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山西大學附屬子弟小學(山大附小)
公立市重點
山大附小是山西大學的附屬子弟小學?！ ∩轿鞔髮W附屬子弟小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，曾培養(yǎng)和造就了一大批優(yōu)秀教師，有全國優(yōu)秀班主任、全國優(yōu)秀體育教師、全國優(yōu)秀教育工作者!教師們憑著開放的教育思想，領先的科研，以良好的素質，進取的態(tài)度，奉獻的精神和踏實的作風培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學生。學校以“開發(fā)潛能、發(fā)展個性”為育人理念，從整體改革實驗到差異教育的研究從二級循環(huán)活動的嘗試到創(chuàng)新教育的思考以及網絡環(huán)境下教學模式的探索，捕捉著現代教育最敏感的話題，走在教育改革的前沿。學校一貫堅持“品牌、質量、服務”的意識，在全面推進素質教育的進程中，以一流的教育質量樹立了自身的品牌形象，贏得了社會的贊譽。
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太原市五一路小學
公立市重點
五一路小學始建于1907年，距今已有百年的歷史。作為百年老校，五一路小學秉承"實踐而成才"的育人觀，面對每一個孩子，以"欣賞"的理念解讀實踐教育教學模式，提高學生綜合素質?！ ?005年8月，根據《杏花嶺區(qū)人民政府辦公室轉發(fā)區(qū)教育局關于太原市杏花嶺區(qū)教育資源整合實施方案的通知》精神，五一路小學校與原半坡街小學實現了實質性的合并，原半坡街小學為五一路小學西校區(qū)。五一路小學校本部為六軌、五一路小學西校區(qū)為三軌。學?，F占地約10000平方米，教學班50個，學生2850人，教師138人。 近幾年來，培養(yǎng)了獲得區(qū)級以上教學榮譽的教師105人次，其中國家級優(yōu)秀教師3人，特級教師1人，省級科帶頭人、教學能手、骨干教師17人，市級學科帶頭人、教學標兵、教學能手、骨干教師64人，區(qū)級教學標兵、教學能手24人。在太原市的小學中，學校的師資水平名列榜首! 僅以2006年為例，全校同學參加了學科、藝術、運動、綜合實踐四大類62項次的展示活動。在班級展示階段，100%的同學參加了展示，共有2274人獲獎，獲獎率達77.1%;在校級展示階段，個人項目參賽人數為6552人次，獲獎人數為3488人次。我們在校園張貼紅榜74張，鼓勵獲獎的同學;根據各班獲獎的總人次，表彰獎勵了各年級的團體總分金獎6個、銀獎6個、銅獎10個，個人全能優(yōu)勝獎（在學科類、藝術類、運動類、綜合實踐類四大類展示中至少有三類獲獎者）107人;評選了百名“校園之星”。 太原電視臺《新聞對話》、太原教育電視臺《教育視點》等欄目曾采訪張之平校長，談"欣賞每一個孩子"的辦學理念;《太原教育》11、12期刊登了學校特色辦學的先進經驗。
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山西省實驗小學(新道街小學)
公立省重點
該校始建于1936年，原為太原市紅十字會附屬小學，后改稱克難小學西校。1949年太原解放后更名為新道街小學。1989年11月被省政府命名為山西省實驗小學。學校占地面積近1.1萬平方米，現有教學班52個，學生3246名。另附屬幼兒園一所，共7個班，幼兒250余人。學?，F有教職工152名，其中中學高級教師1名，山西省教學能手21名，太原市教學能手42名，省、市學科帶頭人16名，獲得市級以上榮譽稱號的教師占到了70%以上。我校是全國現代技術教育實驗校，山西省示范小學，山西省德育示范校，山西省精神文明學校，太原市文明單位?！ °逶≈母镩_放的春風，學校走過了不斷發(fā)展壯大的歷程，教學質量大幅度提高，師資水平居我省同行前列，辦學條件也得到了明顯的改善?！ ?、基礎設施。學?，F有教學綜合大樓一座，實驗小二樓一座，幼兒園教學樓一座，建筑面積6928平方米，使用面積約5070.53平方米，操場面積3120 平方米，150米環(huán)形跑道。另有1014平方米，多年被華龍電器廠所租，2002年12月31日到期。1999年，我區(qū)委、區(qū)政府出資協調，區(qū)教委和學校共同努力將校門口近3畝地劃撥給我校，用于徹底改善辦學條件。這給陳舊的校園帶來了生機與希望，但所劃撥土地一直被開發(fā)商無償占用，做臨時工棚，使得學校始終未能利用。鑒于此，學校教學場所嚴重不足，學校學生人數嚴重超編?；A設施陳舊，校園環(huán)境落后，已大大制約了學校的率先發(fā)展?！ ?、硬件設備。