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廈門第二實驗小學(xué)(廈門實驗二小)
公立省重點
學(xué)校創(chuàng)辦于1986年9月29日，原名“福建省廈門師范學(xué)校第二附屬小學(xué)”，歸屬廈門師范學(xué)校管理，是廈師的實習(xí)基地之一。當(dāng)年學(xué)校規(guī)模為12個教學(xué)班。學(xué)校地處廈門島東部新區(qū)的繁華地帶——蓮花新村，占地7676平方米，總建筑面積4982平方米。1987年，原郊區(qū)學(xué)校后埔小學(xué)即將劃歸湖里區(qū)管理，而后埔小學(xué)的五個班級約150名學(xué)生家住呂厝村，呂厝村劃歸開元區(qū)管轄。經(jīng)廈門市教育委員會研究決定，呂厝村師生劃歸廈師二附小，暫作為二附小分校。1991年9月，分校師生并入蓮花小學(xué)?！ ∮捎趶B門師范學(xué)校停辦，2002年6月26日，經(jīng)市政府批準(zhǔn)，學(xué)校更名為“廈門第二實驗小學(xué)”，依然歸屬廈門市教育委員會直接管理。2004年1月1日，根據(jù)“中共廈門市委、廈門市人民政府關(guān)于調(diào)整部分事權(quán)與財政體制的通知”要求，學(xué)校下放思明區(qū)管理，學(xué)校歷史也進(jìn)入另一個嶄新的階段?！ B門第二實驗小學(xué)堅持“以美育人，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照“整體優(yōu)化，科研先行”的改革思路，構(gòu)建“以美輔德、以美啟智、以美健體、以美促勞、以美樂群、以美揚長”育人模式，走“依法治校、以德理校、科研興校、質(zhì)量立校、特色顯校”發(fā)展道路，突出了“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素質(zhì)提高素質(zhì)”這一主題，形成了“藝術(shù)教育、生活德育”辦學(xué)特色。 學(xué)校堅持“質(zhì)量立校，科研興校”的改革之路，以科研帶動教研，以科研促進(jìn)課改。學(xué)校結(jié)合《誘導(dǎo)小學(xué)生走進(jìn)民族音樂的研究與實踐》和《校本課程的研究與開發(fā)》《閩南文化進(jìn)課程的研究與開發(fā)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)控 的研究 》等國家級和省市級科研課題的研究，對課改中一些熱點問題進(jìn)行卓有成效的探索，開展了“家長與課改同行” 的一系列教學(xué)活動，取得可喜的成績。幾年來，學(xué)校迎來教育部調(diào)研組和國家、省、市各路學(xué)者、同行的多次調(diào)研，課改實驗成效得到充分肯定。《中國教育報》特別報道了該校“家長與課改同行”這一有意義的首創(chuàng)舉措。
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廈門梧村小學(xué)
公立區(qū)重點
廈門市梧村小學(xué)地處廈門市中心城區(qū)，坐落在繁華的世貿(mào)商圈，是一所有36個教學(xué)班、近1700名學(xué)生和上百名教職員工的公辦小學(xué)。近年來本著“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)宗旨，致力于打造“規(guī)范加特色”的品牌學(xué)校，先后榮獲福建省“先進(jìn)教工之家”、“紅十字模范校”以及廈門市“文明學(xué)校”等稱號，學(xué)校處在迅猛的發(fā)展勢頭。學(xué)校借助原鐵路學(xué)校的并入的契機(jī)，依托思明區(qū)政府的資金投入，積極進(jìn)行校園的整體建設(shè)。學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)科學(xué)規(guī)范，目前學(xué)校有美觀現(xiàn)代的大型多功能廳，有溫馨雅致的師生圖書館，有規(guī)范專業(yè)的電腦機(jī)房，音樂、美術(shù)、科學(xué)、計算機(jī)等專用室配套齊全，運動場地充足，還設(shè)有供教師學(xué)生用餐午休的專門場所，是一所布局合理、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)。優(yōu)越的辦學(xué)條件、有效的師資隊伍建設(shè)模式、良好的服務(wù)意識加上十分便利的交通，學(xué)校已經(jīng)成為區(qū)、市的教研活動中心和教師培訓(xùn)基地，并多次承辦（協(xié)辦）省、市兩級的教學(xué)研討活動，“第五屆全國友好校論壇”、“華東六省一市數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩”、“福建省數(shù)學(xué)年會”、“省第八屆語文閱讀教學(xué)觀摩”、“省英語課堂教學(xué)評優(yōu)活動”以及“‘聚焦名師、相聚課堂’全國語文教學(xué)觀摩活動”的成功，都在為梧小的發(fā)展揚帆助力。 