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北京市第八中學
公立普通
北京市第八中學是一所有著悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、嚴謹校風的市級重點學校?！ ?949年秋，創(chuàng)建于1921年的四存中學與北平市立八中合并，更名為北京市第八中學，1951年遷入現(xiàn)址?！ ?在八十年的風雨歷程中，八中師生始終與祖國同命運、共呼吸，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，勇于開拓進取，取得了令人注目的成果?！ ≡缭诙甏?，學校成立之初，就提出了“存性、存學、存志、存人”的重德育的辦學主張；新中國成立前，校內(nèi)的地下工作者開展了各項斗爭，配合了北平的和平解放；建國初，經(jīng)歷了“抗美援朝”的戰(zhàn)爭洗禮，極大地激發(fā)了師生的愛國熱情，增強了對國家、對社會的責任感；五十年代，八中形成了“好學、活潑、進步、團結(jié)”的好校風，“身體好、學習好、工作好”的“三好”方向成了學生的座右銘；六十年代，進行了學制改革和課程教改實驗；八十年代，學校率先實行了“校長負責制”和“結(jié)構(gòu)工資”，提出了“八中學生素質(zhì)大綱”，建立了有利于學生全面發(fā)展的新的教育教學系統(tǒng)和德育教育網(wǎng)絡，實行了“特優(yōu)生”和“希望之星”評選制度，同時還創(chuàng)辦了中學超常教育實驗班，至今已為國家培養(yǎng)了兩百多名優(yōu)秀的少年大學生，為培養(yǎng)年輕的英才做了大膽的探索。這些改革，極大地調(diào)動了師生的積極性，提高了學校的辦學質(zhì)量?！ ?959年北京八中被評為北京市教育戰(zhàn)線先進集體；1986年，被評為全國教育系統(tǒng)先進集體，黨總支被評為北京市先進黨總支；1997年，被北京市教委評為“全面育人，辦有特色”的市級先進學校；“超常兒童的鑒別與培養(yǎng)”課題的階段性成果榮獲北京市“七五”教育教學研究成果一等獎、1999年北京市首屆基礎教育成果特等獎和全國第二屆教育科學研究優(yōu)秀成果二等獎?！ 〖訌妼ν饨煌撔膶W習國內(nèi)外的先進辦學經(jīng)驗，這也是八中長期以來堅持的開放式辦學的方向。新中國成立后，八中是首批列入對外開放的中學，成為新中國教育面向世界的一個窗口。幾十年來，已接待了數(shù)十個國家和地區(qū)的來賓。進入九十年代，已與日本、法國、意大利、澳大利亞等國的一些中學以及國內(nèi)許多中學建立了友好關系。 八十年來八中為國家造就了一代又一代的棟梁之材。校友中無論是兩院院士、科學家、中共中央委員、政府部長、大學校長、著名畫家、教育家、體育名將，還是在各自崗位上做出突出貢獻的普通勞動者，無不深切地懷念著在八中學習和生活的美好時光，無不認為八中的教育對他們的成長與成才起著十分重要的作用?！ “酥袑⒁园耸晷c為起點，邁開嶄新的步伐，要為國家造就出更多的優(yōu)秀的學生和杰出的教師，要總結(jié)出更好的辦學經(jīng)驗，為創(chuàng)建國內(nèi)一流的、有特色的、影響廣泛的重點中學而奮斗。在新的世紀里，為發(fā)展祖國的科學文化教育事業(yè)，在展新風采，譜寫新華章。
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北京市第四中學
公立普通
北京四中創(chuàng)建于1907年，現(xiàn)屬北京市示范性高級中學。90多年來，四中為國家培養(yǎng)了近3萬名學生，其中不少人成為著名的科學家、文學家、藝術家和企業(yè)家，絕大多數(shù)成為黨、政、軍以及各行各業(yè)的領導干部和高級技術人員。四中以自己的辦學成就在海內(nèi)外享有盛譽。1995年11月7日，江澤民主席親臨四中視察，對四中給予了高度評價，使師生深受鼓舞。 北京四中設施完善，設備先進，是一所現(xiàn)代化高級中學。 學校占地面積約42400m2，總建筑面積約35700m2。