黃石大冶市育才小學(xué)

黃石大冶市育才小學(xué)簡介

    　　　　大冶市城區(qū)育才路，有一所沒有圍墻和大門的“薄弱學(xué)?！薄判W(xué)?！　。保梗梗赌?，學(xué)校創(chuàng)辦初僅設(shè)有一二三年級(jí)，學(xué)生不足３００人?！　。保梗梗改?，學(xué)校與鄂東南地質(zhì)大隊(duì)子弟學(xué)校合并，改名為“育才學(xué)?！薄：喜⒑?，學(xué)校設(shè)有初中部和小學(xué)部，但只有７００多學(xué)生。由于生源質(zhì)量差，管理混亂，辦學(xué)質(zhì)量始終呈低迷狀態(tài)。　?。玻埃埃蹦?，隨著企業(yè)學(xué)校剝離政策的出臺(tái)，學(xué)校初中部分流到城區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，“育才學(xué)?！庇指拿麨椤坝判W(xué)”，隸屬大冶市教育局管理。從那時(shí)起，學(xué)?？赡鼙怀凡ⅰ①徺I的傳聞不脛而走，教師人心惶惶，生源大量流失，學(xué)校的信譽(yù)降至“冰點(diǎn)”，學(xué)校生存陷入了困境?！　。玻埃埃衬辏冈拢嗝镎{(diào)任育才小學(xué)校長。面對(duì)老師和家長的疑慮，這位全國優(yōu)秀教師、湖北省優(yōu)秀校長堅(jiān)定地說：“辦教育，不是比錢、比設(shè)施，而是比人、比精神；只要思路正確，責(zé)任心強(qiáng)，末流也能變一流?！薄　∪缃?，樸素的話語正在成為現(xiàn)實(shí)?！　W(xué)校上百萬的校園建設(shè)已全面啟動(dòng)；兩次蟬聯(lián)湖北省中小學(xué)生科技創(chuàng)新先進(jìn)單位，黃石市僅此一家；２００６年和２００７年連續(xù)榮獲黃石市小學(xué)生口算比賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)，其中學(xué)生個(gè)人獲一等獎(jiǎng)數(shù)量是大冶市其他城區(qū)學(xué)校總和的３倍。還有全國啟發(fā)式教學(xué)先進(jìn)學(xué)校，２００５年度大冶市教育局量質(zhì)化考核第一名，大冶市第八屆中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)小學(xué)組金牌總數(shù)第一，大冶市小學(xué)生信息技術(shù)和自然試驗(yàn)考核四次奪冠，連續(xù)兩年獲大冶市教科研先進(jìn)單位等殊榮！　　育才小學(xué)能由弱到強(qiáng)，奧秘何在？　　“辦群眾滿意學(xué)?！苯y(tǒng)領(lǐng)一切　　“金杯銀杯不如家長的口碑！”　　走進(jìn)學(xué)校辦公室，校長余名秋不談琳瑯滿目的獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯，而是饒有興致地介紹剛剛舉辦的五場家長報(bào)告會(huì)?！　∷f：“我們是公立學(xué)校，一定要以公益、公共、公平為辦學(xué)方向。辦群眾滿意學(xué)校，這是我們唯一的宗旨；讓所有選擇了育才的學(xué)生和家長不后悔，這是學(xué)校永遠(yuǎn)的努力方向?！薄　≡谑袌鼋?jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，這樣的話聽起來溫馨，做起來卻不易。但育才小學(xué)的確做到了，而且做得很好！　　——不辦重點(diǎn)班、特長班，不搞“校中?！?、“校外?！?。學(xué)校嚴(yán)格按國家標(biāo)準(zhǔn)平行編班，不讓任何一個(gè)孩子輸在起跑線上。走進(jìn)教室，孩子們爭先恐后地回答我們的提問——“我們班56人”，“我們班48人”。充滿童真的聲音，洋溢著教育公平的溫暖?！　　谷魏斡袃斞a(bǔ)課和家教，禁止一切資料推銷和亂收費(fèi)。育才的老師自律意識(shí)極強(qiáng)。在校園里，我們邂逅了一位“黯然離去”的家長，他專程來學(xué)校找數(shù)學(xué)老師蔡錦華，想出錢請(qǐng)她給孩子補(bǔ)課。蔡老師卻回答：“孩子成績不差，不需要補(bǔ)；需要補(bǔ)，我會(huì)免費(fèi)補(bǔ)。”　　不搞“有償家教”，老師們樂于“無償家教”。班主任晏玲長期堅(jiān)持為成績較差的孩子補(bǔ)課，從不接受家長的報(bào)酬，一位家長買禮物給她送去，也被“無情地”婉言謝絕，令家長感動(dòng)流淚?！　