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天津市匯森中學
私立普通
匯森中學是由市重點中學——天津二中于1995年創(chuàng)辦的一所民辦公助黌舍。經教誨、民政等行政部分批準，匯森中學依法規(guī)劃為初級民辦中學。 十多年來，我校教誨講授質量穩(wěn)步進步，一直處在河北區(qū)初中龍頭校的地位。積年中考成績穩(wěn)居全區(qū)首位，名列全市前線。在區(qū)教誨部分的評比中，我校持續(xù)多年獲得教誨講授優(yōu)良校稱呼。 黌舍德育事情獨具特性。2000年、2004年.2006年三屆獲得“天津市優(yōu)良家長黌舍”稱呼,2005年被評為天津市普教體系德育先進個人，2005年被天津市交通安然辦公室評為市級交通安然黌舍，2008年被評為“天津市交通安然教誨樹模校”，2006、2009年被評為市級科技勾搶先進校，2006年被評為市級防備福壽膏教誨樹模校，2008年被評為天津市法制教誨先進校。 在13年的辦學過程中，我們已沉淀出“高自負、有自傲、能自律”的三自精力作為校訓，制定了“本日我以匯森中學為榮，明日匯森中學以我為榮”的?；?，明白了以“三從”（從我做起，從大事做起，從現在做起）作為路子，盡力完成三個竄改：即變“要我學”為“我要學”；變“要我好”為“我要好”， 變“要我做”為“我要做”。 我們的辦學理念是：著眼于門生的畢天生長。詳細而言，就是要面向全部門生，以門生的生長為本，促進門生的全面生長，促進門生本性的安康生長，促進門生在原有根本上的可持續(xù)性調和生長。 建校多年來，黌舍送走了10屆約5200余名優(yōu)良畢業(yè)生。每屆畢業(yè)班有半數以上門生考入南開、耀華、一中、二中等市級重點中學；在各級各種比賽中，我校學天生績凸起；積年中考成績在區(qū)里一直位列首位，在全市也首屈一指。持續(xù)多年獲得河北區(qū)教誨講授先進校稱呼。黌舍的辦學事跡遭到家長及社會的好評，享有杰出的社會名譽。 本屆門生插手市級語、數、英、物、化等學科比賽成績斐然，共獲一等獎10人次，二等獎20人次，三等獎23人次。 近三年來，我校門生插手市級語、數、英、物、化、計算機等學科比賽成績斐然，共獲一等獎51人次，二等獎58人次，三等獎71人次。 同時，黌舍與日本、澳大利亞、德國、美國、臺灣等國度和地區(qū)以及海內的多少所黌舍建立了友愛校干系，展開聯誼和文明交換活動，接收先進教誨理念，晉升教誨層次，促進了黌舍教誨講授事情的興旺展開。
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天津市天慈中學
私立普通
天慈中學 在天津市市轄區(qū)河北區(qū)，經天津教誨局批準,建立于1995年5月。天慈中學是以天津市首唆使范校——天津二中為依托，由天津二中和天慈公司聯辦的一所民辦公助的初級中學。 黌舍大要 天慈中學實施董事會帶領下的校長賣力制。董事長由天津二中校長劉玉嶺師長西席擔負。天慈中學實施天津二中的講授形式和講授氣勢，保持了先進校的講授體例，發(fā)揚了“文明守紀”的良好校風。 天慈中學現有29個講授班，在校生1500名。天慈中學具有一個美好干凈的校園和先進的各種講授設備，具有一支具有豐富講授經歷的西席步隊，任課西席95%達中級職稱。講授目標 天慈中學的講授目標是：“全面生長，鼓動鼓勵特長，培養(yǎng)才氣才氣縱橫，進步本質。”在講授中，黌舍實施“尊敬門生的‘主體’職位；激起‘主體’的學習主動性；發(fā)掘‘主體’的學習創(chuàng)作發(fā)明性”的三準繩，講堂高低貫徹了“開導式”、“會商式”、“自學式”的講授體例。這統(tǒng)統(tǒng)都為培養(yǎng)門生的“辯是非才氣才氣縱橫、把握根本知識才氣才氣縱橫、創(chuàng)新才氣才氣縱橫、心機適應才氣才氣縱橫、脫手才氣才氣縱橫”等五種才氣才氣縱橫供應了有益前提。