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南豐縣教師進修學(xué)校附小
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南豐縣教師進修學(xué)校附小位于江西省撫州市，主要負責(zé)實施小學(xué)義務(wù)教育，促進基礎(chǔ)教育發(fā)展。 學(xué)校在致力于建立健全多項管理規(guī)章制度，保障學(xué)校教育教學(xué)等各項工作規(guī)范有序高效運作的同時，立足于促進學(xué)校、教師和學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展的工作目標，通過大力加強教師職業(yè)道德建設(shè)，校園文化建設(shè)和對教師管理隊伍情感管理以及對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，為教師的教和學(xué)生的學(xué)創(chuàng)造了一個良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍，有效地激發(fā)了大家積極工作的內(nèi)在動力，使全校教師的工作態(tài)度、工作責(zé)任心，以及教學(xué)常規(guī)的實施有了一個明顯的提升，一支重責(zé)任、講奉獻、有干勁、肯鉆研的教師隊伍正在我校形成。在學(xué)生教育方面，學(xué)校一直能自覺地按照教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點開展教育工作。即通過開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和專長。 學(xué)校以優(yōu)美的教育環(huán)境、科學(xué)的管理、卓有成效教育教學(xué)受到了廣大家長、社會各界和上級的一致好評。
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臨川區(qū)羅湖中學(xué)
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興建于上個世紀五十年代的羅湖中學(xué)，坐落在娟秀彎曲的東鄉(xiāng)河邊，肥饒寬廣的長淤坪旁，黌舍南望撫河，西鄰南昌，依山傍水，地靈人杰。五十年的滄桑，育成了五十年的名校。黌舍占地30畝，現(xiàn)有門生近1200人，西席（含退休）102人。此中初級西席13人，中級西席70人，省級優(yōu)良班主任1人，市級優(yōu)良西席和優(yōu)良教誨事情者3人，區(qū)級優(yōu)良西席和優(yōu)良教誨事情者22人，區(qū)級學(xué)科帶頭人1人。五十年的風(fēng)雨，鑄就了五十年的光輝。在五十年的生長中，黌舍以松散務(wù)虛，開辟創(chuàng)新為辦學(xué)主旨，以發(fā)奮圖強，昂揚有為為建校目標。黌舍多次被評為文明黌舍，先進單位。五十年的辛苦，育出了五十年的佳構(gòu)。在半個世紀的風(fēng)雨過程中，黌舍育出了一多量優(yōu)良人才，他們中的杰出代表有：少年科大門生、留美博士付華祥，天下數(shù)學(xué)比賽一等獎獲得者、留美博士黃雙調(diào)，留美博士廖成忠、廖一忠兄弟，哈佛博士羅菊花密斯，供職于教誨部的雷忠良，供職于省當局的許忠華，供職于福州軍隊的篆刻藝術(shù)家王銀茂等。憶往昔，五十年滄桑，五十年風(fēng)雨，五十年辛苦，我們無怨無悔，桃李天下；望明朝，五十年景長，五十年劇變，五十年光輝，我們決定信念百倍，豪情滿懷。
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黎川第二中學(xué)(黎川二中)
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黎川第二中學(xué)創(chuàng)建于1977年，坐落于日峰鎮(zhèn)南山亭。風(fēng)光秀麗的日峰山與之遙遙相對，校園占地面積80余畝，建筑面積1.75萬m2。現(xiàn)有專職教師151人，其中高級教師45人，中級教師66人，市、縣學(xué)科帶頭人、拔尖人才11人，共有54個教學(xué)班，3400余名莘莘學(xué)子?！ W(xué)校風(fēng)景怡人，鳥語花香，綠樹環(huán)合，四季常青。學(xué)校規(guī)劃合理，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、綠化區(qū)……井然有序;教學(xué)大樓、辦公大樓、實驗大樓、學(xué)生宿舍……錯落有致，氣勢磅礴。教育教學(xué)及生活設(shè)施齊備，理化生實驗儀器齊全，語音、多媒體、電教等現(xiàn)代化教育設(shè)施日臻完善?！ W(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，從嚴治校，銳意改革，精心培育“四有”新人，形成了“勤奮、求實、團結(jié)、奮進”的校風(fēng)，“敬業(yè)、崇高、嚴謹、愛生”的教風(fēng)，“求真、刻苦、活潑、尊師”的學(xué)風(fēng)和“高效、廉潔、民主、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。