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武安市大同鎮(zhèn)西通樂小學(xué)
私立普通
學(xué)校十分重視教師隊伍建設(shè)，形成了獨(dú)特的“三格”校本培訓(xùn)制，促進(jìn)了教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科都評為東湖區(qū)“名科”。并成功地對三個國家級課題，三個省級重點課題進(jìn)行了結(jié)題，其中有一個課題獲得了省優(yōu)秀科研成果獎。去年，學(xué)校教師現(xiàn)場執(zhí)教的兩節(jié)語文課均獲全國一等獎。據(jù)不完全統(tǒng)計,近年來學(xué)校教師在各級教學(xué)雜志上發(fā)表文章達(dá)五十余篇,獲獎?wù)撐纳习倨?獲市級以上榮譽(yù)300余人次。
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邯鄲市邯山區(qū)綠化路小學(xué)
公立市重點
我校的部分設(shè)備、設(shè)施仍滯后于教育形勢發(fā)展的需要，教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。但我們有決心和信心，按素質(zhì)教育的要求，積極工作，努力改善辦學(xué)條件，不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力把我校建成有特色，高質(zhì)量的學(xué)校。 學(xué)校辦學(xué)思想：全面貫徹黨和國家的教育方針，以素質(zhì)教育為核心，面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為有扎實的基本功、高尚的人格、強(qiáng)健的體魄、鮮明的個性的具有創(chuàng)新精神的二十一世紀(jì)新人。培養(yǎng)目標(biāo)： 使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行為習(xí)慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達(dá)、計算的基本知識和基本技能，了解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)會合理鍛煉，養(yǎng)護(hù)身體的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。具有健康的身體和初步的環(huán)境適應(yīng)能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。
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邯鄲市叢臺區(qū)黎明街小學(xué)
公立市重點
占地面積約7000平方米，現(xiàn)有26個教學(xué)班，在校學(xué)生1900余人。學(xué)校有一個團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。有一支結(jié)構(gòu)合理，樂于奉獻(xiàn)，勤于探索的高素質(zhì)教師隊伍。75名教職工中：中學(xué)高級教師1人，特級教師2人，全國優(yōu)秀教師3人，省級教壇新星2人，專科以上學(xué)歷占75%?！ W(xué)校緊緊圍繞“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)創(chuàng)造人才”的辦學(xué)目標(biāo)，以素質(zhì)教育為主題，以教育科研為先導(dǎo)，以校園文化建設(shè)為突破口，近年來學(xué)生書畫作品及小論文發(fā)表260多篇，獲獎100多人次，40余人在國家級、省級聲樂、講故事等比賽中榮獲一等獎?！ ≈T育德為先。學(xué)校堅持以德育為立校之本，堅持以高尚的師德風(fēng)范影響人，以優(yōu)良的教育環(huán)境陶冶人，以美好的精神品質(zhì)塑造人，狠抓學(xué)校精神文明建設(shè)，努力把學(xué)校建設(shè)成為“精神文明的窗口”。
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邯鄲市邯山區(qū)農(nóng)林路小學(xué)
公立普通
該校創(chuàng)建于1906年，現(xiàn)有33個教學(xué)班，1944名學(xué)生，教職工109人。學(xué)校一貫堅持以改革為根本，以基礎(chǔ)建設(shè)為保證，以科研興校為戰(zhàn)略，以體現(xiàn)辦學(xué)特色為宗旨，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化縣城小學(xué)。1978年開始單項改革，1985年開始搞整體改革實驗，1992年開始進(jìn)行素質(zhì)教育嘗試。“七五”、“八五”、“九五”、“十五”期間，承擔(dān)科研課題國家級六項，省級十一項，市級十五項。其中獲得優(yōu)秀成果獎：國家級2項，省級６項，市級８項。
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武安市磁山鎮(zhèn)明峪小學(xué)
私立普通
學(xué)校占地3萬余平方米，其中現(xiàn)代化教學(xué)大樓8000多平方米。新校園現(xiàn)有裝備齊全、設(shè)施先進(jìn)的“新、老三室” ，學(xué)校還配備了教師專用的電子備課室；每個班級配有一臺電腦和一臺29寸的電視機(jī)，教師隨時可以利用電腦上課；學(xué)校還配備了近10萬元的銅管樂器，組成了近百人的銅管樂隊；建成可容納700多人同時就餐的現(xiàn)代化食堂；鋪設(shè)了永久操場和足球場等。集中辦學(xué)后，學(xué)校內(nèi)部合理調(diào)配教師員工，現(xiàn)有教師員工總數(shù)為89人，其中大學(xué)本科學(xué)歷的有22人，?？茖W(xué)歷的有45人，中專學(xué)歷的有22人；取得中學(xué)高級職稱教師的有1人，中級職稱教師的有60人，初級職稱教師的有28人；一線專任教師60人，教輔人員29人。
