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成都第三中學
公立普通
成都三中（成都市藝術中學）是一所普高性質(zhì)的高級完全中學。是四川省教育廳首批命名的“四川省藝術教育特色學校”，成都市教育局命名的“成都市校風示范?！薄ⅰ俺啥际惺痉缎愿咧小?。 她的前身是清乾隆年間（1747年）的潛溪書院，迄今已有兩百余年的歷史。民國元年（1911年）改名為華陽縣中，1950年更名為成都市第三中學。1992年，學校加掛了“成都市藝術學校”校牌。 學校位于市中區(qū)紅星路二段83號，毗鄰四川日報社、省文聯(lián)、成都晚報社等重要的文化單位。擁有現(xiàn)代技術條件下的設施設備，并專門配有畫室、工藝美術室、陶藝室、舞蹈形體室、音樂室、鋼琴室、表演室、播音室、校園電視臺。教育教學設施使用率高、效益發(fā)揮好，為學生文化學習和藝術發(fā)展提供了良好的成長空間?！ ∧壳皩W校教師群體中有碩士研究生和課程班研究生19名，高、中級教師70余名，省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任、師德先進個人、市級區(qū)級學科帶頭人、市級區(qū)級優(yōu)秀青年教師40余人。 學校堅持以藝術特色彰顯辦學特點及辦學效益。我校的藝術包括美術、聲樂、舞蹈、影視表演、播音主持。具有一定藝術特長或愛好藝術的學生經(jīng)過學?？己诉x拔后可進入我校學習，即成為我校藝術特長生。學校將藝術特長生按門類進行編班，成為藝術特長班，進行有計劃、長期地特長培養(yǎng)，最終通過高考升入藝術院校。 多年的藝術特長教育經(jīng)驗和實踐，使我校具備了一定的藝術教育研究能力。學校自主研發(fā)了藝術校本教材、課程計劃、教學大綱，并建立了短期訓練、作品展示、演出匯報、野外寫生等制度。有組織的藝術活動給學生以充分展示自我才能的機會，同時彰顯學校藝術教育成果，給學生持續(xù)不斷學習的動力。 在保證按普高要求開齊開足文化課的前提下，每周開設9節(jié)藝術特長專業(yè)課。在師資配備上，學校精心選擇。專業(yè)教師專業(yè)過硬，在國內(nèi)外均有獲獎；教學能力過硬，對高中專業(yè)教學及高考考前集訓有著豐富的經(jīng)驗。學校還聘請校外專家對藝術特長生進行強化訓練，形成校內(nèi)教師與校外專家教學、訓練的結合式教學模式。特長班的文化課教師經(jīng)學校精心選配，由一批責任心強、教學能力突出、管理經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師擔任。要求所有教師以因材施教的理念進行針對性教學，同時進行適合藝術高考實際的教學研究。 成都三中以其先進的辦學理念、專業(yè)的藝術教育、科學的藝術教法完成每一個學生追求藝術之夢的愿望，為每一位學生的終身發(fā)展奠定堅實的文化基礎并養(yǎng)成高雅的藝術素養(yǎng)努力著！
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成都石室錦城外國語學校
公立普通
成都石室錦城外國語學校（16中）是成都市重點中學和市級校風示范校，市級園林式學校，省科研先進學校，示范家長學校，全國創(chuàng)新型學校。也是成都市唯一一所公辦走讀式外國語學校。 我校原名“私立濟川中學”，成立于1934年。1979年成為成都市首批13所市級重點中學。2002年5月，國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心“外國語實驗學?！闭皆趯W校掛牌；2003年6月，學校又掛牌為成都市錦城外國語學校。為了更好彰顯我校的辦學特色和優(yōu)勢，武侯區(qū)教育局擬把我校打造成城區(qū)外語特色的精品初中。2009年6月加入成都石室教育集團，更名為“成都石室錦城外國語學?！薄?nbsp;我?，F(xiàn)有教職工120余人，教學班30個，共有在校學生1400人左右。學校占地面積19510平方米。