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北京市東城區(qū)花市小學
公立普通
花市小學位于崇文區(qū)虎背口小區(qū)內(nèi)，這是一所在崇文區(qū)城市規(guī)劃改建中，于94年成立的學校。全校17個教學班，共450人。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持全面育人。學校倡導一切為教育、一切為學生、一切為未來的教育理念，通過“小班化教育改革實驗”提高教師隊伍素質(zhì)，關注每個孩子，使他們受到均等的教育，為每個孩子的發(fā)展服務，為孩子創(chuàng)設了寬松的成長環(huán)境。學校注重環(huán)境育人，如同學校的校名一樣——花市小學。這里三季有花，四季常青，小班化教育注重了以人為本的裝修及布置，課堂教學注重學生的全方位參與，教育活動注重實效性。在近幾年的小班化教育實驗中，從“小學生成長卡”的使用入手，探索培養(yǎng)學生良好養(yǎng)成教育的途徑，同時又推出了具有特色的一年級新生的《快樂成長小護照》，旨在全方位通過正增強手段，塑造學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每位家長、每位教師、每個同學都有參與評價的權力，在小護照的每項過關爭章過程中都是孩子們努力的過程，滿足了兒童渴求他人賞識的心理需求。 作為崇文區(qū)“小班化教育”實驗學校和 “北京市中小學心理健康教育研究與實驗”課題實驗學校，學校不斷更新觀念，探索全方位實施素質(zhì)教育的途徑，為學生的發(fā)展服務。
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北京小學廣外分校
公立市重點
北京小學是中華人民共和國首都唯一以“北京”命名的小學，誕生于1949年6月19日，是建國初期由北京市委親自組建的公立寄宿制學校。目前，學校形成一體兩翼、一校多址的辦學格局，成為首都基礎教育的窗口學校。 “一體”指北京小學，“兩翼”指包括寄宿、走讀兩種辦學形式。“一校多址”指北京小學發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源優(yōu)勢，在本區(qū)以及北京市其他區(qū)縣以不同合作形式開辦了多所分校，促進了教育的均衡發(fā)展，贏得社會的普遍贊譽。 位于西城區(qū)槐柏樹街的學校本部現(xiàn)為完全寄宿制管理，每年向全市招收適齡的寄宿學生。位于廣外馬連道地區(qū)的北京小學分校、以及位于北線閣地區(qū)的北京小學走讀部為走讀制管理?！ ”本┬W重視打造優(yōu)良的教師團隊，形成良好的教師文化。目前，專任教師150多名，其中特級教師4名，中學高級教師15名，市區(qū)學科帶頭人、骨干教師近60人?！ ”本┬W（包含本部、廣外分校）現(xiàn)有學生近2200多人，其中住宿生1300多人。學校科學體育樓（內(nèi)設游泳館、體操館、天文館、閱覽大廳、電視演播廳、階梯教室、禮堂、器樂排練廳等）為孩子開展豐富多采的活動創(chuàng)設了條件;莊嚴的國旗廣場、美麗的校園、學生宿舍樓及留學生公寓等設施為學生的發(fā)展提供了保障?！ ”本┬W秉承現(xiàn)代先進的教育思想，探索創(chuàng)造適合兒童發(fā)展的教育，使基礎教育回歸本真。在長期的探索中，北京小學以學生發(fā)展為核心，形成了“實與活”的課程與教學建設思想和主體性德育特色。近年來，學校提出建設學校良好教育生態(tài)的理念，重視學校教育、家庭教育、社會教育的緊密合作，形成促進兒童健康成長的教育合力?！ ”本┬W寄宿教育特色鮮明，學校針對當代獨生子女的發(fā)展需求,突出了“生活自理、學習自主、行為自尊，健康自強”的“四自”寄宿教育宗旨，使六個年齡段上千名住宿的小學生在科學化的教養(yǎng)下茁壯成長。 北京小學是一所具有國際視野的學校。學校與歐洲、亞洲、美洲、澳洲等地區(qū)與國家建立了廣泛的聯(lián)系，并與澳大利亞五所學校建立姊妹校關系，每學期進行留學生的短期游學交流課程，以拓展本校學生的國際視野，提高英語與生活能力。 北京小學堅持把科研作為提升辦學水平、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要戰(zhàn)略，效績突出。學校承擔國家級、市級教育科學研究的實驗項目，在主體教育、個性化教育、藝術教育、學校文化建設以及課程改革的研究方面成果突出。近年來被評為首都文明單位、北京市教育科學研究先進學校、北京市科研示范校、北京市重點課題優(yōu)秀實驗校、北京市基礎教育課程改革先進單位、國家基礎教育課程改革實驗先進學校，獲北京市政府基礎教育成果一等獎，其辦學質(zhì)量在社會上享有較高的聲譽。
