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天津市師范附屬小學
公立市重點
天津師范學校附屬小學創(chuàng)辦于1980年，原名“勤儉道小學”，1989年4月學校正式更名為“天津師范學校附屬小學”。學校先后被評為中國教育學會中小學整體改革專業(yè)委員會首批實驗基地校，全國紅旗大隊、市首批“三A”學校、市首批義務教育示范校、市首批“雙高普九”規(guī)范校、市素質教育示范校、市科技教育示范校、市藝術教育特色校、市綠色學校、市德育研究基地、市紅領巾示范校、市貫徹《小學生日常行為規(guī)范》示范校、市師德建設先進集體等。2008年，學校遷址“水木天成”，現(xiàn)學校占 地38畝，建筑面積達12450平方米,有學生1208名學子在此就讀。新校舍集現(xiàn)代、文化于一體，設施齊全，配套完善。
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天津市昆鵬小學
公立市重點
昆鵬小學是一所辦學條件優(yōu)越、師資力量雄厚的名校。學校確立了“以教學為中心，提高教育質量，豐富學生生活，發(fā)展學生個性，促進學生全面發(fā)展，把學校辦成有特色的一流名校”的辦學目標。狠抓了教師隊伍建設，全校教師邊學習---邊研究---邊實踐---邊總結，轉變觀念，改進教學方法。學校立足課堂，狠抓質量，根據(jù)不同年級的特點，教師們努力探究改變學生的學習方式，讓學生“充分的資助，有效的合作，適當?shù)奶骄?rdquo;。低年級在玩中學，在玩中感悟，中、高年級在質疑問難中學，課堂上充滿了激情，使學生活動、活潑主動的學習。為促進學生全面發(fā)展，學校與思想教育寓豐富多彩的活動中，在活動中激發(fā)了學生的情感，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造力、團隊精神，學校成為了孩子們快的天地，成長的搖籃。 走進昆鵬，同學們學會了做人，學會了做事，學會了求職，學會了審美，學會了健體?！ ∽哌M昆鵬，老師們盡心盡力，用智慧和汗水培養(yǎng)學生全面發(fā)展，桃李芬芳，春華秋實?！ ∽哌M昆鵬，學校頻閃亮點添魅力，再創(chuàng)佳績生動力，教改實踐增活力，回報社會收效益?！ ∥覀兊霓k學特色是：提高質量，減輕負擔，整體優(yōu)化，和諧育人。我們的管理目標是：學校管理科學化，教師隊伍規(guī)范化，教學設備現(xiàn)代化，校園環(huán)境教育化。我們的培養(yǎng)目標是：讓學生學會做人、學會學習、學會生活，學會健體。
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天津市紅橋區(qū)工人新村小學
公立區(qū)重點
天津市紅橋區(qū)新村小學始建于1952年，占地面積為18000平方米，設有圖書館、自然實驗室、音樂教室、電子備課室、計算機房等多功能教室；有360平方米的大型乒乓球、體操訓練館，240平方米的多功能教室，200平方米塑膠操場， 建立了校園多媒體電視廣播網(wǎng)，設立了個性音樂鈴聲，各辦公室安裝了電腦，實現(xiàn)了教學管理網(wǎng)絡化。 學校堅持"以人為本，以德立校，全面育人"的理念，教風嚴謹，學風扎實。創(chuàng)建先進的校園文化，營造優(yōu)良的育人氛圍。教學生學會做人，學會學習。教育教學質量不斷提高，各項工作實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，得到了社會和家長的普遍認可和贊譽，學校一流的管理、一流的師資，培養(yǎng)出具有全面素質的適合現(xiàn)代化社會所需要的人才。學校多年來榮獲千余項榮譽稱號為創(chuàng)辦人民滿意教育奠定堅實的基礎。
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天津市紅橋實驗小學
公立市重點
實驗小學有將近60年的辦學歷史，學校文化積淀深厚，辦學特色鮮明，教育質量卓著。主動教育是學校的文化標簽，它鑄就學校教育品牌之魂，演繹學校文化之韻。在 “競必先行，毅有大成”的學校精神引領下，確立了學校的核心理念“主動發(fā)展奏響幸福成長樂章”，以科研成就引領之勢，開放贏得發(fā)展之機，特色鑄造品牌之魂為辦學策略;以全面發(fā)展、做能創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的幸福的人為培養(yǎng)目標;以真愛潤澤心靈，自主點亮人生為校訓;以和諧凝聚力量，活力放飛夢想為校風;以博愛沐澤童心，責任鑄就師魂為教風;以自信助我啟航，主動伴我成長為學風，形成了特色鮮明的學校理念文化。 實驗小學以學校整體辦學水平的提高，贏得了社會的認同，學校先后評為首批“三A”學校，市素質教育示范校，市“雙高普九”規(guī)范小學，天津市首批義務示范校、天津市精神文明先進單位，全國教育系統(tǒng)巾幗立功先進集體、全國勞動教育先進集體、全國體育學生先進校、全國科技教育先進校、全國紅十字先進集體等各種榮譽稱號400余個。