〈笠笔薪逃旨o(jì)檢科的同志說：育才小學(xué)近幾年沒有發(fā)生一起有償家教或亂收費(fèi)行為，家長的各類投訴率為零！　　大冶市物價(jià)局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)多次稱贊育才小學(xué)為收費(fèi)“信得過單位”?！　∞k學(xué)行為規(guī)范了，群眾滿意了，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的壓力也增加了。薄弱學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施欠賬多，錢從哪里來？城區(qū)同類學(xué)校競爭激烈，拿什么穩(wěn)定教師，吸引生源？　　校長余名秋說：這些問題是對(duì)校長辦學(xué)能力的考驗(yàn)。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，校長要有企業(yè)管理的思維，有社會(huì)活動(dòng)家的能力?！　∵@幾年，學(xué)校建設(shè)投入一百多萬，從不伸手向家長要錢。秘訣何在？善節(jié)流，能開源?！　楣?jié)流，學(xué)校提出向管理要效益。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理，要求從節(jié)約每一張紙、每一度電做起，創(chuàng)建節(jié)約型校園。班子成員從自己做起，副校長朱紅蓮要借用學(xué)校計(jì)算機(jī)排版?zhèn)€人資料，她從家中帶紙來打印……　　在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，一股愛校榮校的風(fēng)氣悄然興起。近幾年，全校的教室桌椅從未維修和更換，原因是保護(hù)完好；教室、辦公室從來沒有關(guān)燈不及時(shí)現(xiàn)象，因?yàn)檫@已納入教師實(shí)績考核內(nèi)容；就連學(xué)校食堂年近六旬的黃治軍師傅也自愿“吃虧”，只要哪里的菜便宜，哪怕多走幾里，也要去挑回來。　　通過一系列努力，學(xué)校財(cái)務(wù)狀況根本好轉(zhuǎn)，不但還清了十幾萬的債務(wù)，還略有節(jié)余?！　殚_源，學(xué)校提出不向家長亂收費(fèi)，而向政府和社會(huì)要資源。學(xué)校沒有圍墻和大門是極大的隱患。建校門涉及到拆遷，但拆遷費(fèi)是天文數(shù)字，怎么辦？　　機(jī)會(huì)總是偏愛會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼光。2005年春，全國開展校園周邊環(huán)境專項(xiàng)整治行動(dòng)。校長余名秋抓住機(jī)遇，積極向公安部門反映學(xué)校情況。時(shí)任大冶市委常委、公安局長秦國文當(dāng)即表示：要努力解決育才小學(xué)無校門的問題。　　學(xué)校利用這個(gè)好的點(diǎn)題，乘勢(shì)而上。很快，育才小學(xué)校園安全綜合治理報(bào)告呈遞幾位分管副市長。市政府高度重視，市領(lǐng)導(dǎo)趙克全、衛(wèi)衍海帶著規(guī)劃、國土等部門到學(xué)校開現(xiàn)場辦公會(huì)，并下發(fā)了由時(shí)任市長劉鳳山簽發(fā)的專題紀(jì)要?！　⌒ｉT、圍墻建設(shè)久旱逢甘霖，柳暗花明。市政府專題紀(jì)要規(guī)定，育才小學(xué)建設(shè)工程享受舊城改造相關(guān)政策；市教育局積極向省財(cái)政、教育部門申請(qǐng)，爭取了幾十萬元資金；市公安局贊助經(jīng)費(fèi)1萬多元，副局長雷清水多次為學(xué)校排除干擾和糾紛；市城建規(guī)劃局、國土資源局、城管局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親自過問；“城中城”葉家壩村黨支部、村委會(huì)大力支持?！　№?xiàng)目立項(xiàng)了，更大的困難是拆遷。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子下定決心、堅(jiān)定信心、抱定耐心，以最大的誠意、驚人的韌勁，一家家地談，終于妥善地解決了拆遷問題。