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清華附小商務中心區(qū)實驗小學(清華附小CBD分校)
公立區(qū)重點
2011年清華附小，走出清華園，走進朝陽CBD，成立清華附小商務中心區(qū)實驗小學（簡稱清華附小CBD分校），這既是社會給予清華附小辦學理念與水平的肯定，也是對清華附小發(fā)展提出的更高要求，更是清華附小百年文化發(fā)展的新機遇。中國靈魂與世界眼光的融合，勢必會給附小的教育事業(yè)打開更加寬闊的視野，為學校的理念注入國際理解的新鮮元素，推動附小的教育事業(yè)邁向一個更高的臺階。 學?，F(xiàn)有教學班41個，40多個專業(yè)教室，圖書館藏書8萬余冊。主操場設有300米塑膠跑道和人工草皮足球場，旁設棒球場、籃球場和國際水準的輪滑場地，其專業(yè)性和規(guī)模在全市中小學均為少有?！ W校擁有強大的教師科研學術引領隊伍。現(xiàn)任校長兼黨總支書記竇桂梅，是全國著名語文特級教師，其教學思想在學術界有一定影響。經(jīng)過多年的發(fā)展與積累，我校已擁有一批年富力強的中青年學術骨干，形成了一支知識、年齡結(jié)構合理，學歷水平高，有著較強創(chuàng)新能力的師資隊伍?！ ≡诙嗝丶壗處熞I下，一大批市、區(qū)級學科帶頭人和骨干教師，以其學術深度和人格魅力，活躍在教育教學和管理工作的崗位上。形成了師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力、勇于奉獻的學習型教師團隊。依靠這支優(yōu)秀的教師隊伍，我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，成為了學?？沙掷m(xù)發(fā)展的堅實基礎。另外學校有機器人社團、小牛頓實驗等近60種豐富的學生社團，更好地落實了“全面發(fā)展、學有所長、持續(xù)提高”的辦學方針。學校的“英語一條龍”、“附小語文質(zhì)量目標體系”、“數(shù)學思維訓練”等校本課程，以及民族吹打樂團等各種社團活動在全國，以及世界很有影響?！ ∏迦A附小秉持“為學生聰慧與高尚的幸福人生奠基”的辦學理念，出臺《清華附小“十二五”辦學行動綱領》，“讓清華附小的學生成為富有責任感的，擁有中國靈魂、世界眼光、國際理解的現(xiàn)代人”是我們追求的價值取向。 目前，學校正在朝向“努力將清華附小塑造成為師生共同的精神家園和成長樂園，一所讓人難忘的溫暖的學校，一所值得信任的品牌學校，一所受人尊敬的卓越學校”努力前進。
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北京市康樂里小學
公立區(qū)重點
康樂里小學位于北京市中心，天安門廣場向西兩公里處，是一所公立寄宿制小學，成立于1950年，是中國人民銀行創(chuàng)建的一所寄宿制小學，1955年歸地方政府管理，1979年被宣武區(qū)政府確定為區(qū)重點小學。目前，學校有33個教學班1300余名學生，其中約有500名學生寄宿。全校教職員工120人。刁立春女士擔任學校校長，學校共有管理干部11人。 康樂里小學占地面積8000多平方米，建筑面積13000多平方米。學校的塑膠操場是學生們體育訓練和游戲的場所;校閱覽室藏書5萬冊;每個教學班都有班級教室，另外還有十幾個專用教室，如音樂、書法、美術、計算機等教室;學校新建成的校園網(wǎng)，可以使教師辦公室、教室、計算機房、教師電子備課室的100多臺電腦同時聯(lián)網(wǎng);為豐富學生課余生活，寄宿部還專設了棋牌室、鋼琴室、乒乓球室、沙狐球室、臺球室、波比足球室?！ W校開設了語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術、科學、計算機、品德與社會、綜合實踐等課程，學生每周課時30節(jié)左右。有17個班參加了北京師范大學的“攀登英語”學習實驗。另外，學校還成立了航模、田徑、繪畫、手工制作等課外活動小組三十多個。學校的籃球隊、少年合唱團的活動很有特色，在市區(qū)競賽中取得了優(yōu)異的成績。學校經(jīng)常開展愛國教育和思想道德教育，同時幫助學生在日常學習生活中養(yǎng)成良好的行為習慣?！ W校擁有一流的教育教學設施和較高水平的教師隊伍，提出了鮮明的辦學精神：刻苦鉆研的敬業(yè)精神;勇于開拓的創(chuàng)新精神;開放民主的時代精神;尊重規(guī)律的科學精神。在全體教師的努力之下，康樂里小學逐步形成了特有的教學特色和教學風格，形成了良好的校風。
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北京市朝陽區(qū)芳草地小學遠洋分校
公立區(qū)重點
芳草地國際學校遠洋小學建于2003年，8年來學校社會美譽度不斷提升，辦學規(guī)模不斷擴大，現(xiàn)有教師65名，在校學生834名，教學班26個，是一所充滿朝氣和生機的年輕學校。遠洋小學秉承芳草地國際學校“崇文、尚德、曉禮、友好”之訓誡，以遠洋辦“洋”為目標，以開放 溫潤 靈動 深邃為核心價值取向，以科技為特色，致力于將質(zhì)樸的教育蘊于真實的生活，努力創(chuàng)設和諧人文的育人環(huán)境。
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北京市順義區(qū)趙全營中心小學
公立普通
趙全營中小于1978年4月建校，1993年10月搬入現(xiàn)校址，占地2.76萬平方米，建筑面積5654平方米。學?，F(xiàn)有18個教學班，563名學生。教職工60人，（男27人，女33人），其中黨員16人、專任教師37人、小學高級教師38人，專、本科以上學歷教師47人，占教職工總數(shù)的78.3%。專任教師中，區(qū)級骨干教師7 人，園丁新星1人。學校以“構建學習型學校，促進教師自主發(fā)展”為發(fā)展方向，以“適應時代發(fā)展、著眼學校發(fā)展、立足教師發(fā)展、落實學生發(fā)展”為目標，教育教學實踐中始終體現(xiàn)“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生，為了學生一生”的辦學思想，努力打造：社會認可、家長放心、學生滿意的一流學校。在各級領導的關心支持下，通過全校師生的不懈努力，學校的各項工作均取得了長足進步。先后被評為北京市課改先進校，市級花園式單位，北京市紅十字會學校，北京市健康促進校，北京市貫徹體育工作條例先進校；連續(xù)五年打入?yún)^(qū)先進校行列，連年獲區(qū)教學、德育、團隊、體衛(wèi)先進校，團隊先后獲得市紅旗團支部、優(yōu)秀少先隊總隊，校合唱團曾獲北京市中小學生合唱節(jié)團體一、二、三等獎；學校管理、黨務、教學、德育、科研等多項工作在我區(qū)交流。
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首師大附屬實驗學校小學部
公立區(qū)重點
首都師范大學附屬實驗學校是一所國有公辦學校，朝陽區(qū)普通中學示范校。設有小學部、初中部。中學部可寄宿，初中、小學位于望京花園高校住宅小區(qū)西區(qū)，初中三個年級共18個教學班。學校以“尊重”為辦學理念，以“辦人民滿意的教育”為目標，以“扎扎實實實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的人才”為辦學方針。學校努力構建教師工作的持續(xù)改進機制和教師隊伍激勵、更新機制，有一支師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，保證了學校的教育、教學質(zhì)量。學校中考成績突出，連續(xù)五年市、區(qū)重點校上線率保持在70％以上，全區(qū)排名均名列前茅，其中有三屆中考成績?nèi)珔^(qū)第三。 首師大附屬實驗學校堅持貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。