學(xué)校外樹形象、內(nèi)抓管理，在進一步加強校長負責(zé)制的同時，積極推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，大力推行處室干部聘任制，全體教師競爭上崗制。制定了一系列管理措施——《黎川二中考勤制度》、《黎川二中考績評比制度》、《教師優(yōu)質(zhì)課獎勵方案》、《學(xué)科競賽獎勵方案》等。為了加大教師隊伍建設(shè)的力度，一方面創(chuàng)造條件，積極鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，另一方面組織教師參加電腦培訓(xùn)，切實提高教師在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力?！ W(xué)校全面推行素質(zhì)教育，以人為本，以德育人，以德服人，以德立人。積極開展“讓文明之風(fēng)吹遍校園”的教育活動，著力完善評價制度，淡化單一的評價尺度，建立適合學(xué)生個性發(fā)展的評價標準，不看分數(shù)看進步，不比成績比態(tài)度，努力使每一個學(xué)生都成為成功者?！ 《嗄陙恚瑢W(xué)校始終從面向未來的高度，立足今天，研究明天，把科技興校作為學(xué)校迎接21世紀挑戰(zhàn)的新生長點。大興科研之風(fēng)。五年來，學(xué)校教師共發(fā)表論文400余篇，獲國家級獎的論文20余篇，獲省級獎的52篇，獲市級獎的300余篇，縣級獎的245篇。教師優(yōu)質(zhì)課、說課及基本功比賽獲獎共95人次，獲省級獎10人次，市級獎4人次，縣級獎63人次。教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎共325人次，獲國家級獎9人次，獲省級獎152人次，獲市級獎100人次，獲縣級獎171人次。國家優(yōu)秀教師1人?！ ∞k校30余年來，該校高中部由原來的12個教學(xué)班迅速發(fā)展到30個教學(xué)班，真正做大做強了學(xué)校的高中，為該縣教育教學(xué)事業(yè)的騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)校高考捷報頻傳，一年一個臺階?！ ∫涣鞯墓芾恚Y(jié)出了豐碩的成果。學(xué)校連續(xù)14年被評為縣教育目標管理先進單位。學(xué)校被列為全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題研究基地、全國教育科學(xué)規(guī)劃教育部課題實驗基地、省重點建設(shè)中學(xué)，被評為省電教示范中學(xué)、省中學(xué)小學(xué)德育示范學(xué)校、市文明單位、市綠色學(xué)校、市科研先進單位、市綜合治理先進單位。 歲月如歌聲聲遠，事業(yè)如棋局局新。如今的二中人以令人矚目的速度在前進、在騰飛。
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宜黃縣第二中學(xué)(宜黃二中)
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宜黃縣二中創(chuàng)建于1977年，原名為風(fēng)崗鎮(zhèn)初級中學(xué)，1982年更名為宜黃縣第二高級中學(xué)?，F(xiàn)有教職工99人，其中高能教師12人，中級教師32人，本科教師32人專科教師49人，教學(xué)班26個，學(xué)生共有1600余人。 學(xué)校坐落要縣河?xùn)|開發(fā)區(qū)中心，占面積16.8畝，有教學(xué)大樓、理化實驗大樓、學(xué)生食堂等。多年來，學(xué)校從嚴治校，嚴格管理，第一個實行封閉式管理，制定了一整套科學(xué)有效的教育教學(xué)規(guī)章制度，學(xué)校注意學(xué)生德、智、體、美、勞的全面素質(zhì)培養(yǎng)，多次考試，連創(chuàng)佳績，為主一級學(xué)校和社會輸送了一大批合格人才。 學(xué)校始終不懈地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把德育工作放在首位，以“團結(jié)、進取、勤儉、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，建立了一支思想素質(zhì)好、文化程度高、業(yè)務(wù)能力強的德育工作隊伍，制訂和完善了德育規(guī)章制度;在發(fā)揮課堂教育主渠道作用的同時，強化了多種教育途徑，使學(xué)校、社會、家庭形成主體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);在教育方法上，采用主題班會、專題講座會、報考會、校會、兩刊一室（?？?