教師招聘每日一練 2024（9月9日）

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1.“外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道”體現(xiàn)了知覺(jué)的（）。

A.選擇性

B.整體性

C.理解性

D.恒常性

2.教師上課時(shí)，一邊講授，一邊板書(shū)，同時(shí)還要觀察學(xué)生的聽(tīng)課情況，這體現(xiàn)了注意的（）。

A.轉(zhuǎn)移

B.分配

C.穩(wěn)定

D.廣度

3.新課程的核心理念是（）。

A.為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展

B.更好地提高學(xué)生的成績(jī)

C.滿(mǎn)足社會(huì)家長(zhǎng)提高升學(xué)率的需求

D.提高每一位教師的教學(xué)水平

4.從教師職業(yè)道德的角度，師表之美的體現(xiàn)不包括（）。

A.優(yōu)待學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，嚴(yán)苛對(duì)待成績(jī)較差的學(xué)生

B.知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則

C.衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌

D.廉潔奉公，自覺(jué)抵制有償家教

5.下列行為沒(méi)有違背《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的是（）。

A.初中生小濤因多次沖撞老師和同學(xué)而被學(xué)校開(kāi)除

B.放暑假前，陳老師向?qū)W生推薦了幾本比較好的文學(xué)名著

C.紅星小學(xué)向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷(xiāo)價(jià)高物美的文具和生活用品

D.李老師對(duì)成績(jī)好的學(xué)生很耐心，對(duì)成績(jī)差的學(xué)生就很不耐煩

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查知覺(jué)的理解性。知覺(jué)的理解性，指根據(jù)已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用言語(yǔ)把它揭示出來(lái)的特性。人的知覺(jué)總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)感知的事物進(jìn)行加工處理，并用詞的形式將其揭示出來(lái)?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門(mén)道”是對(duì)知覺(jué)理解性的形象描述。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題考查注意的分配。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動(dòng)時(shí)能把注意指向不同對(duì)象的現(xiàn)象。題干中，教師一邊講授，一邊板書(shū)，一邊還要觀察學(xué)生，屬于注意的分配。B選項(xiàng)符合題意。A選項(xiàng)，注意的轉(zhuǎn)移是根據(jù)新的任務(wù)，主動(dòng)地把注意從一個(gè)對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一個(gè)對(duì)象或由一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)的現(xiàn)象。C選項(xiàng)，注意的穩(wěn)定性，是指注意保持在某一對(duì)象或某一活動(dòng)上的時(shí)間長(zhǎng)短特性。D選項(xiàng)，注意的廣度，是指在同一時(shí)間內(nèi)，人們能夠清楚地知覺(jué)出的對(duì)象的數(shù)目。均不符合題意，排除。故本題選B。
3.【答案】A 【解析】本題考查新課程的核心理念。新課程的核心理念是為了中華民族的復(fù)興，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。故本題選A。
4.【答案】A 【解析】本題考查教師職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德要求教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，一視同仁地對(duì)待他們。A選項(xiàng)的做法不符合關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師職業(yè)道德。故本題選A。
5.【答案】B 【解析】本題考查教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開(kāi)除。所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。第五十六條規(guī)定，學(xué)校以向?qū)W生推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤。第二十九條規(guī)定，教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選B。

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