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武安市安樂鄉(xiāng)迂城小學(xué)
私立普通
學(xué)校占地面積由原來的3000多平方米增加到現(xiàn)在的5000多平方米，校園環(huán)境越來越美。 目前，學(xué)校共有6個教學(xué)班，在校學(xué)生213人（寄宿學(xué)生52人），其中少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的98.6%，教職工17人（專任教師16人），大專以上學(xué)歷16人，占教師比例的94.18%。服務(wù)于總?cè)丝?000多人的綠林村及拉圭集鎮(zhèn)外來經(jīng)商戶子女。 學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，強(qiáng)化教育科研，落實學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；嚴(yán)格執(zhí)行“兩免一補(bǔ)”政策，2008年生均公用經(jīng)費(fèi)每人每年為235元，2009年生均公用經(jīng)費(fèi)每人每年為300元，2010年生均公用經(jīng)費(fèi)每人每年為300元，這些經(jīng)費(fèi)主要用于學(xué)校教學(xué)活動、教師培訓(xùn)及后勤保障工作等方面；2009年度享受家庭生活困難學(xué)生生活補(bǔ)助6人，每人每年生活補(bǔ)助費(fèi)為500元
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武安市伯延中心小學(xué)
公立普通
建于1980年，占地5416平方米，專業(yè)教室配備齊全，微機(jī)教室、多媒體教室、語音教室、美術(shù)教室、音樂教室、勞技教室、科學(xué)實驗室、圖書室、體育器材室等專業(yè)教室，硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。我?，F(xiàn)有教師29人，具有本科學(xué)歷的12人，?？?3人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。具有小學(xué)高級教師職稱的有21人，教師愛崗敬業(yè)，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，能滿足新課程的需要。
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峰峰礦區(qū)彭城小學(xué)
公立普通
學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓一幢，13個教學(xué)班，微機(jī)室兩個（包括新配置的一個，教師機(jī)2臺、學(xué)生機(jī)80臺）語音室一個，電腦90臺。近幾年來，在上級主管教育部門的支持下，學(xué)校面貌有了很大的改變。2008年以來，投資 96 萬元對整個教學(xué)樓體進(jìn)行了加固工程和外墻粉刷；又投入15萬改建維修鍋爐房。對學(xué)校大門進(jìn)行了重新修建，并對圍墻進(jìn)行了透綠處理；更換了教室及辦公室門窗；重新設(shè)計了校園文化墻和教學(xué)樓德育宣傳陣地；由政府投入和學(xué)校自籌新配置了一個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室；塑膠操場和水廁正在修建中。 今后，全體師生將以飽滿的熱情，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，相信不久的將來，富小的教育教學(xué)環(huán)境會更加優(yōu)美。
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邯鄲市雞澤縣實驗小學(xué)
公立普通
雞澤縣實驗小學(xué)為六年全日制小學(xué)，始建于1982年，1999年搬遷擴(kuò)建，學(xué)校占地面積18009平方米，建筑面積6787平方米，設(shè)有微機(jī)室、圖書室、儀器室、實驗室、隊科活動室、衛(wèi)生室、語音室、多媒體教室、勞動器材室、體育器材室等專用教室，現(xiàn)有教學(xué)班31個，學(xué)生2115名，教職工84名，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。其中省特級教師一名，小學(xué)高級教師占68%，80%大專以上學(xué)歷。一流的設(shè)備和優(yōu)良的師資隊伍為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)任校長李服從，大學(xué)學(xué)士學(xué)位，中學(xué)高級教師，曾多年從事教學(xué)研究工作。經(jīng)過多年的研究和探索，學(xué)校確立了“科學(xué)、人文、藝術(shù)”的辦學(xué)理念，堅持“為學(xué)生的終身發(fā)展夯實基礎(chǔ)，為教師的專業(yè)發(fā)展搭建舞臺”的辦學(xué)宗旨，創(chuàng)造適合每一個孩子的教育。堅持以教科研為先導(dǎo)，不斷深化教育教學(xué)改革，以課程改革為核心，帶動學(xué)校教育教學(xué)和管理的全面改革，促進(jìn)了整體力學(xué)水平的提高。辛勤的耕耘、執(zhí)著的追求，學(xué)校的各項工作取得了累累碩果。師生共獲省級以上榮譽(yù)20余名，市級榮譽(yù)200余人次，學(xué)校共獲國家榮譽(yù)3項，省級獎勵5項，市級榮譽(yù)30多項。