副校長朱紅蓮、劉道龍連續(xù)三個(gè)暑假在學(xué)校奮戰(zhàn)，紀(jì)愛梅、金萍、潘紅星、江朝暉等干部長期跑市場、守工地，不領(lǐng)任何報(bào)酬，做到了少花錢、甚至不花錢也能辦事。市領(lǐng)導(dǎo)了解了拆遷費(fèi)之節(jié)約，大為贊嘆?！　‖F(xiàn)在，校門、圍墻在建設(shè)，教學(xué)樓等基礎(chǔ)設(shè)施在改造。到9月份，迎接莘莘學(xué)子的將是一個(gè)嶄新的校園?！　∧慷糜判W(xué)成長歷史的大冶市教育局老領(lǐng)導(dǎo)說：這是一座豐碑！　　比節(jié)流、開源更重要的是：育才小學(xué)還創(chuàng)造了“硬件不硬，軟件不軟；以軟補(bǔ)硬，照樣創(chuàng)優(yōu)”的經(jīng)驗(yàn)。校長余名秋每天早上6點(diǎn)多就到學(xué)校，學(xué)校班子成員精誠團(tuán)結(jié)、以身作則，廣大教師兢兢業(yè)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏，在基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)薄弱的情況下，以規(guī)范的辦學(xué)行為、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)水平、完善的校園管理，實(shí)現(xiàn)了辦群眾滿意學(xué)校的宗旨和目標(biāo)?！　　皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。余名秋校長說：辦學(xué)思想是方向，團(tuán)隊(duì)精神是關(guān)鍵！　　“形散神不散”的一流團(tuán)隊(duì)　　育才小學(xué)的老師可以在上班時(shí)間去買菜。　　老師們對(duì)此紛紛叫好。有的老師說：過去，我是工作時(shí)想著買菜和家務(wù)，現(xiàn)在是買菜和做家務(wù)時(shí)想著工作?！　≈贫ㄟ@樣的措施，反映了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的寬容，也表現(xiàn)了他們的智慧和自信?！　∫涣鞯膶W(xué)校乃是有一流教師。建設(shè)一流的教師隊(duì)伍，必須以人為本。這是教育管理的大道理?！　∪欢芾硪粋€(gè)學(xué)校，有大道理還不夠。對(duì)以人為本，校長余名秋有獨(dú)特的理解?！　∷J(rèn)為，以人為本，是正確的導(dǎo)向，必須以全體師生根本利益為本，齊心干事業(yè)。越是講以人為本，越要講正氣，以實(shí)績論作為?！　∫匀藶楸?，是個(gè)性的發(fā)揚(yáng)，必須尊重教育規(guī)律，為教師提供個(gè)性發(fā)展空間?！　∫匀藶楸?，是人文的關(guān)懷，必須堅(jiān)持以愛為懷，為教師創(chuàng)造寬松和諧的工作環(huán)境。　　為此，他倡導(dǎo)“形散神不散”的管理模式，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定了一系列改革措施?！　?shí)行教師聘任機(jī)制，推行全員聘任，雙向選擇，公平競爭，末位淘汰。每學(xué)年初，學(xué)校將教學(xué)、管理、科研、服務(wù)崗位及各崗位的工作量一攬子公布，由教師自由選擇、申請(qǐng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子聘任部門主任、年級(jí)組長，再由他們聘任教師和工作人員。未獲聘任的，休崗一年，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不享受福利待遇?！　「母锝處熆己藱C(jī)制，變工作量考核為實(shí)績考核。學(xué)校制定了《育才小學(xué)教職工工作實(shí)績考核辦法》，共六章二十五條，約一萬字，標(biāo)準(zhǔn)、程序、辦法一目了然，嚴(yán)謹(jǐn)周密，操作性強(qiáng)?！　∵@樣詳細(xì)的考核會(huì)不會(huì)搞形式主義？副校長朱紅蓮說，不會(huì)?？