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重慶市鋼城中學(原重鋼一子中)始建于1963年,1997年廠校分離,成為公辦校。學校是大渡口區(qū)唯一一所有保送學生直升大學資格的學校,是市首批大型重高聯(lián)招學校。學校1978年列入市首批辦好的重點中學,1982年又跨入省首批辦好的重點中學行列,1999年順利通過市直轄后重點中學的核查驗收。學校探索出“三高一全一優(yōu)”的辦學思路——高素質(zhì)的教師隊伍,高水平的教學質(zhì)量,高起點的辦學特色;全面推進素質(zhì)教育;優(yōu)美宜人的教學環(huán)境。學校把建設(shè)一支敬業(yè)精神強、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍作為學校工作的“重中之重”。學?,F(xiàn)有教學班39個,2000多名學生,150名教職工,其中全國省市勞模、優(yōu)秀教師13人,碩士研究型教師20人,高級教師31人,中級教師52人,全國省市論文發(fā)表74篇,教師參加優(yōu)質(zhì)課大賽,獲全國及市一、二、三等獎有20人次。自1978年恢復高考以來,學校為清華、北大、人大等名牌大學和普通高校輸送了大批新生,并保送了一批優(yōu)等生直升大學。升學率一直雄居全區(qū)首位。近年來,學校開設(shè)了實驗班、重點班、體育重點班、平行班。2000年與2001年,高考升學率分別達95.8%與98.3%,實驗班達100%。體、藝、科技是學校的辦學特色之一,學校成為重慶市首家體育重點學校大渡口分校。學生運動員在全國省市體育、海模大賽中,獲團體冠亞軍54項,個人第一名180人次,為國家培養(yǎng)一級運動員15名,二級20名,三級26名,專業(yè)運動員9名。與川外聯(lián)辦的高中雙語實驗班是辦學特色之二,在2001年四區(qū)聯(lián)考中,高種2003級四個實驗班英語平均達100.3分的好成績。雙語實驗?zāi)壳耙言诔?、高中全面啟動。學校有全市一流的綜合大樓,學生公寓與學生食堂,有計算機室和語音室,有理化生實驗室和電教室,擁有5萬余冊的大型圖書室,階梯教室,有音樂欣賞室,科技活動室……學校環(huán)境優(yōu)美,是求學深造的理想之地。學校先后被評為全國科技與“紅讀”先進集體,市文明禮儀示范學校,市家長學校與衛(wèi)生工作先進集體,最佳文明單位與先進學校等。
1955年,重慶37中在時任教育局長鄧肯(鄧小平同志的弟弟)的關(guān)懷下創(chuàng)辦,陸續(xù)調(diào)入市內(nèi)優(yōu)秀教師。1958年成為高完中,1980年定為大渡口區(qū)屬重點中學,2000年被評為重慶市重點中學。進入20世紀90年代,37中乘著國家改革、發(fā)展的東風,花大力氣搞重點中學建設(shè),抓師德師風建設(shè),抓教育教學質(zhì)量,向湖南省汨羅學習先進的素質(zhì)教育經(jīng)驗,抓“科研強校”——開展教改實驗為學校發(fā)展提速。目前,學校有初中、高中在校生5000多人,是主城區(qū)辦學規(guī)模最大的幾所重點中學之一?! ≈貞c37中十分重視教師隊伍建設(shè),努力培養(yǎng)研究型教師。目前,學校初中、高中教師學歷全部達標,研究生學歷占10%。四位教師被聘為西南師大、四川師大等五所大學的兼職教授。研究員、特級教師、全國和重慶市學科帶頭人,高級教師和一級教師占教師總數(shù)的80%。一百多位教師在二級刊物上發(fā)表文章,數(shù)十位教師在全國和市級各種競賽中獲獎,幾十位教師參加國家級和市級科研課題研究并取得幾十項研究成果。與幾所大學密切合作,在外教英語授課,在班級文化建設(shè),在田徑、足球、舉重以及藝術(shù)教學等方面開展富有成效的探究,區(qū)域優(yōu)勢獨特而明顯?! ≈貞c37中校園面積約150畝,分兩部辦學。兩部的設(shè)施先進完善。高中部設(shè)計先進的11000平方米綜合樓和12000平方米的教學樓接踵啟用;初中部的學生公寓、食堂也即將竣工投入使用;2個標準運動場均已鋪設(shè)了塑膠跑道和人造草皮。校園網(wǎng)已完成第一期網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè),采用星型拓撲結(jié)構(gòu),核心交換采用思科4506三層以太網(wǎng),建筑物間采用1000M光纖連接,采用思科3550交換機作為匯聚層交換機。思科2950交換機作為桌面交換機,交換機之間采用光纖模塊和光纖線路進行1000M連接,桌面寬帶達100M。目前配備計算機近400臺,同時可提供教師、學生閱覽電子文獻達50G,網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)資料約30G。約50%的教室都配備投景儀、展示臺、電腦、網(wǎng)絡(luò)接口,進行多媒體教學。正在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)、圖書館、檔案室管理系統(tǒng),教學樓VOD視頻點播、教學直播與轉(zhuǎn)播。至2007年完成數(shù)字化校園初步建設(shè)。理化生實驗室高規(guī)格配置。圖書館藏書近10萬冊,訂閱報刊400余種?! ∧壳?,重慶37中正向著“重慶市示范性高中”乃至國家名校的目標奮進。示范高中建設(shè),硬件是基礎(chǔ),軟件是關(guān)鍵,特色是靈魂。因此,學校堅持規(guī)模辦學、內(nèi)涵發(fā)展和體制創(chuàng)新等原則,進一步在深化教育改革、提高教學質(zhì)量和增大效益上下功夫,在培養(yǎng)學校精神、辦學理念、辦學特色、校園文化和管理機制上下功夫,在師資建設(shè)、課程建設(shè)、科研興校、產(chǎn)業(yè)強校等方面上下功夫,充分發(fā)揮示范性、實驗性、輻射性和創(chuàng)造性的作用,進而全面提升學校檔次,為大渡口區(qū)建設(shè)“都市發(fā)達經(jīng)濟圈的教育先進區(qū)”做出積極貢獻。
