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北京市懷柔區(qū)喇叭溝門滿族中學(xué)
公立普通
喇叭溝門滿族中學(xué)，始建于1965年2月（原名喇叭溝門農(nóng)中），1988年7月經(jīng)北京市民委批準(zhǔn)改名為喇叭溝滿族中學(xué)。是一所全日制普通中學(xué)，校園占地面積14600平米，現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，36名教職工，少數(shù)民族教職工15人，占教職工的41.6％；在校生144名，少數(shù)民族學(xué)生73名，占學(xué)生總數(shù)的51％。 近幾年來(lái)，學(xué)校完善了校園建設(shè)：校園網(wǎng)成為學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于各學(xué)科的課堂教學(xué)。 學(xué)校秉承與人為本的教育理念，堅(jiān)持依法治校、以德育人。以教師可持續(xù)發(fā)展為依托加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的建設(shè)。組建一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、高效、有戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)集體。重視教師的資源建設(shè)，職業(yè)道德建設(shè)，有一支能夠堅(jiān)定貫徹黨的教育方針，素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生，有銳意改革創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。干群一心、群策群力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。一流的干部、教師，創(chuàng)造出一流的成績(jī)。學(xué)校曾被評(píng)為素質(zhì)教育優(yōu)類校、教學(xué)成績(jī)良好校 教育教學(xué)良好校、學(xué)校規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)校、優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良校風(fēng)雙優(yōu)校。
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北京懷柔廟城中學(xué)
公立普通
懷柔區(qū)廟城中學(xué)建于1961年，學(xué)?？偯娣e42466平方米，建筑面積8581平方米，現(xiàn)有30個(gè)教學(xué)班，958名學(xué)生，138名教職工。2000年通過(guò)北京市遠(yuǎn)郊區(qū)縣農(nóng)村中學(xué)規(guī)范化驗(yàn)收以來(lái)，學(xué)校在區(qū)鎮(zhèn)政府的親切關(guān)懷下，先后投資100多萬(wàn)元，共栽種草坪13000余平方米，硬化地面路面及籃球場(chǎng)地11000余平方米，重新更換了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，重新裝配了語(yǔ)音室、網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)絡(luò)中心，初步建成了校園網(wǎng)，新建了師生食堂，重修了學(xué)校大門等，跨入了區(qū)校園環(huán)境示范校先進(jìn)行列，被評(píng)為首都綠化美化花園單位?！ ∩鲜兰o(jì)90年代，學(xué)校創(chuàng)辦了農(nóng)科教相結(jié)合的辦學(xué)特色，并建成了全市首家“北京少年科技園”，開展了以農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖為主的一系列農(nóng)科技實(shí)驗(yàn)，不僅培養(yǎng)了幾百名科技特長(zhǎng)生，而且?guī)?dòng)了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民科技致富，先后被評(píng)為北京市科技教育示范校、北京金鵬科技團(tuán)第十分團(tuán)、全國(guó)科普教育基地、北京市科普教育基地、懷柔區(qū)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)單位，成為了市區(qū)農(nóng)村學(xué)校科技教育的一面旗幟。尤其邁入新世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校能夠積極調(diào)整科技教育工作思路與目標(biāo)，并緊緊抓住懷柔區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)戰(zhàn)略大發(fā)展有利契機(jī)，確立了科技興校開新路的特色發(fā)展創(chuàng)新戰(zhàn)略，力爭(zhēng)通過(guò)3-5年的不懈努力，初步把科技園建設(shè)成為“立足農(nóng)村、立足學(xué)生，面向全鎮(zhèn)、面向全區(qū)的懷柔區(qū)農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)示范基地、懷柔區(qū)中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育實(shí)踐基地、懷柔區(qū)中小學(xué)德育基地”。 