http://liaoning.hteacher.net 2024-10-08 17:36 遼寧教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
147.獎勵雖然是塑造行為的有效手段,但獎勵運(yùn)用必須得當(dāng),否則會強(qiáng)化不良行為。 ( )
148.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。 ( )
149.教學(xué)過程中,教師認(rèn)為某個學(xué)生非常優(yōu)秀,給予他很高的期望,給予學(xué)生更多的關(guān)注,通過各種方式向他傳達(dá)“你很優(yōu)秀的”的信息,學(xué)生感受到教師的關(guān)注,因此產(chǎn)生一種激勵的作用。學(xué)習(xí)開始加倍努力,因而取得了好成績,以上這種心理作用叫做皮格馬利翁效應(yīng)或者羅森塔爾效應(yīng)。 ( )
150.微格教學(xué)是以少數(shù)的教師為對象,在較短時間內(nèi)進(jìn)行的模擬課堂教學(xué)。 ( )
【答案解析】
147.【答案】正確
【解析】斯金納認(rèn)為,有機(jī)體做出的行為與隨后出現(xiàn)的條件刺激之間的關(guān)系對行為起著控制作用,它能影響以后該行為發(fā)生的概率。采取適當(dāng)?shù)膹?qiáng)化物而使機(jī)體反應(yīng)概率、強(qiáng)度和速度增強(qiáng)的過程稱為強(qiáng)化。獎勵雖然是塑造行為的有效手段,但是獎勵的運(yùn)用必須得當(dāng),否則會強(qiáng)化不良行為。故本題正確。
148.【答案】正確
【解析】學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。故本題正確。
149.【答案】正確
【解析】教師期望效應(yīng)也叫羅森塔爾效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng),即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生,會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。故本題正確。
150.【答案】錯誤
【解析】微格教學(xué)是以少數(shù)的學(xué)生為對象,在較短時間內(nèi)進(jìn)行的模擬課堂教學(xué)。它是以學(xué)生為對象而不是以教師為對象。故本題錯誤。
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責(zé)任編輯:云云
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