白色的教學樓、科技實驗樓、圖書館、體育館、禮堂、飯廳、學生宿舍樓等，在綠樹掩映中構(gòu)成了美麗的庭院式建筑群體。四中是最早建成計算機校園網(wǎng)的學校之一，并以40兆帶寬連通Internet，實現(xiàn)了與外界的交流。1998年，四中建成了全覆蓋塑膠運動場，場內(nèi)有400m跑道、足球場、籃球場、排球場以及健身器械等。四中位于北京市中心城區(qū)平安大道南側(cè)，她是首都一道靚麗的風景線?！ ”本┧闹械霓k學方向是把北京四中辦成在全國具有示范作用、在世界享有良好聲譽的高質(zhì)量、有特色、第一流的高級中學。四中的培養(yǎng)目標是將學生培養(yǎng)成為杰出的中國人，為他們成為 “數(shù)以千萬計的專門人才”和“拔尖創(chuàng)新人才”、為他們未來事業(yè)的成功以及生活的幸福打下堅實的基礎。北京四中的教育理念是：以人育人、共同發(fā)展。具體可以概括或表現(xiàn)為：以（教師的）行為影響（學生的）行為；以（教師的）品德培養(yǎng)（學生的）品德；以（教師的）能力培養(yǎng)（學生的）能力；以（教師的）理想培養(yǎng)（學生的）理想；以（教師的）情操陶冶（學生的）情操；以（教師的）境界提升（學生的）境界；以（教師的）人格塑造（學生的）人格。四中大力倡導以“愛崗、敬業(yè)、愛生”為核心的“北京四中教師職業(yè)精神”，以教師的行為、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影響、感化、培養(yǎng)和教育學生，促進學生“自主發(fā)展”與“和諧發(fā)展”。自主發(fā)展：通過有效的教育教學活動，不斷激發(fā)學生的潛能和內(nèi)驅(qū)力，使學生樹立理想和目標，產(chǎn)生自我認知、自我教育和自我設計的主觀要求，形成主動學習和終生學習的意識和熱情，并獲得必要的知識與能力。和諧發(fā)展：在全面發(fā)展的基礎上形成健康的個性特長。使學生根據(jù)其自身的特點，來構(gòu)建最適合自身特點的知識與能力結(jié)構(gòu)。 近年來，四中學生多次訪問歐洲、美國、澳大利亞、新西蘭、韓國、臺灣、香港等地，良好的精神風貌贏得了當?shù)厣鐣鹘鐦O高的贊譽。在我國申奧過程中，四中二十幾名“學生形象大使”成功接待了國際奧委會評估團。“大使”們良好的風尚、優(yōu)雅的氣質(zhì)和流暢的英語表達，使評估團對四中的考察成為整個申奧活動中的亮點。優(yōu)良的校風學風和高雅的文化氛圍成為學生健康成長的沃土。四中使優(yōu)秀學生更加優(yōu)秀。 求木之長者，必固其根本，欲流之遠者，必浚其泉源。四中為優(yōu)秀學生的成長創(chuàng)造了得天獨厚的外部環(huán)境。四中的教育和教學，為人一生的發(fā)展與成功奠定了堅實基礎。
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北京市和平街第一中學
公立普通
北京市和平街第一中學1960年建校，1978年被市、區(qū)政府定為朝陽區(qū)重點中學，2005年被評為北京市示范性普通高中學校。2002年以來，從一個占地18畝的典雅學府，發(fā)展為一校三址，總占地面積91畝的規(guī)模。校址分布在和平家園小區(qū)和北苑家園小區(qū)內(nèi)，自北三環(huán)以里至北五環(huán)以外，地處2008年奧運社區(qū)。 現(xiàn)有教職工252人，一線教師194人，其中高級教師34人，中級教師94人，學生2250多人。 多年來,學校以良好的校風，高水平的師資，優(yōu)美的校園環(huán)境享有良好的社會聲譽。 我校的管理模式是:兩個統(tǒng)一，六個一致。即：集體統(tǒng)一領導，各址專人負責；整體統(tǒng)一要求，發(fā)揮各自特色?？傮w目標一致、管理制度一致、評價指標一致、管理過程一致、校園文化一致、教職工待遇一致。幾年來的實踐證明這一管理模式適合我校的情況。 我們的學生來自全市130多所學校，基礎各不相同，他們期望值較高，但當遇他們到困難時又容易喪失信心，心理比較脆弱。針對學生實際，學校提出的辦學思想是：加強基礎，拓寬知識，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長，全面育人。