盡管困難重重，但學校緊跟時代步伐，將現代教育技術改革與發(fā)展放在學校教育教學改革的最前沿，各方籌資建起了學?，F代教育技術服務中心。目前，該中心運作著學校總價值150多萬元的較完整的現代教育技術服務和應用體系。由586電腦40臺，PⅡ400多媒體教師機一臺組成的電腦網絡教學系統(tǒng)，20臺集多功能電子閱覽室、課件制作開發(fā)、校長辦公管理為一體的教師網絡教學系統(tǒng);64張語言教學系統(tǒng)，有線電視網絡系統(tǒng)，校園電視臺等大型活動現場直播系統(tǒng);班班"四機一幕"。1996年，以全省量化考核總分第一的優(yōu)勢，首批進入全國現代教育技術實驗校的行列。如此物力基礎雖不太理想，但比起周邊兄弟學校，還是有一定的實力，在過去的年代為學校的發(fā)展起了一定的作用。但隨著現代化教育技術的飛速發(fā)展，現有辦學條件距時代要求相差甚遠，許多設備必須調整更換，或重新上馬， 校園網的建設迫在眉睫。而資金的緊缺嚴重制約著學校的發(fā)展，這成了急待解決的問題之一。 3、師資水平。教師隊伍建設是學校的發(fā)展之本。在教改的進程中，該校大膽啟用，精心培養(yǎng)青年教師，先后培養(yǎng)出省特級教師3名，（1名已調往外校）省學科帶頭人11名，省骨干教師5名，省級教學能手8名，市級教學能手17名，市學科帶頭人9名，市骨干教師36名，區(qū)級教學標兵能手15名，學校青年教師錄相課、論文、課件等分別榮獲國家、省、市級獎勵290余次。近三年來教師撰寫論文500余篇，分別在國家、省、市、區(qū)各級報刊、雜志上發(fā)表或交流?？梢哉f，我們有了一支比較優(yōu)秀的教師隊伍，正是這支隊伍為學校的教學質量提供了保障，也為學校的再發(fā)展奠定了人力基礎。 學校思源教學樓 4、成績榮譽。教育教學質量是學校工作的生命線。該校以全面提高學生整體素質為目的，力爭把學校辦成"教育實驗的基地，兒童成長的樂園"。這些年來，該校以質量贏得廣泛的社會聲譽，也得到了社會各界的充分肯定和高度贊揚。學校先后榮獲"全國紅旗大隊"、"全國現代教育技術實驗學校"、"山西省示范小學"、"山西省有特色優(yōu)秀學校"、"山西省德育示范學校"、"山西省精神文明學校"、"山西省電教先進學校"、"太原市文明單位"、"太原市藝術教育先進學校"、"太原市重要項目訓練學校先進集體"等榮譽稱號。自98年以來，學校獲國家級獎5次，省級獎9次，市級獎29次。教師中有2人獲國家級獎勵，14人次獲省級獎勵，40余人次獲市級獎勵。三年來有180余名學生被省、市重點中學提前錄取，1800余名學生獲各級獎勵。但，我們深知成績的取得，只能代表過去，它不能代表遠的輝煌，要能合上時代的節(jié)拍，還需更上一層樓。
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太原市新建路小學
公立省重點
太原市杏花嶺區(qū)新建路小學，位于旱西關南二條10號，創(chuàng)建于1955年，學校占地面積17400平方米，建筑面積12134平方米，是山西省首批命名的示范小學，是全國現代教育技術實驗學校、全國整體改革委員會試驗基地校、山西省文明學校、山西省德育示范學校、山西省藝術教育實驗學校、山西省體育傳統(tǒng)項目實驗學校。曾榮獲全國紅旗大隊、全國現代教育技術實驗先進學校、全國愛國主義教育讀書示范學校、山西省藝術教育先進集體，山西省德育工作先進集體等榮譽稱號，連續(xù)十五年被評為太原市文明單位標兵?！ √行踊◣X區(qū)新建路小學始建于 1955 年 10 月。學校地處旱西關街南二條 6 號，占地面積 17320 平方米，現有 31 個教學班。 學校附設有 9 個教學班的標準化幼兒園，小學、幼兒在校學生 2600 余人，教職工 97 人。該校是山西省教委首批命名的示范小學、省藝術教育特色學校、全國現代化教育技術實驗學校?！ ￠L期以來，學校以 “ 全面發(fā)展、各有特長、面向全體、全面提高學生基本素質 ” 為宗旨，以藝術教育為突破口，堅持開展教育科學實驗，堅持學校教育整體改革，為創(chuàng)辦現代化示范小學的目標，邁出堅實的步子。 學校設施先進、設備齊全。其中圖書資料、實驗儀器、文體、衛(wèi)生器材等均達到國家規(guī)定的一類標準，學校的多媒體設備控制中心、多媒體綜合電教室、教師電子閱覽室、雙向多媒體教室及音、美、舞等各種活動室、專用室更是獨具特色，達到了全省的先進水平?！ W校師資力量雄厚，教師學歷層次較高，已有 35 人擁有大專以上學歷。學校教師有 70 %是 35 歲以下的青年教師。有全國優(yōu)秀教師 5 人，特級教師 3 人，省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師 21 人。
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太原市青年路小學