梧村小學(xué)近年來以“教師隊伍優(yōu)質(zhì)化建設(shè)”為突破口，以“教師專業(yè)成長的途徑、方法、效益優(yōu)化研究”的課題研究為依托，努力構(gòu)建一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛”的教師隊伍，教師隊伍建設(shè)取得良好成效，教師專業(yè)發(fā)展模式得到了廣泛的認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。學(xué)校注重教師的人文管理，努力探索“制度管理”與“文化引領(lǐng)”的結(jié)合點。組織教師制訂了梧村小學(xué)教師《十項責(zé)任》、《十項義務(wù)》、《十項習(xí)慣》、《十項自為導(dǎo)向》和《十項自覺約定》的“五個十”教師建設(shè)文化；在廈門市首開“教科節(jié)”先河，以“專家引領(lǐng)、課題研討、聚焦課堂、專題活動”為內(nèi)容策略，以“主題構(gòu)建與專題研討相結(jié)合、整體互動與個人展示相結(jié)合、學(xué)校主體與區(qū)域聯(lián)動”的創(chuàng)意組合，活動獲得圓滿成功；率先嘗試選派教師到全國各地名校跟班學(xué)習(xí)的骨干教師培養(yǎng)模式，學(xué)習(xí)經(jīng)驗、開拓視野；關(guān)注教師的心理健康，舉辦“教師成長特訓(xùn)營”和教師心理健康講座，塑造教師健康人格；作為區(qū)教育學(xué)會的“實驗基地校”，積極開展“書香杏壇”活動，教師把讀書當(dāng)作生活的一種方式；積極開展教師發(fā)展性評價研究，有效促進(jìn)教師的成長。梧村小學(xué)擁有北京光明小學(xué)、重慶巴蜀小學(xué)、?？诙逍W(xué)等三十七所遍布南北、橫跨東西的全國各地友好校資源，“友誼校校長論壇”、“海岸杯教師課堂教學(xué)研討活動”以及“聯(lián)合夏令營活動”都為學(xué)校教師開辟了更加廣泛的空間。
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廈門市延奎小學(xué)
公立省重點
開辦于1995年8月的廈門海滄延奎小學(xué)系海滄區(qū)直屬重點小學(xué)，坐落于海滄生活區(qū)中心地段。學(xué)校在開辦過程中得到社會各界及海內(nèi)外有識之士的大力支持，特別是菲律賓愛國華僑陳永栽先生在開辦之初熱情資助了300萬元人民幣用于興建校舍。校園占地面積13000多平方米；建筑面積8400多平方米。學(xué)?，F(xiàn)有32個教學(xué)班，1500多名學(xué)生；在職教師83人。校長、教師面向全國公開招聘。海滄是祖國大陸最大的臺商投資區(qū)之一。坐落于海滄新市區(qū)中心地段。是投資區(qū)內(nèi)投資最多，規(guī)格最高，設(shè)備齊全，集學(xué)園、花園、樂園為一體的“三園”式公立現(xiàn)代化小學(xué)。學(xué)校在開辦過程中得到社會各界及海內(nèi)外有識之士的大力支持，特別是菲律賓愛國華僑陳永栽先生在開辦之初熱情資助了300萬元人民幣用于興建校舍在職教師81人。校長、教師面向全國公開招聘。自開辦以來，學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以“面向全體、打好基礎(chǔ)、著眼于人、重在發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，積極推行素質(zhì)教育；以創(chuàng)建“區(qū)內(nèi)一流，市內(nèi)知名，走向全國”的示范小學(xué)為奮斗目標(biāo)，在人本管理，德育熏陶，課程改革等方面進(jìn)行探索，教學(xué)改革漸入佳境，教育特色日益凸現(xiàn)，辦學(xué)效益不斷提高，社會聲譽與日俱增。向教科研要質(zhì)量，是學(xué)校一貫的追求。學(xué)校是“國家基礎(chǔ)教育課程改革廈門實驗區(qū)首批綜合實驗基地校”（全市15所）、“福建省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗校”， 各學(xué)科全面開展實驗；有國家級立項課題2個，省級立項課題2 個，市區(qū)級立項課題4個。近年來，教科研碩果累累。在國家、省、市、區(qū)獲獎的教學(xué)論文、優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生文體科技活動多達(dá)二百多項，教師參加人教社實驗教材教學(xué)用書的編寫工作，課例選送中央電教館進(jìn)行推廣。
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廈門市實驗小學(xué)
公立省重點