、班刊、廣播室）;大型文體活動以及觀看愛國主義電影等形式，寓教于樂，使“愛國、成才”的主旋律成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的精神源泉?！ W(xué)校堅持把“以教學(xué)為中心，提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)校工作重點來抓。本著從嚴治校，從嚴治教的原則，狠抓學(xué)校內(nèi)部運行機制的改革和管理制度的完善，制訂并實施了《宜黃二中教職工考勤制度》、《宜黃二中班主任工作評比條例》、《宜黃二中年級組工作評比條例》、《宜黃二中教研組工作評估條例》、《宜黃二中教師教學(xué)常規(guī)檢查及評估細則》、等四十多個管理制度，從德、能、勤、績四個方面對學(xué)校教職工進行全面評估。
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臨川十中
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臨川十中地處撫州市臨川區(qū)溫泉鎮(zhèn)，建立于1992年8月，原稱臨川縣第三中學(xué)，1996年因臨川縣與撫州市歸并改稱至今。臨川十中是一所區(qū)屬公辦重點中學(xué)，2002年10月12日，被江西省評為準重點中學(xué)。黌舍占空中積130536平方米，大抵構(gòu)成“兩苑四區(qū)”布局。“秋苑”在東，又稱東苑，是師生事情、學(xué)習(xí)和熬煉場合。包含講授區(qū)，大部分活動區(qū)和丑化區(qū)。“春苑”在西，又稱西苑，是師生糊口區(qū)和部分丑化區(qū)、活動區(qū)、黌舍校舍總面積約為48900平方米，可包容近6000人學(xué)習(xí)、事情和糊口。首要修建物有：3棟講授樓、 1棟綜合教誨摟、1棟辦公樓、1棟頒獎樓、7棟師生宿舍樓和1個師生當代食堂等。講授樓和辦公樓內(nèi)配建了嘗試室、電腦室、保管室、集會室、播送室和辦公室；綜合教誨樓按省級1類完中標準建設(shè)，具有6個嘗試室、2個多媒體課堂、2個語音室、2個微機房、1個地理觀察臺和248平方來的圖書室和閱覽室各一個。首要體育設(shè)施有：1個400米環(huán)形跑道標準田徑場，2個羽毛球場和10個乒乓球臺等。兩苑四區(qū)內(nèi)建有很多雕塑、亭宇、植物園和花圃．校園綠化面積12000平方米，校海內(nèi)水泥路寬廣整齊，兩旁綠樹成蔭，將兩苑四區(qū)連為一體。天藍、草綠、花香、鳥語、樹聲、人誦，這便是十中常常展現(xiàn)在人們面前的風(fēng)景。 近兩年，黌舍的門生數(shù)保持在5000人擺布?，F(xiàn)有講授班59個，此中高中部班級為42個?，F(xiàn)有教職工200余人，此中碩士研討生(含在讀)6人，本迷信歷西席180人，占西席總數(shù)的85%強，初級西席34人，各專業(yè)西席比例與課程設(shè)置分歧。黌舍的標語是“以質(zhì)量求保存促生長。”并逐步構(gòu)成了“連合守紀務(wù)虛創(chuàng)新”的校風(fēng)、“用心嚴教求精朝長進步”的教風(fēng)、“謙虛苦學(xué)求索向上”的學(xué)風(fēng)。黌舍的根基教誨理念是：完成教誨的人道化、社會化和本性化的無機連絡(luò)。 黌舍辦理上的最大特性是實施角色軌制化辦理。詳細地說就是：地區(qū)上針對講授區(qū)和糊口區(qū)的地區(qū)角色分歧，職員上針對西席和門生在講授中角色分歧；教誨過程上，針對月朔至高三年級在講授過程中階段性角色分歧；部分范疇上，針對政教處，教務(wù)處、后勤處和保衛(wèi)處在黌舍辦理中功效角色分歧等，制定出呼應(yīng)的角色軌制，實施角色軌制化辦理。別的，黌舍訂峙走“提高+特長”的中學(xué)教誨生長之硌。同時引進外資，改良辦學(xué)前提。在構(gòu)成杰出的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本上，臨川十中西席稀有百人次獲各種名譽，西席頒發(fā)和交換的論文有300多篇。95年，該校首屆高考即篡奪臨川縣理科狀元和理科榜眼。99年，勇奪臨川市中門生足球賽冠軍。2000年榮獲天下青少年科技創(chuàng)新大賽撫州市個人總分第一名，2001年獲江西省航模大賽門生小我一等槳。同年，門生獲天下中門生生物聯(lián)賽(江西賽區(qū))第一名。2002年，獲撫州市“綠色承諾”環(huán)保知識比賽個人總分第一名，該校插手撫州市（包含原撫州高中教誨質(zhì)量評詁，穩(wěn)定在中下游，有幾年乃至超越了一些省級重點中學(xué)。
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南城縣高級職業(yè)中學(xué)