擁有一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)秀的教師隊伍：高級教師46人，中級教師48人，已畢業(yè)或正在攻讀碩士學位的教師15人，師資學歷達標100％，其中省特級教師、省市骨干教師、市區(qū)學科帶頭人、市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀青年教師、市優(yōu)秀班主任32人。 作為成都市唯一的一所公立外國語學校，學校以成功教育和外語教學為辦學特色，以“仁厚、博學、兼容、創(chuàng)新”作為學校的校訓，在“愛生敬業(yè)，博學善教，服務奉獻”的良好教風下，積極進行教改探索，并取得豐碩的成果：
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成都市西北中學
公立普通
成都西北中學于1982年被批準為首批四川省重點中學，現(xiàn)四川省省級校風示范學校、四川省首批示范性中學、四川省藝術教育先進學校、四川省德育工作先進單位、四川省民族工作先進單位、成都市心理健康教育實驗學校、成都市文明單位，國家教育部確定的培養(yǎng)高水平運動員（女排）試點學校；學校黨總支是成都市先進基層黨組織；學校是中國高級中學校長委員會和中國中學校長工作研究會的成員單位。學校分為南北兩區(qū),北區(qū)地處成都市中心天府廣場西側(cè)，南區(qū)位于歷史名勝武侯祠旁,校園環(huán)境優(yōu)美、雅致，教學設施齊備、一流。學?，F(xiàn)有教學班5８個，學生3000余人，教職工270余人。學校創(chuàng)辦于1928 年，至今已走過了七十余年的光輝歷程。幾十年的辦學歷史，形成了學校注重樹德育人、治學嚴謹、教風純正、學風樸實、扎實基礎、注重能力、全面發(fā)展、特色鮮明、質(zhì)量上乘、社會信賴的辦學風格和"務實求真、勇創(chuàng)一流"的西北精神。六十年代學校即享有"紅旗學校"的美譽，校長光榮出席全國文教群英會；七十年代學校曾勇奪成都市市屬中學教學質(zhì)量第一的桂冠；八十年代學校在成都市率先進行內(nèi)部管理體制改革的試點并取得成功，各項工作連續(xù)獲省、市表彰獎勵；九十年代學校堅持"人和興校、科研強校"的建校思想，以創(chuàng)建一流現(xiàn)代化名校為目標，全面推動學校改革，辦學綜合實力不斷提高，學校工作連年受到四川省和成都市的表彰。長期以來，西北中學以其為高等學校培養(yǎng)輸送新生量大、質(zhì)優(yōu)，為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)輸送的建設人才素質(zhì)高、能力強和在校學生勤思、好學、上進、守紀，既全面發(fā)展又特長突出的業(yè)績而深受社會的認同和市民的青睞。2002年3月，通過合校實現(xiàn)了辦學規(guī)模擴大和資源優(yōu)化，順應了時代發(fā)展.合并后的新西北，擁有堪稱一流的教學硬件設施,達到了"國家級示范中學"所要求的條件，給新的西北中學提供了高速發(fā)展的絕佳機遇和更加科學合理的教育配置。西北中學正站在新的起點上瞄準更高、更強的目標，并會以更加輝煌的成績，充分發(fā)揮重點名校的示范作用，把學校辦成一所符合市民要求子女接受良好教育的一流重點中學?！ “盐鞅敝袑W建設成為中國西部一流的現(xiàn)代化名校是當代西北中學人追求的目標。西北中學將以其"精、美、奇、特、新"的風貌與時俱進，迎接中國教育改革的春天。
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四川省成都市第五十二中學
公立普通
