教師招聘每日一練 2024（9月8日）

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1.下列有關(guān)問(wèn)題行為的說(shuō)法，不正確的是（）。

A.問(wèn)題行為指不能遵守公認(rèn)的正常兒童行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，不能正常與人交往和參與學(xué)習(xí)的行為

B.問(wèn)題行為是差生和后進(jìn)生會(huì)有的行為，優(yōu)秀生不會(huì)有問(wèn)題行為

C.課堂上隨意走動(dòng)、早退、曠課、逃學(xué)等屬于抗拒性問(wèn)題行為

D.品德性問(wèn)題行為的出現(xiàn)常常受情緒、性格等心理因素的影響

2.在閱讀文學(xué)作品時(shí)，作品中的各種情景和人物形象似乎就在眼前，這種心理現(xiàn)象是（）。

A.識(shí)記

B.表象

C.想象

D.再現(xiàn)

3.“一朝被蛇咬，十年怕井繩”屬于（）。

A.言語(yǔ)記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.動(dòng)作記憶

4.處理個(gè)人與他人的關(guān)系，關(guān)鍵是要處理好個(gè)人與他人的（）。

A.合作關(guān)系

B.競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.平等關(guān)系

D.利益關(guān)系

5.想象主要借助于粘合、（）、擬人化、典型化等方式形成。

A.分解

B.夸張

C.理解

D.感受

答案及解析：
1.【答案】B 【解析】本題考查問(wèn)題行為。課堂問(wèn)題行是指在課堂中發(fā)生的，違反課堂規(guī)則，妨礙及干擾課堂活動(dòng)的正常進(jìn)行或影響教學(xué)效率的行為。課堂問(wèn)題行為是一種普遍行為。課堂問(wèn)題行為普遍存在，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生都有可能產(chǎn)生問(wèn)題行為。所以B選項(xiàng)說(shuō)法不對(duì)。故本題選B。
2.【答案】C 【解析】本題考查想象的分類。再造想象屬于想象的一種，是根據(jù)語(yǔ)言的表述或非語(yǔ)言的描繪（圖樣、圖解、符號(hào)記錄等）在頭腦中形成有關(guān)事物的形象的想象。題干中在閱讀文學(xué)作品時(shí)，會(huì)出現(xiàn)作品中的情景和人物形象，屬于再造想象。故本題選C。
3.【答案】C 【解析】本題考查情緒記憶。情緒記憶指的是以體驗(yàn)過(guò)的某種情緒和情感為內(nèi)容的記憶，如“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。這句俗語(yǔ)中的“怕”字表明了當(dāng)時(shí)的情緒狀態(tài)，因此是一種情緒記憶。故本題選C。
4.【答案】D 【解析】本題考查人際關(guān)系。個(gè)人與他人的關(guān)系，在本質(zhì)上是社會(huì)關(guān)系尤其是社會(huì)利益關(guān)系的表現(xiàn)形式。人類要生存，首先必須滿足各種需要任何需要都是一定主體在一定的生產(chǎn)關(guān)系的基礎(chǔ)上，在一定的客觀條件下，對(duì)一定對(duì)象的需要，都必然通過(guò)一定的社會(huì)關(guān)系才能實(shí)現(xiàn)。因此，處理個(gè)人與他人的關(guān)系，關(guān)鍵是要處理好個(gè)人與他人的利益關(guān)系。故本題選D。
5.【答案】B 【解析】本題考查想象的加工方式。想象的加工方式主要有粘合、夸張、擬人化、典型化等方式。ACD選項(xiàng)為干擾項(xiàng)，排除。故本題選B。

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