2000年被縣文教體局命名為“模范學(xué)校”，自99年小學(xué)畢業(yè)考試成績連續(xù)七年超鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)第一名，教學(xué)工作2001、2003。兩次被市教育局授予教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，德育工作自99年連續(xù)三次獲市德育工作行進(jìn)集體。2002年又被名為市德育示范學(xué)校，學(xué)校少先隊自1999年連續(xù)七次被評共青團(tuán)邯鄲市委、邯鄲市教育局、邯鄲市少工委授予邯鄲市雛鷹大隊，2003年榮獲“全國紅旗大隊”。2005年在推普創(chuàng)建工作中受到省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)好評，被評為市教育系統(tǒng)語言文字工作先進(jìn)集體。2006年被中國教育學(xué)會命名為“中國西部教育顧問單位”；被河北省建設(shè)廳命名為“河北省園林式單位”被邯鄲市政府命名為“安全文明校園”；被邯鄲市人事局命名為“思想政治工作先進(jìn)集體”；被邯鄲市總工總命名為“創(chuàng)建和諧學(xué)校先進(jìn)單位”；被邯鄲市公安局命名為“安全防范紅旗單位”；被邯鄲市關(guān)工委命名為“關(guān)心下一代先進(jìn)單位”；被邯鄲市教育局命名為“依法治校示范校”、“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、“依法治校工作示范學(xué)校”、“市綠色學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)管理先進(jìn)學(xué)校”、“德育示范學(xué)校”、“教育法治工作先進(jìn)單位”、“電化教育先進(jìn)單位“。學(xué)生在全國、省、市、縣各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。邁入新世紀(jì)的雞澤縣實驗小學(xué)，正以蓬勃的生機(jī)、嶄新的風(fēng)貌、創(chuàng)新的精神，為振興椒鄉(xiāng)而創(chuàng)造輝煌的明天。
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邯鄲市大名縣花二莊小學(xué)
公立普通
花二莊小學(xué)是頑強(qiáng)地生存在大名縣鄉(xiāng)下的農(nóng)村小學(xué)，有著悠久的歷史和豐厚的底蘊(yùn)，團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新已成為學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，這筆寶貴財富將是學(xué)校進(jìn)一步主動發(fā)展的內(nèi)在不竭動力。學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)和地方政府的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的大力支持和密切配合下，經(jīng)過全體教師的辛勤耕耘和不懈的努力，辦學(xué)綜合實力快速增強(qiáng)，這是保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。全?，F(xiàn)有占地面積11300平方米，11個教學(xué)班，500余名學(xué)生，在崗教師15名，其中省級優(yōu)秀教師1人；市級優(yōu)秀教師2人，其余的都是縣級優(yōu)秀教師和骨干教師?；ǘf小學(xué)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，不斷努力、拼搏，打造一流的師資隊伍，全面提升學(xué)校的管理水平，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品味和內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校向更深層次發(fā)展和邁進(jìn)。我校教師凝心聚力，迎難而上，恪盡職守，勤勉務(wù)實，走出了一條農(nóng)村小學(xué)教育發(fā)展之路。規(guī)定招生覆蓋面積2000余人，學(xué)生人數(shù)達(dá)500余人，慕名借讀的學(xué)生占一半以上。學(xué)校以堅持全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)為思想，樹立“辦人民滿意的學(xué)校、教人民滿意的學(xué)生、做人民滿意的教師”服務(wù)理念，確立了學(xué)校的辦學(xué)宗旨和創(chuàng)建“墨香校園、書香校園”的發(fā)展目標(biāo)，細(xì)化為：一項追求——做有民族文化根基的現(xiàn)代人；兩大工程——精心打造墨香校園，全力打造書香校園；三個發(fā)展——學(xué)校有發(fā)展、教師有發(fā)展、學(xué)生有發(fā)展；四維目標(biāo)——學(xué)校有特色，學(xué)科有亮點，教師有個性，學(xué)生有才能。以“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實、創(chuàng)新”為校風(fēng)；以“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、愛生”為教風(fēng)；以“刻苦、樂學(xué)、善學(xué)、明理”為學(xué)風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，我校在工作中，堅持以德育為首，以教學(xué)為中心，以隊伍建設(shè)為重點，以課改為動力，以科研為先導(dǎo)，以科學(xué)管理為手段，不斷探索適應(yīng)未來社會人才發(fā)展的素質(zhì)教育育人模式。