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佛山市啟聰學(xué)校
公立普通
佛山市啟聰學(xué)校是佛山市政府于1992年9月興辦，由市教委領(lǐng)導(dǎo)，以聾啞和弱智少年兒童為教育對(duì)象，集教育、康復(fù)、職教于一體的全宿型九年制特殊教育學(xué)校。 學(xué)校位于佛山市城南區(qū)影蔭路，占地面積13，334平方米，建筑面積約12，000平方米。校內(nèi)有啟聰樓、啟智樓、綜合樓、校辦工廠樓和教職工宿舍樓，內(nèi)設(shè)教室、辦公室、與教育教學(xué)相配套的多種專用場(chǎng)室以及各類生活用室。還有游泳池兩個(gè)、游樂場(chǎng)、滑冰場(chǎng)和200米環(huán)形跑道草皮運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。整個(gè)校園布局合理，建筑新穎，綠樹環(huán)繞，設(shè)施設(shè)備齊全，為殘疾學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，凝聚了黨和政府對(duì)殘疾少年兒童無微不至的關(guān)懷和殷切的希望。
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廣州市海珠區(qū)啟能學(xué)校
公立普通
啟能學(xué)校成立于1993年8月，是區(qū)人民政府和區(qū)教育局主辦的一所九年制弱智兒童公立學(xué)校。占地面積1024平方米，使用面積1246平方米。 目前學(xué)校開放有語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、勞動(dòng)、體育、音樂、美工等七門主要課程，還設(shè)置了感知、舞蹈、美工、種養(yǎng)、電子琴、計(jì)算機(jī)、家政、體育、英語等課外興趣班的教育，為將來能熔入社會(huì)，自食其力打下良好基礎(chǔ)。 學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有九個(gè)年級(jí)，共九個(gè)教學(xué)班，總?cè)藬?shù)有102人。各班人數(shù)最少的有7人，最多的有14人。智商最低的有32，最高的有70，年齡最小的6周歲半，最大的20周歲。學(xué)生在學(xué)校接受基礎(chǔ)文化知識(shí)教育和體能康復(fù)訓(xùn)練。低中級(jí)的孩子要學(xué)會(huì)生活的基本自理能力。高年級(jí)的孩子要學(xué)會(huì)一般的家務(wù)勞動(dòng)，還要掌握一些勞動(dòng)的基本能，如烹飪、使用縫紉機(jī)、編織、拆裝電風(fēng)扇等。 學(xué)校師資配備充實(shí)，師資素質(zhì)較高，全校教職員工共有35人，專任教師29人。其中高級(jí)教師12人，一級(jí)教師13人。具有大專學(xué)歷的有12人，本科的1人。在專任教師中，接受過各種特殊教育培培訓(xùn)的教師有25人，35歲以下的青年教師有18人，占教師總?cè)藬?shù)的51%，中共黨員？人，團(tuán)員11人。學(xué)校雖然面積不大，教室也不多，校園環(huán)境整潔、安靜，果樹金魚池圍繞操場(chǎng)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，操場(chǎng)上設(shè)立了體育快樂園地，單向籃球架，讓學(xué)生有充實(shí)的課余活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)合學(xué)生的特殊教育需要，學(xué)校還設(shè)立了體療康復(fù)室、烹調(diào)室、縫紉室、電子琴室、圖書室、音樂室、生活技能室、家政室、午餐室、午睡室等專用室 啟能學(xué)校的辦學(xué)特色是，堅(jiān)持發(fā)展性教育觀，以課堂愉快教學(xué)為突破口。根據(jù)弱智兒童的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，在課堂上邊游戲邊學(xué)習(xí)，學(xué)生很有興趣。即激發(fā)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，又讓學(xué)生在輕松的學(xué)習(xí)氛圍中接受知識(shí)。 此外，學(xué)校每年還堅(jiān)持舉行一次藝術(shù)節(jié)，勞動(dòng)競(jìng)賽，軍民共建結(jié)對(duì)子，師生同樂校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)。學(xué)校是市紅十字會(huì)工作達(dá)標(biāo)學(xué)校，學(xué)校正在進(jìn)行《矯正弱智兒童不良行為》的課題研究。 啟能學(xué)校建校九年以來，一直得到區(qū)政府及區(qū)教育局的關(guān)心與支持。特別是主管教育的王羅端副校長，多次親臨啟能學(xué)校視察工作。