天慈中學的本質教誨，活潑于講堂中、操場上；滲入在活動中、文娛中。天慈中學的本質教誨不時抓，到處有，它培養(yǎng)門生有一種講文明、尊師友、有志向、肯刻苦、敢拼搏的精力風采。 一九九八年仲春，中國教誨學會會長張承先離開天慈中學觀察。觀察中，他充分必定了天慈中學的辦學形式，帶領體制，并對天慈的講授經歷賜與了高度贊美。觀察后，他熱忱地為天慈中學題了詞。 天慈門生勤奮學習，刻苦磨練，他們都懷有一個決定信念：“本日我以天慈中學為榮，明日天慈中學以我為榮”。 該校依托本身的資本上風、開設了具有本校特性的內容豐富的選修課，促進西席全面調劑本身的知識布局，盡力做到一專多能，同時無力發(fā)掘校本課程資本，彌補傳統(tǒng)的單一講授形式的不敷。滿足分歧層次門生本性生長的需求，適應新課程鼎新的要求，為驅逐新一輪課改奠定堅固的根本。黌舍汗青 天津二中于1949年5月由天津市群眾當局正式定名的。 其前身是1947年為蔣介石祝壽捐獻籌建的介壽中學。舊址在現河北區(qū)月緯路原天津十中北院內。1949年1月天津束縛，2月天津市群眾當局領受。同時領受了介壽中學，后定名為天津市第二中學。1949年8月遷址于現址（該址原為日本三笠百姓黌舍）。 由此，天津二中校齡自1947年開端計算至2007年，建校已經走過60年的過程。 天津二中國際部始建于2000年12月。2001年7月正式招收外籍門生。門生來自韓國、日本、印度尼西亞、德國、澳大利亞、加拿大以及我國港、澳、臺地區(qū)。 從1996年開端，該校在教科研室的倡導下開端實施“兩操一導”（腦保健操、腦抓緊操、心機疏浚相同）。 該校以“師生為本，高效開放，尊敬本性，全面生長”為事情思路。下級定名為田徑傳統(tǒng)校、乒乓球特性校. 在2008年的學科比賽中，錢橋同窗榮獲數學比賽一等獎，全市第一名。
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天津市路華中學
私立普通
天津市路華中學系由天津市教育學會、天津鐵路分局普教分處、天津京利達物資商貿有限公司聯合興辦的民辦完全中學，屬社會力量辦學。占地面積3萬余平方米，建筑面積1.4萬余平方米。學生1500余人，教職工百余人。學校教育教學設備齊全、先進，運動場地、生活設施完備精良，設備堪稱一流。董事長由曾任南開中學副校長的原市教育局仉丙寅副局長擔任，校長由曾任河西區(qū)教育局主要領導職務的原市級重點中學海河中學張振校長擔任，中層以上干部均為卓有建樹的老校長，科學管理講規(guī)范，育人成才講質量，服務社會講信譽，管理堪稱一流。師資以本市和外省市重點中學特、高級教師為主體，并引進一批中青年教學骨干，以優(yōu)良的師德風范和高超的教學技藝贏得社會廣泛贊譽，隊伍堪稱一流。 學校以"求是、求實、成人、成才"為校訓，以"提高學生全面素質，使每個學生都能實現健康發(fā)展"為宗旨，教風嚴謹，學風扎實，校風優(yōu)良。廣大學生立志成才，愛黨愛國、尊師愛校、文明守紀、好學上進已蔚然成風，涌現出一大批申請入黨積極分子、特優(yōu)生和特長生，參加各級各類教學質量統(tǒng)一檢測和各級各類競賽活動成績斐然。學校被譽為《新世紀社會公認優(yōu)秀學?！?，并被收入國家級大型畫冊《崛起之路--跨入新世紀的中國社會力量辦學》。學校先后聘用了本市和外省市重點中學特、高級教師，并引進一批中青年骨干教師，特、高級教師占70%以上。上級多次督導評估我校教學優(yōu)良率都在90%以上，廣大教師高尚的師德風范和高超的教學技藝贏得學生和家長普遍稱頌。 理、化、生實驗室，語音室，微機室，電教中心，網絡教學專用教室，閉路電視系統(tǒng)及圖書、閱覽、音、美專用教室等教學設施完備精良。封閉的高質量的草皮操場，300米環(huán)形塑膠跑道，足、籃、排、羽、乒乓和投擲、跳躍、器械區(qū)等運動場地寬闊規(guī)范。3800余平米的宿舍樓，400余床位，就餐、洗浴等生活設施齊全先進。教室、宿舍和餐廳等均裝有空調。校園地面鋪設了紫紅色彩磚，下雨不粘泥，刮風不揚沙，是一所花園式學校。
