－邏輯”智能水平高

5.一個(gè)校長在新學(xué)期開始時(shí)，倡導(dǎo)每個(gè)教師都為自己幫扶的貧困學(xué)生購買文具，教師們紛紛響應(yīng)。對這件事的評價(jià)，不正確的是（）。

A.教師的做法拉近了師生的距離

B.體現(xiàn)了師生之間在特定環(huán)境下的相互依存關(guān)系

C.師生之間的互動(dòng)過程本身就有教育意義

D.教育者與受教育者情感融合是有效教育的前提

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。結(jié)合1997年版的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》可知，2008年教育部新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中首次增加了保護(hù)學(xué)生安全。故本題選C。
2.【答案】A 【解析】本題考查學(xué)生心理發(fā)展相關(guān)知識。學(xué)生把6與9混淆，說明小學(xué)生的方位知覺發(fā)展不夠成熟，即感知能力不成熟。故本題選A。
3.【答案】D 【解析】本題考查德育方法。德育方法是為達(dá)到德育目的在德育過程中采用的教育者和受教育者相互作用的活動(dòng)方式的總和。實(shí)際鍛煉法是有目的的組織學(xué)生進(jìn)行一定的實(shí)際活動(dòng)以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。實(shí)際鍛煉法包括：（1）練習(xí)；（2）委托任務(wù)；（3）組織活動(dòng)。題干中，老師對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練體現(xiàn)的是實(shí)際鍛煉法。故本題選D。
4.【答案】D 【解析】本題考查加德納多元智力理論。加德納認(rèn)為，人的智力結(jié)構(gòu)中存在著七種相對獨(dú)立智力，它們在人身上的組合方式是多種多樣的。這七種智力是：（1）視覺—空間智力。（2）身體協(xié)調(diào)—運(yùn)動(dòng)智力。（3）自知—自省智力。（4）交往—交流智力。（5）言語—語言智力。（6）音樂—節(jié)奏智力。（7）邏輯—推理智力，后來加德納又提出了自然觀察智力和存在智力。每個(gè)人都可能擁有多種智能，A選項(xiàng)正確；該學(xué)者數(shù)學(xué)成績低，國語和英語水平高說明他的言語智力高，邏輯數(shù)理智力低。B、C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)不屬于多元智能理論的內(nèi)容。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查師生關(guān)系。選項(xiàng)A，題干中老師做法可以拉近師生心理距離，做法正確；選項(xiàng)C，師生積極互動(dòng)，教學(xué)相長，促進(jìn)學(xué)生成長；選項(xiàng)D，師生之間建立親密的師生關(guān)系有助于開展教學(xué)工作；選項(xiàng)B，提倡每個(gè)教師都為自己幫扶的貧困學(xué)生購買文具，并未體現(xiàn)出師生之間的相互依存關(guān)系。故本題選B。

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