教師招聘高中道德與法治《始終堅(jiān)持以人民為中心》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-23 16:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)新課講授

教學(xué)觀指明授課不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，我將帶領(lǐng)學(xué)生積極參與課堂，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。

1.堅(jiān)持以人民為中心是黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的體現(xiàn)

活動(dòng)一：以人民為中心——抗擊疫情

我會(huì)通過(guò)多媒體播放視頻：《緊緊依靠人民群眾堅(jiān)決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)》。

提問(wèn)學(xué)生：黨為什么要把人民群眾的身體健康放在第一位?為什么防控疫情需要靠人民?

對(duì)于學(xué)生回答我會(huì)予以肯定性評(píng)價(jià)，總結(jié)得出：中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)、根本宗旨的具體內(nèi)涵，明確人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國(guó)家前途命運(yùn)的根本力量，所以，中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持根本立場(chǎng)，以人民為中心。

通過(guò)選取貼合學(xué)生生活實(shí)際的時(shí)政熱點(diǎn)，在觀看視頻的過(guò)程中直觀生動(dòng)地了解黨堅(jiān)持維護(hù)人民的根本利益的做法，理論結(jié)合實(shí)際，從而理解黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的內(nèi)容。

活動(dòng)二：以人民為中心——脫貧攻堅(jiān)

在了解了以人民為中心是黨的性質(zhì)、宗旨和根本立場(chǎng)的體現(xiàn)之后，我將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解堅(jiān)持以人民為中心需要堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念。

我將在多媒體呈現(xiàn)習(xí)近平總書(shū)記在脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上講話的文字材料。提問(wèn)學(xué)生：黨中央向全國(guó)人民作出的到2020年現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下的農(nóng)村貧困人口全部脫貧的承諾，必須如期實(shí)現(xiàn)，說(shuō)明了什么?黨如何才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)“承諾”?請(qǐng)學(xué)生以政治興趣小組為單位，討論5分鐘。

之后我會(huì)請(qǐng)小組代表分享討論成果并予以相應(yīng)的評(píng)價(jià)，我將歸納、補(bǔ)充和整合學(xué)生觀點(diǎn)，引出黨立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政理念并結(jié)合材料闡述立黨為公和執(zhí)政為民的含義?？偨Y(jié)得出堅(jiān)持黨的執(zhí)政理念，需要踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，貫徹落實(shí)黨的群眾路線，堅(jiān)持人民立場(chǎng)和人民主體地位，堅(jiān)持黨在初級(jí)階段的基本國(guó)情。

之所以這樣設(shè)計(jì)，是尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生自主合作、探究問(wèn)題的積極性和主動(dòng)性的體現(xiàn)。通過(guò)學(xué)生熟悉的脫貧攻堅(jiān)的材料，引導(dǎo)學(xué)生將黨的政策和理念相聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析時(shí)政新聞的能力。

(三)鞏固提高

一堂課不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，基于前兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)著重培養(yǎng)學(xué)生的理解和分析能力，在“堅(jiān)持以人民為中心的原因和目標(biāo)”這一知識(shí)點(diǎn)我將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集資料、分析材料、整合材料。

我會(huì)請(qǐng)學(xué)生分享課前搜集的關(guān)于“人們對(duì)2035年和本世紀(jì)中葉的發(fā)展愿景”的調(diào)查報(bào)告。

提問(wèn)學(xué)生：談?wù)劄榱藵M足人們的愿景，黨應(yīng)該帶領(lǐng)人民建設(shè)怎樣的國(guó)家?

(四)小結(jié)作業(yè)

根據(jù)本節(jié)課的特點(diǎn)，我將采用學(xué)生總結(jié)的方式，同桌交流，分享中國(guó)共產(chǎn)黨以人民為中心的典型事例。這樣可以引導(dǎo)學(xué)生分享相關(guān)事例，提高了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的運(yùn)用能力。

之后布置作業(yè)：課下搜集黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活的相關(guān)資料，以“黨堅(jiān)持以人民為中心”為主題，寫一篇小論文。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，鍛煉學(xué)生搜集資料和運(yùn)用資料的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到理論結(jié)合實(shí)際，課內(nèi)與課外相銜接。

六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的板書(shū)設(shè)計(jì)。針對(duì)這篇課文，我設(shè)計(jì)了如下板書(shū)，這樣可以一目了然地理清重點(diǎn)內(nèi)容，領(lǐng)悟本節(jié)課的重點(diǎn)。