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山西幼兒教師招聘考試刷題57

http://shanxi.hteacher.net 2024-09-24 13:19 山西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

單項選擇題

1.俗話說:“智慧出在手指尖兒上”,它強調(diào)的是對兒童發(fā)展起重要作用的( )。

A.操作活動 B.活動空間

C.游戲活動 D.教學活動

1.【答案】A

【解析】本題考查學前教育的特點。幼兒園班級生活與管理要滿足幼兒操作活動的需要,動手操作不僅是幼兒自身生活的需要,也是幼兒發(fā)展的需要。“智慧出在于指尖兒上”是指智慧來源于動手操作的過程中,因此強調(diào)操作活動的重要作用。故本題選A。

2.組織幼兒園課程時應打破學科知識間的孤立,將學科知識有機聯(lián)系起來。這反映了幼兒園課程組織的( )要求。

A.順序性 B.整合性

C.層次性 D.連續(xù)性

2.【答案】B

【解析】本題考查幼兒園課程的內(nèi)容。整合性是指:學前兒童的發(fā)展包括身體的、認知的、情感的、社會性的發(fā)展等多個方面,各方面的發(fā)展相互聯(lián)系、相互制約,形成有機的整體,因此選擇課程內(nèi)容不能孤立地發(fā)展兒童某一方面的技能為主要目的,而要從全面的角度滿足兒童整體發(fā)展的需要。故本題選B。

3.在游戲觀察的方法中,( )是觀察者根據(jù)需要確定1—2個學前兒童作為觀察對象,觀察他們在游戲活動中的各種情況,固定人而不固定地點。該方法適合于觀察了解個別學前兒童在游戲中的發(fā)展水平。

A.掃描觀察法 B.追蹤觀察法

C.全面觀察法 D.定點觀察法

3.【答案】B

【解析】本題考查兒童游戲的觀察。追蹤觀察法即定人法。觀察者根據(jù)需要確定1—2個學前兒童作為觀察對象,觀察他們在游戲活動中的各種情況,固定人而不固定地點。定點觀察法即定點不定人法。觀察者固定在游戲中的某一區(qū)域定點進行觀察,適合于了解某一主題或區(qū)域幼兒的游戲情況。掃描觀察法即時段定人法。這種方法是指觀察者在相等的時間段里對觀察對象依次輪流進行觀察。故本題選B。

4.嬰兒期笑的發(fā)展按順序分為( )等階段。

A.自發(fā)性微笑、無選擇的社會性微笑、有選擇的社會性微笑

B.無條件反射性的笑、條件反射性的笑

C.對聲音的笑、對陌生人的笑、對熟悉人的笑

D.無笑、無條件反射性的笑、對熟悉人的笑

4.【答案】A

【解析】本題考查學前兒童心理發(fā)展各年齡階段的主要特征。嬰兒出生一兩天后就有笑的反應,這種笑的反應屬于自發(fā)性微笑。5周至4個月的嬰兒對熟人與陌生人都可以報以微笑,這種笑的反應屬于無選擇的社會性微笑。4個月以后的嬰兒對熟悉的人比不熟悉的人有更多的微笑,這種笑的反應屬于有選擇的社會性微笑。故本題選A。

5.以下( )不屬于幼兒身心健康的重要標志。

A.發(fā)育良好的身體 B.強健的體質(zhì)

C.良好的生活習慣 D.良好的人際交往

5.【答案】D

【解析】本題考查《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。幼兒身心健康的重要標志包括:發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動作、良好的生活習慣和基本生活能力。D選項屬于社會領域目標內(nèi)容。故本題選D。

6.下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》倡導的幼兒學習方式( )。

A.強化練習 B.直接感知

C.實際操作 D.親身體驗

6.【答案】A

【解析】本題考查《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》。幼兒的學習是以直接經(jīng)驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。要珍視游戲和生活的獨特價值,創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境,合理安排一日生活,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。故本題選A。

7.中班幼兒處在繪畫發(fā)展的哪個階段?( )

A.涂鴉期 B.象征期

C.定型期 D.寫實期

7.【答案】C

【解析】本題考查幼兒繪畫能力的發(fā)展階段。眾多學者將兒童繪畫發(fā)展劃分為不同的階段。雖然說法不一,但歷程是一致的。以我國老一輩兒童心理學家黃翼的劃分為基礎,綜合表述如下:涂鴉期(1.5—2.5歲)、象征期(3.5—4歲)、定型期(4歲以后)、寫實期(大約10歲左右)。故本題選C。

8.在有關鄰居關系的故事中,某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進行分析,問:“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運用了移情法中的( )訓練技術。

A.認知提示 B.情緒追憶

C.鞏固深化 D.情緒表演

8.【答案】A

【解析】本題考查幼兒園社會教育活動的方法。移情法有認知提示、情感換位、鞏固深化、情境表演等基本訓練技術。其中,認知提示是指教師通過語言引導幼兒認識他人情緒的方法。故本題選A。 

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責任編輯:欣欣

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