學(xué)校緊緊圍繞“以現(xiàn)代教育科研理論和思想方法為指導(dǎo)，教研為基地，教改為動(dòng)力，課題為依托，建設(shè)精干科研隊(duì)伍為根本，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，努力使課題管理規(guī)范化、校本研究科學(xué)化、理論實(shí)踐探索群體化，堅(jiān)定不移地走科研興校之路”的科研工作思路，德育從學(xué)生品行的養(yǎng)成教育抓起，從學(xué)生心理健康教育——心理個(gè)性特征切入，思想教育與心理教育雙管齊下，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，不但較好地培養(yǎng)了學(xué)生的健全人格、良好行為習(xí)慣和熱愛農(nóng)村、熱愛勞動(dòng)、崇尚科學(xué)、勤奮好學(xué)的好思想、好品質(zhì)，涌現(xiàn)了多起在市區(qū)頗具影響的見義勇為、助人為樂(lè)、拾金不昧等突出的人和事；教學(xué)借鑒福建“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”等教改經(jīng)驗(yàn)，積極變革傳統(tǒng)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，將自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)引入教學(xué)過(guò)程，相繼推出了杜維君老師的作文教學(xué)六步法等一批教改典型，并面上開花，點(diǎn)上結(jié)果，掀起了一批優(yōu)質(zhì)課，培養(yǎng)了一批年輕骨干教師，近3年來(lái)，干部、教師撰寫的科研論文在區(qū)級(jí)以上發(fā)表20余篇，獲獎(jiǎng)100多篇?？蒲袨閷W(xué)校的蓬勃發(fā)展注入了鮮活涌動(dòng)的生機(jī)與活力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)固提高，學(xué)校連續(xù)被評(píng)為區(qū)素質(zhì)教育優(yōu)類校、教育工作者系統(tǒng)先進(jìn)集體、德育先進(jìn)校、教學(xué)優(yōu)秀校、教育科研先進(jìn)集體和區(qū)鎮(zhèn)文明單位?！ ∶嫦驒C(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新世紀(jì)，廟中將繼續(xù)在教育方針光輝指引下，決心緊緊抓住懷柔區(qū)“戰(zhàn)略大發(fā)展”大好機(jī)遇，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為動(dòng)力，堅(jiān)持推進(jìn)特色建設(shè)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，積極爭(zhēng)創(chuàng)農(nóng)村現(xiàn)代化一流學(xué)校，奮力譜寫深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的嶄新詩(shī)篇！
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北京市懷柔區(qū)第五中學(xué)
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北京市懷柔區(qū)第五中學(xué)建立于1995年，占地面積約3.5萬(wàn)平方米，建筑面積約1.2萬(wàn)平方米，現(xiàn)有37個(gè)教學(xué)班，2000余名學(xué)生，150多名教職工，是一所育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件一流、師資力量雄厚、學(xué)校管理科學(xué)的城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。 辦學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以鄧小平的“三個(gè)面向”為指針，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。簡(jiǎn)言之，“一切為了學(xué)生發(fā)展服務(wù)” 辦學(xué)目標(biāo)：通過(guò)全體教職工的共同努力，把學(xué)校辦成“育人環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件領(lǐng)先、師資隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理科學(xué)、教育質(zhì)量一流、對(duì)外交流窗口”的知名學(xué)校。同時(shí)，使學(xué)校成為學(xué)生成才的搖籃、名師成長(zhǎng)的沃土、教育科研的基地、素質(zhì)教育的典范。 培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。就是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美，是他們具有高尚的人格、健美的身心、良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、鮮明個(gè)性和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。 領(lǐng)導(dǎo)班子：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子8人組成，是一個(gè)學(xué)歷高、理論功底深厚、管理經(jīng)驗(yàn)豐富、團(tuán)結(jié)協(xié)作、凝聚進(jìn)取、善于創(chuàng)新、富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)集體。 教師隊(duì)伍：學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，致力完成教師由“教育工作者”向“塑造學(xué)生靈魂的藝術(shù)家”的轉(zhuǎn)化；教學(xué)由“教師和學(xué)生的雙邊活動(dòng)”向“為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的轉(zhuǎn)化。