教師資格證中學教育知識與能力易錯題4

https://jiaoshi.huatu.com 2024-08-16 10:18 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

16.【答案】D

【解析】本題考查皮亞杰認知發(fā)展階段理論。皮亞杰將個體的認知發(fā)展分為四個階段。其中，第四階段是形式運算階段(11—15歲以上)，該階段的兒童思維以命題的方式進行，能夠根據(jù)邏輯推理、歸納或者演繹的方式解決問題。題干中，學生理解物質(zhì)和意識之間的關系內(nèi)涵，屬于辯證思維，說明思維水平處于形式運算階段。故本題選D。

17.【答案】B

【解析】本題考查組織策略。組織策略即根據(jù)知識經(jīng)驗之間的內(nèi)在關系，對學習材料進行系統(tǒng)、有序的分類、整理與概括，使之結(jié)構合理化，包括列提綱、利用圖形和表格、概括和歸納等。材料中“列課文結(jié)構提綱、畫網(wǎng)絡圖”均屬于學習策略中的組織策略。故本題選B。

18.【答案】B

【解析】本題考查杜威的教育思想。杜威的教育著作《民主主義與教育》，明確提到了傳統(tǒng)教育中需要解決的“三個弊端”，即：教育與社會生活相互脫離、教育與兒童生活相互脫離、理論與實踐相互脫離。故本題選B。

19.【答案】A

【解析】本題考查盧梭的教育方法。早在18世紀時，法國著名的教育家盧梭就提出：我們可以“通過讓孩子體驗其過失的不良后果，來糾正他們的過失”。在教育孩子方面，我們可以用孩子行為產(chǎn)生的自然后果來教育孩子，使孩子從自己的行為后果中受到應有的教育，這就是著名的自然后果教育法。故本題選A。

20.【答案】A

【解析】本題考查師生關系的構成。師生關系在教學上的授受關系包括：(1)從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學生是接受者;(2)學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件;(3)對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。故本題選A。

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