己朔?jǐn)?shù)要經(jīng)過自評(píng)、群眾評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、評(píng)審組評(píng)審、公示、教職工復(fù)議十多個(gè)環(huán)節(jié)，令人信服；考核結(jié)果直接和教師福利、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、聘任和干部提拔相聯(lián)系，引人重視。抓住了聘任、考核這兩端，各項(xiàng)工作“形散而神不散”?！　W(xué)校鼓勵(lì)老師創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作，并建立集體備課制度，加強(qiáng)教學(xué)反饋交流，加強(qiáng)“校本培訓(xùn)”，全面提升教師的業(yè)務(wù)能力?！　W(xué)校大力改善教師的生活條件。凡是國家規(guī)定的津補(bǔ)貼和福利，基本做到應(yīng)給盡給；教師住房公積金存款額為財(cái)政工資的10%，達(dá)到大冶市規(guī)定的最高標(biāo)準(zhǔn)?！　W(xué)校還從多數(shù)教師是鄂東南地質(zhì)大隊(duì)家屬、愛人常出差的實(shí)際出發(fā)，規(guī)定教師如果家中有事而又沒課，可以向年級(jí)組長請(qǐng)“空堂假”；教師家屬如有婚喪娶嫁，請(qǐng)假不扣考勤獎(jiǎng)，即“特殊假”?！　∫粐?yán)一寬的導(dǎo)向，讓老師們真切地感受到以人為本的溫暖和力量。老師們想干事，能干成事，一心想著教書育人，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。　　育才有一批得獎(jiǎng)能手?！　〗瘯煟?hào)稱“得獎(jiǎng)專業(yè)戶”。他輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新比賽，2004年以來有100多件小發(fā)明、小制作獲獎(jiǎng)；擔(dān)任校乒乓球隊(duì)和田徑隊(duì)教練，多次取得驕人業(yè)績?！　￡慃悓殻瑤资畟€(gè)課件、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；陳立莉、曹常青、吳時(shí)斌，論文《時(shí)分的認(rèn)識(shí)》、《認(rèn)識(shí)物體和圖形》、《長方體的認(rèn)識(shí)》均獲國家級(jí)一等獎(jiǎng)；趙麗萍，汪莉，詹鵬鳴等等，育才小學(xué)能由弱到強(qiáng)，奧秘何在手如云?！　H2006年，育才小學(xué)教師的教案、論文、優(yōu)質(zhì)課、說課獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)10余人次，獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20余人次。　　育才有一批孩子喜愛的“媽媽”?！　菒矍?，被稱為“孩子最多的媽媽”，她關(guān)愛留守學(xué)生楊裕逍并使其由調(diào)皮到認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事廣為人知；潘紅星，家長忙生意忘了接孩子，她帶著學(xué)生一起回娘家赴宴；鄧桂林，幫學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)、給學(xué)生做飯、送學(xué)生去醫(yī)院；還有屈定英、王愛云、張莉、李惠玲、柯華英等，都有關(guān)愛學(xué)生的佳話?！　±蠋焸儭皾M腔熱情地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，滿懷信心地愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，千方百計(jì)地幫助每一個(gè)學(xué)生”，練就了一手管教學(xué)生的“絕活”。教師路秀玲從不嚴(yán)厲批評(píng)學(xué)生，而是同學(xué)生互寫“心靈日記”，以激勵(lì)和引導(dǎo)幫助“雙差生”，成效斐然?！　〉靡嬗凇靶紊⑸癫簧ⅰ钡墓芾頇C(jī)制，育才的教師隊(duì)伍漸臻一流。全校50多位老師，近半數(shù)是市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學(xué)科帶頭人，其中國家級(jí)優(yōu)秀教師一人，省級(jí)優(yōu)秀教師兩人，而隊(duì)伍的平均年齡才35歲，在大冶市小學(xué)可稱唯一，有這樣敬崗愛業(yè)、充滿活力的團(tuán)隊(duì)，何愁不出高質(zhì)量？　　