以“開展教育教學改革，促進教育質(zhì)量提高”為辦學原則。首師大附屬實驗學校有較高的起點，較好的基礎，完全能夠成為一流學校。我校的辦學方針：扎扎實實推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人； 我校的辦學目標：教師隊伍、教學設備、學校管理達到北京市一流； 我校的辦學理念：尊重的教育。我們堅持尊重教育規(guī)律；尊重教育對象身心發(fā)展規(guī)律；尊重人才成長規(guī)律；尊重教師的知識和尊嚴；尊重學生的人格； 我校的實驗任務：在推進基礎教育改革中承擔辦學體制改革試點任務；在推進基礎教育改革中承擔九年一貫制課程、教材改革的實驗任務。
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北京市羊坊店中心小學
公立區(qū)重點
羊坊店中心小學始建于1945年，是一所歷史悠久、具有優(yōu)良傳統(tǒng)的學校，屬于全額撥款事業(yè)單位。學校現(xiàn)有29個教學班，在校學生1388人，擁有90余位教師。學校一校兩址，分為低、高年級兩個校區(qū)。
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北京市朝陽區(qū)勁松第四小學(勁松四小)
公立市重點
北京市朝陽區(qū)勁松第四小學位于朝陽區(qū)勁松小區(qū)南側(cè),是1983年建校，是一所公辦走讀與寄宿兩制學校。目前學校有29個教學班，900名學生，70名教師。學校實施小班教學，每班不超過35人。在教育科研中,學校尤其注重把教育科研的成果轉(zhuǎn)化成廣大教師的教育教學行為,從而促使學校教師整體素質(zhì)大幅度提高,使學校的辦學水平不斷上新臺階。近年來,學校教師有50多篇論文在區(qū)、市乃至全國獲獎,有多篇論文在《光明日報》、《北京教育報》、《北京教育》、《教育科研》等報刊上發(fā)表。 北京市文明單位 北京市星星火炬獎 北京市少先隊規(guī)范化建設示范校 北京市電教優(yōu)類校 北京市校園文化示范校 北京市貫徹體育條例示范?！ 〕枀^(qū)先進集體 朝陽區(qū)教書育人先進?！ 〕枀^(qū)科技示范校 朝陽區(qū)課間操示范校 朝陽區(qū)貫徹衛(wèi)生條例示范校 朝陽區(qū)藝術教育先進?！ 〕枀^(qū)示范校 垂楊柳學區(qū)最佳學校
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北京市朝陽區(qū)勁松第一小學(勁松一小)
公立區(qū)重點
學校成立于1979年，經(jīng)過近30年的不斷發(fā)展，已具有一定的規(guī)模。學校位于北京市朝陽區(qū)勁松一區(qū)，毗鄰東三環(huán)地鐵站—勁松站，交通便利。現(xiàn)有16個教學班均為小班式教學。學校共有普通教室16個，專業(yè)教室8個。我校還新建了設施比較完善的舞蹈房、象棋室、圖書閱覽室、多功能教室等，孩子們徜徉其間，學習、活動、游戲，各種潛能得到了自然開發(fā)，個性得到充分張揚?！ W校一貫重視教科研一體化，強化教研依托科研，科研促進教研的導向作用。以“專項課題研究”指導教師提高學會研究解決學生問題的能力。學校承接的“九五”、“十五”科研課題圓滿結(jié)題，并取得了豐碩的科研成果。學校領導一貫秉承現(xiàn)代辦學，現(xiàn)代管理的思想，用“和諧、競爭、創(chuàng)新”的校訓，引導干部、師生增強“我是勁一人，我為勁一添光彩”的團隊精神。全校師生共同創(chuàng)設寬松和諧的學習、工作、生活氛圍。在學校、家庭、社區(qū)密切配合下，促進師生共同進步，共同成長?！ ∥覀儗⒈袑W校“讓自主發(fā)展成為師生成長的動力!”的辦學理念，全體教師以熱情的態(tài)度欣賞學生的創(chuàng)造萌芽;以精湛的教學藝術激發(fā)學生的求知欲望;以寬容的心態(tài)對待學生經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤;以鼓勵的方法幫助學生從成功走向成功。
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