第九十四中學始建于1956年,于1978年列為重點中學,是一所具有光輝歷史的市級高中示范校,位于高速發(fā)展的望京地區(qū),與眾多的大專院校、科研機構(gòu)和高新產(chǎn)業(yè)一起構(gòu)建著本地區(qū)濃厚的文化氛圍。學校人文環(huán)境優(yōu)美,一校兩址實行初高中分址辦學,另有機場九年一貫制分校,北京九十四中教育教學設(shè)施和學生生活設(shè)施在國內(nèi)教育界具有先進水平。 第九十四中學人文環(huán)境優(yōu)美,教育教學設(shè)備齊全,高中部在原48中的原址上擴建到36個教學班的規(guī)模,學校擁有一支水平較高、責任心很強的干部和教師隊伍學?,F(xiàn)有六個年級約40余個教學班,學生近兩千人(其中外籍學生100多名);教職工總數(shù)近200人,專任教師150名;其中有市級、區(qū)級、優(yōu)秀中青年教師、近50名。學校在培養(yǎng)、使用青年教師方面取得了很好的成績,為他們的成長創(chuàng)造了良好的氛圍,提供了優(yōu)裕的條,從而保證了學校快速和持續(xù)地發(fā)展,在近幾年高考中涌現(xiàn)出一批青年教師所教授的高考科目取得全區(qū)第一、第二的好成績;在區(qū)教委教學檢查中教學A級課率達到60%。學校本著以“學生為本”的理念,以“求真、重德、勤學、守紀”的建設(shè)圓滿通過專家組的評估,成功進入北京市示范高中行列。
九十五中大力提倡“智慧教學”、“智慧學習”。采取行之有效的措施引導激發(fā)教師遵循教學規(guī)律,充分利用現(xiàn)代教育手段,實施學科課程資源整合,不斷探究總結(jié)富有智慧的教學方法。“教是為了不教”,教師智慧地教目的是為了讓學生智慧地學。因此,九十五中的教師在教學中不僅注重教會學生知識,更注重教會學生“會學習”。學校深刻意識到,不走“智慧教學”“智慧學習”之路,要想讓學生從“題海”中解放出來,真正實現(xiàn)自主學習,只能是幻想。一所真正具有現(xiàn)代育人精神的學校,它應(yīng)當為學生終身可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展奠定堅實的身體基礎(chǔ)、智慧基礎(chǔ)、精神基礎(chǔ)。九十五中所追求的育人的目標是——“仁愛之心、康雅之體、智慧之思、多藝之才”;學校整體目標是——從“單方面優(yōu)秀”走向“整體卓越”,力爭學校整體辦學實力成為重慶市初級中學的“標桿”?! W校大力加強了教師隊伍建設(shè)。加強教師的師德修養(yǎng),建立有效的學習機制,大力實施“名師工程”,特別加強對青年教師的培養(yǎng)。僅2006年,學校教師有101篇論文、案例、教具分獲國家、市區(qū)級的各項獎,其中國家一等獎1人,市一等獎12人,市二等獎30人,國家三等獎17人,市三等獎41人。多位教師在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課上獲獎:市一等獎7人,二等獎20人次。 目前學校承擔的課題有國家級課題:“對即將建成的大渡口區(qū)中華傳統(tǒng)美德主題公園的調(diào)查研究”、“情趣思想品德課的設(shè)計研究”;市級課題:“初中生家長教育的實踐策略研究”、“多媒體環(huán)境下的初中化學課堂教學研究”;市級子課題:“家庭教育問題極其對中學生心理健康影響的研究”。學?;拘纬?ldquo;立人教育”的格局,綜合實力增強,步入全面可持續(xù)發(fā)展的快車道,逐步躋身中國名校行列,初步成為“重慶初中教育的標桿”,立人教育特色得到社會各界的廣泛認可。
吉安鎮(zhèn)初中位于永川區(qū)黃瓜山南麓,學生人數(shù)718人,教學班15個,在校教師人數(shù)30人。其中,取得研究生學歷1人,本科學歷26人,??茖W歷2人。高級職稱2人,中級職稱15人。1名重慶市級“優(yōu)秀教研組長”;受區(qū)委區(qū)府表彰的“優(yōu)秀教師”或“優(yōu)秀教育工作者”10人次,有5名區(qū)級骨干教師,1名區(qū)中心教研組成員, 18名鎮(zhèn)級骨干教師。該團隊,發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神,積極自籌、引進資金改善辦學條件,學校面貌煥然一新;廣大教師披星戴月、默默耕耘,把自己的青春和熱血獻給了鄉(xiāng)村教育事業(yè),創(chuàng)造一個又一個教育奇跡;該團隊不僅為高一級學校輸送了一批有一批優(yōu)秀的學生,而且為各級各類學校培養(yǎng)大批優(yōu)秀的教師,是學生成長的沃土,教師成長的搖籃。
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