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天津市邵公莊小學
公立普通
邵公莊小學始建于1964年，是一所具有近50年歷史的老校，具有豐富的文化底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，90年代后由7所學校合并組成。近年來，學校把創(chuàng)建現(xiàn)代化學校、特色學校作為目標，把精神引領、制度管理和特色建設作為載體，不斷提升干部師生的人文素養(yǎng)。經(jīng)過不懈努力，學校先后被評為中國少年兒童平安行動示范學校、天津市素質教育示范校、天津市綠色學校、天津市中小學思想政治教育先進單位、天津市中小學交通安全教育達標學校、區(qū)"校務公開、民主管理"先進單位、區(qū)文明建設先進單位等榮譽。 在現(xiàn)代化學校的創(chuàng)建過程中，學校從滿足社會需要出發(fā)并結合七校合一的校情，為了進一步統(tǒng)一思想，提升內涵，增強隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，也為了更好的克服應試教育的弊端，為學生全面發(fā)展和終身教育打好基礎，確立了"和諧育人、快樂成長"的辦學理念，努力通過和諧管理、和諧課堂、和諧服務以及和諧環(huán)境等激勵教師以高度的敬業(yè)精神和高昂的工作熱情，形成心往一處想、勁往一處使的良好局面，最終為學校的發(fā)展服務。 在和諧理念指導下，學校深挖辦學優(yōu)勢，結合國家級"十一五"科研課題研究，創(chuàng)建了"傳承美德 書香為伴"的辦學特色，意在引領師生從中華傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)，在學美德、行美德、創(chuàng)美德過程中完善人格，健康成長，最終內化為品質，外顯于行為。富有濃郁氣息的頌揚中華美德的校本課程《中華經(jīng)典詩文誦讀》讓學生在讀書中潛移默化的接受教育；學校自創(chuàng)的《邵小美德歌》、《美德報》以及各種美德征文、美德畫，讓師生共同徜徉在經(jīng)典文化中，為學生提供全面、持久的教育影響力。為了把辦學理念、辦學特色轉化為教育行為，學校從實際出發(fā)確定了"美德伴我行、和諧塑校園"的辦學愿景，積極創(chuàng)設團結向上的和諧氛圍，用中華美德去教育人、培養(yǎng)人、發(fā)展人。 在探索和諧管理的機制中，學校以創(chuàng)建師德高尚、業(yè)務精良的師資隊伍為核心，大力加強隊伍建設，確立了"三有三會"的教師培養(yǎng)目標；同時注重以課堂為中心，狠抓科研的實踐與交流，初步形成了具有我校特色的135課堂教學模式，努力引領教師將和諧的理念延伸課堂。 現(xiàn)代化達標建設給學校帶來巨大的變化，累計投入四百余萬元，極大的改善了辦學條件，學校舊貌換新顏。結合辦學特色，干部教師精心設計校園文化，形成了具有濃郁文化特色的校園文化氛圍，新建了一面教育文化墻、凸顯了兩座特色功能樓、安裝了三個宣傳展示欄、完善了四個特色成果窗、打造了五個育人文化廳、裝飾了六處溫馨提示景、設計了七條特色文化廊等，形成了特色鮮明、和諧溫馨的良好文化環(huán)境...... 現(xiàn)代化學校創(chuàng)建過程歷練了隊伍，凝聚了人心，進一步提升了教職工的思想認識水平，進一步規(guī)范了學校的內部管理，使學校環(huán)境、辦學水平和辦學效益均有大幅度提升，既造福師生又造福社會，體現(xiàn)了教育的公平性和普惠性。我們堅信，學校具備了科學的管理機制和良好的物質基礎，今后的邵公莊小學在現(xiàn)代化教育思想的指導下將會有進一步的發(fā)展。
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天津咸陽北路小學
公立普通
