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溫州市永嘉縣少年藝術(shù)學(xué)校
公立普通
永嘉縣少年藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1999年，是一所集小學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)與少兒藝術(shù)教育為一體的特色學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長(zhǎng)育新人”的培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)行文化課程與藝術(shù)課程并重的教學(xué)模式，在夯實(shí)學(xué)生文化課基礎(chǔ)的同時(shí)努力培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！ W(xué)校依托于永嘉縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)，實(shí)施兩個(gè)牌子一套班子的管理模式。先后獲得“浙江省示范學(xué)校”、“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“溫州市現(xiàn)代化學(xué)校”、“溫州市文明單位”、“浙江省特色藝術(shù)教育示范校”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，被媒體譽(yù)為“楠溪江畔藝術(shù)的搖籃”、“永嘉教育的黑馬”。隨著永嘉縣政府、永嘉對(duì)我校的政策傾斜度不斷加大，學(xué)校的明天也將更加燦爛輝煌。
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杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
公立普通
杭州市育才教育集團(tuán)是西湖區(qū)教育局首創(chuàng)的多層次、縱向式名校集團(tuán)。先后被確定為國(guó)家教育部“十一五”規(guī)劃課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)單位，浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省教育科學(xué)研究院實(shí)驗(yàn)學(xué)校，浙江省小班化教育研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地，浙江省陶行知研究會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浙江省優(yōu)質(zhì)特色教學(xué)民辦學(xué)校，杭州市名校集團(tuán)。集團(tuán)面向全國(guó)招生，實(shí)行寄宿與走讀并存的辦學(xué)模式。集團(tuán)下屬目前有兩所學(xué)校：杭州市育才外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（原第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校）面向中國(guó)籍白領(lǐng)階層子女、非中國(guó)籍（歐美、日本、韓國(guó)等）子女以及港澳臺(tái)胞子女，突出國(guó)際化、精品化、小班化、多元化課程，實(shí)行寄宿為主走讀為輔的管理模式。第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校面向來(lái)杭創(chuàng)業(yè)者子女，突出優(yōu)質(zhì)化、普及化、義務(wù)化課程，實(shí)行走讀制。 我們的辦學(xué)目標(biāo)：------打造全國(guó)最美麗城區(qū)的幸福旗艦學(xué)?！ ∞k學(xué)宗旨：讓更多的人在更優(yōu)越的環(huán)境中受到更全面的教育，讓更多的人享受育才的優(yōu)質(zhì)教育?！ 〗逃砟睿?ldquo;為每一位孩子的幸福人生奠基”。理解孩子的苦衷，同情孩子的處境，寬容孩子的過(guò)失，保護(hù)孩子的天性，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，撞擊孩子的成功，關(guān)注孩子的幸福?！ ∨囵B(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)會(huì)生活、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)創(chuàng)造的可愛(ài)的世界人和永遠(yuǎn)的中國(guó)人。 經(jīng)營(yíng)理念：“我們同心，我們發(fā)展!” 價(jià)值理念：“求真”。真即實(shí)，真即善，真即美?！ 」芾砝砟睿?ldquo;我們合作，我們成功!” 共同信念：“我們創(chuàng)造，我們幸福!” 服務(wù)理念：“構(gòu)建教育超市，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”。
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杭州金成外國(guó)語(yǔ)學(xué)校