上級(jí)部門還多次撥給學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，僅2001學(xué)年，撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)達(dá)到25萬元，用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置。在區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)心支持下，啟能學(xué)校將會(huì)越來越好。 啟能學(xué)校建校九年以來，一直得到區(qū)政府及區(qū)教育局的關(guān)心與支持。特別是主管教育的王羅端副校長，多次親臨啟能學(xué)校視察工作。上級(jí)部門還多次撥給學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，僅2001學(xué)年，撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)達(dá)到25萬元，用于教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配置。在區(qū)政府和區(qū)教育局的關(guān)心支持下，啟能學(xué)校將會(huì)越來越好。
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深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
深圳市桃源居中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校（原深圳清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校）成立于2002年9月，位于深圳寶安西鄉(xiāng)桃源居社區(qū)，依山傍海，鐘靈毓秀，是實(shí)行寄宿、走讀雙制管理的十二年一貫制民辦實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校自開辦以來即系寶安區(qū)直屬學(xué)校，2008年被評(píng)為“廣東省一級(jí)學(xué)校”。2013年，被評(píng)為“廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校”；2016年評(píng)為市高考特色獎(jiǎng)及區(qū)中考標(biāo)兵單位。 目前學(xué)校占地18.16萬平方米，建筑面積13萬平方米，綠化率100%，是一所名符其名的公園里的校園；在校學(xué)生8000余人，學(xué)校教職工近800人。 中澳實(shí)驗(yàn)學(xué)校以“智慧學(xué)校，生命教育”為辦學(xué)理念，以“自立、博愛、包容、奉獻(xiàn)”作為校風(fēng)，以“發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的亮點(diǎn)，通過教育使之成為孩子最具人生價(jià)值的閃光點(diǎn)”為辦學(xué)使命。 學(xué)校重視信息化建設(shè)，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)延伸每個(gè)教室、辦公室，并建立了資源庫。學(xué)校配置通達(dá)全校區(qū)域的直飲水系統(tǒng)，滿足師生日常飲用需要。師生食堂不僅通過HACCP認(rèn)證，也是最早獲得深圳市乃至廣東省A級(jí)食堂評(píng)價(jià)的學(xué)校食堂。學(xué)校飲食文化中心提供多元化餐飲服務(wù)，為學(xué)生提供個(gè)性化營養(yǎng)美食。 2007年，學(xué)校成為七所深圳市現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試驗(yàn)校唯一民辦學(xué)校代表。2009年榮獲“全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)”稱號(hào)。2011、2012年，學(xué)校先后成為全區(qū)和全市教育系統(tǒng)首家獲得寶安區(qū)區(qū)長質(zhì)量獎(jiǎng)、深圳市市長質(zhì)量獎(jiǎng)的單位，并名列第三方社會(huì)機(jī)構(gòu)網(wǎng)大發(fā)布的深圳民辦學(xué)校排行榜前列。
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人大附中深圳學(xué)校
公立普通
人大附中深圳學(xué)校是深圳市教育局批準(zhǔn)、深圳市大鵬新區(qū)管委會(huì)所屬、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)（簡稱人大附中）承辦的一所全日制公立學(xué)校，是人大附中聯(lián)合學(xué)校的成員校。它包括小學(xué)初中部（九年一貫制）、普通高中部和中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。學(xué)校于2017年秋季正式開學(xué)，小學(xué)初中部按深圳市義務(wù)教育政策招生，高中部按深圳市教育局統(tǒng)一政策招生且學(xué)生全部住宿。學(xué)校位于深圳市大鵬新區(qū)，空氣清新，風(fēng)景宜人。