教師招聘教育學(xué)原理之教育目的往年試題3

http://hubei.hteacher.net 2024-10-18 11:27 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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6.“教育過程在它自身以外無目的，它就是自己的目的地”，持有這一觀點的教育家是( )。

A.福祿貝爾 B.布魯姆

C.凱興斯泰納 D.杜威

7.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀，勤寫作，力爭將來成為一名優(yōu)秀的作家。小剛學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但是籃球打得很好，莊老師鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員，對莊老師的做法，下列評價中不正確的是( )。

A.善于因材施教 B.注重學(xué)生的全面性

C.善于激發(fā)學(xué)生自信 D.注重學(xué)生的差異性

【答案解析】

6.【答案】D

【解析】本題考查教育無目的論。教育無目的論的代表人物是美國的實用主義教育家杜威。他主張“教育即生活”的無目的教育理論。這種理論從根本上否定了教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動。認為教育就是社會生活本身，是個人經(jīng)驗的不斷擴大積累，教育過程就是教育目的，教育之外再沒有什么教育目的。這種把教育與社會生活、教育過程與教育目的混在一起的主張，是實用主義教育理論的一種表現(xiàn)，是不科學(xué)、不可取的。選項A，福祿貝爾屬于個人本位論。選項C，凱興斯泰納屬于社會本位論。故本題選D。

7.【答案】B

【解析】本題考查素質(zhì)教育。莊老師針對學(xué)生的不同特點進行教育，注意到學(xué)生之間的個別差異性，體現(xiàn)了因材施教的教育思想，使學(xué)生積極從事自己擅長的領(lǐng)域有利于激發(fā)學(xué)生的自信。題干中并未體現(xiàn)莊老師對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)注。故本題選B。