擁有一支師德優(yōu)秀、學(xué)歷高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教育技術(shù)熟練、教學(xué)方法特點(diǎn)鮮明、教學(xué)風(fēng)格各具特色的、具備時(shí)代風(fēng)貌的教師隊(duì)伍。 教學(xué)設(shè)施：學(xué)校堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的思想，立足“一流設(shè)計(jì)、一流施工、先后建起現(xiàn)代化一流學(xué)校”，建有一萬(wàn)平方米人工草坪田徑場(chǎng)、四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、主席臺(tái)連體工程、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、校園電視臺(tái)、雙向閉路系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、寬帶網(wǎng)、電子備課室以及多媒體教室、語(yǔ)音教室、計(jì)算機(jī)教室、理化生實(shí)驗(yàn)室等各種專用教室17個(gè)。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)齊全，校園環(huán)境優(yōu)美靚麗，富有時(shí)代氣息。 辦學(xué)特色：學(xué)校積極營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)文化氛圍，努力提高教師的科研能力和撰寫論文水平。以教科研為先導(dǎo)，實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，已成為鮮明的辦學(xué)特色。學(xué)校形成了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、國(guó)家級(jí)和國(guó)際交流五個(gè)級(jí)別的課題研究層次，被認(rèn)定為“十五”國(guó)家級(jí)課題研究基地，榮獲北京市教育科研先進(jìn)集體稱號(hào)，原中共懷柔縣委2000年第37號(hào)文件正式命名學(xué)校為“以教科研為特色的初中窗口示范校”。 辦學(xué)成績(jī)： 建校以來(lái)，學(xué)校連續(xù)六年中考創(chuàng)造佳績(jī)，三次摘取中考狀元桂冠，在各級(jí)各類競(jìng)賽中，學(xué)生獲獎(jiǎng)1300余人次，學(xué)校先后榮獲全國(guó)貫徹《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)校等國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)4個(gè)，北京市初中規(guī)范化學(xué)校、北京市校園環(huán)境示范校、北京市教育科研先進(jìn)校等市級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)33個(gè)，懷柔區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、四優(yōu)單位、素質(zhì)教育優(yōu)類校、教改先進(jìn)校等區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)130余個(gè)，在素質(zhì)教育的廣袤原野上碩果累累。
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北京市懷柔區(qū)湯河口鎮(zhèn)中心小學(xué)
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湯河口小學(xué)位于北京市懷柔區(qū)北部深山區(qū)，坐落于湯河、白河匯流處。2006至2007學(xué)年，開設(shè)14個(gè)教學(xué)班。有教職工78人。專任教師41人，小學(xué)高級(jí)教師55名。校級(jí)骨干15人，區(qū)級(jí)骨干1人。畢業(yè)生81人，招生47人。在校生314人，其中寄宿生141人。普通教室14個(gè)、專用教室7個(gè)，實(shí)驗(yàn)教室1個(gè)。圖書室藏書4萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校占地面積7200平方米。操場(chǎng)面積4626平方米。固定資產(chǎn)11167萬(wàn)元。 我校堅(jiān)持育人為本、全面發(fā)展 的辦學(xué)理念。在規(guī)范辦學(xué)、全面發(fā)展、辦出特色、爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)引領(lǐng)下，積極踐行以科學(xué)管理為手段，隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量為核心，課程改革為動(dòng)力，環(huán)境建設(shè)為條件的辦學(xué)思路，努力把學(xué)校辦成家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意、初中校歡迎，適合學(xué)生全面發(fā)展的和諧校園、綠色校園、節(jié)約型校園、有特色的山區(qū)一流學(xué)校。大力加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校管理，初步形成了校園文化建設(shè)、教科研興校的辦學(xué)特色。
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