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杭州市余杭區(qū)金成外國(guó)語(yǔ)小學(xué)創(chuàng)辦于2008年。學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，985名學(xué)生，123位教職員工。學(xué)校注重教師隊(duì)伍建設(shè)。教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，有中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師24人，省市區(qū)教壇新秀、優(yōu)秀教師30余人。學(xué)校占地面積16000平方米，學(xué)校設(shè)施先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校已獲得浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省健康促進(jìn)學(xué)校銀牌、杭州市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市智慧教育示范學(xué)校、杭州市綠色學(xué)校、杭州市深化課程改革教育試點(diǎn)學(xué)校、杭州市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、杭州市平安校園。余杭區(qū)優(yōu)秀民辦學(xué)校、區(qū)行為規(guī)范教育示范學(xué)校、區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、區(qū)5A級(jí)平安校園、區(qū)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生先進(jìn)單位、區(qū)教育信息工作先進(jìn)學(xué)校、區(qū)平安示范學(xué)校等三十二項(xiàng)綜合榮譽(yù)。教學(xué)質(zhì)量在同類學(xué)校中名列前茅。辦學(xué)愿景 金色童年 成就夢(mèng)想核心價(jià)值觀 真誠(chéng) 和睦 快樂(lè) 智慧辦學(xué)目標(biāo) 信息化 國(guó)際化 個(gè)性化 生活化讓每一個(gè)金成的孩子在六年的小學(xué)生活中都享受到健康、陽(yáng)光、快樂(lè)、幸福。讓每一個(gè)金成的孩子在六年的小學(xué)學(xué)習(xí)中都打下實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的扎實(shí)基礎(chǔ)。 辦學(xué)特色1．建設(shè)金成課程 推進(jìn)輕負(fù)高質(zhì)學(xué)校以培育學(xué)生道德規(guī)范素養(yǎng)、健康審美素養(yǎng)、文字語(yǔ)言素養(yǎng)、數(shù)學(xué)科技素養(yǎng)、實(shí)踐創(chuàng)新素養(yǎng)、國(guó)際理解素養(yǎng)六大素養(yǎng)為核心，設(shè)置了六大領(lǐng)域課程。注重教師教師培養(yǎng)，組織集體備課，編寫(xiě)校本作業(yè)。堅(jiān)持不布置書(shū)面回家作業(yè)。幾年來(lái)，學(xué)校的各項(xiàng)成績(jī)都排在余杭區(qū)同類學(xué)校的前列。2．實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué) 課程接軌國(guó)際學(xué)校引進(jìn)新加坡先進(jìn)教育理念，開(kāi)發(fā)使用校本英語(yǔ)教材。從一年級(jí)開(kāi)始每周三節(jié)英語(yǔ)課，實(shí)行小小班走班教學(xué)。并在音樂(lè)、美術(shù)、體育課中嘗試英語(yǔ)教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)雙語(yǔ)教學(xué)。3．開(kāi)發(fā)拓展課程 關(guān)注個(gè)性發(fā)展學(xué)校每周四、周五與杭州市青少年活動(dòng)中心及相關(guān)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)設(shè)42門(mén)拓展課程。讓學(xué)生自主選擇課程，關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。4．創(chuàng)新德育活動(dòng) 注重活動(dòng)育人“活動(dòng)中育人，生活中育德”，學(xué)校開(kāi)展了一系列特色鮮明的主題活動(dòng)：中華傳統(tǒng)文化節(jié)、快樂(lè)早唱、科藝節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)節(jié)等系列活動(dòng)。挖掘德育的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的能力。5．創(chuàng)設(shè)品質(zhì)食宿 培養(yǎng)自理能力學(xué)校把用餐的選擇權(quán)交給孩子，三餐三點(diǎn)采用自助形式。“吃多少拿多少，少拿多次，吃飽為止”，既對(duì)學(xué)生用餐提出了要求，又培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約的美德。住校生的晚間活動(dòng) “學(xué)動(dòng)結(jié)合”，創(chuàng)設(shè)了快樂(lè)有品質(zhì)的生活。6．加強(qiáng)國(guó)際理解 開(kāi)拓全球視野學(xué)校是浙江省華文教育基地。連續(xù)五年承辦“海化華裔青少年年尋根之旅”活動(dòng)，共接待800多名來(lái)自全世界不同國(guó)家的海外華裔青少年。與新加坡、西班牙、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家的小學(xué)有長(zhǎng)期合作。與新加坡皇廷國(guó)際學(xué)校聯(lián)合舉辦的“AEIS（4＋1）”英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，有三分之一的學(xué)生參加出國(guó)夏令營(yíng)活動(dòng)，為學(xué)生搭建了走向國(guó)際的舞臺(tái)。
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杭州云谷學(xué)校