2001年，學校率先提出“工讀教育也是優(yōu)質(zhì)教育”的辦學思想，引領了全國工讀教育發(fā)展的方向。2003年以來，中央辦公廳、文明委、綜治委每年都到學校調(diào)研，中央電視臺9期節(jié)目介紹52中的辦學經(jīng)驗和成果。學校榮獲教育部依法治校示范校、全國師德建設先進集體、工人先鋒號、抗震救災先進集體、四川省政府教學成果一等獎。我校承辦了中日友好幸福學校交流現(xiàn)場會，與香港扶幼協(xié)會簽訂了友好交流協(xié)議，搭建了與日港等地師生交流與互訪的平臺。成都榮獲首批全國未成年人思想道德建設工作先進城市，其工作成效評價分值我校占22.9%。學校的發(fā)展成為全市創(chuàng)文明城市的重要內(nèi)容，在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、構建和諧成都、實現(xiàn)教育公平等方面發(fā)揮了特殊的作用。成都52中是成都市教育局直屬學校，學校創(chuàng)辦于1962年，校名為成都市工讀學校（文革期間停辦，1981年恢復），1998年更名為四川省成都市第52中學。 學校位于成都市郫縣團結鎮(zhèn)靖源上街139號，毗鄰成都理工大學影視學院,四川師范大學成都學院,四川科技職業(yè)技術學院等多所大專院校。校區(qū)占地73畝，建筑面積1萬5千平方米；計算機室、多媒體設備及各種教學設施按重點中學標準配置。校園綠草悠悠，綠樹成蔭，是一所花園式的學校。 學校專門招收有不良行為的初中學生，年齡在12－16周歲，學籍可保留在原校，學生到校后全日制住讀。20多年來，總共招生近1800余人，畢業(yè)合格率達98％，轉(zhuǎn)化鞏固率95％以上；協(xié)教生800余人，有效率96％，轉(zhuǎn)化率91％；短訓班學生350余人，有效率98％，轉(zhuǎn)化率94％。畢業(yè)生中有30％以上加入共青團，升學后不少學生還擔任了學生干部。多人參軍并立功受獎、提干。不少學生參加工作后被評為先進個人或積極分子。目前，學校共有10個教學班（含2個女生班），在校學生人數(shù)200余人。
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成都市工業(yè)學校
公立普通
成都市工業(yè)學校原名成都市工業(yè)?？茖W校，創(chuàng)建于1958年，是一所教育局直屬管理、校風優(yōu)良的學校。學校堅持發(fā)展為主題、創(chuàng)新為動力、質(zhì)量求生存、特色創(chuàng)品牌的內(nèi)涵式發(fā)展戰(zhàn)略，不斷提高辦學水平和文化品位，全面提高教學質(zhì)量和工作質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育。 學校地處成都市一環(huán)路北四段108號，占地近56畝，建筑面積5.59萬平方米，現(xiàn)有學歷教育在校生3200余人，于1999年被認定為成都市市級文明單位標兵稱號，2000年被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校（中專），2006年被省教育廳認定為首批省級示范中職學校。學校力爭三年內(nèi)達到全國一流中職校水平，成為中國西部名校。 學校擁有成都市教育局直屬的首個公共實訓基地和教育部技能型緊缺人才“汽車運用與維修專業(yè)領域”培養(yǎng)培訓基地，設有機電工程、生物化工、經(jīng)濟管理三個專業(yè)系及一個基礎教學部，開設有機電技術類、機械制造類、數(shù)控加工與模具類、汽車維修類、生物化工類、信息技術類、經(jīng)貿(mào)會計類、旅游酒店類等20余個專業(yè)，其中機電技術運用、汽車運用與維修、工業(yè)分析與檢驗三個專業(yè)為省級重點專業(yè)。 學校常年面向社會開展各種培訓。年培訓量1萬余人次。由財政部門主辦、我校承辦的成都市中華會計函授學校是成都市會計類人員綜合培訓基地、會計考試中心及會計電算化研究中心，在經(jīng)歷了16年的會計類專業(yè)培訓后，得到了社會的廣泛認可。學校還設有由國家勞動與社會保障部門批準的國家職業(yè)技能鑒定所?？设b定機械類、汽車類、電子電氣類、服務類初、中、高級職業(yè)技能等級，鑒定合格者，頒發(fā)由國家勞動與社會保障部門簽發(fā)的職業(yè)技能等級證書。
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四川省成都市樹德協(xié)進中學
