2021下半年《初中語文》試卷分析_拼搏百天，我要拿下教師資格證！

https://jiaoshi.huatu.com 2021-10-31 12:41 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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新一輪的教師資格證考試又雙叒叕來了!

走出考場的你，此時的心情是不是這樣的：

幾家歡樂幾家愁，

圖圖子發(fā)現(xiàn)也有不少小伙伴想到考場上抓耳撓腮的自己。

害!憋suo話，吻我!聚光燈請打向我!

愛與智慧的化身，我，圖圖子來也~

讓圖圖子康康今年的試題，到底是怎么傷害我的小可愛的?!

某教師在上課時，先播了一首與所教課題密切相關(guān)的鋼琴曲，然后在美麗而悠揚的音樂聲中導(dǎo)入新課，這種導(dǎo)入方法屬于( )。

A.情境導(dǎo)入 B.直接導(dǎo)入

C.直觀導(dǎo)入 D.事例導(dǎo)入

納尼?就這?

什么?還有?

教學(xué)《陳太丘與友期》，教師安排學(xué)生梳理“家君”“尊君”等稱謂，區(qū)分文言文中的“敬辭”和“謙辭”，下列全部屬于謙辭的是( )。

A.令尊垂詢賜教 B.敝人寒舍鄙見

C.惠存奉陪拙見 D.久仰勞駕貴姓

恩……有內(nèi)味了，好像確實看起來不太容易。

等等，等等，怎么我的眼不受控制，這道題確定不是來自外太空的難度嗎?

閱讀某教師教學(xué)敘事片段，按照要求答題。

教師教學(xué)文言文通常要注重知識點，落實忽略對作品的鑒賞和情感體驗。我在準(zhǔn)備《愛蓮說》教學(xué)方案時，重點思考如何促進學(xué)生對文言文的深層理解。課堂教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生在整體感知的基礎(chǔ)上，分析課文中描寫蓮的段落，要求學(xué)生思考一個問題：周敦頤從生長環(huán)境、體態(tài)香氣等方面來描寫，僅僅是為了體現(xiàn)蓮的美嗎?學(xué)生通過聯(lián)系相關(guān)段落進行合作探究，逐漸認(rèn)識到文章重在表現(xiàn)君子風(fēng)度，理解本文托物言志的手法。

對上述教學(xué)敘事的相關(guān)分析，不正確的是( )。

A.鑒賞和體驗需要以掌握文言基礎(chǔ)知識為前提

B.把握周敦頤的寫作目的應(yīng)該立足于整體感知

C.學(xué)習(xí)過程中需要學(xué)生深入體會蓮的文化內(nèi)涵

D.教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生記住蓮的體態(tài)等外在特征

奪筍啊，奪筍!!此時此刻的圖圖子也是滿頭問號，

好吧，話放早了，教師資格證考試你行!

但是!!!

別怕別怕，摸摸頭，圖圖子來幫助大家了~~

畢竟，圖圖子的考前出題命中率超高啊~

這不是凡爾賽，不信你瞅瞅

考題結(jié)構(gòu)			覆蓋情況
題型	題量	總分值	題量	總分值	總覆蓋率93%
單選題	15	45	13	39
案例分析題	3	40	3	40
教學(xué)設(shè)計題	3	65	3	65
總計	21	150	19	144