2023年廣西教師招聘教育基礎(chǔ)知識(shí)：感受性與感覺閾限

http://guangxi.hteacher.net 2023-01-08 10:46 廣西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

感覺是人腦對(duì)直接作用于感覺器官客觀事物個(gè)別屬性的反應(yīng)。我們要想產(chǎn)生感覺，兩個(gè)條件是必不可少的。第一個(gè)條件是主體的感覺能力，是個(gè)體感受性的問題，當(dāng)提到個(gè)體的主觀能力時(shí)，就要想到感受性;個(gè)體沒有感覺能力，外界即使有再大的刺激量，也不能產(chǎn)生感覺，如一個(gè)聾人，沒有聽覺能力，外界的聲音，個(gè)體也是聽不到聲音的。第二個(gè)條件是客觀世界的刺激，是個(gè)體感覺閾限的問題，當(dāng)提到外界刺激量時(shí)，就要想到感覺閾限;個(gè)體即使能力再強(qiáng)，如果沒有外界的刺激，也不能產(chǎn)生感覺，如一個(gè)人聽覺能力很強(qiáng)，但沒有外界的聲音，沒有震動(dòng)，個(gè)體也聽不到聲音。

感受性是感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力。也就是人對(duì)刺激的感覺靈敏程度。感受性指的是主體的感覺能力，又分為絕對(duì)感受性和差別感受性。

絕對(duì)感受性指的是感覺出最小刺激量的能力。強(qiáng)調(diào)的是主體的感覺能力，因?yàn)槭歉杏X出最小刺激量的能力，所以只有一個(gè)刺激。如給個(gè)體1分貝的聲音，聽不到，逐漸增加音量，當(dāng)增加到5分貝聲音的時(shí)候，個(gè)體剛剛能聽到聲音的能力，這就是絕對(duì)感受性。

差別感受性指的是能察覺出兩個(gè)同類刺激物之間的最小差別量的能力，叫差別感受性。感覺出差別的能力，因?yàn)槭遣顒e刺激量，所以有兩個(gè)刺激。如能夠區(qū)分出不同聲音的最小差別的能力。給個(gè)體30分貝的聲音，逐漸增加聲音，當(dāng)增加到33分貝聲音的時(shí)候，個(gè)體剛剛能夠區(qū)分出30和33分貝聲音的區(qū)別的能力，這就是差別感受性。如100個(gè)唱歌時(shí)，增加1個(gè)人感受不出聲音大小區(qū)別，逐漸增加人數(shù)，當(dāng)增加10個(gè)人到110人時(shí)，個(gè)體剛剛感受出兩者的區(qū)別的能力。

感受性是通過感覺閾限來測(cè)量的。感覺閾限是指能夠引起人的感覺的刺激范圍。感覺閾限指的是外界客觀刺激，分為絕對(duì)感覺閾限和差別感覺閾限。

絕對(duì)感覺閾限指的是剛剛能引起感覺的最小刺激量。強(qiáng)調(diào)的外界刺激量，因?yàn)槭亲钚〈碳ち?，只有一個(gè)刺激。如剛剛的例子，給個(gè)體1分貝的聲音，聽不到，逐漸增加音量，當(dāng)增加到5分貝聲音的時(shí)候，個(gè)體剛剛能聽到聲音。這5分貝的聲音的刺激量就是絕對(duì)感覺閾限。

差別感覺閾限也叫差別閾限，又稱最小可覺差，是指剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。是將一個(gè)刺激與另一個(gè)刺激區(qū)別開來的最小差別量。因?yàn)槭遣顒e刺激量，所以是兩個(gè)刺激。如上述例子，給個(gè)體30分貝的聲音，逐漸增加聲音，當(dāng)增加到33分貝聲音的時(shí)候，個(gè)體剛剛能夠區(qū)分出30和33分貝聲音的區(qū)別的能力，這差別的3分貝的聲音就是差別感覺閾限。

感受性與感覺閾限成反比關(guān)系，感覺閾限越大，感受能力越差。如當(dāng)一個(gè)人聽覺能力較弱時(shí)，感受性較弱，所以個(gè)體要想聽到聲音，就需要較大的聲音刺激量。所以感受性與感覺閾限之間成反比關(guān)系。