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杭州云谷學(xué)校是由阿里合伙人投資10多億建造，是一所私立學(xué)校，學(xué)校建設(shè)用地面積220畝，能滿足3000人同時(shí)就學(xué)。是一所立足中國(guó)面向世界的學(xué)校，我們培養(yǎng)具有仁愛(ài)精神、獨(dú)立意志、社會(huì)擔(dān)當(dāng)、終身學(xué)習(xí)力和幸福感的地球公民。云谷學(xué)校（籌）尊重個(gè)體差異，倡導(dǎo)個(gè)性化發(fā)展，課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，結(jié)合創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，為學(xué)生提供幼兒園到高中15年制的課程學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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杭州白馬湖學(xué)校
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杭州二中白馬湖學(xué)校位于杭州市濱江區(qū)白馬湖創(chuàng)意城，是由政府扶持、企業(yè)投資、二中管理、民辦性質(zhì)的學(xué)校，分為小學(xué)部和中學(xué)部，未來(lái)還將拓展國(guó)際部。白馬湖學(xué)校依然秉承勵(lì)行至今的訓(xùn)誡：“立志，努力，為公”，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育，以“資優(yōu)教育的品牌化，世界教育的中國(guó)化”為學(xué)校的辦學(xué)追求。在“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，追求幸福，服務(wù)社會(huì)”的教育觀念下，為社會(huì)培養(yǎng)合格公民；著力教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)，以培育具有中國(guó)靈魂、世界情懷的精英人才為不懈追求。杭州二中白馬湖學(xué)校以“資優(yōu)教育的精品化，世界教育的中國(guó)化”為辦學(xué)目標(biāo)；以“具有中國(guó)靈魂、世界情懷的精英人才”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“把熱愛(ài)變成行動(dòng)、以興趣收獲真知”為辦學(xué)追求。1．發(fā)展目標(biāo)：勵(lì)精圖治，力爭(zhēng)三年初具規(guī)模，在杭州初具影響力；五年基本成型，成為杭州市知名，浙江省一流的民辦學(xué)校；十年成為浙江省乃至全國(guó)具有口碑的知名學(xué)校，成為實(shí)施國(guó)際教育的成功典范。2．辦學(xué)規(guī)模：力爭(zhēng)建校第六年達(dá)到學(xué)校設(shè)計(jì)規(guī)模，計(jì)48個(gè)班級(jí)，在校學(xué)生1600人左右。 3．雙語(yǔ)教育：學(xué)校將在辦學(xué)3年內(nèi)，開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程，在雙語(yǔ)教育的理念和課程框架下落實(shí)中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)，把中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)勢(shì)和國(guó)際現(xiàn)代教育精華相結(jié)合，使學(xué)校真正成為具有中國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，更富有國(guó)際教育特色的優(yōu)質(zhì)國(guó)際學(xué)校。
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杭州天目雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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杭州天目雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是國(guó)家級(jí)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，國(guó)際交流窗口單位、杭州市小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校、臨安市首批小班化教育實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)?，F(xiàn)有一支結(jié)構(gòu)合理、穩(wěn)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有進(jìn)取心與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。教師中高學(xué)歷者達(dá)到100%，市級(jí)教壇新秀占68.3%。學(xué)校在“六年奠基一生，習(xí)慣成就未來(lái)”的理念引領(lǐng)下實(shí)行小班環(huán)境下的雙語(yǔ)教學(xué)，口語(yǔ)課由外教授課。學(xué)校還開(kāi)展了書(shū)法、器樂(lè)、舞蹈等豐富的興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自律、社交、創(chuàng)造等多種能力。