讓每一個學生在自信中成長。 在學校管理中，不求人人滿意，但求人人理解。營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。每一個人的勞動都受到尊重，每一個成功經(jīng)驗能夠得到共享，給每一個人相同的機會，為教職工的發(fā)展搭建平臺，讓每一個教職工在自信中工作,讓每一個有才華的人都能在和平街一中體現(xiàn)自身價值。和諧勤奮，甘于奉獻，富有團隊精神是教職工隊伍的特色。為工作特色突出的教師召開個人工作研討會，是學校管理工作的亮點。我們在工作中體現(xiàn)著和平街一中的教風：敬業(yè)、摯愛、務實、創(chuàng)新。 我校德育工作的思路是：以愛國主義教育為核心，以規(guī)范行為為基礎，以課堂教學為主渠道，以豐富多彩的活動為載體，創(chuàng)造各種條件，使學生在實踐中自我服務、自我管理、自我教育。引導學生在具有良好行為規(guī)范的前提下，發(fā)展特長，讓每一個學生在自信中成長。 針對學生實際，落實學校的辦學思想，學校制定了《和平街一中德育工作方案》，針對不同年級學生的不同情況，提出不同的目標，并有各種活動建議。我校的校風是：文明、守紀、友愛、勤學。 我校在提高課堂教學質(zhì)量方面做了大量工作，通過培訓、示范、研究、實踐四個層次的工作，從轉(zhuǎn)變教學觀念做起，落實在課堂教學的質(zhì)量提高上，老師們在實踐中總結(jié)的“五個要讓”和“六個是否”在課堂教學中被有意識地體現(xiàn)。 每年的中、高考成績均排在朝陽區(qū)前列，多年保持了重點率30%，本科率75%左右。學校在全國、市、區(qū)獲得多項榮譽。
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北京信息工程學院附屬中學
公立區(qū)重點
北京信息工程學院附中是朝陽區(qū)一所以美術為特色，以航模、無線電測向等科技活動為特長的公立普高。始建于1968年，地處奧林匹克核心地區(qū)，緊鄰中科院高科技重點開發(fā)區(qū)域。學校開拓出一條“特色特長，兩翼齊飛；德智體美，爭創(chuàng)一流”的辦學道路，并擁有良好的校園環(huán)境、完善的教學設施和團結(jié)奮進的高素質(zhì)教師隊伍。 學校于1997年開始創(chuàng)辦高中美術特色班，為那些具有美術專長，將來立志從事美術行業(yè)的學生開辟了一條通往高等藝術院校的道路。我?，F(xiàn)有美術教師6名，擁有專業(yè)天光畫室，設施完善。幾年來，美術特色教育取得了突出的成績：2000—2004連續(xù)5年美術班學生的文化課和專業(yè)課高考上線率均是100%，為各類大學藝術院系輸送了百余名學生。我校高中美術特色班將達到11個，越來越受到社會的矚目，并與韓國釜山藝術設計學院建立了友好往來。 我校高中美術特色班開設普高全部課程及美術專業(yè)課程，在課時上按照藝術類考生的需求進行設置，嚴格進行素描、色彩、速寫及圖形創(chuàng)意、工藝設計等專業(yè)技能的訓練。凡美術班學生可用專業(yè)課程代替物理、化學、生物會考，高考升學方向為藝術院校和普通高校的美術系。從培養(yǎng)學生的美術特長，全面提高學生的藝術素養(yǎng)，更好的適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要和為藝術院校輸送優(yōu)秀人才。 我校的科技特長教育也卓有成效，幾年來在國家、市、區(qū)各類比賽中共獲得250多個獎項，培養(yǎng)出運動健將4名，一二級運動員300余名，有多名學生獲得了金鵬獎和銀帆獎，并有近百名學生因此在高考中獲得了30—50分的加分。2002年2月我校被國家體育總局授予“全國無線電測向重點單位”稱號，成為全國八個獲此稱號的單位之一，使我校的社會知名度越來越高，并吸引了眾多外省市的學生到我校就讀。
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中央工藝美術學院附屬中學
公立普通
