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十堰東風(fēng)教育集團(tuán)第二中學(xué)
公立普通
十堰東風(fēng)教育集團(tuán)第二中學(xué)位于遼寧。學(xué)校聯(lián)系電話：0719--8236301。
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竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校
公立普通
城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校由三完小和城關(guān)教管會(huì)合并而成。三完小原為日升、觀音閣兩村合辦于1984年，校址在馬家菜園的一座土木結(jié)構(gòu)的四合院內(nèi)。1986年9月，遷于城區(qū)建設(shè)路1477號(hào)，初期的校舍812平方米，為紅光、觀音閣兩村興建的，是城關(guān)最早實(shí)現(xiàn)預(yù)制結(jié)構(gòu)化的完全小學(xué)。2002年5月縣政府溪政發(fā)（2002）21號(hào)文件《關(guān)于撤銷鄉(xiāng)鎮(zhèn)教管會(huì)和調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校布局的實(shí)施方案》的通知下發(fā)后，撤銷城關(guān)教管會(huì)并組建中心學(xué)校，將原城關(guān)教管會(huì)和三完小合并為城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校，負(fù)責(zé)本校和全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)管理工作。合并新建的城關(guān)中心學(xué)校在短短地的幾年里，重組和開發(fā)了教育資源，提升了辦學(xué)效益和辦學(xué)水平?！ U(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，提高了辦學(xué)效益。1997年至2002年學(xué)校只有教學(xué)班9個(gè)，在校學(xué)生360人左右，服務(wù)范圍的學(xué)生主要是日升和觀音閣兩村的適齡兒童。2003年至2007年教學(xué)班擴(kuò)大到13個(gè)，在校學(xué)生擴(kuò)大到666至955人，除確保兩村適齡兒童全部入學(xué)外，還承擔(dān)城南機(jī)關(guān)和城鎮(zhèn)居民子女就學(xué)。2008年教學(xué)班擴(kuò)大到18個(gè)，在校學(xué)生擴(kuò)大到1021人。城關(guān)中心學(xué)校合并新建顯現(xiàn)了辦學(xué)效益，合理了城區(qū)教育資源配置，滿足了城區(qū)適齡兒童入學(xué)就讀的需求，緩解了實(shí)驗(yàn)小學(xué)就學(xué)壓力，消除了超負(fù)荷的大班額的教學(xué)班容量。 加大了教育投入，大力改善了辦學(xué)條件。原城關(guān)三完小校園面積3661平方米，1985年至1995年先后兩次投入249.83萬元建磚木預(yù)制結(jié)構(gòu)校舍校舍3569平方米，其中，1985年由日升、觀音閣兩村村民集資56.91萬元建813平方米的校舍，1995年日升、觀音閣兩村村民又集資192.92萬元建2756平方米的校舍，至此該校已擁有五層的教師辦公室樓和可容納14個(gè)教學(xué)班的教學(xué)大樓，設(shè)有實(shí)驗(yàn)室、圖書室、音樂室、陳列室、會(huì)議室各1個(gè)，藏書5400冊(cè)，購體、音、美、電、勞器材價(jià)值2.8萬元。2001年教育局投資10萬元，學(xué)校自籌20萬元征田5畝擴(kuò)建校園和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)3392平方米。2002年原教管會(huì)和原三完小合建城關(guān)中心學(xué)校又?jǐn)U增校舍面積672平方米。2008年臺(tái)胞郭俊次老人捐資20萬，教育局劃撥49萬元興建悟明教學(xué)樓一棟、面積578平方米。至此，城關(guān)中心學(xué)校校園占地總面積達(dá)到了11236平方米辦學(xué)條件得到徹底改善，校舍全部實(shí)現(xiàn)磚木預(yù)制結(jié)構(gòu)化，辦公、教學(xué)、生活、娛樂一體化，教學(xué)設(shè)施配套化。學(xué)校辦成了全鎮(zhèn)一流的示范性小學(xué)和全縣窗口式小學(xué)?！ 〖訌?qiáng)了教師配置，提高了師資隊(duì)伍素質(zhì)。1997年，在校教職工29人，專任教師27人。大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷22人。1998年至2002年教職工增到33人。大專學(xué)歷8人，中師學(xué)歷25人。2003年至2010年教職員工又增加到80人,專任教師70人，本科學(xué)歷4人，?？茖W(xué)歷50人，中專學(xué)歷16人，學(xué)歷合格率達(dá)到100%。小學(xué)高級(jí)職稱31人，中學(xué)一級(jí)教師6人，中學(xué)高級(jí)教師2人，占專任教師的65%。有8位教師分別為十堰市語文、數(shù)學(xué)、思品、自然教學(xué)研究會(huì)會(huì)員。先后有3人獲十堰市三星級(jí)教師稱號(hào)，9人獲一星級(jí)教師稱號(hào)，4人獲市優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)，4人獲縣級(jí)師德標(biāo)兵和6人獲縣級(jí)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)。僅2008年我校就有60人次的課改論文獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，28名教師獲獎(jiǎng)?wù)撐脑谑?、縣刊物上發(fā)表。教師的學(xué)歷和整體素質(zhì)都有大幅度提高?！ 〖訌?qiáng)了教育管理，提升了教育水平。