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杭州清河實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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成立與1964年的杭州市清河中學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的錢(qián)塘江畔,占地面積2.2萬(wàn)平方米,建筑面積1萬(wàn)4千余平方米,富有明快的現(xiàn)代建筑風(fēng)格。杭州市清河中學(xué)是浙江省教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)成員單位,擁有現(xiàn)代化的綜合教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)體育館；學(xué)校設(shè)施設(shè)備達(dá)到國(guó)家一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)；校園內(nèi)的小橋流水，長(zhǎng)廊假山，使人恍若漫步江南園林。學(xué)校擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，重視教師隊(duì)伍的建設(shè)，努力為每個(gè)教師事業(yè)成功創(chuàng)造條件，亦重視教師個(gè)人發(fā)展空間，鼓勵(lì)冒尖教師發(fā)展，更重視將蘊(yùn)藏在教師隊(duì)伍中的巨大能量激發(fā)出來(lái)，相互激蕩，匯聚成流。“靜下心來(lái)讀書(shū)，沉下心來(lái)思考”這已是清河教師的應(yīng)有素質(zhì)。學(xué)校注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，以”崇德、守紀(jì)、勤學(xué)、健體”校風(fēng)激勵(lì)全體學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校歷屆畢業(yè)生的重點(diǎn)及優(yōu)質(zhì)高中入學(xué)率名列所在城區(qū)的前茅；在歷屆國(guó)家、省、市、區(qū)舉辦的學(xué)科、體育、藝術(shù)等方面的各類各項(xiàng)競(jìng)賽中，學(xué)校均獲得令人羨慕的成績(jī)。清河是真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的園地；藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)、歌詠比賽、趣味獲得、國(guó)際象棋比賽、校級(jí)足球聯(lián)賽，征文比賽、志愿者活動(dòng)、大陳英雄中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)等等給了每個(gè)學(xué)生展示自己個(gè)性的舞臺(tái)，讓學(xué)生在感悟中學(xué)習(xí)，快樂(lè)中成長(zhǎng)！清河人保留的是蘊(yùn)含吳山腳下老城區(qū)清河坊的靈氣、文化、歷史、個(gè)性和特色，發(fā)揚(yáng)光大的是以“以人為本”的教育理念和“與時(shí)俱進(jìn)”的開(kāi)拓務(wù)實(shí)精神，眾志成城，繼往開(kāi)來(lái)，邁向更加燦爛的明天。
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寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校
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華東師范大學(xué)寧波藝術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校（西）是九年一貫制民辦學(xué)校，學(xué)校地處三江口畔，靈橋東側(cè)。 學(xué)校致力于“讓每一位孩子最優(yōu)發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“雅教育：小學(xué)校 大雅堂”的辦學(xué)理念，“高雅學(xué)生、儒雅教師、和雅家長(zhǎng)”的核心價(jià)值觀，致力于讓每一位學(xué)生成人、成才的精英教育辦學(xué)定位，著力把每位學(xué)生培養(yǎng)成為品學(xué)優(yōu)、身心健、藝見(jiàn)長(zhǎng)，素質(zhì)全面，具有可持續(xù)發(fā)展力和國(guó)際視野的一代新人。 學(xué)校各學(xué)科名師云集，全面實(shí)行小班化教育。學(xué)校秉承因材施教的教育理念，為每位孩子創(chuàng)設(shè)“量體裁衣”式的個(gè)性化教育，實(shí)行“成長(zhǎng)導(dǎo)師”制度，幫助孩子實(shí)現(xiàn)最優(yōu)發(fā)展。學(xué)校廣泛開(kāi)展面向全體學(xué)生的藝術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，把藝術(shù)教育從課內(nèi)擴(kuò)展到課外，形成一個(gè)以教學(xué)為中心，課內(nèi)外結(jié)合，多層次的藝術(shù)教育體系。同時(shí)通過(guò)藝術(shù)教育不斷提升師生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展和教師的專業(yè)成長(zhǎng)。辦學(xué)方向通過(guò)3-6年努力，辦成一所以聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)教育為專長(zhǎng)，致力發(fā)展成為“文化教學(xué)質(zhì)量一流，藝術(shù)專業(yè)水平卓越”的九年一貫制現(xiàn)代化藝術(shù)特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校。辦學(xué)理念：崇德尚藝，力學(xué)力行。學(xué)校既要落實(shí)文化教育和文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，又要具備藝術(shù)教育的特色，為藝術(shù)人才的進(jìn)一步發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，兩者相互促進(jìn)均衡發(fā)展、共同發(fā)展。
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