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天津市第五十七中學(天津57中)
公立市重點
天津市第五十七中學是一所市級重點中學，她的前身是天津市立第二女子中學，1953年被列為市十所重點校之一，建校六十多年來為國家培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學校現有51個教學班，2600名學生，分高初中兩個校園，占地面積17320平方米，建筑面積12966平方米。教學設施先進，采用多媒體網絡教學，并有裝備完善的理、化、生實驗室，實驗設備達到國家一級標準，實驗開出率達100%；有先進的計算機教室、語音教室、電化教室和學生專用的打字教室；有音樂、美術、科技活動等專用教室，還有階梯教室、禮堂和師生閱覽室。圖書館藏書6萬余冊，書刊雜志門類齊全。學校師資力量雄厚，有教職工210人，高級教師占一線教師的35%，區(qū)級學科帶頭人16名，特級教師3名，有市區(qū)聞名的特級語文教師及樹楠、陳大有和全國模范教師、天津市勞動模范、特級生物教師王春易，還有全國勞動模范、"五一"勞動獎章獲得者、被學生稱為"老師媽媽"的李壽康老師及以她們?yōu)榇淼膸煹赂呱?、業(yè)務精湛、敬業(yè)精神強的骨干教師，她們以高尚的人格力量啟迪學生的心靈。多年來，五十七中學在堅持開展師德建設的同時，大力推進素質教育，教學成果顯著，2001屆高考成績文科本科率100%，理科本科率90%以上，重點本科率達60%以上。其中文科班語文成績全區(qū)第一，并有五名學生榮獲數學滿分的好成績。各項工作十分突出學校連續(xù)兩年被評為市級"三育人"先進單位、"市級精神文明先進單位"、市級"優(yōu)秀家長學校"，黨支部連續(xù)幾年被評為區(qū)級和系統(tǒng)的先進黨支部。設有學生青年業(yè)余黨校，十七年來發(fā)展了23名學生黨員。體育工作成績斐然，學校被市體委命名為市級"籃球傳統(tǒng)項目"學校、培養(yǎng)體育人才后備學校、田徑、籃球等項目在市級競賽中多次獲得好名次，1998年我校被評為市級"三A"學校。
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天津市第二中學(天津二中)
公立市重點
天津二中屹立在海河東畔，始建于1947年10月。 2000年，天津二中在市政府的關懷下，按照全國示范校的標準，在原址重建。重建后，學校占地77畝，可容納36個教學班，擁有設施完備的15個理化生實驗室、3個語音教室和3個設備先進的計算機房并配備了千兆校園網、現代教育技術網絡教室及可隨時上網的電子閱覽室。擁有可同時容納200名教師、800名學生的閱覽室和供400名學生住宿的條件優(yōu)越的宿舍樓。標準的400米塑膠跑道、草皮運動場、設計新穎的體育館、游泳館為學生提供了充分的體育活動空間?！ √旖蚴械诙袑W原名介壽中學，始建于1947年10月。天津解放后，合并了建于1912年的覺民中學（解放后更名為四中），使學校辦學淵源更為久遠，辦學實力陡增，成為在天津市享有盛譽的市級重點中學，60年來培養(yǎng)了共和國的將軍、享譽海內外的學者、各行各業(yè)的中堅力量等大批優(yōu)秀人才。其先進的辦學理念，不懈的改革精神，富有特色的探索實踐，甚為天津市基礎教育界稱道。僅近三年，天津市第二中學就獲得"全國信息技術道德教育示范校"、"全國青少年科普創(chuàng)新示范學校"、"全國奧林匹克教育示范校"等14項國家級和市級稱號和獎勵。