教師資格人物考點(diǎn)手冊【考點(diǎn)37】加德納

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-11 16:41 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【考點(diǎn)37】加德納

多元智力理論是美國心理學(xué)家加德納提出的。這一理論認(rèn)為，智力是在某種文化環(huán)境的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)之下，個(gè)體用以解決問題與生產(chǎn)創(chuàng)造所需的能力。加德納認(rèn)為，人的智力結(jié)構(gòu)中存在著九種相對獨(dú)立的智力，這九種智力在人身上的組合方式是多種多樣的。這九種智力是：

1.言語智力：包括說話、閱讀、書寫的能力。能說會(huì)道、妙筆生花是語言智力高的表現(xiàn)。

2.邏輯—數(shù)理智力：指數(shù)字運(yùn)算與邏輯思考的能力以及科學(xué)分析的能力。

3.視覺—空間智力：包括認(rèn)識環(huán)境、辨別方向的能力。

4.音樂智力：包括對聲音的辨識與韻律表達(dá)的能力。這種能力多來自天賦。

5.運(yùn)動(dòng)智力：包括支配肢體以完成精密作業(yè)的能力。

6.人際智力(社交智力)：包括與人交往且和睦相處的能力。人際智力高者善于處理人際關(guān)系。

7.自知智力(內(nèi)省智力)：包括認(rèn)識自己并選擇自己生活方向的能力。

8.自然觀察智力：指人們辨別生物以及對自然景物敏銳的注意力。

9.存在智力：指陳述、思考有關(guān)生與死、身體與心理世界的最終命運(yùn)等的傾向性。

【隨堂演練】

1.【單項(xiàng)選擇題】班主任在教育數(shù)學(xué)活動(dòng)中，需要與學(xué)生及同事形成良好的互動(dòng)關(guān)系。根據(jù)加德納多元智能理論，班主任需要具備的能力是( )。

A.內(nèi)省智能 B.人際智能