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86.不受他人暗示,不人云亦云,不盲從別人的見解,不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論,又能不武斷,體現(xiàn)了思維邏輯性的品質(zhì)。 ( )
87.創(chuàng)造想象和再造想象的主要區(qū)別在于有無創(chuàng)造性。 ( )
88.學(xué)生在解題中未經(jīng)逐步分析,就對問題的答案做出合理的猜測、猜想等。這類思維屬于分析思維。 ( )
89.教師讓學(xué)生“即興回答”問題,這是調(diào)動學(xué)生的發(fā)散思維。 ( )
90.為了做好教學(xué)工作,使學(xué)生處于良好的注意狀態(tài),更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),教師必須考慮到使學(xué)生的有意注意和無意注意在整個教學(xué)過程中(或一節(jié)課內(nèi))有節(jié)奏的能替換和交替。 ( )
86.【答案】錯誤
【解析】思維獨立性是指不受他人暗示,不人云亦云,不盲從別人的見解,不依賴現(xiàn)成的方法和結(jié)論,又能不武斷。故本題錯誤。
87.【答案】錯誤
【解析】根據(jù)創(chuàng)造性水平的高低,我們可以把有意想象分為創(chuàng)造想象和再造想象。再造想象也有一定程度的創(chuàng)造,但其創(chuàng)造水平較低。故本題錯誤。
88.【答案】錯誤
【解析】分析思維是指遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律,逐步推導(dǎo),然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論的思維;直覺思維是指人腦對事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟的思維活動。它表現(xiàn)在對事物及其關(guān)系的敏銳、迅速地識別和整體地把握。題干表述的是直覺思維。故本題錯誤。
89.【答案】錯誤
【解析】發(fā)散思考一般以材料、功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)、組合、方法、因果、關(guān)系這八個方面為“發(fā)散點”,進(jìn)行具有集中性的多端、靈活、新穎的發(fā)散思考,從而形成各種創(chuàng)造性設(shè)想強調(diào)“一題多解”;直覺思維是未經(jīng)逐步分析就迅速對問題答案作出合理的猜測、設(shè)想或突然領(lǐng)悟的思維。“即興回答問題”,就是直覺思維的體現(xiàn)。故本題錯誤。
90.【答案】正確
【解析】在教學(xué)工作中,單純依靠無意注意組織教學(xué),會使教學(xué)活動缺乏系統(tǒng)性,難于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。反之,過分強調(diào)依靠有意注意來學(xué)習(xí),學(xué)生容易疲勞,造成注意的分散。所以教學(xué)過程中應(yīng)注意兩種注意的交替使用。故本題正確。
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責(zé)任編輯:云云
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