教師招聘每日一練 2024（8月31日）

http://shoucloud.cn 2024-08-31 01:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.孔子強調(diào)“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學原則是（ ）。

A.循序漸進

B.因材施教

C.理論聯(lián)系實際

D.啟發(fā)性

2.兩歲之前是孩子依戀的關鍵期，三歲左右是剛建立規(guī)則的關鍵期……孩子身心發(fā)展過程中的關鍵期現(xiàn)象，體現(xiàn)了人身心發(fā)展的（ ）。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

3.某生在學習英語學科上極其努力，但成績?nèi)苑浅Ｔ愀猓啻纬惺苁〉耐纯嘁蚨a(chǎn)生了被動退縮無動力，不進取的心理反應屬于（ ）。

A.認知功能障礙

B.習得性無助

C.自我評價低

D.焦慮

4.按“精神分析學派”著名心理學家埃里克森的人格發(fā)展階段論，小學階段的核心任務是（ ）。

A.培養(yǎng)自主感，克服羞恥感

B.培養(yǎng)主動感，克服內(nèi)疚感

C.培養(yǎng)勤奮感，克服自卑感

D.培養(yǎng)信任感，克服無助感

5.陳浩一直都沒有按時完成作業(yè)，有一次他按時完成作業(yè)而且還完成得不錯，老師對他的行為及時給予表揚，經(jīng)過幾次表揚后，陳浩現(xiàn)在每天都按時完成作業(yè)。老師改變陳浩的行為方法屬于（ ）。

A.強化法

B.自控法

C.脫敏法

D.放松法

• 答案及解析：
• 1.【答案】D 【解析】本題考查孔子的觀點?？鬃釉凇墩撜Z·述而》說：“不憤不啟，不悱不發(fā)?！斌w現(xiàn)了啟發(fā)性教學原則，孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家。故本題選D。
• 2.【答案】C 【解析】本題考查不平衡性。個體身心發(fā)展的規(guī)律主要包括順序性、階段性、不平衡性、互補性和差異性。其中不平衡性是指個體自身的同一方面或不同方面在不同年齡階段的發(fā)展具有不平衡性。針對不平衡性的教育要求是抓關鍵期。題干中多次提到“關鍵期”一詞，可見對應的是不平衡性。故本題選C。
• 3.【答案】B 【解析】本題考查習得性無助的概念。習得性無助是當個體感到無論做什么事情都不會對自己的重要生活事件產(chǎn)生影響時所體驗到的一種抑郁狀態(tài)。題干中某生多次失敗后產(chǎn)生被動退縮無動力，不進取的心理反應，符合習得性無助所描述的狀態(tài)。故本題選B。
• 4.【答案】C 【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段論。埃里克森人格發(fā)展階段理論的第四個階段，即勤奮感對自卑感（6—12歲），本階段的發(fā)展任務是培養(yǎng)勤奮感，體驗能力的實現(xiàn)。這一階段的兒童都應在學校接受教育（對應小學階段）。故本題選C。
• 5.【答案】A 【解析】本題考查的是強化法的運用。強化法又稱“操作條件療法”，是應用強化手段增進某些適應行為，以減弱或消除某些不適應行為的方法。根據(jù)學習原理，一個行為發(fā)生后，如果緊跟著一個強化刺激，這個行為就會再一次發(fā)生。題干中教師的行為屬于強化方法。故本題選A。

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責任編輯：云云