小學(xué)初中部校區(qū)緊鄰大鵬新區(qū)管委會(huì)，一期占地面積2萬多平方米，二期建成后總占地面積達(dá)5萬平方米，包括教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育館、操場(chǎng)、綜合樓等，可容納54個(gè)教學(xué)班。高中部校區(qū)位于溪涌，依山傍海，占地10萬平方米，建筑面積約9萬平方米，包括教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書館、高端實(shí)驗(yàn)室、能容納1200人的專業(yè)劇場(chǎng)、400米標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)、室內(nèi)體育館（含室內(nèi)泳池）、健身房、食堂、宿舍樓等，可容納60個(gè)教學(xué)班。各校區(qū)的每間教室都將配備先進(jìn)的多媒體系統(tǒng)；高中部每間教室面積達(dá)96平方米，可以實(shí)現(xiàn)教育空間的多元化創(chuàng)新。理化生等高端實(shí)驗(yàn)室、視聽、音樂、美術(shù)、舞蹈、科技、計(jì)算、創(chuàng)客空間、電教中心等多功能特色教室一應(yīng)俱全，設(shè)施一流，功能完備。圖書館、多功能運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以及方便快捷的校園信息網(wǎng)為學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)創(chuàng)造了條件。高中部學(xué)生宿舍、師生食堂等后勤系統(tǒng)保障有力，服務(wù)一流，將為師生提供良好的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。 人大附中深圳學(xué)校是人大附中聯(lián)合學(xué)校的成員校，她將秉承人大附中 “尊重個(gè)性，挖掘潛力，一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛，一切為了人類的進(jìn)步”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)辦“具有人大附中特色，深圳領(lǐng)先，全國知名的生態(tài)型、智慧型學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo)，在共享人大附中優(yōu)質(zhì)資源的基礎(chǔ)上突出深圳大鵬新區(qū)注重“生態(tài)、生命、生長”的地方特色，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全方位發(fā)展，培養(yǎng)胸懷祖國，放眼世界的一代新人。人大附中深圳學(xué)校立志建設(shè)成為一所理念先進(jìn)、設(shè)施一流、師資力量雄厚、管理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校。
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梅州市梅江區(qū)聯(lián)合中學(xué)
公立市重點(diǎn)
梅州市一級(jí)學(xué)校聯(lián)合中學(xué)創(chuàng)辦于1952年，校園占地面積近6萬平方米。學(xué)校師資力量雄厚，專任教師167人；現(xiàn)有51個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2745人。學(xué)校設(shè)施先進(jìn)、風(fēng)景優(yōu)美、布局合理，被梅州市人民政府授予“園林式單位”，是讀書求知的好地方。 學(xué)校以育人為根本，以學(xué)生為主體，以“自強(qiáng)、篤誠”為德育核心，確立“為學(xué)生的明天著想，為學(xué)生的未來鋪墊”的辦學(xué)理念，明確“質(zhì)量立校、特色興校、創(chuàng)新強(qiáng)校”的辦學(xué)思路。努力構(gòu)建“誦讀，體育，品德”三種校園特色文化，建設(shè)“管理工程、教材研發(fā)工程、設(shè)備設(shè)施工程、校內(nèi)人才市場(chǎng)工程”等四項(xiàng)工程。確立目標(biāo)教育，“以興趣引領(lǐng)學(xué)生成長，以目標(biāo)引領(lǐng)學(xué)生成才”作為實(shí)施途徑，促使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自我。用愛心營造一個(gè)平等、民主、和諧、溫馨的校園，形成了“和諧、務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“勤謹(jǐn)、愛生、博學(xué)、立德”的教風(fēng)；“勤學(xué)、善思、求真、致用”的學(xué)風(fēng)。聯(lián)合中學(xué)素有“準(zhǔn)重點(diǎn)中學(xué)”之稱，高考、中考連年取得好成績，屢受區(qū)委、區(qū)政府表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校重視朝特色方向發(fā)展，在省、市、區(qū)組織的足球、乒乓球、羽毛球、田徑等項(xiàng)目比賽中多次獲獎(jiǎng)，先后被授予“廣東省群眾體育先進(jìn)單位”、“廣東省體育特色學(xué)校”。