教師資格證小學教育教學知識與能力易錯題3

11.光明路小學為了提升學校文化建設(shè)，一方面發(fā)動教師獻計獻策，另一方面求助于大學文化設(shè)計的專家到校實地考察，經(jīng)過一段時間的不斷研磨和完善，光明路小學的學校文化建設(shè)上了一個層次，這種教育研究屬于( )。

A.個案研究 B.調(diào)查研究

C.行動研究 D.實驗研究

12.“笨鳥先飛”“勤能補拙”說明( )。

A.需要對能力有影響 B.動機對能力有影響

C.性格對能力有影響 D.氣質(zhì)對能力有影響

13.李偉同學在上課前會對本節(jié)課的內(nèi)容進行判斷，如果認為自己能聽懂老師講述的知識，他就會認真聽課。根據(jù)班杜拉的理論，這種現(xiàn)象是( )。

A.結(jié)果期待 B.過程期待

C.社會期待 D.效能期待

14.在古代，中國、埃及和希臘的學校主要采用的教學組織形式是( )。

A.個別教學 B.復(fù)式數(shù)學

C.分組數(shù)學 D.班級教學

15.張老師在課堂教學中按教學要求向?qū)W生提問，通過問答、對話的形式來引導(dǎo)學生思考并獲取和鞏固知識。張老師所用的這種教學方法是( )。

A.講解法 B.練習法

C.談話法 D.探究法

【答案解析】

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責任編輯：欣欣

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