天津市紅橋區(qū)咸陽北路小學位于天津市紅橋區(qū)王口鎮(zhèn)天津市紅橋區(qū)咸陽北路街興城南道6號。天津市紅橋區(qū)咸陽北路小學占地面積約大，有教學樓、大操場、多媒體演示臺、等離子電視機、計算機網(wǎng)絡教學，還配備了多功能廳、書法教室、藝術教室、音樂教室、生活教室、自然科學教室、醫(yī)務室等多種教學設施。采取小班制教學模式。 天津市紅橋區(qū)咸陽北路小學以科研為先導，借實驗促發(fā)展，多種改革、實驗并進，多種辦學模式并存，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質教育之范，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。在教學中積極優(yōu)化教育思想，探索科學育人模式，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質。同時，注意優(yōu)化課堂結構，應用現(xiàn)代教育技術，促進教學質量扎扎實實地不斷提高。突出英語教學和書法教學特色；通過增設英語活動課時和聘請外教擔任活動課的同時，學校開辟英語廣場為學生應用英語提供空間，整體環(huán)境的布置，學生置身于英語的陶冶氛圍中，使其在英語的對話和知識上都有超前、超高的收獲。堅持上足、上好硬、軟筆書法課，學校聘用全國書法協(xié)會會員任教，全校每一位學生通過書法課的學習，字體漂亮、工整。其中有一批學生在各級各項書法交流和比賽中嶄露頭角。 天津市紅橋區(qū)咸陽北路小學以"培養(yǎng)全面發(fā)展、學有特長的合格建設者和接班人"為辦學宗旨，以科研為先導，以教學為主線，以實驗促發(fā)展，多種改革實驗并進，多種辦學模式并存，創(chuàng)全面發(fā)展之優(yōu)，示素質教育之范，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。在教學中積極推進課程改革，更新教育理念，探索科學育人模式，大膽進行雙語教學實踐，培育現(xiàn)代人必備的思想、文化、身心素質。同時，注意優(yōu)化課堂結構，應用現(xiàn)代教育技術，促進教學質量扎扎實實地不斷提高。
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天津市清源道小學
公立普通
天津紅橋區(qū)清源道小學是1982年經(jīng)紅橋區(qū)教育局批準建立的一所普通小學，座落在全國第一個庭院式居民小區(qū)--咸陽北路居民住宅區(qū)內，學校和學生曾很榮幸地受到過鄧小平同志的親切關懷，并留下了唯一的一張珍貴照片。我也是本市第一所少年軍校，原市委書記譚紹文同志親筆題了校名。學校全體教職工團結奮進，勇創(chuàng)佳績，學校首批被命名為素質教育示范校，科技教育基地，全國少工委授予全國少年軍校示范校等?，F(xiàn)有學生377人，學校占地6249平方米，建筑面積3521平方米，具有先進的教學設備，優(yōu)美的育人環(huán)境。
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天津市桃花園小學
公立普通
天津市紅橋區(qū)桃花園小學位于北運河丁字沽的桃花堤。每至春桃盛開之際，紅雨滿堤，綠柳如茵，游客如織，文士雅集，來此踏青賞花者絡繹不絕。相傳，清代乾隆皇帝泛舟大運河，對北運河畔的紅桃翠柳十分欣賞，曾登岸觀賞，賜名"桃柳堤"，并寫《西沽二首》詩以抒懷。20世紀初期，北洋大學遷來此地，其校歌就有"花堤靄靄，北運滔滔，巍巍學府北洋高"的句子。北運河畔的桃花堤已成為津門勝景之一，極具深厚的文化底蘊。桃花園小學始建于1990年，建校之初考慮到學校坐落于桃花堤畔，與桃花園一墻之隔，桃花園美麗的自然景觀與深厚的文化底蘊，是對校園文化的一種良好薰陶，所以命名為桃花園小學。又特請老同志路達為學校題寫了校名。后由于學校以"少年軍校"為特色，故又特請著名書法家曹伯琨題寫了"少年軍校"的匾額?，F(xiàn)在桃花園小學經(jīng)歷了十幾年的自身發(fā)展，已形成了以"小班化教育"為特色，少年軍校為載體的精品學校。一流的教學環(huán)境，先進的教學設施，高素質的教師隊伍，打造出一流的教學質量。學校先后被命名為天津市義務教育示范校、天津市素質教育示范校、天津市雙高普九規(guī)范校、德育特色校、文明校園、綠色校園、優(yōu)秀家長學校、天津市軍民共建先進集體和天津市少年軍警校先進單位。
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天津市紅橋區(qū)文昌宮小學
公立普通
文昌宮民族小學是天津市素質教育示范校，是一所具有民族傳統(tǒng)特色的百年老校，始建于1827年，其前身是天津著名“六大書院”之一的“輔仁書院”。近代文化名人李叔同曾在此就讀并于1911年歸國寫下《文昌校歌》以酬母校。2003年，學校遷入新址，新校舍占地25畝，建筑面積9000余平方米，環(huán)形塑膠操場4000余平方米，32間寬敞明亮的教室，10余間各具功能的專用教室，優(yōu)雅的育人環(huán)境為學生的發(fā)展提供了保障。
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