學(xué)校與全國足球名宿、57屆初中畢業(yè)的鄧錫權(quán)校友合作成立純公益性的“鄧錫權(quán)足球俱樂部”，聘請(qǐng)全國足球名宿容志行、郭家明、岳永榮等擔(dān)任榮譽(yù)會(huì)長；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)由鄒錫昌校友捐資50萬元（總投資150萬元）改建成為塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；學(xué)校開設(shè)了體育、美術(shù)特長班，今年還與四川音樂學(xué)院的張海副教授合作成立了音樂班。學(xué)校在美術(shù)和體育等方面已形成了比較鮮明的辦學(xué)特色，高考連年取得好成績，高考入圍率超省平均水平，多年來有多位考生高考單科成績進(jìn)入全市前50名行列。2010年高考美術(shù)術(shù)科36人參考，30人上本科資格線，上線率為83.3%，居梅州城區(qū)首位；體育術(shù)科有15人達(dá)到220分，名列梅江區(qū)第一；音樂術(shù)科100%考上了（165分）本科資格線。2009年學(xué)校被評(píng)為“梅州市書香校園” 、“梅州市精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”。
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中山市東區(qū)艷陽學(xué)校
公立普通
艷陽學(xué)校創(chuàng)辦于2001年 ，經(jīng)中山市教育局批準(zhǔn)【辦學(xué)許可證：4420004000004】，現(xiàn)由深圳（國際）吉東教育集團(tuán)主辦，主要招收外來建設(shè)者子女的一所公益性民辦學(xué)校。學(xué)校占地面積22706平方米，建筑面積7469平方米，現(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，教職工88人，學(xué)生1438人，主要來自廣西、湖南、湖北、四川、重慶、貴州、江西等地區(qū)。學(xué)校地處博愛六路與長江路交匯處（中山市質(zhì)監(jiān)局對(duì)面），交通方便、環(huán)境清靜幽靜，是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的理想場(chǎng)所。校園布局科學(xué)合理，配套教學(xué)功能齊全，各類教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施完善（設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)250米環(huán)形跑道、電腦室、舞蹈室、音樂室、圖書室、美術(shù)室、書畫室、義務(wù)保健室、心理咨詢室、勞技室、廣播站、少先隊(duì)隊(duì)部室）。所有的教室都配有多媒體教學(xué)平臺(tái)，是東區(qū)目前檔次最高、設(shè)備齊全、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量較高（2006年以來連續(xù)四次榮獲東區(qū)學(xué)生水平測(cè)試第一或第二名，榮獲東區(qū)“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”稱號(hào)）的學(xué)校。辦學(xué)10年來，學(xué)校一直堅(jiān)持“文明立校”“科研興校”“質(zhì)量強(qiáng)校”發(fā)展方針。把打造一批“愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)來抓。2006年以來連續(xù)四年教育質(zhì)量被東區(qū)教科文衛(wèi)辦評(píng)為“教育質(zhì)量先進(jìn)單位”；學(xué)校沒有出現(xiàn)任何重大安全事故，師生無一起違法犯罪事情出現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)建“和諧平安校園”目標(biāo)。學(xué)校不斷加大投資辦學(xué)力度，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，優(yōu)化校園環(huán)境。目前學(xué)校舞蹈室、圖書室、美術(shù)室、書法室、電腦室、少隊(duì)室、衛(wèi)生診斷室、心理輔導(dǎo)室一應(yīng)俱全。所有教室均配置了多媒體教學(xué)平臺(tái)和實(shí)物投影儀；學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地規(guī)范，功能室配套設(shè)施完備， 為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的物質(zhì)保障。目前，學(xué)校將乘著“轉(zhuǎn)型”強(qiáng)勁東風(fēng)，為把學(xué)校辦成外來務(wù)工人員子弟就讀的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校而努力。
