https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-11 17:31 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【考點(diǎn)57】邁克卡
邁克卡(又譯為麥基奇)等人將學(xué)習(xí)策略分為三種:認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。
類型 |
具體策略 |
常見方法 |
認(rèn)知策略 |
復(fù)述策略 |
適當(dāng)?shù)倪^度學(xué)習(xí);畫線 |
精加工策略 |
記憶術(shù);做筆記;提問;生成性學(xué)習(xí);運(yùn)用背景知識(shí),聯(lián)系客觀實(shí)際 |
|
組織策略 |
歸類策略、綱要策略 |
|
元認(rèn)知策略 |
計(jì)劃策略 |
設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、設(shè)置思考題、分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù) |
監(jiān)控策略 |
領(lǐng)會(huì)監(jiān)控、策略監(jiān)控和注意監(jiān)控 |
|
調(diào)節(jié)策略 |
適當(dāng)放慢閱讀速度;復(fù)習(xí)不懂的課程材料;測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過某個(gè)難題先做簡(jiǎn)單題目 |
|
資源管理策略 |
學(xué)習(xí)時(shí)間管理 |
統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時(shí)間;高效利用最佳時(shí)間;靈活利用零碎時(shí)間 |
學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)置 |
—— |
|
學(xué)習(xí)努力和心境管理 |
—— |
|
學(xué)習(xí)工具的利用 |
—— |
|
社會(huì)性人力資源的利用 |
—— |
【隨堂演練】
1.【單項(xiàng)選擇題】為方便學(xué)生理解記憶,教師將某單詞編成英語(yǔ)故事,這是運(yùn)用了( )。
A.復(fù)述策略 B.組織策略
C.精加工策略 D.元認(rèn)知策略
1.【答案】C
【解析】本題考查精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略,屬于理解深層含義并促進(jìn)理解的策略,包括記憶術(shù)、做筆記、生成性學(xué)習(xí)等。故本題選C。
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責(zé)任編輯:云云
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