公立普通
★辦學歷史成都樹德協(xié)進中學的前身為四川省立一中，成立于1913年，1933年更名為成都市協(xié)進中學,其意為“協(xié)同一致，努力奮進”。解放后學校先后更名為成都市金河中學、初八中、協(xié)進中學、二十八中。2009年5月，在市、區(qū)政府及教育局的統(tǒng)籌下，成都市樹德中學領辦二十八中協(xié)議正式達成，領辦后學校更名為“成都市樹德協(xié)進中學”。學校在抗日戰(zhàn)爭期間，是中國共產(chǎn)黨在成都的重要基層組織，是革命時期我黨在成都的活動據(jù)點，有“紅色學校”、“成都的陜北公學”的美稱。百年的歷史中，既出現(xiàn)了老一輩革命家李碩勛（原總理李鵬之父）、趙君陶（李鵬之母）和陽翰笙（原文化部副部長）、陳離（原林業(yè)部副部長）、張秀熟（原四川省副省長）等一批黨的部、省、市級干部；也產(chǎn)生了省文聯(lián)主席作家沙丁、中央研究院（中國科學院前身）院士黃汲清、中科院院士李小文、工程院院士鐘山、國際皮革化學家及工程師聯(lián)合會主席、中國工程院院士石碧等杰出人物。這些歷史遺產(chǎn)為今天的樹德協(xié)進中學可持續(xù)發(fā)展，提供了不竭的精神源泉。?★辦學指導思想堅持黨的教育方針，育人為本，德育為先，全面實施素質(zhì)教育。堅持依法治校，民主治校，科學治校。堅持以隊伍建設為核心，以課程改革為舞臺，以改革創(chuàng)新為方向，以提高辦學水平、辦人民滿意的教育為目的。辦學思想：樹德廣才，為學生終身幸福奠基。辦學目標：現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級名校。培養(yǎng)目標：為高校輸送全面發(fā)展且個性特長突出的優(yōu)秀學生，為社會培養(yǎng)有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民奠定堅實的基礎。校?訓：智、勇、誠、樸。智—理智、睿智、智略，培養(yǎng)大氣、有眼光、善學習、會選擇的人，?勇—擔當、創(chuàng)新、求勝，培養(yǎng)勇于進取、勇于創(chuàng)新、負責任的人，樸—質(zhì)樸、淡定、厚重，培養(yǎng)誠信、忠誠，善合作的人，?誠—誠信、忠誠、求真，培養(yǎng)人格健全、高雅、文明的人?！飵熧Y隊伍樹德協(xié)進中學校長由樹德中學特級教師、長期分管教學的校長、原黨委書記牟佳與擔任。學校現(xiàn)有成都市學科帶頭人2名，成都市優(yōu)秀青年教師4名及各類名優(yōu)教師40名。學校保持與樹德中學“四統(tǒng)一”，即辦學思想、管理理念、教育教學活動、教改科研等方面的統(tǒng)一，確保樹德協(xié)進中學辦學的高水準、高質(zhì)量。（通過師生的努力，高一在上期成都市調(diào)研考試中成績名列同類學校前茅，中線上線率達到85.98%，躋身于省重第五位，國家級示范性高中第六位，受到社會各界的好評。）樹德協(xié)進中學將依托樹德品牌，秉承樹德中學以“樹德樹人”的辦學宗旨，以“樹德廣才”為辦學指導思想，繼承樹德中學 “治學嚴謹，管理科學”的傳統(tǒng)，“以師德建設為核心，以青年教師隊伍建設為重點，以名師建設為龍頭”加強師資隊伍建設，形成獨具特色的“以教育科研為先導，以課程改革為舞臺，以校本培訓為途徑”的學校教育科研機制和教師職業(yè)自主發(fā)展模式，通過校本課列研究，促進教師在研究狀態(tài)下工作；在“廣才務實”的教學實踐中陶冶學生；與樹德名師牽手，打造一流的師資隊伍，創(chuàng)建有特色的教師發(fā)展基地。 ★辦學特色學校將“育人為本，德育為先”的思想貫穿于學校工作始終，在“樹德務滋”的德育思想指導下，學校工作處處皆德育，實施“德育管理‘校、師、生’3456工程”，即：學校管理：“三全”：全員、全方位、全過程育人；“四育人”：環(huán)境育人，管理育人，教書育人，服務育人；教師要求“五個一”：了解每一個學生，相信每一個學生，尊重每一個學生，友愛每一個學生，教好每一個學生；學生管理“六結合”：與日常教學相結合，與學校常規(guī)考核相結合，與學生綜合素質(zhì)評定相結合，與學生各種表彰獎勵相結合，與以“自護、自律、自立、自強、自治”為核心的學生自我管理相結合，與社會教育、家庭教育相結合。