中央工藝美術學院附中是北京市唯一一所公立的美術特色學校，第一批清華大學美術學院生源基地實驗學校。2008年底，在多家媒體舉辦的“2008京城教育調(diào)查”中獲得影響北京教育的十佳 “常青樹”中學稱號。學校從整體策劃入手，突顯理念文化，明析行為文化，創(chuàng)設校園文化，在“挖掘潛能、全面育人”辦學理論的指導下，堅持“德育為先、教學為主”的辦學思想，倡導全校教職工關愛每一個學生，服務每一個家庭，創(chuàng)辦人民滿意的學校。新課程改革為工美附中帶來了前所未有的發(fā)展機遇，學校整體工作以實施新課程改革為龍頭，以教育科研為抓手，立足于學生素質(zhì)的全面提升，努力創(chuàng)設寬松開放和諧的校園文化環(huán)境，使師生在潛移默化中得到美的熏陶，實現(xiàn)人格的塑造。注重教師的專業(yè)化發(fā)展，要求教師做智慧之師，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生成長的促進者，運用“啟發(fā)式”教學，引導學生學會“自主、探究、合作”的學習方式，提升學生的學習能力，關愛學生的身心和諧發(fā)展。學校始終堅持文化課與專業(yè)課并重的原則，嚴格執(zhí)行國家和地方課程，并設置適合學生發(fā)展的100多門選修課程。美術方面除了開設美術基礎課外，還開設了裝飾繪畫、三大構(gòu)成、字體聯(lián)想、圖形聯(lián)想和命題綜合創(chuàng)作課程等。在市區(qū)教委的領導下，在清華大學美術學院的大力扶植下，全校師生不懈努力，使教學水平在北京市乃至全國同類校中一直保持領先地位，為國內(nèi)多所高等美術院校輸送了數(shù)以千計的合格畢業(yè)生，特別是更名為“中央工藝美術學院附中”的20年中有近400名學生升入清華大學美術學院。2009年是北京市進行美術聯(lián)考的第一年，學校取得了通過率100%的優(yōu)異成績。由高教出版社出版的王澤旭校長主編、全體美術教師參與編寫的12本美術特色高中教材已在全國發(fā)行。作為北京市首批“奧林匹克教育示范學校”，中央工藝美術學院附中為奧運會做出了突出的貢獻，多次被北京市奧組委、北京市教委、東城區(qū)教委等評為“奧運工作先進集體”。由學校編輯出版的《奧運冠軍畫傳》中國卷和世界卷已經(jīng)作為奧運文化遺產(chǎn)永久收藏在位于瑞士的奧林匹克博物館中。奧運會召開期間，國際奧委會終身名譽主席薩馬蘭奇先生還親自到校訪問。突出的美術特色和顯著的教學成績使工美附中受到國內(nèi)外的廣泛關注，學校相繼與美國、日本的中學建立了姊妹學校，與美國、加拿大、新加坡、馬來西亞、韓國等國際知名院校建立了合作關系。2009年初又與美國密蘇里大學和美國肯德與藝術設計學院簽訂了“學分認定”協(xié)議，雙方約定美校方承認學生在工美附中取得的學分，只要托?？荚囘_到61分，憑畢業(yè)證書和校長推薦函便可以免試升入兩所大學就讀本科，美校方負責發(fā)放錄取通知書，協(xié)助辦理簽證等相關手續(xù)。中央工藝美術學院附中將為有出國深造愿望的同學，學校會在完成大綱規(guī)定內(nèi)容的基礎上加強美術與英語教學，以促進學生達到美國名校入學標準。中央工藝美術學院附中以面向全體學生、促進學生的全面發(fā)展為目標，為不同層次和不同需求的學生搭建發(fā)展平臺，學校設有初中部、高中部和綜合高中部，全部面向全市招生。初中部招收有美術興趣的小學畢業(yè)生，不參加電腦派位；高中部、綜合高中招收有一定美術基礎的學生，各區(qū)縣不分配指標，均采用提前招生方式，取得專業(yè)合格證后，按中考成績擇優(yōu)錄取。
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北方交通大學附屬中學
公立普通