學(xué)校以全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以教研教改為動(dòng)力，以質(zhì)量求發(fā)展的辦學(xué)思想，加強(qiáng)教學(xué)管理和規(guī)范運(yùn)作，形成了“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、好學(xué)、文明、嚴(yán)謹(jǐn)、尊師、守紀(jì)”的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量逐步上臺(tái)階，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育你、愛國(guó)主義教育、理想教育、法制教育，形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，F(xiàn)在的城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校正以“教人求真，學(xué)做真人”為校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勵(lì)志進(jìn)取，追求卓越”的學(xué)校精神，堅(jiān)持“面向全體，文明育人”的辦學(xué)思想，積極提升教育服務(wù)品質(zhì)，努力成為一所學(xué)生信任、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。幾年來，先后榮獲十堰市少先隊(duì)示范學(xué)校、十堰市現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、竹溪縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、竹溪縣文明單位等榮譽(yù)稱號(hào)。
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十堰市竹山縣寶豐鎮(zhèn)(施洋)中心學(xué)校
公立普通
竹山縣寶豐鎮(zhèn)（施洋）中心學(xué)校是一所以施洋烈士命名的市級(jí)革命傳統(tǒng)教育示范學(xué)校，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)優(yōu)良、質(zhì)量過硬、設(shè)施先進(jìn)。多年來，該校始終堅(jiān)持以“以德立校、質(zhì)量興校、爭(zhēng)創(chuàng)名?！睘橛四繕?biāo)，充分挖掘利用人文資源，拓展德育工作新思路，校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、政教處齊抓共管，發(fā)動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界，通過課堂、學(xué)校、家庭、社會(huì)等多個(gè)渠道，有意識(shí)、有目的、有組織地開展德育教育活動(dòng)，深入扎實(shí)地進(jìn)行了一系列研究工作，并取得了較為顯著的成效。
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十堰市東風(fēng)高級(jí)中學(xué)
公立市重點(diǎn)
十堰東風(fēng)高級(jí)中學(xué)占地近300畝，綠化面積占50%左右。學(xué)校圍山而建，現(xiàn)代化的建筑依山傍勢(shì)，錯(cuò)落有致，氣勢(shì)恢宏。校園山環(huán)路徊，花樹飄香，亭臺(tái)樓閣掩映于紅楓翠柏之間，是讀書治學(xué)的勝地，成人成才的搖籃。學(xué)?，F(xiàn)有高中三個(gè)年級(jí)48個(gè)教學(xué)班級(jí)（不含國(guó)際合作項(xiàng)目、高考補(bǔ)習(xí)班），在校學(xué)生2900余人，是十堰地區(qū)規(guī)模比較大的中學(xué)。學(xué)校有一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)和諧、勤勉務(wù)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的教職工隊(duì)伍，共有300余人。其中評(píng)定特級(jí)教師4人，高級(jí)教師占教師總數(shù)三分之一以上，獲博士生學(xué)歷1人、獲研究生學(xué)歷32人、獲大學(xué)學(xué)歷180人左右，公司級(jí)專家、公司和教育集團(tuán)學(xué)科帶頭人，學(xué)科后備帶頭人11人，全國(guó)優(yōu)秀教師2人，省級(jí)學(xué)科優(yōu)秀教師11人，市（公司）勞模7人，省級(jí)骨干教師7人，市級(jí)教學(xué)骨干20人，集團(tuán)級(jí)教學(xué)骨干35人。
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湖北省竹山縣麻家渡鎮(zhèn)中心學(xué)校
公立普通
麻家渡鎮(zhèn)中心學(xué)校向管理要質(zhì)量、要形象、要發(fā)展的過程中，構(gòu)筑起一種目標(biāo)管理、民主管理、情感管理的“三維”管理模式，開創(chuàng)了2011年下學(xué)期學(xué)校工作的新局面?！ ?shí)行目標(biāo)管理。該校擬定《麻家渡鎮(zhèn)中心學(xué)校目標(biāo)管理考核方案》，明確了處室、班級(jí)、教師等考核細(xì)則，并十分注重階段性打分登記，將最終考評(píng)結(jié)果與評(píng)先表模、評(píng)職晉級(jí)掛鉤，有效地保證了目標(biāo)管理的權(quán)威性?！ ?shí)行民主管理。該校實(shí)現(xiàn)每周領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度，推行校務(wù)公開，對(duì)于學(xué)校重大改革方案和決策、財(cái)務(wù)經(jīng)費(fèi)及評(píng)先晉級(jí)問題實(shí)行全面公開；實(shí)行民主評(píng)議干部制度，強(qiáng)化職代會(huì)對(duì)學(xué)校的監(jiān)督職能?！ ?shí)行情感管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，時(shí)時(shí)關(guān)心教職工生活，最大限度滿足教職工的精神需求。逐步形成了校領(lǐng)導(dǎo)與教職工工作默契、團(tuán)結(jié)向上的局面。
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十堰市竹山縣城關(guān)鎮(zhèn)明清中心學(xué)校
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十堰市竹山縣城關(guān)鎮(zhèn)明清中心學(xué)校位于湖北十堰市竹山縣。學(xué)校聯(lián)系電話：0719-4223533。
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