[1]福建省廈門實驗小學(xué)座落于廈門市思明區(qū)同安里，毗鄰美麗的中山公園，是廈門市教育局唯一的直屬小學(xué)。學(xué)校前身是愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生1944年倡辦的第一僑民師范附屬小學(xué)，1949年11月改為現(xiàn)名。學(xué)校占地面積16165平方米，建筑面積12064平方米，現(xiàn)有32個教學(xué)班，學(xué)生1565人。教學(xué)設(shè)施齊全，校園注重文化建設(shè)，綠意蔥蘢，育人環(huán)境高雅。 學(xué)校目前在編教師93人，平均年齡38歲，特級教師3人，省學(xué)科帶頭人2人，市學(xué)科帶頭人6人，具有中學(xué)高級教師職稱的9人，具有小學(xué)高級教師職稱的52人。大學(xué)本科學(xué)歷教師45人?！ W(xué)校把素質(zhì)教育作為辦學(xué)第一要義，勇立課程改革潮頭，在漸行漸思中，學(xué)校對自身的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、管理方式、隊伍建設(shè)等均有了明晰的認(rèn)識，確立了“創(chuàng)造一切條件，為了教師的發(fā)展、為了學(xué)生的發(fā)展、為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力錘煉一支“特別愛學(xué)生、特別守紀(jì)律、特別講奉獻(xiàn)、特別會教書育人”的教師隊伍，謹(jǐn)遵“誠、勤、毅、創(chuàng)”的校訓(xùn)，繼承和弘揚“嚴(yán)、實、精、活”的教風(fēng)，以人為本，立人立德，堅持“小、近、實”的德育工作原則，著力培養(yǎng)“文明、勤奮、自主、活潑”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，傾心培育廈門實驗小學(xué)學(xué)生的“遵守紀(jì)律、文明有禮、勤于學(xué)習(xí)、活潑勇敢、富于創(chuàng)新、品學(xué)兼優(yōu)”的特質(zhì)?！ W(xué)校堅持“師生和諧發(fā)展，素質(zhì)全面提高”的辦學(xué)目標(biāo)，努力創(chuàng)造一切條件，以師生的和諧促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。學(xué)校以教育教學(xué)科研盤活教育質(zhì)量，在學(xué)習(xí)策略、創(chuàng)造性思維訓(xùn)練、英語口語實驗、任務(wù)型教學(xué)、多媒體與學(xué)科教學(xué)的融合、教學(xué)管理改革等方面創(chuàng)造了許多新鮮的經(jīng)驗，教師們在工作狀態(tài)下研究，在研究狀態(tài)下工作，教育科研能力得到了提升，教育實踐不斷取得新的收獲。 辦學(xué)65年來，學(xué)校秉承改革、實驗、示范、輻射的辦學(xué)宗旨，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。2003年起，廈門實小與新疆阜康市第二小學(xué)建立“手拉手”關(guān)系，因成效顯著，阜康市政府于2004年將該校更名為“阜康市廈門實驗小學(xué)”。2006年8月起，原集美區(qū)灌口中心小學(xué)成為實小分校，在學(xué)校的帶動下逐漸成為集美區(qū)一所頗有影響力的學(xué)校。2006年7月，廈門實小首開與臺灣小學(xué)名校建立校際合作交流關(guān)系的先河，兩地互派教師、學(xué)生、家長參觀、考察，同時還與新加坡友諾小學(xué)、香港協(xié)和小學(xué)等校結(jié)成姐妹學(xué)校，探討教育融合共進(jìn)的新路子?！ ×迥甑娘L(fēng)雨跋涉路，學(xué)校揮灑著耕耘的汗水，也品嘗到了“在汗水中抽穗”的快樂。2001年以來，學(xué)校先后榮獲了“全國精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國文明單位”、“全國依法治校示范校”、“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國巾幗文明崗”、“全國家庭教育工作先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”、“全國青少年科技活動先進(jìn)集體”、“全國少先隊‘紅旗大隊’”等國家級榮譽表彰及省級榮譽表彰30多項。 成績，是上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界對學(xué)校工作的肯定。 “沒有終點，只有起點”是廈門實驗小學(xué)全體教師的共同心聲，學(xué)校有決心、有信心，將廈門實小耕犁成一代代師生成長的沃土，編織成一批批師生放飛希望、成就綠色夢想的搖籃
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廈門市故宮小學(xué)
公立區(qū)重點
廈門市故宮小學(xué)位處故宮路與湖濱南路交匯處。走進(jìn)校門展現(xiàn)在您眼前的是鋪設(shè)整齊的地磚面操場，外墻貼磚新穎美觀的校舍建筑，鮮艷的五星紅旗飄揚在高聳的旗桿上。這是一所占地7000平方米的城市完小。操場面積6125平方米，設(shè)有80米長的塑膠跑道、籃球場及單雙杠等體育設(shè)施。
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廈門大同中心小學(xué)