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鶴山市碧桂園學(xué)校
公立普通
由碧桂園教育品牌連鎖體系傾心打造，常態(tài)孩子超常發(fā)展。全國高薪聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，為成功人士家長解決后顧之憂。教育教學(xué)設(shè)施完備，超國家、省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)具有紳士風(fēng)度、淑女氣質(zhì)的國際型人才。創(chuàng)新教育模式，全力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維。高分高能，全面發(fā)展，個(gè)性突出。注重安全，電子門禁，24小時(shí)安保。 〖教育理念〗鶴山碧桂園學(xué)校教育是以生為本的教育；鶴碧教育是敬畏生命、欣賞孩子、開發(fā)孩子潛能的教育；鶴碧教育是培養(yǎng)孩子樂于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育；鶴碧教育是享用一切有價(jià)值的教育信息資源，勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的教育?！紟熧Y隊(duì)伍〗鶴山碧桂園學(xué)校擁一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一部分骨干教師由碧桂園連鎖學(xué)校調(diào)入，另高薪從全國聘請(qǐng)優(yōu)秀教師，全部獲得過省、市以上教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)，并前期在碧桂園連鎖學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校擁有自己的網(wǎng)站和豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，教師人手一臺(tái)電腦，為教師的發(fā)展提供廣闊的平臺(tái)。為每位教師購買養(yǎng)老保險(xiǎn)，為每位教師提供一套住房，以福利待遇留人、事業(yè)發(fā)展留人、和諧人際留人、主人翁地位留人，讓教師安居樂業(yè)。 〖辦學(xué)特色〗作為碧桂園品牌連鎖學(xué)校，鶴山碧桂園學(xué)校秉承廣東碧桂園（IB國際）學(xué)校“保證基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)模式，并致力于形成自己的風(fēng)格：以學(xué)生的發(fā)展為本，常態(tài)孩子超常發(fā)展；素質(zhì)教育從課堂開始，為孩子提供高品質(zhì)校園生活；中西方優(yōu)秀文化教育相結(jié)合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的國際型人才。除了教學(xué)成績優(yōu)秀以外，將在國際化英語特色、以體驗(yàn)為特征的德育教育特色、書香校園特色、科技發(fā)明特色、安全教育特色、思維訓(xùn)練特色、藝體特色等方面獨(dú)樹一幟。 鶴山碧桂園學(xué)校的校訓(xùn)定為“心懷感激，茁壯成長”，它的寓意就是：我們教育的對(duì)象是孩子，是正處于發(fā)展過程中的具有獨(dú)立意識(shí)和個(gè)性的活生生的人，每一個(gè)孩子都正如剛剛破土而出的幼苗，在大自然中，長成參天大樹是幼苗做為一個(gè)生命存在的內(nèi)在需要，只要有陽光、雨露，它的原始的生命力就會(huì)被喚醒，它就會(huì)主動(dòng)、自覺地成長，同樣，孩子的成長也是其做為一個(gè)“人”存在的內(nèi)在需要，而我們的使命就是喚醒他們埋藏在心底的良知和潛能，給他們創(chuàng)造適合其成長的環(huán)境，促進(jìn)其自主地成長和發(fā)展，唯有如此，我們的孩子才會(huì)對(duì)喚醒其心靈、呵護(hù)其成長、培育其成才的父母、老師、社會(huì)心懷感激，才會(huì)由“自然人”逐步成長為有孝心、愛心、信心，有責(zé)任、有志向、敢拼搏的“社會(huì)人”。每一棵幼苗都閃耀著綠色的生命的光芒，“順木之天，以致其性”，“心懷感激，茁壯成長”，鶴碧教育關(guān)注生命本身、激發(fā)生命成長內(nèi)驅(qū)力的教育，尊重孩子的個(gè)性，促進(jìn)孩子全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，是“以人為本”的教育，是能夠?qū)崿F(xiàn)“常態(tài)孩子超常發(fā)展”的教育，是真正的素質(zhì)教育。 我校提出的培養(yǎng)“三高”（高德、高分、高能）學(xué)生，與國家《教育規(guī)劃綱要2010-2020》中的素質(zhì)教育要“堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展”暗合： 高德，堅(jiān)持德育為先；高能，堅(jiān)持能力為重；高分，本來就應(yīng)該是素質(zhì)教育的結(jié)果之一。