http://tianjin.hteacher.net 2024-08-12 11:55 天津教師招聘 [您的教師考試網]
【題型】單選題
1.學生良好思想品德的形成發(fā)展或不良品德的克服要經過多次的培養(yǎng)或矯正訓練,不能操之過急,這表明德育要遵循( )。
A.學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律 B.學生的知情意行諸因素統一發(fā)展的規(guī)律
C.學生思想內部矛盾轉化的規(guī)律 D.學生在活動和交往中形成思想品德的規(guī)律
【答案】A
【知識點】教育學原理*德育(章)*德育過程*德育過程的特點(基本規(guī)律)*學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律
【解析】本題考查學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律。學生思想品德形成的長期性和反復性規(guī)律強調學生思想品德的培養(yǎng)是長期反復的結果。一個人良好思想品德的提高和不良品德的克服并不是一個一蹴而就的過程,而是需要經歷一個反復的培養(yǎng)教育和矯正訓練的過程。道德行為習慣的培養(yǎng)是一個需要長期反復培養(yǎng)、實踐的過程,是逐步提高的漸進過程。故本題選A。
【難度】容易
【題型】單選題
2.教師的知識觀、價值觀會在與學生的日常交往中潛移默化地傳遞給學生,這種現象屬于( )的隱性課程。
A.觀念性 B.制度性
C.物質性 D.心理性
【答案】A
【知識點】教育學原理*課程*課程概述*課程類型*顯性課程和隱性課程
【解析】本題考查隱性課程的表現形式。隱性課程的表現形式有:(1)觀念性隱性課程。包括隱藏于顯性課程之中的意識形態(tài),學校的學風,校風,有關領導和教師的教育理念、價值觀、知識觀、教學風格、教學指導思想等;(2)物質性隱性課程。包括學校建筑、教室的設置、校園環(huán)境等;(3)制度性隱性課程。包括學校管理體制、學校組織機構、班級管理方式、班級運行方式;(4)心理性隱性課程。主要包括學校人際關系狀況、師生特有的心態(tài)、行為方式等。題干中所說的老師的知識觀、價值觀等在日常生活交往中潛移默化地傳遞給學生,屬于觀念性隱性課程的觀點。故本題選A。
【難度】容易
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責任編輯:云云
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