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61.德育不同于智育,不是簡單的道德知識的灌輸,不要把德育“知識化”,而要在根本上形成個體的某種道德情感,如道德信念、信仰、理想等,在德育實踐中通過真實的道德情境,把抽象的道德原理和規(guī)范以具體生動的方式呈現(xiàn)出來,從而加深學(xué)生的道德認識,培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力以及激發(fā)學(xué)生的道德情感體驗,上述文字意在強調(diào)( )。
A.學(xué)校德育在情感層面要讓學(xué)生“好德”
B.德育在個體道德意志發(fā)展承擔(dān)著重要意義
C.道德情感對道德行為起著激發(fā)、引導(dǎo)、調(diào)控作用
D.學(xué)校德育不僅要道德認識的傳授,還要道德情感的培養(yǎng)
62.“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我管理之中,寓德育于管理之中”,這體現(xiàn)的德育過程是( )。
A.長期反復(fù)地逐步提高的過程
B.培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
C.促進學(xué)生的活動和交往,統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D.促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
63.班級組織能夠讓學(xué)生的自我控制能力、討論與決策的技能、人際溝通的技能、解決社會問題的技能等水平得到提高,這體現(xiàn)了班級組織對學(xué)生個性化具有( )。
A.矯正功能 B.診斷功能
C.滿足需求功能 D.促進發(fā)展功能
【答案解析】
61.【答案】D
【解析】本題考查德育規(guī)律。德育強調(diào)知情意行諸因素統(tǒng)一的規(guī)律。題干中解釋道德、情感的重要性,強調(diào)學(xué)校德育不僅要傳授道德認識,還要培養(yǎng)道德情感。故本題選D。
62.【答案】C
【解析】本題考查德育過程的基本規(guī)律。學(xué)生的思想品德是在積極主動的社會實踐活動和社會交往過程中逐步形成、發(fā)展起來的,通過具體行為表現(xiàn)出來并接受實踐檢驗。德育過程是組織學(xué)生的活動和交往,統(tǒng)一多方面教育影響的過程,體現(xiàn)了將德育寓于活動、群體等周圍一切交往活動中的表現(xiàn)。故本題選C。
63.【答案】D
【解析】本題考查班級組織的功能。促進發(fā)展功能是班級的個體化功能之一,即班級組織能夠為班級成員提供發(fā)展的機會,包括認知的發(fā)展、情感的發(fā)展、興趣態(tài)度的發(fā)展以及社會技能的發(fā)展。題干中班級組織可以提高學(xué)生多方面的能力,體現(xiàn)出促進發(fā)展的功能。故本題選D。
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責(zé)任編輯:云云
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