真正的素質(zhì)教育，從來都沒有說不要高分，而是反對(duì)唯分?jǐn)?shù)論，反對(duì)把學(xué)生當(dāng)做盛裝知識(shí)的“容器”，反對(duì)把學(xué)生當(dāng)做考試的工具，反對(duì)為了分?jǐn)?shù)犧孩子的童年和快樂，犧牲孩子的全面發(fā)展。“應(yīng)試”能力同樣是一種能力，只不過“應(yīng)試教育”只追求這一種能力，把其它能力全部忽略了。所以，我們主張：素質(zhì)教育從課堂開始，素質(zhì)教育一定可以讓學(xué)生取得好的考試成績；因此，高德、高分、高能，是全面落實(shí)素質(zhì)教育的必然結(jié)果，是學(xué)生全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。 追求“高德、高分、高能”，培育“三高”學(xué)生，體現(xiàn)了一位富有理想的教育者對(duì)教育本質(zhì)的準(zhǔn)確把握，是對(duì)急功近利的應(yīng)試教育的糾偏，也是真正的素質(zhì)教育的終極訴求。 我校提出的“心懷感激，茁壯成長”，“追求高德、高分、高能”是具有鶴碧特色的素質(zhì)教育的核心理念。我們理想中的“素質(zhì)教育”，就是讓每一個(gè)孩子心懷感激，茁壯成長，就是要達(dá)到“高德、高分、高能”的和諧統(tǒng)一。走素質(zhì)教育之路，育“高德、高分、高能”學(xué)子，已成為我們鶴山碧桂園學(xué)校每一位師工員工、包括每一位鶴山碧桂園學(xué)校的家長共同的價(jià)值認(rèn)同和行為追求。
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華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承華南師大附小本部“讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，使學(xué)生奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，全面引進(jìn)華南師大附小先進(jìn)管理模式，實(shí)施一流的教育、教學(xué)管理。學(xué)校與華南師大附小本部僅相距5公里，學(xué)校課程設(shè)置、教師教科研、學(xué)生大型活動(dòng)與本部一體化。華南師范大學(xué)附屬天河實(shí)驗(yàn)學(xué)校將著眼于學(xué)校和孩子們未來的可持續(xù)發(fā)展，營造優(yōu)質(zhì)教育的環(huán)境和空間，致力于將學(xué)校辦成高質(zhì)量、有特色、全國一流的學(xué)校，成為培養(yǎng)社會(huì)精英的搖籃。
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深圳市寶安區(qū)榮根學(xué)校
公立普通
“百字榮根精神”是學(xué)校經(jīng)過多年的磨合、培養(yǎng)、倡導(dǎo)、完善、系統(tǒng)地提煉出來的，是學(xué)校教育文化的精髓，是榮根人共同創(chuàng)造的一筆精神財(cái)富，也是學(xué)校辦學(xué)理念、管理理念的集中體現(xiàn)。治校策略：“以德建校，法情相濟(jì)，學(xué)生至上，員工為本”。校 訓(xùn)：“忠于祖國，服務(wù)人類”。校 風(fēng)：“敢于競(jìng)爭，富于創(chuàng)新，善于協(xié)作，樂于奉獻(xiàn)。”教 風(fēng)：“敬業(yè)，愛生，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)。”學(xué) 風(fēng)：“尊師、好學(xué)、主動(dòng)、探索。”價(jià)值取向:“努力奮斗，順其自然，得之淡然，失之泰然”。工作作風(fēng)：“標(biāo)準(zhǔn)高，要求嚴(yán)，工作細(xì)，到位實(shí)。”教職工的座右銘：“對(duì)孩子們?nèi)尕?fù)責(zé)，為孩子們終生著想。”忠于祖國，服務(wù)人類：要樹立遠(yuǎn)大的理想和崇高的生活目的，看問題要站得高，思考問題要想得遠(yuǎn)， 培養(yǎng)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，不斷地戰(zhàn)勝自我，超越自我，完善自我，使自己心胸開闊，目光遠(yuǎn)大，情操高尚。敢于競(jìng)爭：在激烈的社會(huì)競(jìng)爭中，敢字當(dāng)頭，不畏強(qiáng)手，不怕困難，不強(qiáng)調(diào)客觀原因，充滿信心，全力以赴去奪取勝利。富于創(chuàng)新：不墨守成規(guī)，不自以為是，敢于突破舊觀念、舊習(xí)慣的束縛，對(duì)新信息新事物具有很強(qiáng)的敏感性，不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，自覺培養(yǎng)創(chuàng)新能力，遇事積極動(dòng)腦，尋求最佳解決的方案，在創(chuàng)新教育中顯身手，展才能，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。