面向全體，讓學(xué)生主動和諧發(fā)展成為全體教師的共識和行動。學(xué)生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色堅持不懈地抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。一個國家，一個民族，只有保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，才能具有自強(qiáng)不息的精神力量，才能奮發(fā)圖強(qiáng)、勇往直前；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良作風(fēng)，是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要。王德法校長的艱苦奮斗自強(qiáng)不息的精神已成為花二莊小學(xué)的校魂，激勵著幾代園丁和后任校長默默奉獻(xiàn)，成績斐然：2000年本校被教育廳命名為“校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)學(xué)校” 08年2月：被邯鄲市政府辦公廳命名為“安全文明校園”； 2005年和2007年2次被縣委縣政府授予“明星學(xué)校”；2000年以來，學(xué)校多次被邯鄲市教育局授予教育系統(tǒng)語言文字工作先進(jìn)集體、勤工儉學(xué)先進(jìn)單位和安全工作先進(jìn)集體；多次被縣委縣政府和教育局評為“義務(wù)教育工程先進(jìn)單位” 、“精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、 “普九工作先進(jìn)單位”、 “安全文明校園”“ 教學(xué)評估先進(jìn)單位”、“ 勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”、“ 校園環(huán)境綠化美化工作先進(jìn)單位”、“語言文字先進(jìn)單位”、 校園環(huán)境管理先進(jìn)單位”和文明單位?；ǘf小學(xué)克服了種種困難成為農(nóng)村教育的典范，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心的學(xué)校，除了常規(guī)性的工作，另外還有許多細(xì)節(jié)性的內(nèi)容將永遠(yuǎn)成為全校師生的驕傲。綠化面積所占的比例一流，占全?？偯娣e的40%以上；校園經(jīng)濟(jì)一流，曾被省教育廳命名為“校園經(jīng)濟(jì)達(dá)標(biāo)學(xué)校”；教師的干勁和工作能力一流，曾有12個教師教720個學(xué)生的記錄，師生比達(dá)1：60，曾有每個教師每天上14節(jié)課教三個班三個月并且成績優(yōu)秀的經(jīng)歷；數(shù)學(xué)奧林匹克成績連續(xù)幾年全縣第一；教學(xué)成績連續(xù)幾十年不衰，2008年本村有三個學(xué)生考上了公務(wù)員，兩個學(xué)生考上了研究生就是見證；2002年畢業(yè)130多名學(xué)生六年后有40多名參加高考創(chuàng)農(nóng)村學(xué)校最高；在大名重點中學(xué)就讀的學(xué)生數(shù)量在農(nóng)村學(xué)校中居全縣前列；花二莊小學(xué)首創(chuàng)教師班級學(xué)生積分管理辦法，全面、科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、公正……王德法校長留下的艱苦奮斗自強(qiáng)不息的精神成為學(xué)校非常寶貴的精神財富；年輕校長的母親為學(xué)校義務(wù)服務(wù)40多年是花二莊小學(xué)健康發(fā)展不可缺少的重要因素；年輕校長任教高年級多年積攢下的兩柜滿滿的學(xué)生輔導(dǎo)資料在外界鮮為人知；一些領(lǐng)導(dǎo)對花二莊小學(xué)的支持和關(guān)照成為花二莊小學(xué)繼續(xù)發(fā)展的保證；學(xué)校物品從未丟失，有的東西用了幾十年還在用；微機(jī)、光盤等購置、部分圍墻、廁所和影壁等建設(shè)，學(xué)校投入了相當(dāng)數(shù)量的資金；學(xué)校自籌資金添置了5000多本圖書；學(xué)校師生自己動手用不足幾千元的投資硬化綠化了17畝大的校園；師生自己動手用厚白鐵制作科室牌每個成本1.6元；學(xué)校的教育方針由校長、教師和學(xué)生動手只用了幾十元的彩貼；學(xué)校廁所的清理沒有找過一個短工，都是師生共同清理，全部作為學(xué)?；镜姆柿?；其他大部分力所能及的雜務(wù)工作都是靠師生自己完成，因此本校學(xué)生動手能力一流、勞動能力一流、吃苦耐累一流；校園周圍環(huán)境一流，鄉(xiāng)親們很少給學(xué)校找過任何難題。曾為和正在為學(xué)校發(fā)展付出努力的教師們是可愛的一群，他們決不坐在書齋整天為各種虛擬的困難而杞人憂天，毅然用樸實的行動告訴人們什么是“改革”。他們雖然清貧，他們雖然困頓，可是他們夢想一直不滅，他們用執(zhí)著和良知刻畫著鄉(xiāng)村教師堅韌、善良的形象?；ǘf小學(xué)給人的啟示或許不是農(nóng)村教育的難為，相反，困境中依然拼搏的身影，彰顯的恰恰是中國教育的希望。成績只能說明過去，對照教育教學(xué)的最高標(biāo)準(zhǔn)，我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因此，我們?nèi)熒欢〞颖兜嘏?，爭取把花二莊小學(xué)辦成一所讓政府、領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親父老更加滿意的學(xué)校。
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