教師招聘面試初中音樂《平湖秋月》說課稿

http://fujian.hteacher.net 2024-04-19 16:49 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、說教材

首先，談?wù)勎覍滩牡睦斫猓鳛橐幻蠋?，我認(rèn)為對于教材的了解是必不可少的。

《平湖秋月》是花城版初中音樂八年級上冊第一單元第3課的一節(jié)欣賞課;作品為G調(diào)，4/4拍，情緒舒緩，旋律優(yōu)美，描繪了西湖十景之一的“平湖秋月”的場景，表達(dá)了作者對于西湖美景的熱愛。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以認(rèn)識鋼琴獨奏與高胡獨奏的異同，感受作品表達(dá)的意境美，從而獲得對于中國傳統(tǒng)音樂的審美能力。

二、說學(xué)情

要想成為一名優(yōu)秀的教師，不但要對教材有所了解，還要對學(xué)生的情況有清晰明了的掌握，站在學(xué)生的角度思考問題，這樣才能了解學(xué)生真正的學(xué)習(xí)需求，做到因材施教、有的放矢。

初中生階段的學(xué)生生理、心理漸趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強(qiáng)，獲得知識和信息的途徑增多，在學(xué)習(xí)上形成了自己的初步經(jīng)驗，表達(dá)情感的方式較之1～6年級學(xué)生有明顯變化。通過多種形式的藝術(shù)實踐活動，鞏固和提高表現(xiàn)音樂的基本技能。擴(kuò)大音樂欣賞的范圍，更有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入教學(xué)中。7～9年級學(xué)生正值變聲期，應(yīng)注意嗓音保護(hù)。

三、說教學(xué)目標(biāo)

通過對教材的分析以及學(xué)情的了解，我設(shè)計的三維目標(biāo)如下：

情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)作品《平湖秋月》，感受廣東音樂的意境美，培養(yǎng)對我國多民族音樂文化的審美能力。

過程與方法：通過對《平湖秋月》的欣賞，并配以感受、體驗、模仿、合作、探究等方法，學(xué)生能夠了解廣東音樂的特點，提高音樂審美能力。

知識與技能：對比鋼琴獨奏與高胡獨奏，并能夠哼唱作品的主題旋律。

四、說教學(xué)重難點

基于以上對教材、學(xué)情的分析以及教學(xué)目標(biāo)的設(shè)立，我確定本節(jié)課的重難點：

重點是欣賞兩個演奏版本的《平湖秋月》，并能夠哼唱作品。

難點是鋼琴獨奏與高胡獨奏的對比。

五、說教法、學(xué)法

為了更好的突出重點、突破難點，本堂課我主要采用的教學(xué)方法分以下兩點：

教法：講述法、示范法。