公立省重點
青年路小學位于太原市郵電后街3號，歷史悠久，建校51年來培養(yǎng)出許多優(yōu)秀人才。學校占地約6000平方米，現有學生2500余人，教職工100余人，配套設施齊全，有兩個計算機教室，一個多媒體教室，美術活動室，音樂活動室等，為學生的全面發(fā)展提供了保障，是迎澤區(qū)乃至全市、全省著名小學。在素質教育的道路上，有著卓越的成就和業(yè)績?！ ∵@里，是創(chuàng)新教育的一扇窗口。透過這扇窗口，可以看到素質教育濃濃的春意;這里，是黃土地上的一顆明珠。透過這顆明珠，可以折射出素質教育勃勃的生機;這里，是園丁們成長，成熟，以至桃李滿園的一方沃土;這里，更是學生們思考，實踐，以至無限渴望的一所樂園。這里，就是孕育希望，放飛希望的搖籃——太原市迎澤區(qū)青年路小學?！ ?ldquo;晨風吹拂著校園的小樹，朝霞映紅了我們的笑臉……”伴隨著青小的校歌，步入太原市迎澤區(qū)青年路小學，迎面撲來的是一股清新的空氣，一種花一樣的芳香。孩子們那燦爛的笑臉，那歡樂的笑聲，使人感到希望在醞釀，春潮在萌動，力量在噴薄?！ 【庉嫳径蔚乩砦恢们嗄曷沸W創(chuàng)建于1956年，地處太原市交通樞紐中心：火車站近在咫尺，與長途汽車站僅一箭之遙，四通八達，輻射地帶極廣。學校占地面積6383平方米，現設一至六年級38個教學班，在校學生2600余人，教職員工106名。校園內布局規(guī)范合理，環(huán)境優(yōu)美整潔，校風好，教風正，學風濃，質量高，特色鮮，是一所被社會人士一致認可的學校?！ ∵@里是教師成長的幸福家園：和諧促進發(fā)展，力量源于團隊。創(chuàng)造機會，搭建平臺，享受助人的快樂，成就自己的未來。青小人不斷豐富自己的職業(yè)追求。雄厚的師資力量,是青小人的驕傲!青年路小學現有全國優(yōu)秀教師2名，特級教師2名，國家級骨干教師2名，省級模范教師、省教學能手10名，市級區(qū)級教學能手標兵30名。教師們精湛的業(yè)務水平,高度的敬業(yè)精神贏得了社會各界的廣泛贊譽。 這里是學生成長的幸福家園：尊重每一個學生，賞識每一個孩子，青小的學生享受著成長的快樂!發(fā)展學生特長，著眼可持續(xù)發(fā)展，青小的學生追求著成長的幸福：學?；钴S著一群電視臺的小記者們，他們用自己的視角，關注學校，關注社會，豐富著自己的童年生活，籃球隊,爵士鼓樂隊、合唱團、美術組、計算機小組等他們各個身手不凡,多次在省、市、區(qū)的各類比賽中獲獎。
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太原市桃園小學
公立市重點
在漪汾之濱，濱河路畔，桃園北路90號座落著一所具有40年辦學歷史的山西省義務教育階段示范小學——桃園小學。該校始建于1958年，占地面積9997平方米，綠樹成蔭，是市園林化單位，擁有南北兩座四層的教學樓，兩個占地面積約4000平米的操場，建有一個多媒體教室、一個學生計算機網絡教室、一個儀器室、一個實驗室、一個勞技室、二個美術室，一個舞蹈室、一個民樂室、一個衛(wèi)生保健和心理咨詢室，校園環(huán)境優(yōu)美，教學樓道地面全部是水磨石，操場地面全部硬化。今年暑期教學樓全部粉刷一新，學生課桌椅全部更換。現正在積極籌建校園網站，準備再建一個學生網絡教室和校園網。其中,鈴聲為音樂鈴聲?！ √覉@小學為四軌制學校，學區(qū)具體范圍為桃園四巷以北，桃園三巷以南，濱河東路以東，新建路以西。學校每年招生220人，班容量66人。現有教學班24個，學生1576名，教職工80名，其中特級教師1名，中學高級教師2名，小學高級教師47名，大專學歷教師46名、本科學歷教師14名?！ 《嗄陙?，學校堅持“依法治校與民主管理相結合，制度管理與情感管理相統(tǒng)一”的管理策略，以爭創(chuàng)“省級一流學校，校園一流環(huán)境，教師一流素質，教學一流質量”為奮斗目標，圍繞著“讓孩子經歷快樂童年，讓教師品味幸福人生”的辦學宗旨和“立德、立志、博大、創(chuàng)新”的校訓，在“以學生發(fā)展為本，以教師發(fā)展為本，以學校發(fā)展為本”教育理念的指導下，走出了一條以德育與藝術教育為特色的教育改革之路，被省政府命名為“山西省文明單位”、“山西省文明單位標兵”、“山西省義務教育階段先進示范小學”，并獲“全國勞動教育先進集體”、“全國少先隊雛鷹大隊”、“全國中小學德育先進集體”等榮譽稱號，學校先后培養(yǎng)出全國勞動模范1名，全國優(yōu)秀教師1名，省優(yōu)秀班主任、學科帶頭人9名，市學科帶頭人、高水平骨干教師28名，省教學能手3名，市教學能手15名，區(qū)教學能手、標兵14名。
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