北方交通大學附屬中學（原北京鐵道學院附中），位于著名歷史遺跡大鐘寺南側(cè)，毗鄰交通干線北三環(huán)路。創(chuàng)建于1957年，是一所海淀區(qū)教委直接領導的區(qū)屬重點中學，并于2004年獲得了北京市示范高中校的稱號。 北方交大附中占地65畝，分南北兩個校區(qū)，環(huán)境優(yōu)雅，教學設備先進，現(xiàn)有初、高中59個教學班，2500多名學生。 北方交大附中擁有一支優(yōu)秀的教師隊伍?，F(xiàn)有教職工230人，其中具有研究生學歷水平50余人，大學本科學歷180余人。特級教師兩名，高級教師60余人；市級骨干教師3人；區(qū)級學科帶頭人17人；區(qū)級班主任帶頭人3人；區(qū)級骨干教師34人。 近年來，學校以建設一支“業(yè)務上乘，個體素質(zhì)高，結(jié)構(gòu)合理”的教師隊伍為目標，重視師德建設和教風建設，不斷加強以教育教學工作為載體的教職工思想政治工作。強調(diào)教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的職業(yè)道德素質(zhì)的提高，激發(fā)廣大教師的內(nèi)在動力；營造團結(jié)、向上、和諧的校內(nèi)教育教學環(huán)境，在不斷完善的教師工作考核和評價制度的管理過程中，實現(xiàn)管理為發(fā)展服務。目前，我校已經(jīng)形成了一支師德好、風氣正、教風嚴、依法執(zhí)教的教師隊伍，被評為海淀區(qū)師德先進集體。 學校連續(xù)兩次被海淀區(qū)教委授予“全面育人，辦有特色校”的錦旗，授予“教育現(xiàn)代化改革試點校”的稱號，獲北京市頒發(fā)的“北京市電化教育優(yōu)類校”并在連續(xù)三次榮獲“海淀區(qū)文明建設先進單位”的基礎上，被評為“首都文明單位”。 目前，我校全體師生正在為實現(xiàn)學校三年發(fā)展規(guī)劃提出的：“把我校建設成為北京市一流的現(xiàn)代化示范性高中校”而繼續(xù)奮進！
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北京工業(yè)大學附屬中學
公立區(qū)重點
北京工業(yè)大學附屬中學是北京市示范高中，現(xiàn)一校三址辦學。位于廣渠門外富力城住宅區(qū)內(nèi)的示范高中新建校，占地面積50畝，建筑面積33516平方米。校園環(huán)境優(yōu)美高雅、設施完善、功能齊備，教學樓、實驗樓、辦公樓、體育館、學生社團活動中心、圖書閱覽室、學生餐廳等硬件設施全市一流。工大附中注重學生綜合素質(zhì)的全面提升，近年在體育、藝術、科技等方面獲得多項國際、國內(nèi)大獎，獲市區(qū)級獎勵達千余人次。我校機器人創(chuàng)新工作組在第七屆國際機器人奧林匹克競賽中獲兩枚銅牌，在2006年全國青少年機器人迎奧運競賽中獲三枚金牌，吳藝凡同學獲第二十七屆北京市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎和“公共發(fā)明家獎”。學校狠抓課堂教學改革，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，連續(xù)多年在高考中取得優(yōu)異的成績。2006年，有25名同學高考總分達600分以上，本科上線率88.8%。秉承著“團結(jié)、民主、寬松、和諧，不內(nèi)耗；嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，敢爭先”的精神，北京工大附中已發(fā)展成為一所具有和諧學校文化、鮮明辦學特色、一流教育質(zhì)量的名校。
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首都師范大學附屬中學
公立區(qū)重點
首師大附中的前身是始建于1914年的成達中學，創(chuàng)建者唯愿中國青年“成德達才”以昌國運，故以“成達”命校名?！ ?0多年來，一代又一代熱心中國教育的愛國知識分子，秉先賢之志，用他們的心血育得桃李滿天下。我們可以驕傲地說：首師大附中從誕生那一 天起就始終與祖國同呼吸共命運，為中國的進步，為民族的復興，做出了它的貢獻。幾代人用勤奮、智慧和嚴謹鑄就了首師大附中的風格和傳統(tǒng)，這些無形的寶貴遺產(chǎn)凝結(jié)成八個字，即我們的校訓：自覺、勤奮、求實、創(chuàng)新。 