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南城縣高級職業(yè)中學(xué)座落在縣城以北，登高山以南，是在1987年新創(chuàng)建的第三中學(xué)基礎(chǔ)上改制而成的，1991年掛牌，而真正進行職業(yè)教育是從1994年秋季開始。學(xué)校占地面積7畝，校舍建筑面積近2000平方米?，F(xiàn) 有在校學(xué)生600余名，專任教師60名，其中專業(yè)教師20名，實習(xí)指導(dǎo)教師4名，開設(shè)的專業(yè)有計算機及其應(yīng)用、電子電器、服裝設(shè)計、公關(guān)文秘、機械修理、農(nóng)戶經(jīng)營、電腦會計、商務(wù)英語、旅游服務(wù)等，微機操作室、電子電器操作室、服裝設(shè)計工藝操作室 已初具規(guī)模。教學(xué)管理已形成了制度化和規(guī)范化，建立了“教”與“學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)管理體系。學(xué)校以“愛校、尊師、守紀、敬業(yè)、勤奮、進取”為校訓(xùn)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用 、學(xué)生的主體作用以及技能訓(xùn)練的主線作用，做到教育為首、教學(xué)為主、技能為本，把對學(xué)生的教育管理引導(dǎo)到自我管理、自我服務(wù)、自我評價上。并對學(xué)生因材施教，采取分層教學(xué)法，挖掘?qū)W生的潛能，找準學(xué)生的閃光點，以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，做到思想教育落實在專業(yè)思想鞏固上，“三職”教育（職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀律）落實在提高專業(yè)技能水平上，常規(guī)教育落實在勤奮學(xué)習(xí)上。抓“五個一”工程，即讓學(xué)生有一個好思想、通一門好技能、寫一手好文章、會一手好書法、練一副好口才，對學(xué)生進行綜合素質(zhì)考核，使學(xué)生的思想素質(zhì)、文化知識、實踐操作技能等均得到充實、提高，為社會培養(yǎng)實用型人才。 職校辦學(xué)以來，社會經(jīng)濟效益明顯。實踐證明職校生在社會上發(fā)揮了他們的優(yōu)勢，顯示了他們的才能。幾年來，學(xué)校已安置了700名左右的畢業(yè)生在本縣及深圳、蘇州、福州等地工作。凡在外地經(jīng)過試用能吃苦耐勞、堅持下來的學(xué)生，現(xiàn)在月 工資都在千元以上。在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，職高畢業(yè)生倍受歡迎。職業(yè)中學(xué)既注重專業(yè)技能的培訓(xùn)，也注重基礎(chǔ)課的教學(xué)。自1997年參加職教類高考以來，已連續(xù)6年獲全市第一名，文化課全市統(tǒng)考已連續(xù)5年獲團體總分第一或第二名。今年職校畢業(yè)生吳婷同學(xué)錄取北京第二外國語學(xué)院，在省市縣影響很大。校長程炳煌同志，與時俱進，銳意改革，帶領(lǐng)全校教工努力拼搏，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一思想，擰成一股繩，勁往一處使，學(xué)校工作真抓實管，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以改革求發(fā)展，使南城的職教事業(yè)能夠快速發(fā)展， 并能躋身于省市職教的前列。他本人也于1999年榮獲省教育工會《全心全意依靠教職工辦學(xué)優(yōu)秀黨政領(lǐng)導(dǎo)干部》光榮稱號。
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金溪縣第一中學(xué)(金溪一中)
公立縣重點
金溪縣第一中學(xué)坐落在金溪縣城風(fēng)景秀美的“錦繡墩”上，它的前身為“金溪縣立初級中學(xué)”。該校創(chuàng)建于1939年秋，校址始設(shè)在金溪黃通，1941年春遷至金溪雙塘竹橋村，同年秋;又遷至滸灣黃坊，繼而并入滸灣“應(yīng)欽中學(xué)”，以一塊校牌兩套人馬的形式辦學(xué);1943年“金溪縣立初級中學(xué)”與“應(yīng)欽中學(xué)”分開，隨即遷入金溪縣城文廟內(nèi)（即現(xiàn)金溪一中校址）?！ 〗魇〗鹣恢惺勤M撫大地一顆璀璨的教育明珠，始創(chuàng)于1939年，1980年被列為江西省重點中學(xué)，2000年被授予江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校。學(xué)校為武漢大學(xué)等重點院校優(yōu)質(zhì)生源基地?！ W(xué)校占地140余畝，有教職工313人，在校學(xué)生5300余人，設(shè)有94個班級。校園環(huán)境優(yōu)雅，亭臺樓閣，樹木蔥蘢，是撫州市綠化園林學(xué)校，被評為全省衛(wèi)生庭院。學(xué)校建有校園天文臺、校園電視臺和德教基地，實驗室、圖書館、語音室、電子備課室、演播廳、健身房、音樂舞蹈室、畫室一應(yīng)俱有，現(xiàn)已開通校園無線網(wǎng)絡(luò)。
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