使德育在不經(jīng)意的點悟，潤物無聲的滋養(yǎng)中，在由外到內(nèi)持久的精神熏染中，促進學生身心健康地發(fā)展。開展“閱讀——我的精神田園”讀書活動，讓同學們在閱讀中感悟人生，升華品質(zhì)；洞悉社會，熱愛生命。拓展校外德育實踐基地，讓學生在愛國主義教育基地、國防教育基地、龍泉“陽光教育基地”等社會實踐活動中，體驗、感悟、成長。通過建立家長培訓學校，努力構筑家校立交橋。豐富的校團委、學生會、學生社團活動，如科創(chuàng)社、文學社、心理協(xié)會、英語社、動漫社、街舞社、樂隊、羽毛球社、籃球社、青年志愿者協(xié)會等社團活動，給了學生一片屬于自己的天空，為開發(fā)學生潛能、鍛煉能力提供了舞臺。 樹德協(xié)進中學將移植樹德文化，著力樹立嚴謹?shù)膶W風、校風營造出一流的育人氛圍，致力于學生可持續(xù)和諧發(fā)展，通過豐富校本課程、發(fā)展學生社團、組織校園活動等三個方面來促進學生個性特長的發(fā)展。課程是育人的藍圖，在開足國家課程的基礎上，學校努力開發(fā)和拓寬選修課、校本課程和綜合實踐活動課，從內(nèi)容、形式和時空上創(chuàng)設條件，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變，將封閉的課堂拓展為開放的社會大課堂，讓學生多渠道獲取信息，個性和諧發(fā)展。 樹德協(xié)進中學將不斷追求和實現(xiàn)著“五個一流”的奮斗目標：建設一流的教師隊伍；創(chuàng)設一流的育人環(huán)境；實施一流的科學管理；達到一流的教育質(zhì)量；培養(yǎng)一流的優(yōu)秀學生?！镛k學成績四川省“心海護航”未成年人心理健康教育工程首批實驗學校成都市青羊區(qū)深化現(xiàn)代學校制度建設試點學校四川省普通高中新課程實驗樣本校教育現(xiàn)代化發(fā)展水平達標學校創(chuàng)建全國文明城市工作先進集體四川省精神文明單位四川省普通高中新課程實驗樣本校四川省中小學德育工作先進單位首批“成都市教師發(fā)展基地學校”成都市市級校風示范校成都市體育傳統(tǒng)項目學校成都市市級示范普通高中成都市示范家長學校成都市模范職工之家成都市文明單位標兵成都市宣傳工作先進單位成都市綠化先進單位成都市直屬學校先進基礎黨組織成都市安全文明單位成都市家庭教育先進集體成都市“教育創(chuàng)新”勞動競賽先進單位成都市防震減災科普示范學校新世紀中學教學論壇教學實驗基地★展望未來在各級政府和教育局的關心支持下，樹德協(xié)進人將團結奮斗，積極探索、規(guī)范和完善符合樹德協(xié)進中學校情的管理體系。提升學校的管理文化，實踐“以法治校和以德治?！钡膶W校管理理念，促進學校工作高效、科學、自動化運轉(zhuǎn)。學校以名師建設為龍頭，以青年教師培養(yǎng)為重點，以校本培訓為載體，以課程改革為舞臺，促進教師觀念更新，進一步優(yōu)化教育、教學行為，為名師成長搭建平臺。堅持“樹德務滋”的德育思想，構建具有學校特色的德育思想體系。讓學生逐步成為“人格上自尊，行動上自律，學習上自主，心理上自強”的人，為學生成為有現(xiàn)代素養(yǎng)的公民打下堅實基礎。牢固樹立“質(zhì)量是核心競爭力”的意識，通過精細化管理，教學細節(jié)的研究提升教學效益，力爭辦學水平達省級示范校標準。進一步完善學校教育設施、設備；加快國際化進程，與國外學校建立友好學校關系。現(xiàn)學校班風正、學風濃、校風好，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，呈現(xiàn)出欣欣向榮的可喜局面，學校正向著現(xiàn)代化，高水平，有特色的省級名校邁進。
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