“平民教育”照樣“高質(zhì)量”（?。　∮判W(xué)堅(jiān)持的是“平民教育”方向，耕耘的是“素質(zhì)教育”理念，收獲的是一朵朵各有特色的奇葩。　　副校長朱紅蓮說：“素質(zhì)教育，目前仍是理論多，實(shí)踐少。搞素質(zhì)教育，關(guān)鍵要真，要具體，不能搞假把式。”　　面向全體學(xué)生，圍繞德智體美勞全面發(fā)展，以教育學(xué)生成人和提高學(xué)生創(chuàng)新、動(dòng)手能力為重點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)真推行素質(zhì)教育?！　〉拢翰シN心靈，養(yǎng)成習(xí)慣，體驗(yàn)成功?！　　圆シN“中國心”為德育的之基。早上，學(xué)生齊讀“三字經(jīng)”、唐詩宋詞等經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化的熏陶?！皞鹘y(tǒng)文化與語文教學(xué)”已列入中央教科所“十一五”規(guī)劃課題?！　　浴梆B(yǎng)成好的習(xí)慣”為德育之重點(diǎn)。育才的校園里，教室和走廊始終安靜，與操場的熱鬧相映成趣。孩子們行為規(guī)范意識(shí)很強(qiáng)，都知道“教室是讀書的地方，走廊是走路的地方，操場是活動(dòng)的地方”。中學(xué)老師說：“在東岳中學(xué)，見到老師就問好、見到紙屑就撿的，十之八九是育才小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生”?！　　浴俺晒逃睘榈掠厣ｉ_展多種校園文化活動(dòng)，盡力表現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信?！　≈牵合蛘n堂40分鐘要質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力?！　∮艣]有老師拖堂，沒有補(bǔ)習(xí)班，嚴(yán)格控制課外作業(yè)。放學(xué)鈴聲響了，不到15分鐘，一千多學(xué)生全部有序離校?！　　拜p負(fù)擔(dān)”怎樣保證“高質(zhì)量”？學(xué)校認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)做“減法”，教師備課就要做“加法”，必須向課堂40分鐘要質(zhì)量?！　榇?，學(xué)校開展了“教學(xué)科研化工程”?！哆\(yùn)用啟發(fā)式教育理念研究教學(xué)與學(xué)法》獲教育部“十五”規(guī)劃立項(xiàng)課題一等獎(jiǎng)。2006年至2007年，6位老師分別參加大冶市語文、數(shù)學(xué)、音樂等優(yōu)質(zhì)課比賽，全部獲一等獎(jiǎng)。汪莉、趙麗萍代表大冶市參加省語文說課比賽、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲一、二等獎(jiǎng)；陳芬參加黃石市音樂、語文優(yōu)質(zhì)課競賽，拿下兩個(gè)一等獎(jiǎng)?！　〈笠笔薪逃鞴懿块T對(duì)育才小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量給予了最權(quán)威的認(rèn)可。2011年六月，育才小學(xué)和城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起，代表大冶市接受黃石市教育主管部門開展的基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量考查評(píng)估?！　W(xué)校高度重視創(chuàng)新思維、動(dòng)手能力對(duì)智力培養(yǎng)的作用，積極組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新發(fā)明，連續(xù)兩次榮獲湖北省中小學(xué)生科技創(chuàng)新先進(jìn)單位，四次榮獲黃石市中小學(xué)生科技創(chuàng)新先進(jìn)單位?！　　敖淌菫榱诉_(dá)到不需要教”。