善于協(xié)作：團(tuán)結(jié)同事，熱愛學(xué)生，尊重家長，禮待來賓；不背后非議他人，不打聽傳播他人的隱私，不猜疑，不妒嫉；要與人為善于，寬厚待人，包容體諒?fù)拢巳朔瞰I(xiàn)愛心，十分多惜和積極營造祥和溫馨的人際環(huán)境。樂于奉獻(xiàn)：提倡“努力奮斗，順其自然”的價(jià)值觀，保持“得之淡然，失之泰然”的良好心態(tài)，提倡“見困難就上，見榮譽(yù)就讓”的共產(chǎn)主義風(fēng)格，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教工隊(duì)伍。新的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的特點(diǎn)，一是非常重視教與學(xué)的關(guān)系，重視和諧的師生關(guān)系，注重情感投入，人際溝通。二是突出了教師的“創(chuàng)新”和學(xué)生的“探索”，這二者結(jié)合起來，就會(huì)產(chǎn)生教學(xué)共振。辦學(xué)目標(biāo)：校園校舍園林化,設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化 ,教學(xué)手段信息化 管理決策科學(xué)化,教育特色明顯化。用五年時(shí)間建設(shè)成為質(zhì)量一流，初具規(guī)模的現(xiàn)代化省一級(jí)學(xué)校。培養(yǎng)目標(biāo)：為培養(yǎng)敢于競(jìng)爭、富于創(chuàng)新、善于協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、身體健康、人格健全的一代新人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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深圳市龍園外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校
公立普通
深圳市龍園外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校由深圳市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制國有民辦學(xué)校，由著名的深圳馬榮教育機(jī)構(gòu)承辦。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，現(xiàn)代化程度高，按省一類示范學(xué)校教學(xué)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)裝備現(xiàn)代教育設(shè)備。有多媒體教學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)、電教中心（紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)中心）、計(jì)算機(jī)室、語音室、科技教室（勞作室）、多功能音樂教室、自然實(shí)驗(yàn)室、舞蹈形體教室、美術(shù)室、書法室、陶藝室、圖書室、電子閱覽室等，使用率達(dá)到100%；設(shè)有田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（PU塑膠）、少兒足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、游泳池等。設(shè)有寄宿部。設(shè)備先進(jìn)，功能齊全。學(xué)校根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了教室的色彩、規(guī)格，室內(nèi)布置規(guī)范、適宜，每個(gè)班、每個(gè)教室、每間辦公室都能享受國際互連網(wǎng)，較好地實(shí)現(xiàn)了資源共享、師生互動(dòng)的良好局面。2002年10月，學(xué)校被定為教育部全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題項(xiàng)目學(xué)校。目前，學(xué)校承擔(dān)《學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育的建設(shè)》等多個(gè)課題的研究。學(xué)校深化課程改革，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家基礎(chǔ)教育改革綱要》，在探索研究中創(chuàng)造性地建構(gòu)了獨(dú)具特色的外語校本課程，英語特色明顯。 2001年9月，吸收整合課程理念，開展“數(shù)英整合實(shí)驗(yàn)”、“英語分層教學(xué)”的研究。2003年9月，學(xué)校引進(jìn)了“國際課程”。整合多種學(xué)習(xí)方式，形式多樣、生動(dòng)活潑。2004年2月，與英國國際教育機(jī)構(gòu)合作，啟動(dòng)了留學(xué)英倫活動(dòng)，構(gòu)建國際教育交流平臺(tái)。
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