公立省重點
學(xué)校是廈門市首批課改綜合實驗基地校，現(xiàn)有國家級課題2個，省級課題2個，市級課題1個，其中經(jīng)中央教科研、全國教育研究學(xué)會批準(zhǔn)立項的小學(xué)語文“多思”教學(xué)子課題“以疑為線索，以思為核心”閱讀多思教學(xué)模式，經(jīng)過5年的實驗，于2003年10月經(jīng)中央教科所專家鑒定，并圓滿結(jié)題。課程改革實驗也取得了階段性成果：現(xiàn)有全國公開發(fā)行錄像課4節(jié)，全省公開發(fā)行錄像課2節(jié)，省錄像課評比二等獎1節(jié)，廈門市教學(xué)評比一等獎6節(jié)。校少先隊大隊榮獲“全國紅旗大隊”稱號，學(xué)校先后獲省先進(jìn)體育傳統(tǒng)學(xué)校、省“學(xué)校音樂周”先進(jìn)學(xué)校、省“紅讀”活動“金鑰匙”先進(jìn)集體、廈門市首批“文明學(xué)校”、全國群眾體育工作先進(jìn)單位；“省示范小學(xué)”稱號、福建省第八屆“文明單位”等榮譽稱號。2000～2002年連續(xù)被評為廈門市藝術(shù)教育先進(jìn)單位；學(xué)校校志入選北京中華創(chuàng)業(yè)者叢書《中國學(xué)校攬勝》。
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廈門市演武小學(xué)
公立省重點
演武小學(xué)是一座美麗的學(xué)校，它依山傍海，與閩南名剎南普陀，廈門大學(xué)等學(xué)府毗鄰。該校創(chuàng)辦于1929年，原名養(yǎng)正義務(wù)小學(xué)，文革中又名為七.二七小學(xué)，后改為東沃小學(xué)。1985年遷址于當(dāng)年民族英雄鄭成功操練水師的演武池畔，為紀(jì)念鄭成功的業(yè)績，市政府將它改名為演武小學(xué)。中國第一位世界諾貝爾獎獲得者楊振寧博士曾就讀于我校，1995年8月，楊博士回國參加在廈門大學(xué)召開的國際化學(xué)會議時會見了母校的師生代表，他激動地?fù)]筆疾書，勉勵在校學(xué)生要“好好讀書，創(chuàng)造美麗的未來。” 該校校園建筑面積近萬平方米,全校28個教學(xué)班,教師83名，其中本科學(xué)歷25人，大專36人，中專21人；區(qū)拔尖人才1人；市學(xué)科帶頭人1人，區(qū)學(xué)科帶頭人3人；省骨干教師2人，市骨干教師11人，區(qū)骨干教師4人；平均年齡36歲。在校學(xué)生1446名。演武小學(xué)是一座充滿希望的校園，這里現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備完善，校園網(wǎng)、閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、演播室、多媒體電教室、網(wǎng)絡(luò)電腦室、自然實驗室、多功能教室、圖書館、電子閱覽室等應(yīng)有盡有。學(xué)校成為廈門市首批省級文明學(xué)校之一，并從1991年始連續(xù)創(chuàng)建三輪省級“文明學(xué)校”。學(xué)校還先后成為 “全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)試驗學(xué)校”、“全國學(xué)科‘四結(jié)合’實驗學(xué)校”、“全國啟發(fā)式教學(xué)實驗基地學(xué)校”、“國家基礎(chǔ)教育課程改革廈門試驗區(qū)體育學(xué)科試驗基地學(xué)校”、“中小學(xué)英語動態(tài)真實原則推廣性實驗學(xué)校”、“‘問題解決’實驗研究基地學(xué)校”、“省級示范學(xué)校”、“省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校”、全國紅旗大隊。今天，校園處處有芳枝翠蔭紛呈異彩，時時有撲面春風(fēng)怡人心懷。具有近80年光榮歷史的演武小學(xué)，肩負(fù)著沉甸甸的使命，把忠誠和熱情織進(jìn)素質(zhì)教育的三尺講臺，以超前的膽氣與睿智，敢向素質(zhì)求收獲，爭立潮頭競風(fēng)流，為歷史名校再添靚麗風(fēng)景。演武人正以更高昂的斗志和奮進(jìn)的激情，在深化基礎(chǔ)教育課程改革新的征程中，實現(xiàn)新的超越。
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廈門市大同小學(xué)
公立普通
廈門市大同小學(xué)是一所百年老校。1906年（光緒三十二年）2月，時值清末廢科舉興學(xué)堂之際，黃廷元、洪曉春、楊景文等人發(fā)起成立“大同兩等小學(xué)堂”，推舉洪曉春為校董會董事長，聘楊景文為校長，校址設(shè)在賴厝埕（今大元路鷺江劇場所在地），校舍是向華僑租用的庭院式兩層民房，僅有六間不合規(guī)格的教室。1912年改為“公立大同小學(xué)校”，1929年改稱“縣立大同小學(xué)”。
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