十年“文革”浩劫給學校造成了巨大損失，改革開放后，在各級領導，尤其是在北京市教委、首師大黨委的直接關心領導下，首師大附中 全體教職工的共同努力，使教育教學質(zhì)量一直穩(wěn)居北京市前列，被北京市首批確定為市級重點中學。我們不會忘記艾校長、杜校長、霍校長 等幾位校長為此付出的艱辛。 在以江澤民同志為首的黨中央確定“科教興國”戰(zhàn)略以后，首師大附中進入了一個新的大發(fā)展階段，目前我們 的師資力量得到了大幅度提高，我們的教學設備已完全實現(xiàn)了現(xiàn)代化，校園網(wǎng)已使我校的每間教室都可進行多媒體教學，電子閱覽室可使每個學生有機會自由上網(wǎng)。 2000年北京市教委正式批準我校進入示范性高中校建設行列，這是我校難得的一次發(fā)展機遇，但同時也對我們的工作提出了更高的標準，我們當時就認為必須抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，讓首師大附中的辦學水平躍上一個新臺階。經(jīng)過一年多的努力，首師大附中在2001年12月在專家組的評估驗收中以全票通過成為北京市首批示范性高中校，并于2002年正式頒牌?！ ∈讕煷蟾街械霓k學理念是：愛國、科學、人文。我們的素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標是：一種意識（責任意識），兩種精神（集體主義精神、刻苦學習精神），三種能力（自學能力、創(chuàng)造性思維能力和動手實踐能力）。我們多年來實踐形成的辦學特色是：三注重一體現(xiàn)（注重德育；注重現(xiàn)代化教育技術的應用；注重校園文化建設；在教育教學各環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)學生的主體性）。我們在教育工作中始終遵循“尊重個性，全面發(fā)展”的教育思想?！ ∈讕煷蟾街写_定的辦學思想很明確，那就是“貫徹素質(zhì)教育；學校工作以育人為本—— 注重德育，教學過程以學生為主體——注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。”通過改革，不斷提高師資水平，不斷提高辦學效益，努力成為北京市基礎教育現(xiàn)代化的一個窗口。 首師大附中的歷史是光榮的，首師大附中的未來是輝煌的，首師大附中的教育教學是一流的， 能成為首師大附中的一員是值得驕傲的。我希望每一位同學每一位教師都要銘記李嵐清同志對我校師生的叮囑：“為我國的素質(zhì)教育起示范作用”，為我們的勤奮努力，續(xù)寫首師大附中歷史新的一頁。 國運興衰系于教育，為了民族的未來，我們每個人都要盡職盡責盡力，以無愧國人
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清華大學附屬初級中學
公立普通
清華大學附屬初級中學是由清華控股有限公司按照社會力量辦學機制創(chuàng)辦的一所高水平民辦初中校。學校位于美麗的清華園北側(cè)，著名的圓明園東側(cè)，地處世界一流的中關村高科技園區(qū)核心地帶，在白石橋－清華西門－上地信息產(chǎn)業(yè)基地沿線上，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅、寧靜，文化氣氛濃厚，生活設施齊全，可使學生時刻感受到強烈的歷史文化、高科技文化和高校文化氣息。清華大學附屬初級中學依托清華大學和清華大學附屬中學的資源優(yōu)勢，堅持素質(zhì)教育，落實“以育人為中心，以學生為主體，為了每一位學生個性自由而全面發(fā)展”的指導思想，積極推進大中小學“一條龍”銜接培養(yǎng)的教育模式，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。形成“堅持全面發(fā)展，注重個性培養(yǎng)，展現(xiàn)學生特長”的辦學特色。學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，相當一部分教師是市區(qū)學科帶頭人和骨干教師，高級教師占50％以上。
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