教師資格每日一練 2024（12月13日）

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-13 02:32 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.刺激物只有達到一定強度才能引起人的感覺，這種強度范圍叫作（ ）。

A.感覺閾限

B.感受性

C.統(tǒng)覺團

D.最近發(fā)展區(qū)

2.根據(jù)某人所屬的人群特征來推測所有的其他典型特征，這是一種（ ）。

A.天花板效應(yīng)

B.刻板效應(yīng)

C.暈輪效應(yīng)

D.首因效應(yīng)

3.學(xué)習(xí)長方形的面積計算公式之后，再學(xué)習(xí)正方形的面積計算公式的學(xué)習(xí)類型是（ ）。

A.上位學(xué)習(xí)

B.下位學(xué)習(xí)

C.并列學(xué)習(xí)

D.結(jié)合學(xué)習(xí)

4.“知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者”，這句話體現(xiàn)的動機（ ）。

A.內(nèi)部動機

B.社會交往動機

C.外部動機

D.自我提高動機

5.學(xué)生在教育過程中的地位（ ）。

A.既是教育的客體，又是認識發(fā)展的主體

B.是教育的客體

C.是認識的主體

D.是學(xué)習(xí)的主人

• 答案及解析：
• 1.【答案】A 【解析】題干描述的是感覺閾限的含義。感覺閾限指能引起感覺的最小刺激量。故答案選A。
• 2.【答案】B 【解析】刻板效應(yīng)，又稱定型效應(yīng)，是指人們用刻印在自己頭腦中的關(guān)于某人、某一類人的固定印象，作為判斷和評價人的依據(jù)的心理現(xiàn)象。故答案選B。
• 3.【答案】B 【解析】下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是一種把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部分，并使之相互聯(lián)系的過程。正方形屬于特殊的長方形，所以是下位學(xué)習(xí)。故答案選B。
• 4.【答案】A 【解析】“樂之”即指學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,即內(nèi)部動機。故答案選A。
• 5.【答案】A 【解析】從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學(xué)生是接受者，因此學(xué)生是教育過程中的教育的客體；對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進學(xué)生的自主發(fā)展，促進學(xué)生認識發(fā)展的主體性，因此學(xué)生也是認識發(fā)展的主體。故答案選A。

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責任編輯：欣欣