山西幼兒教師招聘考試刷題55

http://shanxi.hteacher.net 2024-09-02 17:09 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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單項(xiàng)選擇題

1.1904年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》將我國第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)更名為( )。

A.幼稚園 B.慈幼院

C.保育院 D.蒙養(yǎng)院

1.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生。1904年清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定設(shè)蒙養(yǎng)院作為學(xué)前教育的專門機(jī)構(gòu)。因此，將我國第一所學(xué)前教育機(jī)構(gòu)由“湖北幼稚園”更名為“武昌蒙養(yǎng)院”，故本題選D。

2.“認(rèn)為人出生就像白板一樣可以任意涂畫”的是( )。

A.夸美紐斯 B.盧梭

C.杜威 D.洛克

2.【答案】D

【解析】本題考查洛克的教育思想。洛克反對(duì)“天賦觀念”論，從唯物主義立場出發(fā)，提出了“白板說”，“我們的一切知識(shí)都是建立在經(jīng)驗(yàn)上的，而且最后是起源于經(jīng)驗(yàn)的。”認(rèn)為兒童剛生下來的時(shí)候，其心靈就像一塊白板，成人可以任意塑造成各種各樣的東西。故本題選D。

3.皮亞杰將兒童的言語劃分為自我中心言語和社會(huì)化言語，以下不屬于社會(huì)化言語的是( )。

A.適應(yīng)性告知 B.批評(píng)和嘲笑

C.無意義重復(fù) D.問題與回答

3.【答案】C

【解析】本題考查活動(dòng)中幼兒言語的特點(diǎn)分析。皮亞杰社會(huì)化言語有下列幾種：適應(yīng)性告知、批評(píng)和嘲笑、問題與回答和命令、請(qǐng)求和威脅，無意義重復(fù)屬于自我中心言語，不是社會(huì)化言語，故本題選C。

4.幼兒園組織“參觀植物園”活動(dòng)中，教師提出目標(biāo)“滿足幼兒對(duì)植物園的好奇心”，這屬于( )。

A.行為目標(biāo) B.生成性目標(biāo)

C.心理目標(biāo) D.表現(xiàn)性目標(biāo)

4.【答案】B

【解析】本題考查幼兒園課程目標(biāo)的表述。A選項(xiàng)行為目標(biāo)是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計(jì)目標(biāo)，它指向教育活動(dòng)中兒童所發(fā)生的行為變化。目標(biāo)設(shè)計(jì)中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果。行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性。B選項(xiàng)生成性目標(biāo)是在教育活動(dòng)過程中生成的目標(biāo)，如果說行為目標(biāo)關(guān)注的是結(jié)果，那么生成性目標(biāo)關(guān)注的則是過程。因此，生成性目標(biāo)有時(shí)又被稱為過程目標(biāo)、展開性目標(biāo)。生成性目標(biāo)注重從兒童獲得經(jīng)驗(yàn)的目的出發(fā)構(gòu)建目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)兒童主動(dòng)活動(dòng)的過程，關(guān)注如何為兒童提供有助于個(gè)體自由發(fā)展的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其個(gè)性完善發(fā)展。例如，教師在教育活動(dòng)中提出“滿足兒童的好奇心，培養(yǎng)思維的靈活性”“讓兒童具有理解他人的情感，與人合作”等都是生成性目標(biāo)的體現(xiàn)。D選項(xiàng)表現(xiàn)性目標(biāo)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化，指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性，所以，表現(xiàn)性目標(biāo)并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化，它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動(dòng)中的個(gè)性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn)，追求兒童表現(xiàn)的多元化，而不是同質(zhì)性。C為干擾選項(xiàng)。故本題選B。

5.( )是區(qū)域活動(dòng)的根本。

A.教師 B.兒童

C.材料 D.內(nèi)容

5.【答案】C

【解析】本題考查活動(dòng)區(qū)材料的投放?；顒?dòng)區(qū)的教育價(jià)值主要是附著在區(qū)內(nèi)的操作材料、情境及相應(yīng)的活動(dòng)中的，材料、情境在活動(dòng)中承載著教育功能。兒童對(duì)區(qū)域游戲的興趣，主要來自于材料。如果教師提供的玩具材料是生動(dòng)有新意的，能激起兒童興趣的，能引導(dǎo)推進(jìn)兒童自己探索的，因此材料是區(qū)域活動(dòng)的根本。故本題選C。

6.支架式教學(xué)的理論基礎(chǔ)是( )。

A.認(rèn)知理論 B.最近發(fā)展區(qū)理論

C.結(jié)構(gòu)主義理論 D.精神分析理論

6.【答案】B

【解析】本題考查支架式教學(xué)。“支架式教學(xué)”源于蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論。所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平與兒童潛在的發(fā)展水平之間的區(qū)域。在此，“支架”是一種比喻，用來比喻幼兒在舊知識(shí)能力基礎(chǔ)上攀緣到新知識(shí)之間的起輔助作用的“腳手架”，那么教師的教學(xué)行為可以看作是搭建腳手架的過程。故本題選B。

7.短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是( )。

A.復(fù)述策略 B.精加工策略

C.組織策略 D.元認(rèn)知策略

7.【答案】A

【解析】本題考查記憶的分類。短時(shí)記憶的信息進(jìn)入長時(shí)記憶的關(guān)鍵是復(fù)述策略，例如及時(shí)復(fù)習(xí)和有意識(shí)記。故本題選A。

8.具有下列情景，不會(huì)被行政處分的是( )。

A.體罰或變相體罰幼兒的

B.維護(hù)幼兒園的正常秩序

C.克扣、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)的

D.在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施的

8.【答案】B

【解析】本題考查《幼兒園管理?xiàng)l例》，第五章第28條規(guī)定具有以下情形之一的單位或個(gè)人會(huì)受到行政處分：(一)體罰或變相體罰幼兒的;(二)使用有毒、有害物質(zhì)制作教具、玩具的;(三)克扣、挪用幼兒園經(jīng)費(fèi)的;(四)侵占、破壞幼兒園園舍、設(shè)備的;(五)干擾幼兒園正常工作秩序的;(六)在幼兒園周圍設(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響幼兒園采光的建筑和設(shè)施的。前款所列情形，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。故本題選B。