天性好奇、好動(dòng)的孩子迷上了學(xué)習(xí)和思考，遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧、游戲機(jī)、臺(tái)球室。學(xué)生吳量量的“筆尖聚光筆”、石泉的“管裝流體防干蓋”、盧志鵬的“男士防尷尬拉鏈褲”、王宇的“頂風(fēng)辨路晴雨傘”等充滿想像力的小發(fā)明、小制作令人嘖嘖稱奇，近幾年有100多件獲省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，11件免費(fèi)申請(qǐng)國家專利，有的已入選“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)”。黃石電視臺(tái)曾專門報(bào)道過育才小學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新的事跡?！　◇w：天天有運(yùn)動(dòng)會(huì)?！　∮诺恼n間操是一道靚麗的風(fēng)景：21個(gè)班的同學(xué)列隊(duì)出操，進(jìn)場、退場秩序井然，只需幾分鐘；做操時(shí)，整齊的動(dòng)作，燦爛的笑臉，鮮艷的紅領(lǐng)巾，動(dòng)感的音樂，仿佛節(jié)日和運(yùn)動(dòng)會(huì)，令觀者陶醉！　　副校長劉道龍“得意”地介紹：“雖然我校只有水泥球場和球臺(tái)，但學(xué)校體育代表隊(duì)能以‘小米加步槍打敗洋槍洋炮’，女子乒乓球隊(duì)曾獲市中小學(xué)乒乓球比賽小學(xué)組冠軍?！薄　W(xué)校田徑隊(duì)曾代表大冶市參加黃石市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得團(tuán)體總分第四的好成績?！　∶溃河艧o副課，有第二課堂。　　學(xué)校高度重視美育，全面開展“第二課堂”，成立了腰鼓、舞蹈、電子琴、書畫、棋類等十幾個(gè)興趣小組，讓學(xué)生自由選擇，放飛夢(mèng)想。　　在沈平華等老師的精心栽培下，“小才子、小才女”初顯身手。去年，1人在中南6省區(qū)少兒書畫比賽中為大冶市奪得唯一的一等獎(jiǎng)，13人在湖北省小畫家中外學(xué)生美術(shù)比賽中獲獎(jiǎng)。2011年，40人在黃石市少兒書畫比賽中獲獎(jiǎng)?！　∽罱钟邢灿崅鱽恚何澹ㄋ模┌鄬W(xué)生葉序慶獲湖北省少年兒童組國際象棋比賽第二名?！　冢骸袄杳骷雌?，灑掃庭除”?！　W(xué)生早上到校后第一件事——打掃教室和校園。之后，校園從早到晚都非常干凈，下午放學(xué)后根本不用再做清潔?！　≈詫趧?dòng)時(shí)間從下午放學(xué)改成早上，是讓學(xué)生愛護(hù)勞動(dòng)成果，進(jìn)一步增強(qiáng)勞動(dòng)觀念?！　〉隆⒅?、體、美、勞各項(xiàng)改革，措施不同，目標(biāo)一致?！　〖矗_發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)自主發(fā)展；引導(dǎo)全面成長，促進(jìn)和諧發(fā)展；關(guān)注個(gè)性需求，促進(jìn)特色發(fā)展；著眼終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、合作、創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力，培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生?！　√依顭o言，下自成蹊。誰說只有現(xiàn)代化的大樓和設(shè)施，只有“重點(diǎn)學(xué)校”、“精英教育”才能吸引學(xué)生？在城區(qū)小學(xué)生源日益緊張的形勢(shì)下，堅(jiān)持“平民教育”、“素質(zhì)教育”的育才小學(xué)學(xué)生人數(shù)年年攀升，2003年只有900人，現(xiàn)在已達(dá)1400多人。　　育才小學(xué)，孕育著教育發(fā)展的希望！

黃石大冶市育才小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：大冶市育才路4#

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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