作為天津市首批高中示范校，天津市第二中學本著尊重特長、全面發(fā)展的理念，追求以人的發(fā)展為本的辦學方向，全方位推進素質教育。2000年，天津二中在市政府的關懷下，按照全國示范校的標準，在原址重建。學校獨具特色的現代化建筑，莊重典雅，綠草、月季、冬青、小白楊、塔松、梧桐點綴其間，顯得生機盎然。學校從2000年始致力課程體系的改革，在國家頒布的課程之外設置校本課程、研究性學習課程、選修課程。學校設有十幾個學生俱樂部，學生擁有自己的電視臺、劇社、音樂社、文學社，享受自我管理、自主學習的樂趣。學校與中國火車頭足球俱樂部和天津工業(yè)大學聯合創(chuàng)辦高水平運動員班，學校近三年獲世界級比賽冠軍3項，亞軍4項，季軍3項，獲全國冠軍16項，亞軍14項，季軍10項。學校健美操隊9名隊員入選國家隊，占國家隊半壁江山，并代表國家隊參加了今年四月在德國舉辦的世界錦標賽。天津市第二中學設有國際部，共有40余名外籍學生。學校與美、德、日、澳等十幾所學校建立友好關系，中外師生交流工作成績顯著。 本數據來源于百度地圖，最終結果以百度地圖數據為準。
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天津市扶輪中學
公立普通
天津市扶輪中學（原天津鐵一中）最早稱天津扶輪功學第一中學，是全國第一所鐵路中學。學校始建于1918年11月4日，是鐵路企業(yè)辦的一所完全中學，校址在河北區(qū)呂緯路93號。建校伊始，學校以"忠、信、仁、勇"為校訓，明確"各科教授之方法"是"純取自動主義"，注重"道德之培養(yǎng)"和校風建設，學生成績優(yōu)良。1926年，四年制班最后一屆畢業(yè)生陳省身，跳過了三年大學預科直接考入南開大學本科就讀。學校體育成績也十分突出，學?；@球隊在1928年華北地區(qū)籃球賽中獲中學生組冠軍；隊員姚恩漢曾兩次入選國家隊參加遠東運動會。校園占地21282.88平方米，建筑面積13261.9平方米；有計算機房、語言實驗室、多功能電化教室、理化生實驗室、音樂教室、體育館、圖書館、校史陳列館、階梯教室、會議室、禮堂等，教育教學設備齊全。操場面積3807.2平方米。圖書館藏書5.5萬冊，學校固定資產約900萬元。現有初、高中學生 2297名，教職工156名，現任校長康臣，黨支部書記張宏聲。學校禮聘名師任教，長期以來有一支獻身教育事業(yè)、治學嚴謹、作風勤勉的教師隊伍。首任校長兼算術教員顧寶埏先生親任幾何課教學，是數學大師陳省身教授的幾何啟蒙老師。20世紀30年代曾任天津市、河北省教育廳長、解放后曾任全國政協委員的焦蘊華（實齋）先生，20年代曾任北京《民國日報》社社長的張兼甫（簡夫）先生等曾應聘在該校任教。作家、教育家、解放后曾任人民出版社中學語文課本編委會高級編輯、著有散文集《我和筆桿》的董秋芳⒂先生，1943年受到毛澤東贊揚的延安評劇院《逼上梁山》原稿作者楊紹萱先生等都曾應聘在該校任教。1956年經教育部審定為中學一級教師、人稱"張三角"的張炳中先生，自1948年應聘該校任教直至1965年退休。國家級田徑裁判、國家田徑仲裁委委員、天津市田徑協會裁判委員會副主任、高級體育教師王萬金，1952-1990年一直任教該校。還有本市著名鳥類專家、全國動物學會鳥類分會會員、高級生物教員袁良等一批骨干教師。學校重視對青年教師的培養(yǎng) 50-60年代組織教師認真學習實施政策、黨的教育方針和蘇聯教育經驗，開展教學研究，鼓勵教師在職進修。和"以老帶新"為主要內容的"名師工程"，既有優(yōu)秀青年教師碩士學位培養(yǎng)十年規(guī)劃，也有高、中級學科帶頭人等不同層次教師的培養(yǎng)和管理辦法。
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